酒業(yè)政策，貨幣政策目標及各目標之間的矛盾與統(tǒng)一

貨幣政策最終目標：指通過貨幣政策的制定和實施所期望達到的最終目的，這是作為貨幣政策制定者的中央銀行的最高行為準則。當代各國的貨幣政策一般可以概括為四項：物價穩(wěn)定，充分就業(yè)，經(jīng)濟增長，國際收支平衡。 貨幣政策目標之間的關(guān)系：貨幣政策之間的關(guān)系較復(fù)雜，有的一定程度上具有一致性，如充分就業(yè)與經(jīng)濟增長；有的相對獨立，如充分就業(yè)與國際收支平衡；更多表現(xiàn)為目標間的沖突性。各目標之間的矛盾表現(xiàn)為： 物價穩(wěn)定與充分就業(yè)之間存在一種此高彼低的交替關(guān)系。當失業(yè)過多時貨幣政策要實現(xiàn)充分就業(yè)的目標，就需要擴張信用和增加貨幣供應(yīng)量，以刺激投資需求和消費需求，擴大生產(chǎn)規(guī)模，增加就業(yè)人數(shù)；同時由于需求的大幅增加，會帶來一定程度的物價上升。反之，如果貨幣政策要實現(xiàn)物價穩(wěn)定，又會帶來就業(yè)人數(shù)的減少。所以，中央銀行只有根據(jù)具體的社會經(jīng)濟條件，尋求物價上漲率和失業(yè)率之間某一適當?shù)慕M合點。 物價穩(wěn)定與經(jīng)濟增長也存在矛盾。要刺激經(jīng)濟增長，就應(yīng)促進信貸和貨幣發(fā)行的擴張，結(jié)果會帶來物價上漲；為了防止通貨膨脹，就要采取信用收縮的措施，這有會對經(jīng)濟增長產(chǎn)生不利的影響。 物價穩(wěn)定與國際收支平衡存在矛盾。若其他國家發(fā)生通貨膨脹，本國物價穩(wěn)定，則會造成本國輸出增加、輸入減少，國際收支發(fā)生順差；反之，則出現(xiàn)逆差，是國際收支惡化。 經(jīng)濟增長與國際收支平衡的矛盾。隨著經(jīng)濟增長，對進口商品的需求通常也會增加，結(jié)果會出現(xiàn)貿(mào)易逆差；反之，為消除逆差，平衡國際收支，需要緊縮信用，減少貨幣供給，從而導(dǎo)致經(jīng)濟增長速度放慢。 綜上所述，由于各目標間存在的矛盾性，中央銀行應(yīng)根據(jù)不同的情況選擇具體的政策目標。

積極政策指促進大家就業(yè)的政策，如，一些職業(yè)培訓(xùn)，技能培訓(xùn)班、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練等這些鼓勵大家去就業(yè)

