白酒評委多少個，數(shù)學(xué)思考題

設(shè)酒價和瓶價分別為a,b 依題意得:a b=15;a－b=11解得a=13，b=2則應(yīng)退回的瓶錢為:12×2=24

1 。瓶子的價格 15-11=4元一共有12瓶 總共退還12*4=48元2 。要不影響他原先的名次，也就是說與之前的分?jǐn)?shù)一樣，也就是求前六個評委評分的平均數(shù)。 （9.65+9.25+8.75+10.00+8.35+7.70）/6=8.95 應(yīng)該打8.95分

每瓶酒的價錢=15-11=4元酒瓶的數(shù)量=12瓶退回給過客的錢=12*4=48元

瓶和酒是一共15元，瓶比酒少11元，所以瓶的價錢是（15-11）/2=2,，所以每個瓶是2元，所以應(yīng)該退給顧客24元。

38

每瓶318元 不過時間越久越貴 可以珍藏

花冠二十年陳一提兩瓶多少錢？

每瓶318元，不過時間越久越貴，可以珍藏。花冠集團(tuán)有限公司始建于1971 年，是以生產(chǎn)經(jīng)營白酒為主，包裝、印刷、果酒、飲料等一體化發(fā)展的大型企業(yè)集團(tuán)，是ISO9001:2000 國際質(zhì)量體系認(rèn)證單位。占地 300 多畝，總資產(chǎn) 9800 萬元，員工 1390 人，其中專業(yè)技術(shù)人員 126 人，省級白酒評委 6 人，糧酒發(fā)酵池 1360 個，自動灌裝線 16 條。2005 年，集團(tuán)躋身于“全國白酒工業(yè)百強(qiáng)企業(yè)”之列。集團(tuán)下轄花冠集團(tuán)有限公司、御思酒業(yè)、水滸酒業(yè)等幾大公司。公司始終堅持“實實在在做人、認(rèn)認(rèn)真真釀酒”的經(jīng)營理念，視誠信為生命，把客戶作上帝，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)關(guān)，在消費(fèi)者心目中樹立了良好形象。先后榮獲國家級“守合同重信用單位”、“省第五屆消費(fèi)者滿意單位”、“省輕工系統(tǒng)雙文明優(yōu)秀企業(yè)”等一系列榮譽(yù)稱號。

您好，易車網(wǎng)不賣酒。親，如果我的回答對你有幫助，請設(shè)為最佳！

每年國家和地方都評“省名牌”“省著名商標(biāo)”“中國馳名商標(biāo)”“中華老字號” “某某金獎”“某某銀獎”評委就負(fù)責(zé)品，讓后評價這酒如何如何。但是各個酒廠都事先準(zhǔn)備好特殊勾兌的酒拿去評，評的結(jié)果都挺好， 但是大量生產(chǎn)的時候酒質(zhì)會差很多。我親屬就是白酒評委他跟我說的。

中國的白酒國家評委，一般分布于各個白酒加工廠、酒類管理機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)，一般都是長期從事白酒加工和科研戰(zhàn)線上的人員，他們有著豐富的加工和研制的經(jīng)驗，個人都有對味道、口感等非常敏感。國家白酒協(xié)會會在3~4年進(jìn)行一次考試，以確認(rèn)評委的連任或者新評委的評定，一旦考試通過、會正式頒發(fā)證書。已經(jīng)確認(rèn)的評委每年會集中對國內(nèi)各種白酒進(jìn)行質(zhì)量評定、也會對新產(chǎn)品進(jìn)行感官鑒定，還會對中國白酒香型發(fā)展起到建議修訂作用。評委在各自的工作崗位上，也會對自己生產(chǎn)的白酒進(jìn)行評定和質(zhì)量把關(guān)。

白酒國家評委，目前有兩個機(jī)構(gòu)頒發(fā)過證書，一是中國釀酒工業(yè)協(xié)會，一是中國食品工業(yè)協(xié)會。通過其組織的專業(yè)正規(guī)考試與評定，獲得證書就成了國家評委。

白酒國家評委是：中國釀酒工業(yè)的姣姣者，代表白酒行業(yè)參加中國的評酒會的，嗅覺、味覺、等五覺非常靈敏的專業(yè)技術(shù)人員，是通過層層選撥和考試獲得的一種資格。

你是酒廠的評酒師酒廠推薦，考上高級評酒師省酒協(xié)會推薦，參加國家白酒評酒師換屆考試，考入前幾名省里恰好有退出（年齡、能力、企業(yè)等原因）的名額國家酒協(xié)認(rèn)可進(jìn)入大酒廠，拜專家組成員為師，卻有天賦，可能性，稍大。否則，看天意吧

