英語(yǔ)單詞記憶方法技巧格林法則，英語(yǔ)單詞的記憶方法

將單詞分開(kāi)記，如：cleave劈開(kāi) c撕 leave離開(kāi) 組起來(lái)就是撕開(kāi) 即是劈開(kāi)意思 要多展開(kāi)聯(lián)想…

要的是堅(jiān)持，和毅力，加油

所以要反復(fù)記憶，記憶力是有周期性的

沒(méi)有什么好的方法，就是要堅(jiān)持的，你可以根據(jù)詞根來(lái)記憶，把英語(yǔ)單詞拆解出來(lái)，多記憶幾天，就可以了，等有了基礎(chǔ)，大腦就好用了，你就可以迅速掌握大量單詞，何愁英語(yǔ)不好？用心去做，用心去感受吧

22歲補(bǔ)學(xué)英語(yǔ)不晚。 要記憶英語(yǔ)單詞，其一，要持之以恒；其二，把有些字母相近的單詞放在一起，記憶相對(duì)容易些；其三，口袋中常裝著不容易記憶且經(jīng)常用的單詞卡片，有時(shí)間就背背；其四，敢于在人眾面前說(shuō)口語(yǔ)，會(huì)者可以給你糾錯(cuò)，同時(shí)也是鍛煉自己用英語(yǔ)的習(xí)慣；其五，經(jīng)常寫(xiě)一寫(xiě)英語(yǔ)短句、短文，以便鞏固所記憶的英語(yǔ)單詞。

話說(shuō)22很老了么？我怎么辦？？ 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的話，有一個(gè)很好的方法就是看美?。ㄖ杏⒆帜唬?，尤其是自己感興趣但是語(yǔ)速又不是很快（生活大爆炸對(duì)我來(lái)說(shuō)就太快了）的電視劇。因?yàn)閷?duì)劇情的熱愛(ài)會(huì)讓你很興奮得看，看的時(shí)候就會(huì)不小心記住幾個(gè)固定短語(yǔ)啊感興趣的單詞啊什么的。然后是多看，重復(fù)看幾遍的話就可以慢慢不看字幕憑劇情猜測(cè)臺(tái)詞。

按照音標(biāo)記單詞比較科學(xué)，而且記單詞需要不斷復(fù)習(xí)的

先學(xué)音標(biāo)，邊拼邊記，還要邊用手畫(huà)或?qū)?。。。然后，重?fù)記憶，毅力最重要，這點(diǎn)我自己承認(rèn)我做不到，還有就是單純背單詞肯定枯燥，，你可以多看看英語(yǔ)的文摘，報(bào)紙，多積累文中的生單詞。。俞敏洪的單詞記憶方法不錯(cuò)，不過(guò)那是詞匯書(shū)啊，，你看自己情況適合哪種方法吧

建議先把音標(biāo)學(xué)習(xí)好，每次寫(xiě)單詞的時(shí)候把音標(biāo)也寫(xiě)一下，詞性也寫(xiě)一下注意詞根的變化，有助于聯(lián)想記憶經(jīng)?？匆恍﹫?bào)紙，比如china daily , 英語(yǔ)文摘這兩份都不錯(cuò)，可以看一下

每天都要有一定量的積累,　　即使再忙也要堅(jiān)持下去,然后建議不要背按字母表順序編排的單詞書(shū),　　用打亂順序的單詞書(shū),這樣背下來(lái)的話,用的時(shí)候會(huì)更靈活,更不易混淆.　　自己定一個(gè)周期,可以是一周,也可以是5天.　　把在本周期碰到的比較生僻的詞復(fù)習(xí)一遍.再接著背.　　這樣邊背邊鞏固,效果會(huì)更好.　　背的同時(shí)要記住單詞的讀音.這樣即使在聽(tīng)力的時(shí)候,有些單詞聽(tīng)得懂,也能夠拼寫(xiě)出來(lái),