實施更加積極的就業(yè)政策　　實施更加積極的就業(yè)政策是擴大就業(yè)的根本舉措。“十二五”時期，應(yīng)通過實施《就業(yè)促進法》等更加積極的就業(yè)政策實現(xiàn)更充分就業(yè)?！　∈紫?，切實將促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置。構(gòu)建更有利于擴大就業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展方式和格局，將擴大就業(yè)作為今后相當長時期內(nèi)優(yōu)先考慮的重點工作，建立經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)良性互動的長效機制。實施更加有利于促進就業(yè)的財政保障政策、稅收優(yōu)惠政策、金融支持政策和對外貿(mào)易政策，形成促進就業(yè)的綜合性經(jīng)濟政策體系，使就業(yè)政策與財政、金融、貿(mào)易、產(chǎn)業(yè)等政策相協(xié)調(diào)，使鼓勵勞動者多渠道、多形式就業(yè)的扶持政策落實到位。　　其次，進一步強化政府促進就業(yè)的職能責任。各級政府作為實施就業(yè)政策的第一責任人，應(yīng)將工作重點盡快地調(diào)整到改善就業(yè)環(huán)境和擴大就業(yè)上來，根據(jù)促進充分就業(yè)的目標確定經(jīng)濟發(fā)展速度，根據(jù)控制失業(yè)率指標進行宏觀調(diào)控。將促進就業(yè)作為評價經(jīng)濟社會發(fā)展成果的最主要指標之一納入到各級政府工作的主要職責中，將新增就業(yè)機會作為解決民生問題和考核各級政府工作業(yè)績的首要因素?！　≡儆?，加大對促進就業(yè)資金的投入。在就業(yè)壓力長期難以緩解的情況下，通過加大對促進就業(yè)資金的投入來創(chuàng)造就業(yè)機會，其效果遠好于對失業(yè)保障金和生活保障金的投入。目前一些發(fā)達國家對促進就業(yè)資金的投入已占gdp比重2%以上，而我國這一比例僅為0.04%左右。因此，應(yīng)將資金投入重點逐步從目前以失業(yè)保障和生活保障為主轉(zhuǎn)移到以促進就業(yè)保障為主的軌道上來，根據(jù)各級政府的財政狀況適度加大對促進就業(yè)資金的投入，建立和完善各類促進就業(yè)的專項基金，并將促進就業(yè)資金納入財政預(yù)算賬戶。

什么是定向生？定向生招生怎樣進行？ “定向就業(yè)”招生是為了幫助邊遠地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和工作環(huán)境比較艱苦的行業(yè)培養(yǎng)人才，保證他們得到一定數(shù)量的畢業(yè)生而制定的一項政策。普通高?？梢园颜猩鷣碓吹貐^(qū)和畢業(yè)生就業(yè)適當結(jié)合起來，按國家招生計劃的一定比例列入“定向就業(yè)”招生計劃?？忌栽柑顖笥嘘P(guān)高等學校定向就業(yè)招生志愿并按有關(guān)政策一旦被錄取為定向生。 目前，有國防定向生和普通定向生?？忌氃谌雽W注冊前與高校及定向就業(yè)單位簽訂有關(guān)定向就業(yè)協(xié)議，高校對無故拒簽協(xié)議的已錄取學生，可取消其錄取資格。 定向就業(yè)招生以個人定向志愿為準，考生不再與定向單位聯(lián)系，不再與定向單位簽訂協(xié)議，考生填報的定向志愿即視為愿意到定向單位就業(yè)，定向單位只與委托培養(yǎng)高校簽訂協(xié)議即可。定向志愿只能填涂在相應(yīng)批次的第一志愿。 大部分定向生可免交學雜費，并根據(jù)學習和表現(xiàn)情況享受定向獎學金。學習成績優(yōu)異的，經(jīng)定向單位同意也可以研究生。定向生畢業(yè)后必須到定向地區(qū)或定向單位工作，服務(wù)期限一般不超過六年（含見習期一年），服務(wù)期滿后允許流動；拒絕去定向地區(qū)或定向單位工作的，須退還所得人全部獎學金，補交學雜費，并向?qū)W校繳納部分增減費。如學生原定向單位或地區(qū)因情況變化不再需要，將由分配部門按非定向國家任務(wù)招生安排就業(yè)。 高校安排定向就業(yè)招生計劃之前，應(yīng)按教育部有關(guān)規(guī)定與定向就業(yè)單位簽訂用人需求協(xié)議書，經(jīng)主管部門審核后，報教育部備案。教育部要求高校對定向就業(yè)招生的宣傳工作做到詳細、明確，對定向生的就業(yè)去向、獎學金設(shè)置、定向就業(yè)協(xié)議簽訂等有關(guān)要求應(yīng)通過招生章程向社會公布 錄取時，教育部要求各有關(guān)省級招辦對高等學校定向就業(yè)招生須安排在非定向就業(yè)招生同一批次，同時向有關(guān)高等學校投檔。若高等學校定向就業(yè)招生計劃在該校調(diào)檔分數(shù)線上不能完成，可在該校調(diào)檔分數(shù)線下20分以內(nèi)、同批錄取控制分數(shù)線以上，由省級招辦補充投檔，高等學校根據(jù)考生定向志愿擇優(yōu)錄??；如生源仍不充足，應(yīng)就地轉(zhuǎn)為非定向就業(yè)招生計劃執(zhí)行

