本文目錄一覽
- 1,方戀和歹徒英勇搏斗捍衛(wèi)了公眾利益可以用什么成語贊美他兩個
- 2,景陽岡主要內(nèi)容
- 3,船長一文中面對死亡他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利
- 4,五年級下冊語文課文景陽岡可以分為幾個大段每段的段意是什么百
- 5,英雄沈俊江的壯舉體現(xiàn)了什么精神
- 6,打豹英雄陳傳香得到了什么獎勵呢
- 7,同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告都被
- 8,景陽岡酒業(yè)在哪里怎樣
- 9,某城市決定用一種特殊的合金材料為一見義勇為的英雄人物澆鑄塑像
- 10,叛逆是一柄閃亮的雙刃劍 閱讀答案
1,方戀和歹徒英勇搏斗捍衛(wèi)了公眾利益可以用什么成語贊美他兩個
見義勇為,
見義勇為
2,景陽岡主要內(nèi)容
五下語文第6 課《景陽岡》第一課時
00:00 / 05:0470% 快捷鍵說明 空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進(jìn)5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽 不再出現(xiàn) 可在播放器設(shè)置中重新打開小窗播放快捷鍵說明
3,船長一文中面對死亡他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利
這是一句夸他的話。意思是說他面臨危險,再一次挺身而出充當(dāng)了英雄。(文中的他估計什么多次見義勇為的英雄,我猜的)這么說是因為。在壞事發(fā)生的時候。每個人都可以挺身而出成為英雄。但是由于害怕威脅到自身的安全。真正出面的只有那些有正義心而勇敢的人而已。
4,五年級下冊語文課文景陽岡可以分為幾個大段每段的段意是什么百
4個大段。1---4段是一大段,寫了武松不聽勸告,獨自過岡。5---7段是一大段,寫了武松上岡后,見了官府榜文,才知真的有虎,但決定繼續(xù)上岡。8---12段是一大段寫了武松打虎的故事。13段寫了武松打死老虎后一步步挨下岡來。主要內(nèi)容:課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后,趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。景陽岡位于山東省聊城陽谷縣城東16公里處的張秋鎮(zhèn)境內(nèi),為《水滸傳》描述的武松打虎故地,也是大型龍山文化遺址?,F(xiàn)為省級重點文物保護(hù)單位,水滸旅游線上的重要景點。
5,英雄沈俊江的壯舉體現(xiàn)了什么精神
見義勇為 青年英雄沈俊江見義勇為一事持續(xù)發(fā)酵。沈俊江見義勇為不幸身亡,他的身后留下87歲的奶奶和患有精神疾病的父親。日前,沈俊江的事跡被廣泛報道后,他的精神感染了無數(shù)人,許多市民自發(fā)給沈俊江捐款。當(dāng)日同追劫匪的堂哥沈勇波說:“感謝這個社會傳遞的正能量!”
同問。。。
6,打豹英雄陳傳香得到了什么獎勵呢
在過去的評說故事當(dāng)中,“打虎英雄”的形象可以說是層出不窮,而最廣為人知的,恐怕還是“武松打虎”的故事了,在景陽岡上,酒后的武松活活打死一直吊睛白額大蟲,從此名震江湖,受無數(shù)人的敬仰,實際上,人們對武松有多吹捧,他們對于老虎就有多害怕,在古代落后的社會,肉食性的貓科動物,可以說是人類的天敵,無論是力量還是速度,都要讓人難以抵抗。然而在20世紀(jì),卻有一位女孩,被人稱為了是當(dāng)代“活武松”,19歲的她,竟然赤手空拳,打死了一只2米長的金錢豹,一切是怎么回事呢?就讓我們看看她的故事。1956年出生的陳傳香,是湖北省神農(nóng)架林區(qū)宋羅鄉(xiāng)人,在逐漸長大后,陳傳香養(yǎng)成了開朗大方、樂于助人的性格,她雖然是女兒身,然而很早便開始下地干活,因此和生產(chǎn)隊的社員熟識。1975年3月25日,19歲的陳香梅,正如同往常一樣,跟隨生產(chǎn)隊社員到山上去刨洋芋。然而意外卻突然出現(xiàn),在樹林中方便的村民李守芝,突然瞧見,在幾十米遠(yuǎn)的地方,一只金錢豹,正在鬼鬼祟祟,靠近山羊的身邊。神農(nóng)架,本來野生動物繁多,加上當(dāng)時的人們因為墾荒,進(jìn)一步壓縮了肉食動物的生存空間,因此野豬豹子,破壞莊稼捕獵牲畜的事情可以說完全沒少干,李守芝見狀急忙高聲喊叫:“老巴子來了”,一邊倉皇躲避。然而當(dāng)金錢豹聽到了喊聲,卻不再捕獵山羊,反而掉過頭,向著上山的人群隊伍沖了過來。一時間,人群驚慌失措,四處逃竄,然而農(nóng)婦柯正玉,動作緩慢,結(jié)果被金錢豹撲倒,她發(fā)出了凄厲的喊叫,人和豹子隨后扭打在一起。此時的陳傳香,原本也是逃跑的一員,然而聽到柯正玉的喊叫,熱心的陳傳香鼓起勇氣,隨后加入了這場混戰(zhàn)。她從側(cè)面撲到了豹子的身上,金錢豹趕緊從柯正玉身上翻下,然而陳傳香卻沒有再次給豹子重振旗鼓的機會,她繼續(xù)撲上去,用全身力氣,騎在金錢豹的腰上,然后狠狠的用拳頭敲擊她的頭部。