利用音標(biāo)記單詞

單詞風(fēng)暴軟件

1）、 讀音規(guī)則記憶法 利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，這對(duì)單詞的記憶和拼寫(xiě)非常有用。我們有的同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)單詞經(jīng)常顛倒字母順序，漏下某個(gè)字母，有時(shí)甚至把個(gè)單詞的音與形完全分離。造成這種錯(cuò)誤的罪魁禍?zhǔn)拙褪菦](méi)有掌握這個(gè)詞的正確讀音。要想掌握讀音規(guī)則，我們首先要掌握音標(biāo)，據(jù)我所知，我們中還有相當(dāng)一部分人在初中根本沒(méi)有學(xué)過(guò)音標(biāo)，所以，到了高中，我們的第一課就是要補(bǔ)上音標(biāo)這一課。（2）. 構(gòu)詞記憶法漢語(yǔ)里，我們借助偏旁部首識(shí)記漢字，英語(yǔ)中，我們也可以借助派生、合成、轉(zhuǎn)化這些構(gòu)詞法來(lái)理解和記憶單詞。英文詞匯，以派生詞，也就是借助詞干加詞綴構(gòu)詞為最多。學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，我們可以先給單詞做個(gè)“手術(shù)”，將詞匯按照“前綴+詞干+后綴”做個(gè)分解，掌握詞的結(jié)構(gòu)，在理解的基礎(chǔ)之上進(jìn)行記憶。如：abroad：ab+road：ab：前綴，離去；road：路；abroad，“離開(kāi)大路”——“出國(guó)”。另外，在學(xué)習(xí)和記憶詞匯時(shí)，要善于借助于構(gòu)詞法來(lái)編織由這個(gè)詞衍生出來(lái)的“詞匯網(wǎng)”。如： nation n. (國(guó)家)——nationaladj. (國(guó)家的)——internationaladj. (國(guó)際的)。（3）.創(chuàng)意聯(lián)想記憶法去年，英語(yǔ)組的同事給我講過(guò)一個(gè)故事。她女兒當(dāng)時(shí)上初一，一天，英語(yǔ)老師布置作業(yè)不僅要求他們背過(guò)單詞，而且必須要講出背誦的方法。其中一個(gè)單詞是shy，她女兒嘴里嘟囔著sky, sky, shy, shy, 突然來(lái)了靈感，sky是她學(xué)過(guò)的舊單詞，把k換成h不就變成shy了嗎，而且，shy的漢語(yǔ)意思是“害羞”，“hai”第一個(gè)字母也是h。就這樣，她用自己的方法記住了這個(gè)新單詞，而且，我敢保證她肯定不會(huì)忘記這個(gè)單詞，即使忘掉了也會(huì)很容易得想起來(lái)。我覺(jué)得她在記憶這個(gè)單詞的過(guò)程中使用了聯(lián)想記憶法，而且，很明顯她的英語(yǔ)老師也在引導(dǎo)著他們?nèi)グl(fā)揮自己的聯(lián)想能力。 當(dāng)然，除了這三種方法之外，還有字母變身記憶法 、分類(lèi)記憶法、 口訣式記憶法、卡片記憶法、 商標(biāo)記憶法等多種單詞記憶方法，所以我們要在詞匯記憶的過(guò)程中交替、穿插、綜合使用各種方法

1全身心記憶法,就是在記憶時(shí)動(dòng)口、動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合2聯(lián)系記憶法,就是學(xué)習(xí)新單詞時(shí)一定回想與之相關(guān)的舊單詞3同義記憶與近義記憶,就是把同義詞和近義詞歸類(lèi),例如：look, see, watch, read都有看的意思4同類(lèi)記憶與比較記憶,把同類(lèi)的詞放在一起來(lái)記憶,例如：bike, taxi, bus, motorbike, plane, ship, boat, truck等表示交通工具的詞歸類(lèi)5聯(lián)想記憶,例如：family家(f=father父親 a=and和 m=mother母親 i=is是 l=love愛(ài) y=you你,你們,那么這就是家 )6單詞分割法,就是把較長(zhǎng)的復(fù)合詞分開(kāi)來(lái)記,例如：housework家務(wù)活(house房子和work工作)football足球(foot腳ball球)7詞根詞綴構(gòu)詞記憶法,例如：care-careful-carefully,polite-impolite,like-dislike, work-worker,這里ful,ly,im,dis,er 都是詞綴,英語(yǔ)中很多單詞是由詞根+詞綴構(gòu)成8大量記憶法,也叫泛記,利用強(qiáng)記法記憶大量的單詞,但這種方法必須要在8小時(shí)(遺忘規(guī)律)后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)記憶9結(jié)合語(yǔ)境法,也就是在讀課文時(shí),及時(shí)準(zhǔn)確的記憶,比單純記憶單詞有意思,同時(shí)可以加強(qiáng)閱讀能力10.結(jié)合磁帶法,就是在聽(tīng)力時(shí),憑感覺(jué)去回憶聽(tīng)到單詞,想不出來(lái)的立馬把它出去來(lái),適用于那些用單詞光盤(pán)盒磁帶記單詞的同學(xué).方法只是讓你的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果,而不是你投機(jī)取巧的伎倆.學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑,一句話“天道酬請(qǐng)吧”,我們只有多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)、多練才能提高.