其實，米其林三星評選標(biāo)準(zhǔn)很高，2018年全世界的米其林三星餐廳也只有68家。米其林起初為法國餐館評定星級，后來為全球餐廳評星，追求的的低鹽低油、綠色健康。中國只有粵菜距離這個要求近。所以目前中國的米其林三星餐廳較少。提到米其林餐廳，大家會不由自主的和“高、大、上”聯(lián)系起來，所謂的米其林餐廳，是指《米其林紅色寶典》對各地美食、餐廳收錄的餐廳。雖然中國大陸美食無數(shù)，好的餐廳也是舉不勝舉，但實際上只有兩家米其林三星餐廳。為什么中國大陸米其林三星餐廳那么少？中國是一個餐飲文化大國，然而在中國大陸只有上海兩家米其林三星餐廳，這兩家餐廳是唐閣和ULTRAVIOLET by Paul Pairet，這不禁讓人感到唏噓，是因為中國菜贏不了評委的心，還是說米其林餐廳的評選標(biāo)準(zhǔn)太高呢？其實，這個問題要從多個方面看，首先，米其林三星評選標(biāo)準(zhǔn)很高，根據(jù)《2018米其林指南》全世界的米其林三星餐廳也只有68家，其中日本就有34家，為全世界擁有三星餐廳最多的國家。所以，也能夠看出來米其林三星餐廳評選異常嚴(yán)格。第二，《米其林紅色寶典》期初為法國餐館評定星級，后來為全球餐廳評星，追求的的低鹽低油、綠色健康，追求食材本身的味道。中國大陸的“八大菜系”中，只有粵菜距離這個要求近，唐閣被評為三星應(yīng)該也有這部分原因。第三，時間較短。《米其林紅色寶典》首次進(jìn)入中國大陸時間為2016年，因此，現(xiàn)在下結(jié)論還是比較早。米其林餐廳和米其林輪胎有什么關(guān)系？提到米其林這個詞相信大家第一反應(yīng)是什么？輪胎或美食？這兩者又有什么關(guān)系呢？1900年，米其林輪胎的創(chuàng)辦人心想，如果汽車旅行發(fā)展起來，自己的輪胎也會賣得好。于是他們將餐廳、地圖、加油站、旅館、汽車維修廠等有助于汽車旅行的資訊聚集在一起，出版了一本《米其林指南》，通過為大家提供餐旅等信息，引導(dǎo)他們驅(qū)車去步行不好到達(dá)的鄉(xiāng)間野外。車子用得多了，輪胎自然磨損得快，這樣輪胎生意就會更好。后來指南進(jìn)行精簡，出版了兩個版本：一是提供餐廳和旅館信息的紅皮食宿指南，二是綠色書皮的“綠色指南”，大家似乎對吃更感興趣，綠色指南知名度遠(yuǎn)不如紅色指南，因此《米其林指南》一般特指“紅色指南”。這本指南推薦的餐廳現(xiàn)已橫跨23個國家，數(shù)目達(dá)到了45000之多。每年翻新推出的《米其林紅色寶典》被“美食家”奉為至寶，被譽(yù)為歐洲的美食圣經(jīng)。后來，它開始聘請專業(yè)的美食偵探進(jìn)行嚴(yán)格的、客觀的評審，發(fā)布權(quán)威推薦，并開始實行收費(fèi)。當(dāng)前，一本最新米其林指南的價格可謂不菲。米其林餐廳是什么意思？所謂的米其林餐廳，是指《米其林紅色寶典》對各地美食、餐廳收錄的餐廳。能夠獲得米其林星級認(rèn)定的餐廳，往往能夠吸引大量的顧客前往。米其林餐廳一共有3星，分別為：一顆星 ：值得停車一嘗的好餐廳；二顆星 ：一流的廚藝，提供極佳的食物和美酒搭配，值得繞道前往，但花費(fèi)不低；三顆星 ：完美而登峰造極的廚藝，值得專程前往，可以享用手藝超絕的美食、精選的上佳佐餐酒、零缺點的服務(wù)和極雅致的用餐環(huán)境，但是要花一大筆錢。

“夢筆生花”又名筆峰，在黃山東北部、北海賓館右側(cè)散花塢內(nèi)，與筆架峰相近。在松海中有一石挺出，平空聳立，下圓上尖，像一枝書法家的斗筆。 峰尖石縫中，長有一株奇巧古松，盤旋曲折，綠蔭一團(tuán)，宛如盛開的鮮花。峰下有一巧石，形如人臥睡，故游人稱此景為“夢筆生花”，為黃山勝景。清人項黻有詩贊曰：“石骨棱棱氣象殊，虬松織翠錦云鋪。天然一管生花筆，寫遍奇峰入畫圖?！? “夢筆生花”的傳說無論哪個說法都和李白有關(guān)。據(jù)《開元天寶遺事》載，李白曾在夢中夢見一座深山松海中有一支巨筆挺立，直插云霄，筆端有一朵鮮花盛開。之后李白游覽名山，來到這里，看到筆峰大以為奇，失聲喊道：“夢中之筆花原來在此也！”。又一說，李白日游北海，與獅子林禪院長老相遇，二人開懷縱談，李白酒后為表謝意，留墨一幅，完畢將筆一拋后飄飄離去。此筆就地化為奇峰，筆尖化樹，成就了“夢筆生花”一景。

