學習機械專業(yè)去啤酒廠，畢業(yè)機械找工作

我是機械專業(yè)畢業(yè)生，已經(jīng)畢業(yè)三年了，實踐告訴我，剛畢業(yè)時可以做銷售，管理，生產(chǎn)，技術，可等你想換工作時你就會明白，還是技術最實用，三年以后你的銷售水平，管理水平，一般還是達不到很高的成就，工作會相對不太好找，如果是做了三年技術的話，這些崗位的工作還都能適合于你，不過目前來年有經(jīng)驗的話，技術工資還是比重找工作的其它職位要找工作。雖然剛畢業(yè)做技術是苦，為了以后也值得，希望采納。

本人學機械，做機械，在小國企工作兩年，對保險不熟，只知道收入高壓力大，比機械風險大點，機械行業(yè)很大，有些收入不錯，比如汽車、模具之類。有些不行，比如現(xiàn)在的鋼鐵行業(yè)，說實話，有沒有發(fā)展前途還要看自己的能力，有能力到哪里都能混好的，好好干才是王道，祝事業(yè)有成！

　　你好！ 　?。?）機械專業(yè)的學生，可選擇的工作范圍很廣，找到工作比較容易，但是否能夠找到好工作就因人而異了。機械專業(yè)的學生，大部分都到了制造業(yè)就業(yè)，比如汽車制造業(yè)等等，但也有到電子行業(yè)，軟件行業(yè)，貿易等等。每個人的基本情況不同，每個人的個人興趣不同，職業(yè)規(guī)劃方向不同。比如，我是學機械的，但如今在國際貿易領域工作。 　?。?）看你的這個問題，猜測你目前還是一個學生。恭喜你有此意識！大學生從大三開始就應該有意識地研究自己未來的職業(yè)，并為找工作做準備，畢竟，高校輸出學生的很重要的目的就是工作。 　　（3）對于大學畢業(yè)生，第一份工作還是比較重要的（但并不是決定性的），第一份工作好的話，就意味著你有了一個高的起點，高起點當然對將來的發(fā)展更有好處，因此，早作準備，爭取找個好的工作。但這個高的起點，只能說相對于你自己而已，因為高起點是因人而已的，比如清華大學的機械專業(yè)研究生和一般院校的大專機械專業(yè)學生，這個高起點就不同了，高起點是相對于自己的情況來選擇。因為你文中沒有說明自己的情況，就此問題，我就不做展開了。 　?。?）再回到職業(yè)方向的選擇，機械專業(yè)的學生大多都去了機械制造業(yè)和設計行業(yè)，但其它行業(yè)也不乏機械專業(yè)的畢業(yè)生，這就因人而已，建議你好好研究研究自己的情況，弄清楚自己的職業(yè)興趣到底在哪里，要放開了想，并且多和老師、同學、以前畢業(yè)的師兄了解，信息渠道盡可能地多，在見多識廣的基礎上，你的選擇就會更好，更理性。當然也不能偏離太多，因為工作是兩廂情愿的事情，工作最終簽合同，是需要你同意，并且用人單位也同意的，比如說，機械專業(yè)的學生，沒有任何金融知識基礎，非要去應聘金融業(yè)，成功的概率就很低了。 　　以上，希望有參考意義，祝順利！

機械行業(yè)的人才強調技術性。企業(yè)希望招聘到既有專業(yè)知識，又有理論知識，懂得思考的復合型人才。所以，希望到外企工作的學生，除了專業(yè)知識要掌握好外，管理、銷售等方面的能力也不可忽視。 就業(yè)問題:機電專業(yè) 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)從事機電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。 主要課程： 機械工程制圖、計算機繪圖、機械設計基礎、設備故障診斷與排除、液體灌裝生產(chǎn)線安裝與調試、專業(yè)英語、生產(chǎn)線運行管理、營銷與企業(yè)管理等。還參與高速液體灌裝生產(chǎn)線（20000瓶/小時以上）及有關商品包裝自動化機械的制造、安裝、調試及運行、維護、管理等專門化實習。 就業(yè)方向： 畢業(yè)生可以在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產(chǎn)線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。 機電專業(yè)（計算機輔助設計與制造方向 ） 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)從事機電產(chǎn)品的計算機輔助設計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數(shù)控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。 主要課程： 機械工程制圖、計算機繪圖、機械設計基礎、自動控制原理、傳感器與測試技術、可編程控制器、計算機原理、計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）、數(shù)控原理及系統(tǒng)、數(shù)控機床、數(shù)控機床編程、模具CAD/CAM、專業(yè)英語、營銷與企業(yè)管理等，還要接受較長時間的數(shù)控編程和數(shù)控加工實際訓練。 就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設計編程，數(shù)控機床的調試、維護及加工操作，從事生產(chǎn)和技術管理工作，也可以從事國內外數(shù)控設備的營銷工作。 機電專業(yè)(模具CAD/CAM方向） 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)從事利用計算機技術和數(shù)控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。 主要課程： 計算機原理、計算機繪圖、機械工程制圖、機械制造基礎、冷沖模具、塑料模具設計、模具計算機輔助設計與制造（模具CAD/CAM）、數(shù)控原理及系統(tǒng)、數(shù)控編程、模具制造工藝、營銷與企業(yè)管理等，還要接受長時間模具計算機輔助設計與制造的實際訓練。 就業(yè)方向：畢業(yè)生可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的經(jīng)營、管理工作。 機電專業(yè)（機電CAD技術方向） 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)在機電產(chǎn)品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。 主要課程： 機械制圖、機械設計基礎、計算機應用基礎、數(shù)據(jù)庫技術及應用、網(wǎng)絡技術、電工電子技術、機械制造基礎、自動機與生產(chǎn)線、自動檢測與控制、計算機輔助設計繪圖、計算機幾何圖形學、計算機輔助電路設計、機械設計CAD、機械CAD/CAM技術、專業(yè)英語、企業(yè)管理等。 就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機械設計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設計、制造、技術改造、產(chǎn)品營銷、設備管理與維護等工作