高中英語(yǔ)單詞記憶方法技巧，怎樣記憶高中英語(yǔ)單詞

隨身記有吧? 沒(méi)就去買(mǎi)本, 畢竟新課標(biāo)要求的單詞很多,所以要多花時(shí)間,但是我不提倡用上課時(shí)間背,用零碎時(shí)間是最好的. 還有最重要的是, 心, 心在,無(wú)事不成!

你好，這位同學(xué)，背單詞找對(duì)方法很重要，給你介紹一下我的單詞記憶方法：聯(lián)想法，利用詞與詞之間類似之處進(jìn)行對(duì)比，利用詞與詞之間的差異進(jìn)行分析辨認(rèn)。這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象，還同時(shí)鞏固了舊詞。

根據(jù)高考的題型來(lái)，逐個(gè)提升突破。 1.首先記憶單詞，擴(kuò)大詞匯量可以根據(jù)音標(biāo)記單詞，根據(jù)構(gòu)詞法擴(kuò)展詞匯量，從高頻單詞入手來(lái)記，而不是翻開(kāi)單詞表，從a開(kāi)始背，這樣既沒(méi)有效率，也很難堅(jiān)持。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，擴(kuò)大單詞的儲(chǔ)備量非常重要，如果你看不懂單詞，連題都看不太懂，就更談不上作對(duì)這道題了。 2. 語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)要弄清楚英語(yǔ)的詞類有幾種，詞類中的重點(diǎn)詞是哪幾個(gè)？這幾個(gè)詞所涉及的語(yǔ)法是什么，要理清思路，短文改錯(cuò)，語(yǔ)法填空主要都是考語(yǔ)法。 有意識(shí)的來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法小點(diǎn)知識(shí)后，針對(duì)性的做題來(lái)輔助練習(xí)鞏固。 3.閱讀題首先要看懂題閱讀題的出題題型分為四類，細(xì)節(jié)題是考的比較多的，這類題在文中可以找到或稍加分析就可以得出結(jié)論。理解文章60%就可以做閱讀題 4.完形填空題型，作文如果沒(méi)有單詞量，基本很難完成題目作文建議背誦范文5-8篇，至少有儲(chǔ)備在那里，寫(xiě)的時(shí)候也不至于不知道如何下筆。 5.聽(tīng)力 先聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，然后逐漸提高層次，慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感，平時(shí)休息的時(shí)候，都可以放著聽(tīng)力，可能開(kāi)始，只能聽(tīng)懂一兩個(gè)單詞，慢慢就能聽(tīng)懂得多一些。 6. 閱讀理解與七選五題型是高考中提分較快的題型，掌握一些做題技巧，見(jiàn)效會(huì)很快。

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高考英語(yǔ)單詞記憶方法1、異構(gòu)法異構(gòu)是相對(duì)于同構(gòu)而言的.異構(gòu)詞是指在拼寫(xiě)上只相差一兩字母的兩個(gè)或幾個(gè)單詞,若異構(gòu)詞里有一個(gè)是我們所熟悉的,就可以拿來(lái)記憶其他不熟悉的異構(gòu)詞異構(gòu)法最適合記憶中等長(zhǎng)度的單詞。例如: ear---hear--- fear--- tear--- pear---are2、拆詞法拆詞法就是把一個(gè)單詞拆成兩個(gè)或兩個(gè)以上的部分進(jìn)行記憶的方法。被拆出來(lái)的部分可以是完整的有內(nèi)在聯(lián)系幾個(gè)單詞，也可以是具有聯(lián)想功能的幾個(gè)字母組合。拆字拆得巧可以做到"望文生義".同樣,不是每個(gè)單詞都適合用拆字法來(lái)記憶.高考英語(yǔ)詞匯切忌亂拆.拆字法比較適合記憶中等長(zhǎng)度以上的單詞.例如: brace n.支撐物 [記法: bracebring(帶來(lái))+ace("A")拿來(lái)一個(gè)A形物體作為支撐物]; pigsty n.豬圈 [記法: pigstypig(豬)+sty(stay停留)豬待的地方豬圈]。3、詞與詞匯(單)詞(word)是音義結(jié)合、語(yǔ)法上定形的能獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。雖然我們的考試主要以書(shū)面形式進(jìn)行，詞的音義結(jié)合性決定了我們必須把詞讀準(zhǔn)、讀熟，在大腦里把語(yǔ)音和意義捆綁起來(lái)，聽(tīng)到音就要立即想到義。這樣音義結(jié)合之后，再根據(jù)語(yǔ)音規(guī)則記住其形，即拼寫(xiě)，拼寫(xiě)只是語(yǔ)言的附件。而我們很多同學(xué)記詞時(shí)卻本末倒置，一味地閉著嘴機(jī)械地劃著一串字母。4、閱讀記憶法語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)遵循詞不離句，句不離篇。英語(yǔ)中一詞多義的現(xiàn)象很普遍，高考英語(yǔ)詞匯而教科書(shū)中呈現(xiàn)的單詞在有限的語(yǔ)篇中所介紹的義項(xiàng)單一，而且復(fù)現(xiàn)率低。因此，要學(xué)好英語(yǔ)，掌握大量的詞匯，除了認(rèn)真學(xué)好課本上的知識(shí)外，還須廣泛閱讀一些難易適當(dāng)?shù)恼n外讀物。5、多感官記憶法多感官記憶即眼、耳、嘴、手、腦并用，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等，把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)作等結(jié)合起來(lái)用于記憶某些內(nèi)容。有一個(gè)過(guò)目不忘卻患有理解障礙的奇人，他的超常記憶源于腦神經(jīng)異常，能將視聽(tīng)到的語(yǔ)言與其它感覺(jué)聯(lián)通。雖然這是一個(gè)病例，但可以證實(shí)多感官聯(lián)通可以增強(qiáng)記憶。而且，高考英語(yǔ)詞匯心理學(xué)試驗(yàn)證明，多感官工作相對(duì)單一感官不易疲勞。