“夢筆生花”奇松又名“帝松”、“筆花松”或“擾龍松”，被列為黃山九大名松之首，由于自然衰老，這棵樹齡達(dá)600多年的黃山松1982年枯死。黃山園林部門曾制作塑料的松樹模型，并在1984年將其“長”在了原來的位置。2003年，仿制樹松針基本風(fēng)化斷落，樹干龜裂殘缺。為了讓“夢筆生花”不留遺憾，黃山市決定重新培育一棵“黃山松”，讓其在原地“復(fù)活” 將一株自然生長了幾十年的黃山松人為地移植到面積不足0．5平方米，并且沒有土壤的筆峰尖上并非易事。為此，黃山風(fēng)景區(qū)園林局在2003年成立了專門小組，成員涵蓋了森林學(xué)、大樹移植學(xué)、盆景學(xué)、園藝學(xué)、古樹保護(hù)學(xué)等多個學(xué)科。 “夢筆生花”景點，筆峰高44．4米，主巖體厚3．8米，頂端尖削，根本不具備可供栽樹的土壤條件。2003年8月，黃山風(fēng)景區(qū)園林局組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員實地考察后，決定充分利用筆峰東南側(cè)和西側(cè)兩條天然的石縫，對種植點填充新鮮肥沃的松林腐殖土，為移栽樹根系的延伸以及土肥供應(yīng)提供必要的保障。 2003年11月至2004年1月，根據(jù)原松的樹形和高度，園林局在核心風(fēng)景區(qū)精心挑選備栽樹，經(jīng)專家組現(xiàn)場確定了3株備栽樹，于2004年春季斷根縮坨、修枝整形，以備用。 2004年3月25日，專家組對確定的備栽樹進(jìn)行挖掘，連夜抬運(yùn)至筆峰附近的無名山坡上。為了把備栽樹運(yùn)上筆峰頂端，施工人員在筆峰和對面的無名山峰之間拉起一條鋼纜，然后在鋼纜上安裝滑輪裝備。備栽松就這樣“坐”著纜車登上了筆峰，并在專家的指導(dǎo)下完成了移栽、固定、施肥和澆水等工作。 經(jīng)過專家組和實施組8個小時的緊張施工，成功移植了一棵高175cm、基徑18cm、冠幅234cm×228cm、50年生的黃山松。 新樹的栽培分別使用了活力素、蒸騰抑制劑和傷口愈合劑，使得移栽筆花松的傷口愈合時間更短、根系恢復(fù)更快、元?dú)饣謴?fù)更迅速。栽種完成后，專家組將新栽松復(fù)名“擾龍松”，并制定了《擾龍松種植后的管理規(guī)定》及《擾龍松移植后15日管護(hù)細(xì)則》。 經(jīng)過一年多的精心陪護(hù)，今年3月底，來自北京、合肥等地古樹保護(hù)、病蟲害防治等6個學(xué)科專家經(jīng)現(xiàn)場考察和鑒定，確認(rèn)該樹已經(jīng)成活，生長發(fā)育正常，移植工程取得成功。專家認(rèn)為，該項成果對中國風(fēng)景名勝區(qū)著名景觀的恢復(fù)具有重要意義。 3月28日，從黃山風(fēng)景區(qū)園林局傳出消息：黃山標(biāo)志性景觀——“夢筆生花”景觀恢復(fù)技術(shù)日前在省科學(xué)技術(shù)廳組織召開的省級科技成果鑒定會上，成功通過了由林學(xué)、森保、林木育種、造林、栽培等多學(xué)科專家組成的鑒定委員會的評審。 專家稱贊復(fù)活技術(shù)填補(bǔ)了世界遺產(chǎn)資源保護(hù)、著名景觀恢復(fù)、極端惡劣環(huán)境下大樹移植的國內(nèi)空白，達(dá)到國內(nèi)同類項目領(lǐng)先水平。 在海拔1610米、高44米、頂部面積不足0.4平方米且尖削無土的峰頂上，無土缺水，環(huán)境條件極為惡劣，移植樹齡50余年的黃山松難度極大。該技術(shù)確保了移植株移栽成功。(黃林、朱禮文)