1全身心記憶法,就是在記憶時(shí)動(dòng)口、動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合 2聯(lián)系記憶法,就是學(xué)習(xí)新單詞時(shí)一定回想與之相關(guān)的舊單詞 3同義記憶與近義記憶,就是把同義詞和近義詞歸類(lèi),例如：look, see, watch, read都有看的意思 4同類(lèi)記憶與比較記憶,把同類(lèi)的詞放在一起來(lái)記憶,例如：bike, taxi, bus, motorbike, plane, ship, boat, truck等表示交通工具的詞歸類(lèi) 5聯(lián)想記憶,例如：family家(f=father父親 a=and和 m=mother母親 i=is是 l=love愛(ài) y=you你,你們,那么這就是家 ) 6單詞分割法,就是把較長(zhǎng)的復(fù)合詞分開(kāi)來(lái)記,例如：housewo

1全身心記憶法,就是在記憶時(shí)動(dòng)口、動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合2聯(lián)系記憶法,就是學(xué)習(xí)新單詞時(shí)一定回想與之相關(guān)的舊單詞3同義記憶與近義記憶,就是把同義詞和近義詞歸類(lèi),例如：look, see, watch, read都有看的意思4同類(lèi)記憶與比較記憶,把同類(lèi)的詞放在一起來(lái)記憶,例如：bike, taxi, bus, motorbike, plane, ship, boat,truck等表示交通工具的詞歸類(lèi)5聯(lián)想記憶,例如：family家(f=father父親 a=and和 m=mother母親 i=is是 l=love愛(ài)y=you你,你們,那么這就是家 )6單詞分割法,就是把較長(zhǎng)的復(fù)合詞分開(kāi)來(lái)記,例如：housework家務(wù)活(house房子和work工作)football足球(foot腳ball球)7詞根詞綴構(gòu)詞記憶法,例如：care-careful-carefully,polite-impolite,like-dislike,work-worker,這里ful,ly,im,dis,er 都是詞綴,英語(yǔ)中很多單詞是由詞根+詞綴構(gòu)成8大量記憶法,也叫泛記,利用強(qiáng)記法記憶大量的單詞,但這種方法必須要在8小時(shí)(遺忘規(guī)律)后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)記憶9結(jié)合語(yǔ)境法,也就是在讀課文時(shí),及時(shí)準(zhǔn)確的記憶,比單純記憶單詞有意思,同時(shí)可以加強(qiáng)閱讀能力10.結(jié)合磁帶法,就是在聽(tīng)力時(shí),憑感覺(jué)去回憶聽(tīng)到單詞,想不出來(lái)的立馬把它出去來(lái),適用于那些用單詞光盤(pán)盒磁帶記單詞的同學(xué).方法只是讓你的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果,而不是你投機(jī)取巧的伎倆.學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑,一句話“天道酬請(qǐng)吧”,我們只有多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)、多練才能提高.