黨的十八大報告明確提出，要推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，并將就業(yè)更加充分作為全面建成小康社會的重要目標，明確了促進就業(yè)的基本方針和政策措施?！　〉谝?，全面準確把握新的就業(yè)方針。黨的十八大報告提出，要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，第一次將鼓勵創(chuàng)業(yè)納入就業(yè)方針，并要求引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。新的就業(yè)方針進一步明確了勞動者、市場、政府在促進就業(yè)中應(yīng)發(fā)揮的作用，必須全面準確把握?！　〉诙J真貫徹落實促進就業(yè)的重大政策措施。黨的十八大報告第一次將促進就業(yè)上升到新的戰(zhàn)略高度，明確提出實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。在今后的工作中，要根據(jù)就業(yè)形勢變化，及時充實和完善就業(yè)政策，加強就業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易、財政、稅收、金融等政策措施的協(xié)調(diào)，加大公共財政對促進就業(yè)的投入，完善促進就業(yè)的稅收和金融扶持政策，實施更加積極的就業(yè)政策。　　第三，加強對重點群體就業(yè)的扶持。黨的十八大報告提出，要做好以高校畢業(yè)生為重點的青年就業(yè)工作和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。采取有針對性的扶持政策，解決好重點群體的就業(yè)問題，是保持我國就業(yè)局勢穩(wěn)定的重要任務(wù)?！　〉谒?，加強職業(yè)技能培訓(xùn)。為進一步提高就業(yè)質(zhì)量，不斷適應(yīng)新的職業(yè)變化，增強就業(yè)穩(wěn)定性，必須切實加強職業(yè)技能培訓(xùn)，注重提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?！　〉谖澹∪肆Y源市場和就業(yè)服務(wù)體系。要發(fā)揮市場機制在配置人力資源中的基礎(chǔ)性作用，加快統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場建設(shè)，完善城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)制度，健全人力資源市場監(jiān)管體系，發(fā)展人力資源服務(wù)業(yè)。要健全完善覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)服務(wù)體系，加快以基層公共服務(wù)平臺為重點的公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，建立全國就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)?！　〉诹?，全面發(fā)揮失業(yè)保險對促進就業(yè)的作用。要進一步完善失業(yè)保險預(yù)防失業(yè)、促進就業(yè)的政策體系，通過實行失業(yè)保險基金支付崗位補貼、社會保險補貼、培訓(xùn)補貼和就業(yè)補貼等政策，鼓勵企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位、吸納失業(yè)人員就業(yè)，構(gòu)建穩(wěn)定就業(yè)的長效機制，切實增強失業(yè)保險對促進就業(yè)的作用。