一、對畫面整體的把握。 二、從點線面和黑白灰以及色相來關(guān)注構(gòu)圖。 三、對色調(diào)的追求貫穿始終。 四、對筆觸的要求。 關(guān)鍵詞：色調(diào)調(diào)整關(guān)系筆觸的運(yùn)用 同學(xué)們經(jīng)過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在即將進(jìn)入美術(shù)高考考場時，meishu211將美術(shù)高考中色彩靜物要注意的要點作以分析，大家盡量多從本文提及的角度多關(guān)注一些問題，進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。meishu211希望對廣大考生有所幫助！ 一：對畫面整體的高難度把握。 何謂高難度？有較多精彩局部充實的和諧的畫面。諸個細(xì)節(jié)像脫韁的群馬，如果你沒有對整體的控制力，整個畫面會糟成一團(tuán)。我在教學(xué)中不排斥對具體東西的的描繪，比如瓷罐哪一點有什么個性，和同等色系的物體相比冷暖有哪些微妙的區(qū)別乃至有什么疤痕都盡量讓同學(xué)們表現(xiàn)出來。做這些不是浪費(fèi)時間而是訓(xùn)練同學(xué)們撲捉微差的敏銳性----這是一個畫家應(yīng)具備的能力。同時培養(yǎng)同學(xué)們的耐心----這是作為一個畫家的前提。但是同學(xué)們一定要注意“調(diào)整”這個動詞。調(diào)整什么呢？調(diào)整各個細(xì)節(jié)之間的各種“關(guān)系”比如明暗、虛實、冷暖、鮮灰以及色相的面積關(guān)系。怎么調(diào)整？你不妨這樣：先把諸如鮮灰、冷暖的各種對比作強(qiáng)。這種“強(qiáng)”是不和諧的，也不是我們想要的。那么我們就往弱的關(guān)系推進(jìn)，這就叫“由強(qiáng)到弱”、“由鮮到灰”。在水粉畫中，由于它的媒介的特性，我們往往采用由強(qiáng)到弱、由鮮到灰的步驟。我開了個玩笑，說調(diào)整就是由麥當(dāng)娜到林黛玉的轉(zhuǎn)變。 畫面的整體把握要求我們要整體的觀察色彩。這要求同學(xué)們首先要有一個全局的意識，不能孤立地、片面的觀察。 其次，要敏銳地抓住基調(diào)，然后進(jìn)一步分析和研究局部的色彩關(guān)系。這就是先抓住“大關(guān)系”后畫“小東西”。之后，你可以比較畫面的各個部位。比什么呢？比色相、比冷暖、比明暗、比鮮灰。怎么比呢？同學(xué)們記?。和壬?，比冷暖。同等冷暖，比明暗。在作畫過程當(dāng)中，我們往往要求同學(xué)們畫出同一塊襯布所呈現(xiàn)的不同的色彩傾向。德拉柯羅瓦在他的日記記錄英國畫家康斯太勃爾風(fēng)景畫時說“康斯太勃爾說他的草地之所以高明，是由于用了許多不同的綠色組成。一般風(fēng)景畫家的草地之所以顯得缺乏強(qiáng)烈感和生氣，正是由于他們習(xí)慣了使用單色去表現(xiàn)的緣故。”用這種方法畫白襯布，我說你就很聰明了。大家還要會用色彩塑造形體，可根據(jù)質(zhì)感的需要，靈活的去刻畫、塑造。襯布要注意邊緣線的處理。畫的盡可能的厚實一些。靜物的深入要注意表現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折。質(zhì)感的不同，要求我們用不同的虛實關(guān)系、不同的明暗過渡、不同的反光處理、不同的筆觸表現(xiàn)、不同的邊緣虛實去完成。我再強(qiáng)調(diào)一下畫面中心的處理。作畫者作畫時用眼睛盯住主體物，用余光看其他的部分，這樣就產(chǎn)生以視覺中心為主的虛實效果，同時，也形成色彩上的主次關(guān)系。將畫面最強(qiáng)烈的色彩沖突置在視覺中心不失為一個方法。對主題物的刻畫要明顯的比其他的物體要到位，我記得我講到這個問題時特別強(qiáng)調(diào)“反對人人平等”“以大欺小”。 二、從點線面和黑白灰以及色相來關(guān)注構(gòu)圖。 對于構(gòu)圖，我極力主張大家打破一致的有第點僵硬的三角形構(gòu)圖。構(gòu)圖的樣式很多，人們總結(jié)的構(gòu)圖有三角形、菱形、四邊形、多邊形等幾何構(gòu)圖……但是同學(xué)們不要把高考美術(shù)評委想象的過于呆板，用統(tǒng)一的三角形構(gòu)圖以為就好的一塌糊涂的想法是不對的。這要結(jié)合對象才行。我在色彩教學(xué)中提的最多的構(gòu)圖法則是黑白灰、點線面的關(guān)系問題。啟發(fā)學(xué)員們利用它們的色彩沖突形成美妙的關(guān)系。 有一次一個學(xué)生向我展示他們的三張色彩小稿——都很有想法。我挑出滿意的一張，是一個土黃的陶罐、一個藍(lán)灰襯布、一條白色襯布、三個果子、一個小的深藍(lán)色的酒壺。我跟他講：在點線面的關(guān)系中，壺為點、罐為面、兩塊襯布的交界為線。同樣的，壺為黑、罐為灰、布為白。能不能經(jīng)營一下黑白灰、點線面是你和別人拉開距離的時候。說到寓黑于白、寓白于黑時，我給他講藍(lán)色的酒壺在畫面上是“秤砣”，陶罐是畫面的“托盤”。能不能使“秤砣”和“托盤”在畫面上達(dá)成一種視覺上的平衡呢。這位同學(xué)若有所悟。 我們往往說調(diào)色盒中，紫色、群青、普藍(lán)、鈷藍(lán)、大紅、深紅、深綠、墨綠、可轉(zhuǎn)化為黑色；湖藍(lán)、草綠、生赭、橘紅、橘黃、粉綠等較淺的顏色可轉(zhuǎn)化為灰色；檸檬黃、中黃、永固淺綠等較亮的顏色可轉(zhuǎn)化為白色。而每一種顏色又可以摻和較重的顏色如褐色或較淺的顏色如檸檬黃轉(zhuǎn)化為黑白灰關(guān)系中黑色、灰色、白色。隨著對畫面認(rèn)識的提高，一些同學(xué)都嘗試自己擺設(shè)靜物。作為指導(dǎo)老師，引導(dǎo)的同時還要給予鼓勵、支持。