采訪部長的采訪稿，競選采訪部站部長的申請書 急求

開頭自己寫，向領(lǐng)導(dǎo)組織問好，聲明你是誰，現(xiàn)任職務(wù)。在過去的一年里，我也多次參與團(tuán)上舉辦的各種活動，經(jīng)常接觸到組織部的工作。在這一年的工作學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，得到了很多。 第一,我學(xué)會的最深刻的一個(gè)詞，就是“團(tuán)隊(duì)”。我認(rèn)為我們在平時(shí)的工作當(dāng)中，作為一個(gè)團(tuán)體，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處來共同完成一個(gè)目標(biāo)，大家互取優(yōu)點(diǎn)，互補(bǔ)短處，每個(gè)人都要充分融入集體當(dāng)中，否則就如同一盤散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷就是這個(gè)道理。 第二，我學(xué)到最多的就是“信心”。工作需要自信，不相信自己，任何事都做不好，同時(shí)信心也會成

采訪部部長的競選稿

感覺不是深度采訪的要求，就給你一個(gè)可供參考的意見吧。當(dāng)然前期只是學(xué)習(xí)模仿，工作長了也就游刃有余了。當(dāng)然在你采訪之前對被采訪者要有足夠的認(rèn)識，比如說他的簡歷，是否有特殊的愛好和癖好等，不要無知的觸及他的忌諱，采訪前要安排好時(shí)間，一切都以被采訪者為重，采訪提綱也要提前讓他或秘書閱讀，詢問有何意見。大致方向是：部門要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)？可能遇到過的難題？目前的阻力是什么？ 對于這些阻力的應(yīng)對？是否有解決的計(jì)劃？ 這一計(jì)劃的初衷？是根據(jù)誰的意見提出的？最近部門有何動作？。。。。。。要注意：采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問，絕對避免主觀編造和添加； 采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料； 將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當(dāng)讓其修改； 表示感謝。

主要是傳菜時(shí)注意事項(xiàng)和意外的處理，及時(shí)搜集、聽取顧客的議論時(shí)的意見和建議的反饋，并對廚師做菜后可能出現(xiàn)的疏忽、盤子是否衛(wèi)生、人員的及時(shí)到位、顧客就餐期間的一些要求辦理，服務(wù)周到方面還存在那些不足和今后的整改措施等。很好寫，不要學(xué)習(xí)那些竟是廢話的文章，開頭就直接進(jìn)入主題。如：一個(gè)月的工作，我們部門優(yōu)點(diǎn)：1、2.不足：、.整改準(zhǔn)備做那些、。最后是請大家給多提、、什么的。

1、他對本部門（系統(tǒng)）的長期規(guī)劃2、他對本部門（系統(tǒng)）工作中所存在的不足的認(rèn)識3、他對本部門（系統(tǒng)）的近期工作打算（計(jì)劃）

怎樣寫好采訪稿一、學(xué)會對采訪的材料進(jìn)行剪裁。我們采訪后，做了記錄，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，還得對布料進(jìn)行剪裁，加工。同樣我們要想將采訪所得整理成一篇采訪稿，也得學(xué)會對材料進(jìn)行剪裁，加工。怎樣剪裁、加工呢？就是要根據(jù)你的采訪目的，確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面？哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面？確定哪些是采訪稿的重點(diǎn)？重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)詳寫，次要內(nèi)容可省去，或略寫。當(dāng)然即便是重點(diǎn)內(nèi)容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進(jìn)去，可以適當(dāng)?shù)卣渲饕膶懗鰜恚欢ㄒ⒁獠荒軘嗾氯×x，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。二、學(xué)會將采訪現(xiàn)場的環(huán)境寫入文章中。采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調(diào)，我們在采訪時(shí)，應(yīng)學(xué)會觀察：觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當(dāng)?shù)卦诓稍L稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。三、采訪稿中可將直接引接引用與間接引用相結(jié)合。采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時(shí)，可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。如介紹人物的經(jīng)歷時(shí)，可用間接引用，人物自述自己的事例時(shí)，若用直接引用，文章會顯得更加真實(shí)感人。

先時(shí)間地點(diǎn)人物。然后是兩個(gè)人的對話（前面有名字）給你一篇范文吧： 時(shí)間：1999年8月21 日 地點(diǎn)：北京大學(xué)季羨林家 季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？ 苗苗：好。 季羨林：那你就隨便問吧。 苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時(shí)候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數(shù)學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點(diǎn)兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。 季羨林：（笑）我小時(shí)候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎么辦呢？我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個(gè)地方看閑書。我看的閑書可多了，《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書的，為什么呢？苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？ 苗苗：我覺得，應(yīng)該寫真事。 季羨林：是這樣。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時(shí)候，跟我一個(gè)妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個(gè)盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑） 苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學(xué)不行，偏科。 季羨林：喜歡語文當(dāng)然好，但語文要好，數(shù)學(xué)也要好。21世紀(jì)的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。最近清華大學(xué)辦了一個(gè)班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個(gè)貫通還不行，還應(yīng)該加一個(gè)文理貫通。三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。 苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個(gè)好外語老師，說過了12歲再學(xué)外語就永遠(yuǎn)也說不冷了。爺爺，您會那么多種外語，您說，他們說得對嗎？ 季羨林：倒不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好。學(xué)外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個(gè)小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵(lì)小孩背詩。我提個(gè)建議，應(yīng)該再出一本散文集，從《古文觀止》里選，加點(diǎn)兒注。小時(shí)候背的，忘不了。