其一，就人而言，如果你是一個(gè)特別能喝酒的人，那么老板這么很有可能就是很同意給你加工資的，所以這一杯酒就不再話下，直接就可以端起來(lái)喝了。如果你本身就不能喝酒，而且老板也只到這個(gè)，但是還是這么做了，那么很有可能老板本身沒有打算給你加薪的意向，所以么，這杯酒就不要喝了，直接拒絕就可以的，至于理由，你可以圓滑的去回答就可以了。
1、如果老板在酒桌上對(duì)你說(shuō)“喝一杯白酒給你加1000”你會(huì)怎么回答？
這個(gè)問(wèn)題要就人就事來(lái)說(shuō)，喝一杯酒加1000元。其一，就人而言，如果你是一個(gè)特別能喝酒的人，那么老板這么說(shuō)，很有可能就是很同意給你加工資的，所以這一杯酒就不再話下，直接就可以端起來(lái)喝了，但是，如果你本身就不能喝酒，而且老板也只到這個(gè)，但是還是這么做了，那么很有可能老板本身沒有打算給你加薪的意向，所以么，這杯酒就不要喝了，直接拒絕就可以的，至于理由，你可以圓滑的去回答就可以了。
2、如果回憶能釀成一杯酒，你的會(huì)是什么味道？
幾許飲盡清澀淚？回味過(guò)往心酸處，一窮二白釀苦酒，童年難樂(lè)無(wú)伴孤。我依欄觀感深秋，任憑秋風(fēng)涼意吹，這絲絲的寒涼入脈流經(jīng)心間，透心的涼讓人心寒?？粗荒粺熢七B天地，似乎有種觸手可及的感覺，聽著傾雨敲打著雨篷，我的思緒穿越了時(shí)光，回到了童年。那個(gè)醞釀陳久的苦酒，讓我再次品嘗，我的眼淚含著苦澀的童年、和著雨聲而落下。
銘骨刻心的童年何曾忘記？經(jīng)時(shí)越久我拾回的記憶越清晰，1968年夏季我剛滿五歲，約堂弟一起捕捉青蛙。我們帶上竹棍，來(lái)到池塘邊，每過(guò)一處它們都會(huì)潛水而逃，警覺性特別高，不經(jīng)一事不長(zhǎng)一智，我倆吸起了前車之鑒。后來(lái)的行動(dòng)特別小心，弓身貓腰，輕腳慢挪，終于在一口古井旁發(fā)現(xiàn)了許多只青蛙，我猛的一棍打死了一只青蛙。
那時(shí)的我并知它是索命鬼，一步步邁向死亡邊沿，因?yàn)闊o(wú)法得手，我四處巡查，發(fā)現(xiàn)井內(nèi)人們挖井時(shí)留下的上下腳蹬舀。我踩著腳蹬舀下去，在我伸手可觸的那一瞬間卻滑落于井中，當(dāng)時(shí)那種從未經(jīng)歷的感受，刺鼻的嗆，口鼻成了入水口，任憑水地灌入。真比被捂死還難受，只知道掙扎，隨后是失去知覺等死我的堂弟被嚇呆了，眼睜睜地看著我在水中消失，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
方才醒悟回家找我父親來(lái)救，路上見到大人也不知道求助，誰(shuí)讓他是無(wú)知的幼兒呢？仿佛父親才是我唯一的救命草。時(shí)間讓他浪費(fèi)了幾個(gè)時(shí)辰，也是我即將離開塵世的每一秒，直至中午十二點(diǎn)多父親才把我打撈出來(lái)，媽媽急急忙忙也請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。經(jīng)過(guò)一番搶救無(wú)效，醫(yī)生給我定判了死亡書，一家人舍不得放棄聰明可愛的我，那時(shí)的我會(huì)唱很多好聽的兒歌。
十口之家九成淚人，唯我是僵尸，奶奶哭著讓父親把牛牽來(lái)，把我撫趴在牛背上。父親牽著牛轉(zhuǎn)，奶奶和媽媽在牛身左右撫著，村里人勸說(shuō)讓他們放棄了吧，已經(jīng)下午三點(diǎn)多了，任無(wú)活的跡象。一片哭聲陪著我的魂，我的親人不忍心我離去，寧愿在拉我一程，就是這一程讓我死而復(fù)活，也許我不該死;也許是牛的體溫融了我的血液，讓它周身運(yùn)動(dòng)；也許是牛背的晃動(dòng)，促使了心臟的跳動(dòng)，也使得肺部有了呼吸。
下午五點(diǎn)多，他們終于聽到我的哼聲，并伴隨而來(lái)的咳嗽吐出的死血塊，這才是悲極生樂(lè)，一家人的傷痛變成了喜淚盈眶?？上拈愅鯛斈抢锢氐奈揖谷皇б猓裁炊疾恢瑥拇舜謇锒嗔艘粋€(gè)傻瓜。一個(gè)常伴隨老奶奶身旁的呆孩子，拾柴、撿麥、拾稻穗，傻人也能或多或少為家里做點(diǎn)貢獻(xiàn)。村里的孩童笑我傻逼不陪我玩，我在這些孩子中是受欺負(fù)的孤獨(dú)者，
長(zhǎng)期的壓抑讓我的精神變得扭曲，每到放學(xué)時(shí)間，我則來(lái)到學(xué)生回家的路口，大的學(xué)生不敢欺。小的學(xué)生成了我欺壓的對(duì)像，騎在他們身上釋放一下壓抑，就這樣一天一天的挨過(guò)去。到了十一歲那年我竟然鬧著要上學(xué)，一家人才知道傻孩子不傻了，由于父母不識(shí)字，也不懂得基礎(chǔ)的重要性。他們確無(wú)意中又傷害了我，我上午報(bào)名上一年級(jí)，下午他們卻讓我上二年級(jí)，
老師又不知情況，只知道一問(wèn)我三不知。一個(gè)無(wú)根基的我怎么能聽懂老師講的是什么？卻遭到老師地嘲笑和欺辱，給我加了個(gè)外號(hào)壞班長(zhǎng)，也就是倒查第一名，有時(shí)體罰我站講臺(tái)，常常引起學(xué)生哄堂大笑，從我教書的那一天，才知道這樣的老師是師職隊(duì)伍的恥辱，讓我不禁想到，少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，少年富共和國(guó)富。少年是未來(lái)的希望，未來(lái)的建設(shè)者，教師隊(duì)伍不允許有這樣不負(fù)責(zé)的人。