1,紅樓夢(mèng)香菱的故事
從小就被賣給別人當(dāng)丫鬟,后來(lái)薛藩看見她對(duì)她一見鐘情,硬是從別人那里買來(lái)。后來(lái)隨薛家進(jìn)大觀園。她主要故事就是和顰兒學(xué)詩(shī),紅石榴裙子掉進(jìn)河水里,寶玉借襲人的給她換。最后薛藩娶了夏金桂,夏給她改名秋菱,并陷害她至死,其判詞是:根并荷花一莖香,平生遭跡實(shí)堪傷,自從兩地生孤木,只識(shí)香魂返故鄉(xiāng)!金陵十二釵副冊(cè)之首。
2,香菱學(xué)詩(shī)啊
C
A素昧平生
B穿鑿
D誨人不倦
所以選擇C
A的素未平生有錯(cuò),B穿鑿C精雪成聚D是對(duì)的
B.蘅蕪 瀟湘 川鑿 自暴自棄
C
D
A素昧平生
B穿鑿附會(huì)
3,香菱語(yǔ)言描寫的片段
當(dāng)日這英蓮, 我們天天哄他玩耍,極相熟的,所以隔了七八年,雖模樣兒出脫的齊整,然大段未 改,所以認(rèn)得,且他眉心中原有米粒大的一點(diǎn)胭脂,從胎里帶來(lái)的。菱自為這首 詩(shī)妙絕,聽如此說(shuō),自己又掃了興,不肯丟開手,便要思索起來(lái)。因見他姐妹們說(shuō) 笑,便自己走至階下竹前,挖心搜膽的,耳不旁聽,目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說(shuō) 道:“菱姑娘,你閑閑罷。”香菱怔怔答道:“‘閑’字是‘十五刪’的,錯(cuò)了韻 了?!北娙寺犃?,不覺大笑起來(lái)。寶釵道:“可真詩(shī)魔了!都是顰兒引的他!”
4,香菱學(xué)詩(shī)前面的情節(jié)
香菱學(xué)詩(shī)是第48回的事。在前面作者有金陵女們斗詩(shī)的事,就是第三十七回 秋爽齋偶結(jié)海棠社 蘅蕪苑夜擬菊花題。第三十八回 林瀟湘魁奪菊花詩(shī) 薛蘅蕪諷和螃蟹詠。作為一個(gè)丫環(huán),她自然沒(méi)有能力參與,但她聰明,好學(xué),也想加入她們這樣一個(gè)“群”,所以就找機(jī)會(huì)學(xué)詩(shī),終于在第48回有機(jī)會(huì)向黛玉學(xué)詩(shī)了。
香菱初學(xué)寫詩(shī)就寫出了那樣的好詩(shī),決非偶然。作者認(rèn)為這是由于她“苦志學(xué)詩(shī),精血誠(chéng)聚”,意思是她把全副精力都用在寫詩(shī)上,執(zhí)著地追求實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這是她取得成功的主要原因。但除此而外,也還有一些不可忽視的因素。其一,香菱有良好的資質(zhì),入園前盡管家務(wù)繁忙,卻能忙中“偷空兒”讀幾首詩(shī),這證明她決非一個(gè)“俗人”;入園后聽黛玉講詩(shī),她的反應(yīng)極快,例如黛玉談到“有了奇句,連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的”,她立即悟出“格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上”,這又證明她的感悟能力非同尋常。其二,有好的引路人,無(wú)論黛玉還是寶釵,對(duì)香菱的指導(dǎo)都用點(diǎn)撥的方式,三言兩語(yǔ)點(diǎn)出要害,使香菱知所取舍,逐步領(lǐng)悟詩(shī)中三昧。其三,大觀園是個(gè)美好的地方,跟園外黑暗、污濁的環(huán)境形成強(qiáng)烈的對(duì)比,香菱來(lái)到這里,仿佛到了另一個(gè)世界,特別是寶玉、探春等人對(duì)她的關(guān)愛和贊揚(yáng),更使她感到人間的溫暖。她得到了精神上的解放,她的聰明才智終于顯露了出來(lái)。正如寶玉所說(shuō),“這正是‘地靈人杰’,老天生人再不虛賦情性的”。
5,紅樓夢(mèng)香菱學(xué)詩(shī)
這詩(shī)詞,聽來(lái)容易,做起來(lái)難,有時(shí)意境有了又找不到合適的詞,林姑娘也說(shuō)熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,我看也就是要多讀多想,揣摩前人的心思意境,讀的像著了魔似地,吃飯睡覺都忘不了,有想法就多試多寫,久了自然就順了,入了這門,之后就容易了。怪不得人都說(shuō)“世上無(wú)難事只怕有心人”了。
這也太難了吧,不過(guò)我覺得體現(xiàn)“世上無(wú)難事,只要肯登攀”的思想就行了啊。
香菱學(xué)詩(shī)是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)插曲,但聯(lián)系香菱的一生遭際來(lái)看,這個(gè)插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。脂硯齋對(duì)此有精辟的分析,說(shuō):“細(xì)想香菱之為人也,根基不讓迎探,容貌不讓鳳秦,端雅不讓紈釵,風(fēng)流不讓湘黛,賢惠不讓襲平,所惜者幼年罹禍,命運(yùn)乖蹇,致為側(cè)室。且曾讀書,不能與林湘輩并馳于海棠之社耳。然此一人豈可不入園哉。故欲令入園,終無(wú)可入之隙,籌畫再四,欲令入園必呆兄遠(yuǎn)行后方可?!毕懔馐切≌f(shuō)中出場(chǎng)最早的薄命女,自幼被拐,十幾歲時(shí)被呆霸王薛蟠強(qiáng)買為妾;后來(lái)正妻夏金桂一來(lái),她的命運(yùn)就更為不堪,很快就被折磨致死了。后四十回寫她死于難產(chǎn),并不符合曹雪芹原來(lái)的設(shè)計(jì)。在情榜當(dāng)中,香菱位居副冊(cè)首位,可見是相當(dāng)重要的人物。作者寫她學(xué)詩(shī),也是為了抬高她的身份,增加讀者對(duì)她的好感。這樣,當(dāng)她被無(wú)情的命運(yùn)折磨致死時(shí),就使悲劇性更為強(qiáng)烈了。 香菱學(xué)詩(shī)香菱學(xué)詩(shī),大致可分三個(gè)步驟:首先是拜林黛玉為師,并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩(shī);其次是一邊讀杜甫詩(shī),一邊嘗試作詩(shī);其三是經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功。 月掛中天夜色寒,清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。 詩(shī)人助興常思玩,野客添愁不忍觀。 翡翠樓邊懸玉鏡,珍珠簾外掛冰盤。 良宵何用燒銀燭,晴彩輝煌映畫欄。 香菱作的第一首詩(shī)比較幼稚,用語(yǔ)直露,把前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌起來(lái),湊泊成篇。最大的問(wèn)題是,全詩(shī)沒(méi)有表達(dá)真情實(shí)感,了無(wú)新意。詩(shī)中所用“月桂”“玉鏡”“冰盤”等,詞藻陳腐,所以黛玉說(shuō)“被他縛住了”,即不能從前人的套子中跳出來(lái)。