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一是認真?zhèn)鬟_會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識。立即召開了局班子會議，認真?zhèn)鬟_許邁永書記在區(qū)貫徹落實王國平書記“8.31”講話精神專題會議上的講話精神，把全局上下的思想統(tǒng)一到區(qū)委區(qū)政府的重大決策部署上來，團結(jié)和帶領(lǐng)黨員干部緊緊圍繞全區(qū)中心工作，牢固樹立全局觀念，以全區(qū)上下一盤棋的思想統(tǒng)籌社會保障工作，以群眾的利益為落腳點，深入基層，掌握民情，分析民意，努力解決就業(yè)再就業(yè)、社會保險、權(quán)益維護等關(guān)系群眾切身利益的熱點難點問題，不斷加快推進之江區(qū)社會保障體系建設(shè)，著力解決群眾生產(chǎn)生活困難，自覺為之江區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會穩(wěn)定作出積極的努力。 　　二是充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，圍繞中心，服務(wù)大局。要不斷強化服務(wù)意識，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，做好勞動保障各項工作，為之江度假區(qū)發(fā)展建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。 　　積極深化就業(yè)再就業(yè)工作。全面開展創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”活動，精心組織，落實舉措，進一步加大就業(yè)政策宣傳力度，積極開發(fā)就業(yè)崗位特別是開發(fā)助老助殘公益性崗位，全力扶持就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)，基本消除“零就業(yè)家庭”。全面開展農(nóng)村勞動力求職登記、職業(yè)介紹和指導(dǎo)及就業(yè)幫扶工作，努力推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)工作。 　　扎實開展城鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)工作。深入開展技能培訓(xùn)，繼續(xù)加大定向式、定單式技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的力度，不斷拓寬培訓(xùn)項目和內(nèi)容，在增強培訓(xùn)針對性上下功夫，努力提高培訓(xùn)后的就業(yè)率；大力開展失地農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)，加強與教育、科技及培訓(xùn)基地的合作，開展適應(yīng)失地農(nóng)民需求的培訓(xùn)項目和形式，努力提升城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)素質(zhì)。 　　不斷健全社會保險體系建設(shè)。繼續(xù)擴大社會保險覆蓋面，在努力加大工傷保險擴面、農(nóng)民工“雙低”養(yǎng)老保險、農(nóng)民養(yǎng)老保險、征地農(nóng)轉(zhuǎn)非人員參保工作力度的同時，著力抓好建筑業(yè)工傷保險參保工作，加快城鄉(xiāng)社會保障體制建設(shè)步伐。 　　全力營造和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。全面推行勞動保障監(jiān)察網(wǎng)格化管理，全力抓好用人單位基本信息采集、監(jiān)察網(wǎng)格劃分和動態(tài)監(jiān)管服務(wù)等工作，保證年底前基本完成“二級執(zhí)法、三級監(jiān)管、四級網(wǎng)格”的建立，對用人單位依法用工實施網(wǎng)格化管理、信息化服務(wù)；同時加大《勞動合同法》等法規(guī)政策的宣傳力度，堅持依法行政，加大執(zhí)法監(jiān)察、勞動仲裁和工傷認定工作力度，切實抓好信訪穩(wěn)定工作，調(diào)整和維護勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定。