想著它的順序的單詞

一邊抄一邊念總之多抄幾遍就會(huì)了

詞匯對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，在這里不再贅述了?？傊痪湓?，要想學(xué)好英語(yǔ)，要想順利通過(guò)各種英語(yǔ)考試，積累一定量的詞匯都是必須的，這點(diǎn)無(wú)用質(zhì)疑。 對(duì)于6級(jí)詞匯，由于其大大區(qū)別于4級(jí)詞匯難度，而向中級(jí)難度的詞匯過(guò)度，是需要下一番工夫?qū)ｉT(mén)記憶的。通過(guò)對(duì)十幾套詞匯真題的統(tǒng)計(jì)，我們可以得到這樣的提示：對(duì)動(dòng)詞要給予最高程度的重視，基本要求是在閱讀文章中見(jiàn)到的都應(yīng)該認(rèn)識(shí)。形容詞，副詞（以形容詞為主）的表現(xiàn)力也很豐富，因而也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。名詞基本上都是比較常見(jiàn)的，不會(huì)出現(xiàn)極專業(yè)化的詞匯，詞組考得就更少了，建議大家在閱讀中記憶常見(jiàn)的，而不需專門(mén)記憶。 關(guān)于記憶方法，其實(shí)是比較仁者見(jiàn)仁的東西，我在這里要說(shuō)的只是背單詞的幾個(gè)基本原則。6級(jí)詞匯有1500左右，我建議大家把這1500個(gè)分為30個(gè)list（每個(gè)list50詞左右），至于先背A后背A等問(wèn)題，我覺(jué)得無(wú)所謂，不少朋友說(shuō)由A背到Z太心煩，可偶從4—6—托—G就是按照這樣的次序背的，感覺(jué)也不壞呀！這完全是個(gè)人習(xí)慣吧。 具體操作： 1。第一遍要快，每天一個(gè)list，50個(gè)詞，一個(gè)月完成。 有人做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，普通人每日記憶詞匯的極限是80個(gè)（全部新詞），每天背50個(gè)，而且還有認(rèn)識(shí)的，應(yīng)該不算很多吧？：）第一遍是最難背的，一定要堅(jiān)持下來(lái)！這一遍的目的是全面掌握大綱詞匯。最新的一次6級(jí)考試證明，只背詞頻已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還是掌握的全面些為好。背完第一遍就要馬上轉(zhuǎn)到閱讀，聽(tīng)力等的復(fù)習(xí)中來(lái)，進(jìn)一步鞏固詞匯。到這時(shí)，每天也要抽出一定的時(shí)間（半小時(shí)以下）專門(mén)復(fù)習(xí)詞匯，這個(gè)時(shí)間應(yīng)該越來(lái)越短，當(dāng)你不到半小時(shí)就能復(fù)習(xí)一遍所有詞匯時(shí)，詞匯就基本背完了。 附：偶的背詞方法： 第1天 list 1 第2天 list 2 list 1 第3天 list 3 list 2 list 1 第4天 list 4 list 3 list 2 list 1 第5天 list 5 list 4 list 3 list 2 list 1 第五天過(guò)后，list1已經(jīng)背完5遍 第6天 list 6 list 5 list 4 list 3 list 2 第7天 list 7 list 6 list 5 list 4 list 3 ``````` 這樣繼續(xù)下去，直到所有的list前都被你劃了一個(gè)“正”：） 2。被單詞要少量多次。 我推薦每天早晚各抽出45分鐘背，平時(shí)一有空閑，就可以復(fù)習(xí)。 3。學(xué)而時(shí)習(xí)之。 在不熟悉的詞前加標(biāo)號(hào)，以便第2天重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 4。結(jié)合做題背單詞 推薦丁老師的《通過(guò)練習(xí)學(xué)詞匯》，作為階段成果的檢驗(yàn)。