19世紀(jì)60年代(19世紀(jì)60年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是)

1. 19世紀(jì)60年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是

“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是洋務(wù)派興辦洋務(wù)事業(yè)的指導(dǎo)思想。

擴(kuò)展資料

洋務(wù)派是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后、特別是在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中逐漸形成、壯大的統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的一個(gè)政治派別。洋務(wù)派以“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”為主要宗旨，以“中學(xué)為體、西學(xué)為用”為原則，在中央的主要代表是以恭親王奕訢、瓜爾佳·文祥為代表的滿(mǎn)族宗親貴族官員，在地方是以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表的漢族官員。

1861年1月11日，愛(ài)新覺(jué)羅·奕訢會(huì)同桂良、文祥上奏《通籌夷務(wù)全局酌擬章程六條》，推行了一項(xiàng)以富國(guó)強(qiáng)兵為目標(biāo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。1861年辛酉政變后，慈禧重用洋務(wù)派，洋務(wù)派大規(guī)模引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、興辦近代化軍事工業(yè)和民用企業(yè)。1894年在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋海軍全軍覆沒(méi)，標(biāo)志著歷時(shí)30余年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在客觀上刺激中國(guó)資本主義發(fā)展、一定程度上抵制了外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)輸入 ，但沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)之路。

2. 19世紀(jì)60年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是什么

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的意義：

1、標(biāo)志著中國(guó)近代工業(yè)的起步。

2、一定程度上起到了抵制外國(guó)資本輸出的侵略的作用。

3、盡管洋務(wù)企業(yè)在興辦過(guò)程中存在種種問(wèn)題,也未能真正達(dá)到“自強(qiáng)”“求富”的目的,但是,它對(duì)中國(guó)的早期現(xiàn)代化起到了不小的推動(dòng)作用。

4、社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,誕生了民族資產(chǎn)階級(jí)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的核心思想：“師夷長(zhǎng)技以制夷”，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)其實(shí)是晚清自救運(yùn)動(dòng)、自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。是19世紀(jì)60到90年代晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以維護(hù)清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期口號(hào)為“自強(qiáng)”，后期口號(hào)為“求富”。

經(jīng)過(guò)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，以及太平天國(guó)的打擊，清朝的一部分官僚開(kāi)始認(rèn)識(shí)到西方堅(jiān)船利炮的威力，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行30多年雖然沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

3. 19世紀(jì)60年代,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)得以進(jìn)行,原因在于

唐中后期的海陸成為中外貿(mào)易主要通道的原因：

（1）陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻；經(jīng)濟(jì)重心已向南方轉(zhuǎn)移；市舶司；

（2）閉關(guān)鎖國(guó)；使中國(guó)失去對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和機(jī)遇，拉大了中國(guó)與世界的距離；

（3）與西方接觸；19世紀(jì)60年代掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（4）由閉關(guān)鎖國(guó)到發(fā)生接觸。

4. 19世紀(jì)60-90年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想為

關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)歷史地位，主要是從它對(duì)社會(huì)發(fā)展方面做出了貢獻(xiàn)來(lái)看的，其中也包括它的出現(xiàn)所導(dǎo)致的社會(huì)環(huán)境的改變等。19世紀(jì)60年代由洋務(wù)派引導(dǎo)來(lái)開(kāi)展的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，就實(shí)際意義上來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)為了保住清政府統(tǒng)治的救亡運(yùn)動(dòng)。

在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，清政府打破了以往的教育模式和自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)而由洋務(wù)派引導(dǎo)社會(huì)大眾開(kāi)辦軍事企業(yè)和民用企業(yè)，同時(shí)還修建了鐵路，建立水師等。

在創(chuàng)辦軍工民用企業(yè)的過(guò)程中，成功的解放了一部分生產(chǎn)力，產(chǎn)生了雇傭關(guān)系，民族資本主義開(kāi)始出現(xiàn)，并且有了一定的發(fā)展。

派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦新式學(xué)堂則使得中國(guó)開(kāi)始睜眼看世界，而不是依舊沉迷在“天朝上國(guó)”的美夢(mèng)中，但是這并不足以撼動(dòng)封建主義在中國(guó)的根基。

大部分的中國(guó)人也就是守舊派依舊不愿學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)、文化和思想，他們反對(duì)一切新的東西，認(rèn)為這才是導(dǎo)致中國(guó)不斷戰(zhàn)敗，簽訂不平等條款的原因。

5. 19世紀(jì)60年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)

1966年，原子彈試驗(yàn)成功;我國(guó)在世界上第一次人工合成結(jié)晶胰島素

1967年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功;成昆鐵路建成通車(chē);我國(guó)第一臺(tái)晶體管大型數(shù)字計(jì)算機(jī)研制成功

1968年，我國(guó)第一艘萬(wàn)噸巨輪“東風(fēng)”號(hào)建成;根治淮北平原澇災(zāi)的大型水利工程――新汴河工程開(kāi)工。

6. 19世紀(jì)60年代,洋務(wù)派開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是( )

洋務(wù)派的中心思想是：

“師夷長(zhǎng)技以制夷”

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)其實(shí)是晚清自救運(yùn)動(dòng)、自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。是19世紀(jì)60到90年代晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以維護(hù)清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期口號(hào)為“自強(qiáng)”，后期口號(hào)為“求富”。經(jīng)過(guò)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，以及太平天國(guó)的打擊，清朝的一部分官僚開(kāi)始認(rèn)識(shí)到西方堅(jiān)船利炮的威力，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行30多年雖然沒(méi)有使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)，在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