第一、看畢業(yè)證發(fā)放時間；第二、看是畢業(yè)時間是否處于2年擇業(yè)期內(nèi)；第三、看是否具有高等教育經(jīng)歷；第四、看是否簽訂三方協(xié)議。應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)、考研等方面具有一定的優(yōu)待政策，例如有的企業(yè)和事業(yè)單位在招聘的時候明確規(guī)定只招應(yīng)屆畢業(yè)生。國家一些大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策也只針對大學應(yīng)屆畢業(yè)生，例如發(fā)放應(yīng)屆畢業(yè)生求職補貼。因此，大學應(yīng)屆畢業(yè)生身份具有重要作用，下面介紹一下怎么界定應(yīng)屆生的身份。第一、看畢業(yè)證發(fā)放時間應(yīng)屆畢業(yè)生特指當年畢業(yè)的學生，是指在學習期滿，學分合格，當年正常畢業(yè)并取得畢業(yè)證的大學畢業(yè)生。一般來說每年6-7月份是大學本科畢業(yè)生的畢業(yè)季，在這個時間段正常畢業(yè)并取得畢業(yè)證書的大學生畢業(yè)生都屬于應(yīng)屆畢業(yè)生。有的大學生可能學習成績不過關(guān)，有延遲畢業(yè)的情況。例如延遲到9-10月，通過參加畢業(yè)清考修滿學分取得畢業(yè)證的也屬于應(yīng)屆畢業(yè)生。還有延遲學制的大學生，在取得畢業(yè)證的當年也具備應(yīng)屆畢業(yè)生身份。如果是研究生畢業(yè)生的話，因為不少高校實行彈性學制，每年有2-3次研究生畢業(yè)，只要是屬于正常的畢業(yè)并取得畢業(yè)證的畢業(yè)生都屬于應(yīng)屆畢業(yè)生。第二、看是畢業(yè)時間是否處于2年擇業(yè)期內(nèi)2年擇業(yè)期內(nèi)的畢業(yè)生，按應(yīng)屆畢業(yè)生同等待遇對待。是指這個畢業(yè)生已經(jīng)拿到了畢業(yè)證，但是在畢業(yè)2年之內(nèi)沒有找到工作，還處于擇業(yè)期的畢業(yè)生。國家出臺2年擇業(yè)期內(nèi)畢業(yè)生算應(yīng)屆畢業(yè)生的政策，主要是為了緩解大學生就業(yè)壓力而出臺的政策。2年擇業(yè)期內(nèi)的畢業(yè)生也將做普通應(yīng)屆畢業(yè)生。界定普通應(yīng)屆畢業(yè)生的標準主要是看：拿到畢業(yè)證書的時間不超過2年、本人的人事檔案留在了學?；蛘叻旁诹巳瞬攀袌?、沒有跟任何用人單位簽訂任何形式的勞動合同。如果符合這3個條件，那么也等同于應(yīng)屆畢業(yè)生，在報考只招錄應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位時可以以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份進行報考。如果拿到畢業(yè)證的時間超過2年，即便是沒有找到工作，人事檔案也仍然放在滯留在學?；蛘呷瞬攀袌瞿且膊荒芩闶瞧胀☉?yīng)屆畢業(yè)生，只能算作是往屆畢業(yè)生。第三、看是否具有高等教育經(jīng)歷非統(tǒng)招、非普通高等學歷教育的其他國民教育形式，包括但不限于自學考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等，均不按應(yīng)屆畢業(yè)生對待。即使是畢業(yè)的當年，也不屬于應(yīng)屆生。第四、看是否簽訂三方協(xié)議只要簽訂了三方協(xié)議，即便沒有正式報到上班，依然不能被認作是應(yīng)屆畢業(yè)生，原則上將被認定為已就業(yè)。因為三方協(xié)議，也是畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一式三份，每個人具有唯一的編號，畢業(yè)生、學校和用人單位各執(zhí)一份。這個協(xié)議書是辦理就業(yè)報到證，認定參加工作時間和干部身份的重要依據(jù)。如果簽了三方協(xié)議，但依然想報考只能應(yīng)屆生報名的公務(wù)員等職位，最好是能夠跟簽約單位妥善協(xié)商，及時拿回三方協(xié)議，避免因違約而影響到政審。

對，須回生源地。2020年3月23日，省教育廳、省人社廳共同發(fā)布《關(guān)于應(yīng)對疫情做好2020屆全省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，出臺20條措施，做好就業(yè)工作?？裳訒r畢業(yè)，檔案可留校2年。通知要求，各高校加快建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”智慧平臺。豐富和完善線上業(yè)務(wù)辦理相關(guān)功能。鼓勵畢業(yè)生和用人單位通過網(wǎng)絡(luò)進行供需對接，開展人崗信息智能匹配、精準推送，實現(xiàn)網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約。加強線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)。要建立職業(yè)指導(dǎo)師聯(lián)系畢業(yè)班制度，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念引導(dǎo)，促進畢業(yè)生積極就業(yè)、理性創(chuàng)業(yè)。各地各高?？梢暻闆r適當延長畢業(yè)生擇業(yè)時間，及時為已落實工作單位的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)。引導(dǎo)用人單位推遲面試和錄取時間，對延遲離校應(yīng)屆畢業(yè)生推遲報到、落戶等時限。省教育廳行政服務(wù)中心開展“網(wǎng)上辦”“郵寄辦”，開通“線上咨詢”服務(wù)。為畢業(yè)生辦理就業(yè)調(diào)整改派、畢業(yè)報到證補辦等事項。對離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定將戶口、檔案在學校保留兩年，并為落實單位的畢業(yè)生按應(yīng)屆畢業(yè)生身份及時辦理就業(yè)手續(xù)。擴展資料：如果高校畢業(yè)生畢業(yè)兩年內(nèi)沒有落實工作，應(yīng)屆生身份可以再延續(xù)一年，也就是擁有兩年的應(yīng)屆生身份。這一消息讓很多畢業(yè)生原來焦慮、著急的心情穩(wěn)定了下來。如果明年考研二戰(zhàn)還是應(yīng)屆生。正因為這個好消息讓二戰(zhàn)擁有應(yīng)屆生的身份，不會因為是往屆生而在選擇導(dǎo)師時被“特別對待”。只要和第一次考研的同學成績高低差不多，依靠自己的復(fù)試努力，同樣可以有機會攻讀研究生。參考資料來源：人民網(wǎng)-福建省2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)政策出臺