這位網(wǎng)友你好，單詞是廣大考生不能呼吸的痛??！我只能說(shuō)，任重而道遠(yuǎn)。加油！單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從你腦子里過(guò)，你看書(shū)看10遍，還不如腦子過(guò)一遍。要做到單詞在你腦子里過(guò)的次數(shù)比你在書(shū)本上過(guò)的次數(shù)多得多，要做到完全拋開(kāi)書(shū)本，不依賴書(shū)本，不拿書(shū)的時(shí)候也在想單詞、在背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過(guò)一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后再忘記，也很容易記起來(lái)。

既然是高中生了，我就提醒你，高中學(xué)好英語(yǔ)只背單詞是不行的，但是背單詞又是基礎(chǔ)，所以一定要背好。 我剛剛大學(xué)畢業(yè)，在大學(xué)里為了CET拼命的時(shí)候我是這樣背單詞的。四級(jí)的單詞量是4500左右，我是突擊要在3個(gè)月內(nèi)背下來(lái)，并且做題，而且還要學(xué)習(xí)其他課程，顯然不現(xiàn)實(shí)，我就從網(wǎng)上找了1000的核心詞，這1000詞要會(huì)拼會(huì)讀會(huì)寫(xiě)。 *這個(gè)是基單詞的高效方法：我準(zhǔn)備了一個(gè)本子，50個(gè)單詞一組，只寫(xiě)英文不寫(xiě)漢語(yǔ)翻譯，把你見(jiàn)到的單詞都寫(xiě)在本子上，每天看四組，哪個(gè)不認(rèn)識(shí)就去查詞典，看完以后回頭再看一遍，至少你會(huì)記住3分之1，然后再看一遍記住三分之二應(yīng)該差不多，再看第三遍應(yīng)該就已經(jīng)全記住了，但是千萬(wàn)不要在單詞上面寫(xiě)漢語(yǔ)翻譯，強(qiáng)迫自己去查。第二天同樣看200個(gè)詞，背好以后再看第一天背的單詞，至少也要忘掉三分之二了。不過(guò)你再查一遍會(huì)發(fā)現(xiàn)用時(shí)很少，效果卻非常好。以此類推，第三天還要看第一天和第二天背的單詞，到第四天，看第二天和第三天背的，我當(dāng)時(shí)這樣的安排，一天大約耗費(fèi)2個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)，一個(gè)月下來(lái)單詞看到都不會(huì)生疏。 這個(gè)只是我個(gè)人方法，你自己試驗(yàn)一個(gè)星期，如果適合你希望你能在英語(yǔ)上面取得好成績(jī)。

1.怎樣記單詞 記單詞一定要先記單詞的音標(biāo)包括重讀音，輕讀音，清輔音,濁輔音!同時(shí)還要記住這個(gè)音標(biāo)是由幾個(gè)音節(jié)組成，舉個(gè)例子:feature ：[fi:t??] 這個(gè)音標(biāo)由二個(gè)音節(jié)組成一個(gè)是 fi:第二音節(jié)是t?? 由fi:我們想到sea 和see 那么i:只有二種字母組成的可能要么是ee或ea所以就很容易記住fea，接下來(lái)t?? 我們聯(lián)想到venture后面的ture那么t?? 只有一種字母組成的可能就是ture如：adventure,picture,feature，所以一定要先記音標(biāo)再拼單詞，這是目前世界最通用的也是最簡(jiǎn)單的記單詞方法! jackie 推薦，不管用不收錢(qián)的！哈哈！相信我的人品！絕對(duì)原創(chuàng)！

記單詞小竅門(mén)一、 合成記憶法 就像漢語(yǔ)中“日” “月”為“明”1. football n. 足球，足球比賽 〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來(lái)進(jìn)行的球賽〕 2. himself pron. 他自己，他親自 〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 戰(zhàn)勝，克服 〔over越過(guò)，come來(lái)；努力地越過(guò)各種障礙而來(lái)〕 4. sometime ad. 將來(lái)某個(gè)時(shí)候，過(guò)去某個(gè)時(shí)候 〔some某一，time時(shí)候〕 5. widespread a. 分布廣的，散布廣的 〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕 這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，大家很容易掌握！二、 構(gòu)詞分析法 我們知道有前綴、后綴等，所以運(yùn)用這些，可以加倍詞匯量。1. advise vt. 勸告，建議 〔前綴ad-對(duì)、向，詞根vis看，-e動(dòng)詞后綴；就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法〕 2. invisible a. 看不見(jiàn)的，無(wú)形的 〔前綴in-不、無(wú)，詞根vis看，形容詞后綴-ible可…的；不可能被看見(jiàn)的〕 三、借用漢音運(yùn)用發(fā)音和漢語(yǔ)意思結(jié)合起來(lái)，有時(shí)候有些牽強(qiáng)，但是也很有趣！1. ban n. 禁令，禁止 〔頒〈ban〉布禁令〕 2. die v. 死，死亡 〔諜〈die〉報(bào)工作危險(xiǎn)，多是九死一生〕