有的時候我用水粉顏色涂在靜物上以便突出黑白灰，就是為了讓同學(xué)們對黑白灰有一個更直觀的認(rèn)識。 三、對色調(diào)的追求貫穿訓(xùn)練的始終。 色調(diào)，簡單的說就是整個畫面給人總的色彩感覺，大的色彩效果。物體呈現(xiàn)的色調(diào)，反映了光源色的特點，不同的色光產(chǎn)生不同的色調(diào)，寫生中的色調(diào)是客觀存在的。影響色調(diào)最大的因素是光源色：光源色冷暖明確者，色調(diào)服從光源色，既光源色是暖的就形成暖調(diào)子；光源色是冷的就形成冷調(diào)子；光源色強(qiáng)就形成亮調(diào)子；光源色弱就形成暗調(diào)子。印象畫派畫家就認(rèn)為：色彩來源于光，物體并沒有固有色，“光之不存，色之焉附”。同學(xué)們打破固有色的概念，咱們的光色就會慢慢豐富起來。對畫面色調(diào)的運(yùn)用可分為兩方面的把握： ⑴定色調(diào)。繪畫中的色調(diào)猶如音樂中的音調(diào)，講究和諧。個別色彩脫離整體而跳出來，會使人感到很刺眼、不舒服，因為他破壞了整體。定大調(diào)子之前應(yīng)先觀察對象，注意幾點： 1、 先看一下是否有占畫面絕大部分的顏色，可參考大面積襯布的顏色和主體的顏色。這種大面積的顏色可以統(tǒng)領(lǐng)全局的話，就可以以這種顏色作為基本色調(diào)，我們用這種顏色做個“有色眼鏡”來觀察對象。 2、 用素描這把尺子來校對明暗和色度。平時大家主要訓(xùn)練“關(guān)系”、質(zhì)感以及高低調(diào)子的把握。這對色彩的明度、高低調(diào)的確立很有幫助。 3、 對鮮灰的分布有所了解。比如確立你要畫的藍(lán)襯布是鮮藍(lán)色還是灰藍(lán)色。各個物體本身的鮮灰也各有異。莫奈的《魯昂的大教堂》組畫中的某些作品，為了表現(xiàn)腐蝕和生霉古墻的灰暗而充分運(yùn)用鮮灰的對比達(dá)到真實感的效果。 4、 對畫面的冷暖要作到胸有成竹。一個白色的瓷器，在太陽的直接照射下（室外陽光下），亮部呈暖暖的黃色、暗部呈偏冷的紫色。在室內(nèi)不接受陽光的直接照射，亮部呈偏藍(lán)的冷色、暗部則偏暖。大家要清楚，幾乎咱們所說的各種色彩對比，如冷暖、鮮灰都是“相比較”而言，沒有絕對。一些初學(xué)者就特別討厭調(diào)色板上的顏色，稍一摻合、顏色擺在紙上，馬上就涮筆。其實，咱們涮掉的可能是很好看的顏色。德拉克洛瓦就說過：“給我泥土的顏色，我可以畫維納斯的軀體?！蹦敲?，他說的就是色彩純度的對比。一些同學(xué)老向我抱怨：我用了那么多的純色、亮色，為什么我的畫面還是不亮？于是，我拿起畫筆攪合調(diào)色板上剩余的顏色變成一種說不清的灰色，然后加入一種單純的顏色讓它有色彩傾向，擺在畫面上他所畫的顏色旁。他馬上就感覺出來原本不鮮明的顏色馬上就跳了出來。這是“相比較”的妙處。 ⑵對色調(diào)的統(tǒng)一要有足夠的重視。兩種或兩種以上的色調(diào)同時出現(xiàn)時，每一個色調(diào)自身要先統(tǒng)一起來。比如陽光直接強(qiáng)烈照射下的白色瓷器，亮部是黃色調(diào)，暗部是藍(lán)色調(diào)。這里，黃色是主調(diào)，藍(lán)色是輔調(diào)。暗部你再加進(jìn)其他的顏色，也可以加受環(huán)境影響的顏色，注意暗部內(nèi)的顏色變化不要跳出主調(diào)。主調(diào)決定全局，它與輔調(diào)相輔相成、互相滲透。在一個畫面里幾種色調(diào)要有主有次，并和諧統(tǒng)一在整體色調(diào)之中。同學(xué)們還要善于無限的去充實、豐富色調(diào)，而不是去簡化它在豐富的過程中要命的分本領(lǐng)就是控制整體。 四、對唯筆觸與偽筆觸的反駁。 我前年在北京逛書店時，有兩本書引起我的注意：一本是《十六筆畫蘋果》、一本是《馬賽的六個角度的畫法》。當(dāng)然，像這種教我們怎樣背默色塊的書籍很多，但是“唯筆觸論”愈演愈烈，應(yīng)該引起我們的重視。在水粉畫中我們主張用筆靈活、用筆觸增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。哈爾斯之后，筆觸的表現(xiàn)力漸為畫家們承認(rèn)。到印象派，由于直接畫法的便利性，筆觸的用法也自成體系。德拉克洛瓦曾為筆觸而批判那些“古典畫師”——“在自然中不存在輪廓線，亦不存在筆觸，應(yīng)該總是用各種藝術(shù)所公認(rèn)的畫法去表現(xiàn)自然，而這種畫法是藝術(shù)的語言。”但大師也談到隨便用筆的危害性：“青年人只迷戀手的靈活?！薄耙苍S沒有什么回避這種我們犧牲一切的通病更會阻礙一切真正的進(jìn)步了?！? 在高考美術(shù)中筆觸會幫助我們快速的表現(xiàn)對象。但是色彩作業(yè)上的筆觸象素描上表現(xiàn)明暗的線條一樣，是一個基本的工具之一。筆法上有點、皴、掃、勾、描、擺、拖等。有些老師就不一樣了。不知道是哪個老師先立的規(guī)矩——一定要整整齊齊的、絲毫不亂的、一筆一筆的、誠惶誠恐的把調(diào)得均勻的、膩歪的、不干不濕的顏料輕輕的“擺上去”。這種“偽筆觸”恰恰有許多追隨者。這些可愛的同學(xué)們在意的是筆與筆色塊的銜接是否干凈，而不是用筆觸去表現(xiàn)色彩，在他們眼里筆觸超出了畫面本身。成了地道的“偽筆觸論“的追隨者。我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造潛力的學(xué)子而不是亦步亦趨的畫匠。同學(xué)們不要片面的理解“適合高考”的意義，讓我們的畫面中繪畫語言多一些，而少一些浮躁。 推薦：色彩教程大全 （含水粉視頻教程 水粉圖文教程 水粉理論 ） 來源：中國美術(shù)高考網(wǎng)（www.meishu211.com）[原文出處]： http://www.meishu211.com/a/meishujiaoyou/meishukaoxuejingyan/11690.html