7. 19世紀(jì)60年代以后,洋務(wù)派開(kāi)展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是( )

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的最根本的指導(dǎo)思想是“自強(qiáng)”、“求富”。其分類(lèi)思想就是“師夷制夷” 、“中體西用” 八個(gè)字。前四個(gè)字“師夷制夷” 表明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與外國(guó)資本主義侵略者的關(guān)系，即學(xué)習(xí)西方的長(zhǎng)技用以抵制西方的侵略。

后四個(gè)字“ 中體西用” ，表明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與本國(guó)封建主義傳統(tǒng)文化的關(guān)系，表明中學(xué)與西學(xué)各自在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的地位，即以中學(xué)為主體，西學(xué)為輔用?！皫熞闹埔摹?、“ 中體西用”，也是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中洋務(wù)派處理中西民族國(guó)家關(guān)系及中西文化交流的基本原則。

擴(kuò)展資料：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，又稱(chēng)自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。是19世紀(jì)60年代到90年代晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。

1861年1月11日，愛(ài)新覺(jué)羅·奕訢會(huì)同桂良、文祥上奏《通籌夷務(wù)全局酌擬章程六條》，推行了一項(xiàng)以富國(guó)強(qiáng)兵為目標(biāo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

1861年辛酉政變后，慈禧重用洋務(wù)派，洋務(wù)派大規(guī)模引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、興辦近代化軍事工業(yè)和民用企業(yè)。1894年在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋海軍全軍覆沒(méi)，標(biāo)志著歷時(shí)30余年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然在客觀上刺激中國(guó)資本主義發(fā)展、并且在一定程度上抵制了外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)輸入，但并沒(méi)有使中國(guó)走上富強(qiáng)之路。

8. 19世紀(jì)60年代后,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是

19世紀(jì)60年代洋務(wù)派掀起了一股向西方學(xué)習(xí)的熱潮，他們以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”作為指導(dǎo)思想，他們反對(duì)政治制度的改革，也一度成為清朝對(duì)抗資本階級(jí)維新和革命的思想武器。

且?guī)熞拈L(zhǎng)技以制夷是魏源的，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是師夷長(zhǎng)技 值得一提的是，魏源師夷長(zhǎng)技以制夷的思想對(duì)后世有很大的影響，19世紀(jì)末的洋務(wù)派運(yùn)動(dòng)提出的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”便是由此深化而來(lái)。深化后的是中學(xué)為體，西學(xué)為用，所以選中學(xué)為體，西學(xué)為用

9. 19世紀(jì)60年代后洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是什么?

中國(guó)近代教育的開(kāi)端是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

洋務(wù)教育事業(yè)的興辦，首次改革了中國(guó)傳統(tǒng)的教育體制，培養(yǎng)了一批新型人才，客觀上為中國(guó)傳統(tǒng)教育向近代新式教育的轉(zhuǎn)化作出了貢獻(xiàn)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用是成為中國(guó)近代教育的開(kāi)端，因?yàn)槌闪⒘司煷髮W(xué)堂。 中國(guó)的近代化教育是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期啟動(dòng)的。

19世紀(jì)60年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，實(shí)際啟動(dòng)了中國(guó)教育近代化的進(jìn)程，但作為承載中國(guó)教育近代化任務(wù)的洋務(wù)教育，在發(fā)展中表現(xiàn)為實(shí)踐上的沉重滯緩和指導(dǎo)思想上的本土化取向，這既給在華教會(huì)學(xué)校留下插足發(fā)展的空間，同時(shí)也設(shè)置了障礙。

洋務(wù)教育是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容，它由興辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂、學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言文字為開(kāi)端，而后發(fā)展到創(chuàng)辦新式實(shí)業(yè)學(xué)堂，學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科技、軍事技術(shù)，再到派人出國(guó)留學(xué)，以便更直接、更迅速地掌握先進(jìn)技術(shù)。

10. 從19世紀(jì)60年代到90年代,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是

無(wú)條件地講和是洋務(wù)派對(duì)外政策的根本宗旨，是他們思想的本質(zhì)與核心?！皟?nèi)須變法”就是根據(jù)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的宗旨，在“變器不變道”的原則下，對(duì)中國(guó)的“軍實(shí)”、“制造”、“人才”培養(yǎng)做些“變通”。所謂“中學(xué)為體”就是主張以封建的政治制度和維護(hù)這個(gè)制度的文化思想體系作為治國(guó)的根本，認(rèn)為這個(gè)“本”不能夠變。所謂“西學(xué)為用”，就是認(rèn)為資本主義外國(guó)的機(jī)器、武器和技術(shù)人才的培養(yǎng)是他們的“長(zhǎng)技”，為了維護(hù)封建統(tǒng)治，主張中國(guó)必須學(xué)習(xí)西方這些“長(zhǎng)技”。

　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容有購(gòu)買(mǎi)洋槍洋炮、輪船鐵艦，創(chuàng)辦中國(guó)近代軍事工業(yè)，建立新式海軍；引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)與機(jī)器生產(chǎn)，興辦中國(guó)近代民用工業(yè)，舉辦洋務(wù)學(xué)堂，派遣留學(xué)生，培養(yǎng)洋務(wù)人才等等。例如在1865年，曾國(guó)藩、李鴻章創(chuàng)辦了江南制造總局，大規(guī)模生產(chǎn)槍炮彈藥，還有機(jī)器、輪船。還有分批派遣海外留學(xué)生，洋為中用嘛。