即便作得很差也可以激勵(lì)你更加努力。 5。特殊詞要用特殊記法。 比如abacus（愛(ài)撥個(gè)死），就是算盤(pán)；dilute=di（分開(kāi)）+lute（沖） 就是“沖淡”的意思 6。持之以恒. 特別提示:如果第6點(diǎn)做不到,以上所有都沒(méi)有用!! 洋洋灑灑,廢話不少。希望對(duì)大家能有些用。祝大家早日拿下詞匯,順利通過(guò)那個(gè)令你又愛(ài)又恨的英語(yǔ)6級(jí)考試??！ 以下是本人在背英語(yǔ)四級(jí)單詞的時(shí)候，總結(jié)出來(lái)的三個(gè)小竅門(mén)，經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)覺(jué)得非常不錯(cuò)現(xiàn)向大家推薦，各位網(wǎng)友朋友們不妨自己試一試： 1．背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過(guò)，看書(shū)看10遍，還不如腦子過(guò)一遍。要做到單詞在腦子里過(guò)的次數(shù)比在書(shū)本上過(guò)的次數(shù)多得多，要做到完全拋開(kāi)書(shū)本，不依賴書(shū)本，不拿書(shū)的時(shí)候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過(guò)一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來(lái)。 2．背單詞時(shí)還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞，看見(jiàn)一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類(lèi)的、詞根的，背單詞一段時(shí)間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過(guò)什么同義的，如果只有印象而想不起來(lái)，最好在一個(gè)筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，特別注意。比如，背單詞一段時(shí)間后，應(yīng)該問(wèn)自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。或者你看到holograph的時(shí)候是否能想起homograph? 雖然有些書(shū)給你整理了一些聯(lián)系，可我覺(jué)得自己總結(jié)的才會(huì)印象最深。 這樣，單詞之間建立聯(lián)系后，不拿書(shū)本的時(shí)候你也能利用這些聯(lián)系不斷地想單詞，當(dāng)某一個(gè)單詞記不起來(lái)時(shí)，就要注意了。不妨看后面的單詞時(shí)，就不斷地想前面學(xué)過(guò)的單詞中有哪些類(lèi)似的，或意思相反的，把有聯(lián)系的單詞的頁(yè)數(shù)寫(xiě)在單詞旁，每當(dāng)看到這個(gè)單詞時(shí)，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時(shí)再根據(jù)頁(yè)數(shù)翻看。如果有印象而想不起來(lái)，就在筆記本上記一筆，下次補(bǔ)上。 3．背單詞時(shí)不要在一個(gè)單詞上花的時(shí)間太多，根本不用超過(guò)一分鐘，像掃描般一掠而過(guò)。只是重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書(shū)本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽(tīng)錄音帶，背單詞軟件等等。不時(shí)翻一翻別的單詞書(shū)也挺有用，因?yàn)橛行迈r感。