首先保證造型和動態(tài)準(zhǔn)確，否則色彩再好也是失敗的，把人物看成幾個大面，歸納黑白灰三大面，結(jié)合色彩冷暖關(guān)系大塊上色，慢慢深入，不可一開始就陷入局部刻畫， 水粉畫是以水作為媒介，這一點，它與水彩畫是相同的。所以，水粉畫也可以畫出水彩畫一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒有水彩畫透明。它和油畫也有相同點，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫不同的是，油畫是以油來作媒介，顏色的干濕幾乎沒有變化。而水粉畫則不然，由于水粉畫是以水加粉的形式來出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫和水彩畫之間。水彩畫的特點是顏色透明，通過深色對淺色的疊加來表現(xiàn)對象。而水粉畫的表現(xiàn)特點是處在不透明和半透明之間。如果在有顏色的底子上覆蓋或疊加，那么這個過程，實際上是一個加法，底層的色彩多少都會對表層的顏色產(chǎn)生影響，這也就是它較難掌握的地方。但是，有經(jīng)驗的畫家往往就是利用它的這種特性來表達(dá)水粉色彩自身的和特有的藝術(shù)魅力。

溝妹，你還教美術(shù)呢？好牛叉呀~！兒童簡筆畫我都不會了

嗯，我也學(xué)過畫畫。。這個看天賦的- -。我沒打擊你哦= =、、、、、畫畫其實最開始還是先學(xué)別人的，臨摹久了畫筆就會順暢，，等差不多了就學(xué)著把已經(jīng)畫的比較不錯的技法組合起來放到自己的作品中去。，久了，，別人的也就是你的了。。

多思考，不求畫得多，但求畫得有進(jìn)步就可以了。貴在堅持。色彩的話，用色很重要，平時可以在廢紙上多練習(xí)調(diào)色，下筆要大膽，排筆的質(zhì)量也很重要。速寫的話，先臨摩，后鍛煉。比例很重要。畫之前要先觀察實物，其實是構(gòu)圖，再則是深入的畫了，最后就是修改之類的。 還是把精力多放在文化課上吧。