對，須回生源地。2020年3月23日，省教育廳、省人社廳共同發(fā)布《關(guān)于應(yīng)對疫情做好2020屆全省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，出臺20條措施，做好就業(yè)工作?？裳訒r畢業(yè)，檔案可留校2年。通知要求，各高校加快建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”智慧平臺。豐富和完善線上業(yè)務(wù)辦理相關(guān)功能。鼓勵畢業(yè)生和用人單位通過網(wǎng)絡(luò)進行供需對接，開展人崗信息智能匹配、精準推送，實現(xiàn)網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約。加強線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)。要建立職業(yè)指導(dǎo)師聯(lián)系畢業(yè)班制度，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念引導(dǎo)，促進畢業(yè)生積極就業(yè)、理性創(chuàng)業(yè)。各地各高?？梢暻闆r適當延長畢業(yè)生擇業(yè)時間，及時為已落實工作單位的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)。引導(dǎo)用人單位推遲面試和錄取時間，對延遲離校應(yīng)屆畢業(yè)生推遲報到、落戶等時限。省教育廳行政服務(wù)中心開展“網(wǎng)上辦”“郵寄辦”，開通“線上咨詢”服務(wù)。為畢業(yè)生辦理就業(yè)調(diào)整改派、畢業(yè)報到證補辦等事項。對離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定將戶口、檔案在學校保留兩年，并為落實單位的畢業(yè)生按應(yīng)屆畢業(yè)生身份及時辦理就業(yè)手續(xù)。擴展資料：如果高校畢業(yè)生畢業(yè)兩年內(nèi)沒有落實工作，應(yīng)屆生身份可以再延續(xù)一年，也就是擁有兩年的應(yīng)屆生身份。這一消息讓很多畢業(yè)生原來焦慮、著急的心情穩(wěn)定了下來。如果明年考研二戰(zhàn)還是應(yīng)屆生。正因為這個好消息讓二戰(zhàn)擁有應(yīng)屆生的身份，不會因為是往屆生而在選擇導(dǎo)師時被“特別對待”。只要和第一次考研的同學成績高低差不多，依靠自己的復(fù)試努力，同樣可以有機會攻讀研究生。參考資料來源：人民網(wǎng)-福建省2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)政策出臺

保留兩年應(yīng)屆生身份？我是二戰(zhàn)考研的，我檔案還留在學院，但考試是必須回戶籍地考試，我20屆的，已經(jīng)完事了。。。差4分進985復(fù)試，調(diào)劑到上海某雙非了，現(xiàn)在就等那邊寄調(diào)檔函和通知書了

保留兩年應(yīng)屆生身份？我是二戰(zhàn)考研的，我檔案還留在學院，但考試是必須回戶籍地考試，我20屆的，已經(jīng)完事了。。。差4分進985復(fù)試，調(diào)劑到上海某雙非了，現(xiàn)在就等那邊寄調(diào)檔函和通知書了

畢業(yè)之后，你的檔案可以在學校存檔。基于此事，你可以在學校所在地申請考研，不需要回生源地參加考試。再看看別人怎么說的。