1，城鄉(xiāng)融合對(duì)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義有哪些
提高農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步！
有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)分配公平，有利于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，有利于提高居民收入，增加消費(fèi)水平，有利于城鄉(xiāng)一體化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，共建小康社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)和諧
促進(jìn)城鄉(xiāng)二元文化的融合 讓農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提高 素質(zhì)提高 文化提高
2，中外文化融合對(duì)中國社會(huì)發(fā)展起到怎樣的促進(jìn)作用
(1)弘揚(yáng)和發(fā)展中華文化，推動(dòng)中華文化走向世界。（2)學(xué)習(xí)其他國家的優(yōu)秀文化，面向世界，博采眾長。堅(jiān)持以我為主、為我所用。（3）我們每個(gè)人都要做中外文化交流的使者。
京杭大運(yùn)河對(duì)文化的交流，我認(rèn)為不大，文化的交流多是人口的遷徙造成的，而造成遷移的原因多半是戰(zhàn)爭，而京杭大運(yùn)河只是起到一個(gè)方便的作用 京杭大運(yùn)河對(duì)社會(huì)發(fā)展，起到相當(dāng)大的作用，南梁北調(diào)就是一個(gè)典型的例子。
3，運(yùn)用 文化與經(jīng)濟(jì)相互交融的知識(shí)分析職業(yè)教育升級(jí)的意義
沒看懂什么意思？
①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用越來越重要。②發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)各種高素質(zhì)的人才，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越重要。教育部門大力發(fā)展電子技術(shù)等職業(yè)教育，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的人才，為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的再次騰飛提供了智力支持。③文化作為一種精神力量，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有反作用，先進(jìn)的健康的文化會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的再次騰飛提供精神動(dòng)力。
4，校企文化融合對(duì)大學(xué)生的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在哪些方面
個(gè)人觀點(diǎn)： 學(xué)校與企業(yè)的文化存在一定的差異這是不可否認(rèn)的，因?yàn)槠髽I(yè)主要以自身盈利為目的，而學(xué)校更重要的責(zé)任是要培養(yǎng)人才。但現(xiàn)在社會(huì)上普遍存在專業(yè)不對(duì)口，有的學(xué)校培養(yǎng)出來的人才不能適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才的需求，培養(yǎng)方向不一致等現(xiàn)象。企業(yè)與學(xué)校的文化差異對(duì)即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說是有不利的，因此，個(gè)人認(rèn)為，校企文化融合對(duì)解決校、企人才銜接有著重要的意義。1、校企文化融合可以在培養(yǎng)人才方面進(jìn)行有效的溝通，達(dá)成統(tǒng)一的人才培養(yǎng)意識(shí)和方案，對(duì)大 學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有較大意義；2、有助于大學(xué)生更好地了解、更快地接受企業(yè)文化；3、有助于促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃；4、有助于大學(xué)生實(shí)習(xí)及畢業(yè)后較快地融入企業(yè)，追求職業(yè)發(fā)展?！?/div>
記憶悠心