速寫技巧 畫好動態(tài)線應(yīng)注意問題 （1）動態(tài)線是由人體動作變化產(chǎn)生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。 　　 （2）畫動態(tài)線時，要抓住大的部位，抓關(guān)鍵的動勢并注意動態(tài)的重心。 　　 （3）動態(tài)線是非常簡練的線條，要根據(jù)動作的復(fù)雜程度決定動態(tài)線的多少，在每個動作中，主要的動態(tài)線僅有一 條，其他的是動態(tài)輔助線。 　　 （4）抓住人體的各個關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關(guān)節(jié)和小腿與腳的 結(jié)合處 動態(tài)速寫的作畫步驟 （1）認(rèn)真觀察動態(tài)對象，選定典型動態(tài)，集中精神，全力完整地感受動態(tài)特征。 　　 （2）迅速畫出主動態(tài)線和動態(tài)輔助線。 　　 （3）憑觀察或記憶畫出體積關(guān)系。 　　 （4）迅速畫出表現(xiàn)動勢的衣紋。 　　 （5）憑觀察和解剖知識填補(bǔ)細(xì)節(jié)。 　　 （6）按照畫面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏。 　　 （7）刻畫頭部完成。 色彩建議從以下幾個方面關(guān)注： 一、對畫面整體的把握。 二、從點線面和黑白灰以及色相來關(guān)注構(gòu)圖。 三、對色調(diào)的追求貫穿始終。四、對筆觸的要求。 關(guān)鍵詞：色調(diào) 調(diào)整關(guān)系 筆觸的運(yùn)用 　　同學(xué)們經(jīng)過三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在即將進(jìn)入美術(shù)高考考場時，我將美術(shù)高考中色彩靜物要注意的要點作以分析，大家盡量多從本文提及的角度多關(guān)注一些問題，進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。 　　一：對畫面整體的高難度把握。何謂高難度？有較多精彩局部充實的和諧的畫面。諸個細(xì)節(jié)像脫韁的群馬，如果你沒有對整體的控制力，整個畫面會糟成一團(tuán)。我在教學(xué)中不排斥對具體東西的的描繪，比如瓷罐哪一點有什么個性，和同等色系的物體相比冷暖有哪些微妙的區(qū)別乃至有什么疤痕都盡量讓同學(xué)們表現(xiàn)出來。做這些不是浪費(fèi)時間而是訓(xùn)練同學(xué)們撲捉微差的敏銳性----這是一個畫家應(yīng)具備的能力。同時培養(yǎng)同學(xué)們的耐心----這是作為一個畫家的前提。但是同學(xué)們一定要注意“調(diào)整”這個動詞。調(diào)整什么呢？調(diào)整各個細(xì)節(jié)之間的各種“關(guān)系”比如明暗、虛實、冷暖、鮮灰以及色相的面積關(guān)系。怎么調(diào)整？你不妨這樣：先把諸如鮮灰、冷暖的各種對比作強(qiáng)。這種“強(qiáng)”是不和諧的，也不是我們想要的。那么我們就往弱的關(guān)系推進(jìn)，這就叫“由強(qiáng)到弱”、“由鮮到灰”。在水粉畫中，由于它的媒介的特性，我們往往采用由強(qiáng)到弱、由鮮到灰的步驟。我開了個玩笑，說調(diào)整就是由麥當(dāng)娜到林黛玉的轉(zhuǎn)變。 　　畫面的整體把握要求我們要整體的觀察色彩。這要求同學(xué)們首先要有一個全局的意識，不能孤立地、片面的觀察。 　　其次，要敏銳地抓住基調(diào)，然后進(jìn)一步分析和研究局部的色彩關(guān)系。這就是先抓住“大關(guān)系”后畫“小東西”。之后，你可以比較畫面的各個部位。比什么呢？比色相、比冷暖、比明暗、比鮮灰。怎么比呢？同學(xué)們記?。和壬?，比冷暖。同等冷暖，比明暗。在作畫過程當(dāng)中，我們往往要求同學(xué)們畫出同一塊襯布所呈現(xiàn)的不同的色彩傾向。德拉柯羅瓦在他的日記記錄英國畫家康斯太勃爾風(fēng)景畫時說“康斯太勃爾說他的草地之所以高明，是由于用了許多不同的綠色組成。一般風(fēng)景畫家的草地之所以顯得缺乏強(qiáng)烈感和生氣，正是由于他們習(xí)慣了使用單色去表現(xiàn)的緣故?！庇眠@種方法畫白襯布，我說你就很聰明了。大家還要會用色彩塑造形體，可根據(jù)質(zhì)感的需要，靈活的去刻畫、塑造。襯布要注意邊緣線的處理。畫的盡可能的厚實一些。靜物的深入要注意表現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折。質(zhì)感的不同，要求我們用不同的虛實關(guān)系、不同的明暗過渡、不同的反光處理、不同的筆觸表現(xiàn)、不同的邊緣虛實去完成。我再強(qiáng)調(diào)一下畫面中心的處理。作畫者作畫時用眼睛盯住主體物，用余光看其他的部分，這樣就產(chǎn)生以視覺中心為主的虛實效果，同時，也形成色彩上的主次關(guān)系。將畫面最強(qiáng)烈的色彩沖突置在視覺中心不失為一個方法。對主題物的刻畫要明顯的比其他的物體要到位，我記得我講到這個問題時特別強(qiáng)調(diào)“反對人人平等”“以大欺小”。 　　二、從點線面和黑白灰以及色相來關(guān)注構(gòu)圖。對于構(gòu)圖，我極力主張大家打破一致的有第點僵硬的三角形構(gòu)圖。構(gòu)圖的樣式很多，人們總結(jié)的構(gòu)圖有三角形、菱形、四邊形、多邊形等幾何構(gòu)圖……但是同學(xué)們不要把高考美術(shù)評委想象的過于呆板，用統(tǒng)一的三角形構(gòu)圖以為就好的一塌糊涂的想法是不對的。這要結(jié)合對象才行。我在色彩教學(xué)中提的最多的構(gòu)圖法則是黑白灰、點線面的關(guān)系問題。啟發(fā)學(xué)員們利用它們的色彩沖突形成美妙的關(guān)系。 　　有一次一個學(xué)生向我展示他們的三張色彩小稿——都很有想法。我挑出滿意的一張，是一個土黃的陶罐、一個藍(lán)灰襯布、一條白色襯布、三個果子、一個小的深藍(lán)色的酒壺。我跟他講：在點線面的關(guān)系中，壺為點、罐為面、兩塊襯布的交界為線。同樣的，壺為黑、罐為灰、布為白。能不能經(jīng)營一下黑白灰、點線面是你和別人拉開距離的時候。說到寓黑于白、寓白于黑時，我給他講藍(lán)色的酒壺在畫面上是“秤砣”，陶罐是畫面的“托盤”。