寫(xiě)

使用記憶寶手機(jī)背單詞

5． 掌握常見(jiàn)詞根詞綴等構(gòu)詞元素。英語(yǔ)單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣的。這里隨便舉幾個(gè)例子： 第一個(gè)單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道m(xù)agn(i) = big, great（大）、loqu = language（語(yǔ)言、話）、-ent是一個(gè)形容詞后綴，那應(yīng)該可以猜到這個(gè)詞的意思：夸張的。 第二個(gè)單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal = bad, evil（不好的），odor 就是氣味，還有-ous是形容詞后綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎么樣，是不是很有趣？就象我們見(jiàn)到這樣一個(gè)漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。 6． 把已學(xué)過(guò)的單詞和生詞聯(lián)系起來(lái)。這是一個(gè)非常重要的擴(kuò)充詞匯的手段，也是鞏固詞匯記憶的重要手段。具體來(lái)說(shuō)，有很多的單詞可能形近、或者音近、或者義近，這樣就容易產(chǎn)生混淆，而我們恰恰又可以通過(guò)把這些詞匯放在一起，從而把他們真正記住并區(qū)分開(kāi)。還是通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)吧： 第一個(gè)單詞，maim（v.使殘廢），可以看出來(lái)，它和我們熟悉的main（主要的）形近。那我們就可以通過(guò)main 來(lái)聯(lián)想maim，記住"主要的，使殘廢"，就記住這個(gè)單詞了。 第二個(gè)單詞，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起記憶：尊重幻想。 第三個(gè)單詞，grate（v.磨碎，使人煩躁），和單詞great（偉大）音同， 就可以通過(guò)great 來(lái)聯(lián)想grate，記住"偉大磨碎"就行了。 第四個(gè)單詞，rein（n.韁繩，v.控制），和rain（雨）音同，可以通過(guò)"雨中韁繩"來(lái)記憶。 7． 采用分割單詞或者利用諧音來(lái)記憶，這就是我所謂的"邪門(mén)方法"了，也是背單詞的樂(lè)趣之一。可能有些人對(duì)這種歪門(mén)邪道非常不屑，但是為了能記住單詞，也就"無(wú)所不用其極"了，這也可以算"黑貓白貓"理論的一個(gè)推論吧。 單詞的分割，就是不管它是不是詞綴，如果把它拆開(kāi)容易記，那當(dāng)然拆它沒(méi)商量了。還是舉幾個(gè)例子比較容易理解： 第一個(gè)單詞，sloop（小帆船），可以拆成s + loop ，可以這樣記 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）。 第二個(gè)單詞：kinetic（運(yùn)動(dòng)的），可以拆分成 kin（親戚） + net（網(wǎng)） + ic ，可以這樣記"親網(wǎng)運(yùn)動(dòng)的"。呵呵，是不是有些無(wú)厘頭？不過(guò)關(guān)鍵問(wèn)題是，你記住了這個(gè)單詞。 第三個(gè)單詞：leaven（發(fā)酵劑，影響力），可以拆分成 leave + n ，記住"離開(kāi)n 就影響發(fā)酵"，就記住這個(gè)單詞了。 第四個(gè)單詞：incandescent（白熱的，熱烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）。那就可以這樣記：不能降溫下來(lái)--可見(jiàn)白熱化的程度嘍。 諧音記憶單詞，也是比較極端的技巧。這里也通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明吧： 第一個(gè)單詞，gollop（v. & n.大口吞咽），它的發(fā)音很容易讓人聯(lián)想到"高樂(lè)高"，哈哈，跟"大口吞咽"還算搭得上邊。是不是很有趣？ 第二個(gè)單詞，pariah（賤民，被社會(huì)遺棄者），發(fā)音象"潑賴"，意思也差不多。記起來(lái)是不是很容易？ 第三個(gè)單詞，pectoral（a.胸部的，胸的），諧音是"拍可疼呢"，好記吧。 這里介紹的邪門(mén)方法，完全是因人而異的。每個(gè)人見(jiàn)到一個(gè)單詞的聯(lián)想可能千差萬(wàn)別，你要做的就是怎樣用自己的方法來(lái)達(dá)到記住單詞的目的。 還有一點(diǎn)非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5種方法是背單詞的基本方法，而6、7則是輔助記憶的方法。所以千萬(wàn)不要本末倒置，一心想著走旁門(mén)左道，這樣可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，具體我就不說(shuō)了，你要是試過(guò)的話，別忘了告訴我：）。 好了，關(guān)于背單詞的心得，我已經(jīng)和盤(pán)托出了。最后要說(shuō)的是：這樣記住的單詞仍然很容易遺忘，所以要和它們保持親密，很重要的一點(diǎn)就是：經(jīng)常去接觸它們，就是要經(jīng)常翻詞匯書(shū)、做詞匯練習(xí)和閱讀練習(xí)。套用一句廣告詞，我們的目標(biāo)是：沒(méi)有生詞！ 參考資料： http://wenwen.sogou.com/z/q816129461.htm希望樓主學(xué)有所成. 一是根據(jù)讀音（音標(biāo)）來(lái)記單詞，主要是記住單詞中元音的發(fā)音就行了，在英語(yǔ)單詞中，只有元音的發(fā)音是千變?nèi)f化的，它還包括字母組合的讀音規(guī)則，只要記住元音的發(fā)音和讀音規(guī)則就行了，這就牽涉到一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)是否牢固的問(wèn)題，如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)好，那么根據(jù)這個(gè)來(lái)記單詞效果會(huì)非常的好。 二是將單詞分成幾個(gè)部分來(lái)記憶，英語(yǔ)單詞中有許多合成詞，也就是說(shuō)很多單詞是由幾個(gè)別的單詞組成的，比如說(shuō)“blackboard”這個(gè)詞，可把它分成“black”和“board”兩個(gè)部分來(lái)記憶，前者是“黑色“的意思，后者是“木板”的意思，連起來(lái)就是“黑色的木板”，那就是指“黑板”了，這個(gè)方法效果最好，你不妨一試，另外可把同根詞放在一起記憶，在英語(yǔ)中很多詞都是由同一個(gè)詞衍生出來(lái)的，這樣的詞如由“care”可衍生出“careful”,“carefully”,“careless”,“carelessly”等等。它們的中文意思都相近或是完全相反，把它們放在一起記憶可達(dá)到事倍功半的效果，你也可試試，學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮二字，有了這些小竅門(mén)，再加上平時(shí)的刻苦練習(xí)，相信你一定能夠把單詞記牢，把英語(yǔ)學(xué)好的。