能不能使“秤砣”和“托盤”在畫面上達(dá)成一種視覺上的平衡呢。這位同學(xué)若有所悟。 我們往往說調(diào)色盒中，紫色、群青、普藍(lán)、鈷藍(lán)、大紅、深紅、深綠、墨綠、可轉(zhuǎn)化為黑色；湖藍(lán)、草綠、生赭、橘紅、橘黃、粉綠等較淺的顏色可轉(zhuǎn)化為灰色；檸檬黃、中黃、永固淺綠等較亮的顏色可轉(zhuǎn)化為白色。而每一種顏色又可以摻和較重的顏色如褐色或較淺的顏色如檸檬黃轉(zhuǎn)化為黑白灰關(guān)系中黑色、灰色、白色。隨著對畫面認(rèn)識的提高，一些同學(xué)都嘗試自己擺設(shè)靜物。作為指導(dǎo)老師，引導(dǎo)的同時還要給予鼓勵、支持。有的時候我用水粉顏色涂在靜物上以便突出黑白灰，就是為了讓同學(xué)們對黑白灰有一個更直觀的認(rèn)識。 　　三、對色調(diào)的追求貫穿訓(xùn)練的始終。色調(diào)，簡單的說就是整個畫面給人總的色彩感覺，大的色彩效果。物體呈現(xiàn)的色調(diào)，反映了光源色的特點，不同的色光產(chǎn)生不同的色調(diào)，寫生中的色調(diào)是客觀存在的。影響色調(diào)最大的因素是光源色：光源色冷暖明確者，色調(diào)服從光源色，既光源色是暖的就形成暖調(diào)子；光源色是冷的就形成冷調(diào)子；光源色強(qiáng)就形成亮調(diào)子；光源色弱就形成暗調(diào)子。印象畫派畫家就認(rèn)為：色彩來源于光，物體并沒有固有色，“光之不存，色之焉附”。同學(xué)們打破固有色的概念，咱們的光色就會慢慢豐富起來。對畫面色調(diào)的運(yùn)用可分為兩方面的把握： 　?、哦ㄉ{(diào)。繪畫中的色調(diào)猶如音樂中的音調(diào)，講究和諧。個別色彩脫離整體而跳出來，會使人感到很刺眼、不舒服，因為他破壞了整體。定大調(diào)子之前應(yīng)先觀察對象，注意幾點： 　　1、 先看一下是否有占畫面絕大部分的顏色，可參考大面積襯布的顏色和主體的顏色。這種大面積的顏色可以統(tǒng)領(lǐng)全局的話，就可以以這種顏色作為基本色調(diào)，我們用這種顏色做個“有色眼鏡”來觀察對象。 　　2、 用素描這把尺子來校對明暗和色度。平時大家主要訓(xùn)練“關(guān)系”、質(zhì)感以及高低調(diào)子的把握。這對色彩的明度、高低調(diào)的確立很有幫助。 　　3、 對鮮灰的分布有所了解。比如確立你要畫的藍(lán)襯布是鮮藍(lán)色還是灰藍(lán)色。各個物體本身的鮮灰也各有異。莫奈的《魯昂的大教堂》組畫中的某些作品，為了表現(xiàn)腐蝕和生霉古墻的灰暗而充分運(yùn)用鮮灰的對比達(dá)到真實感的效果。 　　4、 對畫面的冷暖要作到胸有成竹。一個白色的瓷器，在太陽的直接照射下（室外陽光下），亮部呈暖暖的黃色、暗部呈偏冷的紫色。在室內(nèi)不接受陽光的直接照射，亮部呈偏藍(lán)的冷色、暗部則偏暖。大家要清楚，幾乎咱們所說的各種色彩對比，如冷暖、鮮灰都是“相比較”而言，沒有絕對。一些初學(xué)者就特別討厭調(diào)色板上的顏色，稍一摻合、顏色擺在紙上，馬上就涮筆。其實，咱們涮掉的可能是很好看的顏色。德拉克洛瓦就說過：“給我泥土的顏色，我可以畫維納斯的軀體?！蹦敲矗f的就是色彩純度的對比。一些同學(xué)老向我抱怨：我用了那么多的純色、亮色，為什么我的畫面還是不亮？于是，我拿起畫筆攪合調(diào)色板上剩余的顏色變成一種說不清的灰色，然后加入一種單純的顏色讓它有色彩傾向，擺在畫面上他所畫的顏色旁。他馬上就感覺出來原本不鮮明的顏色馬上就跳了出來。這是“相比較”的妙處。 　?、茖ι{(diào)的統(tǒng)一要有足夠的重視。兩種或兩種以上的色調(diào)同時出現(xiàn)時，每一個色調(diào)自身要先統(tǒng)一起來。比如陽光直接強(qiáng)烈照射下的白色瓷器，亮部是黃色調(diào)，暗部是藍(lán)色調(diào)。這里，黃色是主調(diào)，藍(lán)色是輔調(diào)。暗部你再加進(jìn)其他的顏色，也可以加受環(huán)境影響的顏色，注意暗部內(nèi)的顏色變化不要跳出主調(diào)。主調(diào)決定全局，它與輔調(diào)相輔相成、互相滲透。在一個畫面里幾種色調(diào)要有主有次，并和諧統(tǒng)一在整體色調(diào)之中。同學(xué)們還要善于無限的去充實、豐富色調(diào)，而不是去簡化它在豐富的過程中要命的分本領(lǐng)就是控制整體。 　　四、對唯筆觸與偽筆觸的反駁。我前年在合肥逛書店時，有兩本書引起我的注意：一本是《十六筆畫蘋果》、一本是《馬賽的六個角度的畫法》。當(dāng)然，像這種教我們怎樣背默色塊的書籍很多，但是“唯筆觸論”愈演愈烈，應(yīng)該引起我們的重視。在水粉畫中我們主張用筆靈活、用筆觸增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。哈爾斯之后，筆觸的表現(xiàn)力漸為畫家們承認(rèn)。到印象派，由于直接畫法的便利性，筆觸的用法也自成體系。德拉克洛瓦曾為筆觸而批判那些“古典畫師”——“在自然中不存在輪廓線，亦不存在筆觸，應(yīng)該總是用各種藝術(shù)所公認(rèn)的畫法去表現(xiàn)自然，而這種畫法是藝術(shù)的語言。”但大師也談到隨便用筆的危害性：“青年人只迷戀手的靈活?！薄耙苍S沒有什么回避這種我們犧牲一切的通病更會阻礙一切真正的進(jìn)步了?！? 　　在高考美術(shù)中筆觸會幫助我們快速的表現(xiàn)對象。但是色彩作業(yè)上的筆觸象素描上表現(xiàn)明暗的線條一樣，是一個基本的工具之一。筆法上有點、皴、掃、勾、描、擺、拖等。有些老師就不一樣了。不知道是哪個老師先立的規(guī)矩——一定要整整齊齊的、絲毫不亂的、一筆一筆的、誠惶誠恐的把調(diào)得均勻的、膩歪的、不干不濕的顏料輕輕的“擺上去”。這種“偽筆觸”恰恰有許多追隨者。這些可愛的同學(xué)們在意的是筆與筆色塊的銜接是否干凈，而不是用筆觸去表現(xiàn)色彩，在他們眼里筆觸超出了畫面本身。成了地道的“偽筆觸論“的追隨者。我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造潛力的學(xué)子而不是亦步亦趨的畫匠。同學(xué)們不要片面的理解“適合高考”的意義，讓我們的畫面中繪畫語言多一些，而少一些浮躁。

勤快有了，那你需要多思考思考了，多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 看別人怎么畫的，盡可能找到 自己對自己不滿意的地方