金錢豹奮力掙扎,然而陳傳香一陣連踹帶踢,豹子的動作慢了下來,最終氣絕身亡。陳傳香并不知情,出于本能和害怕,她卻依然揮拳不止,一直到精疲力竭。很快武裝的村民陸續(xù)趕來,這才發(fā)現(xiàn)了被打死的金錢豹,和累倒在一邊的陳傳香,沒過多久,各種榮譽,也向這名年輕的女孩襲來,根據(jù)測量,被陳傳芳打死的那只豹子,有著7.6尺長(約2.53米)。陳傳香能夠戰(zhàn)勝,多少有些運氣成分,因為她撲上去的時候,豹子的脊椎就被壓斷,導(dǎo)致失去了行動能力。然而這個姑娘的臨危不亂,卻讓無數(shù)人感到敬佩,她被授予了“打豹英雄”的稱號,陳傳香得到了什么獎勵?她竟然滿足了自己的愿望,被獎勵了一支半自動步槍,和一百發(fā)子彈,在當(dāng)時讓人感到羨慕無比。陳傳香后來如何了呢?后來的她在林業(yè)局做著清潔工作,隨后和丈夫結(jié)婚,有了孩子和家庭,而到了2001年,陳傳香的身體越來越很差,只能在45歲退休,2008年,陳傳香遺憾地患上了腦梗塞,并且因為搶救無效去世,終年52歲,不過她見義勇為的事跡,卻在當(dāng)?shù)貍鞑ラ_來,當(dāng)?shù)厝诉€給她樹立了一座雕像,紀(jì)念這名女孩所付出的勇氣。
7,同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告都被
屬于病句。注視報告是不對的,動賓搭配不當(dāng)。同學(xué)們懷著崇敬的心情傾聽著這位見義勇為的英雄的報告,都被他那舍己為人的精神深深感染了。
【視若神明】:視:看待,看作。對待某人如對待神靈一樣。形容對某人十分崇敬?!颈娔烤阏啊?具瞻:為眾人所瞻仰。許多人都景仰。瞻仰 (zhān yǎng)指懷著崇高的敬意看。
8,景陽岡酒業(yè)在哪里怎樣
山東陽谷縣城紫石街
山東景陽岡酒業(yè)有限公司座落在打虎英雄武松的故鄉(xiāng)——陽谷縣城紫石街,始建于1950年,現(xiàn)有員工1019人,其中各種專業(yè)技術(shù)人員120余人,廠區(qū)面積16萬平方米,建筑面積10萬平方米,具有年產(chǎn)1萬噸糧食酒的生產(chǎn)能力,可生產(chǎn)濃香、醬香、兼香、清香四大系列近100個品種的產(chǎn)品。其中景陽岡陳釀酒(兼香型)為“山東省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”,賴茆酒(醬香型)為“山東名酒”,景陽岡酒(濃香型)為 “中國名牌商品”,2006年和2008年連續(xù)兩次被評為“山東十大名酒”。
9,某城市決定用一種特殊的合金材料為一見義勇為的英雄人物澆鑄塑像
塑像高為 h 1 =1.75m,縮小的小樣的高度 h 2 =17.5cm=0.175m.高度之比為h 1 :h 2 =10:1,則體積之比為V 1 :V 2 =1000:1;由于材料相同,則密度相同,即:ρ 1 :ρ 2 =1:1;因此質(zhì)量之比為:m 1 :m 2 =ρ 1 V 1 :ρ 2 V 2 =V 1 :V 2 =1000:1;已知小樣的質(zhì)量 m 2 =700g=0.7kg,則成品的質(zhì)量 m 1 =1000m 2 =700kg.答:英雄塑像的成品質(zhì)量是700kg.
期待看到有用的回答!
10,叛逆是一柄閃亮的雙刃劍 閱讀答案
叛逆是一柄閃亮的雙刃劍李興海①與尖酸刻薄的班主任明爭暗斗了整整一個學(xué)年后,我不得不因數(shù)學(xué)17分的"光輝事跡"被迫留級。母親生怕我就此失學(xué),急著四處托人,使我終于有了歸處。②漫長的假期里,我想了很多很多。每每看到母親那雙暗藏淚光的眼睛,我心里總會掠過一絲莫名的苦楚。我決定一切重新開始,決定做一個懂事的孩子,決定走正常孩子的路線,決定用優(yōu)異的成績來回報辛勞的母親。③開學(xué)第一天,我被安排到了教室角落的空位上。陽光穿過春日的樹葉,斑駁地灑在窗臺上,遠(yuǎn)處,有一群飛鳥在藍(lán)天上盤旋。我心里恍然有了一種重獲生機的喜悅。④第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我雖然聽得有些迷糊,但還是堅持把板書的內(nèi)容抄到了筆記本上。對于我來說,這是從未有過的事情。⑤課后,前排男生聊得前仰后合,惟獨我默然地坐在窗臺旁,享受這份被集體忘卻的孤獨。有幾次,我真想插上前去,和他們說上幾句,并因此熟悉,成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣,他們顫抖的后背,像一面結(jié)實的墻,把我阻隔在了冰冷的世界。⑥下午體育課的時候,自由活動的哨聲剛響,那些原本在我周圍與我緊密相貼的同學(xué)們便一哄而散,將我拋在了廣袤的操場上。⑦我坐在荒涼的臺階上,看遠(yuǎn)處的男生們狂奔,投籃,吶喊,尖叫。偶爾,會有一個棕色的籃球朝我飛來,我穩(wěn)穩(wěn)地將它接在掌中,朝遠(yuǎn)處的那群男生拋去。頃刻間,他們又恢復(fù)了喧鬧,將前一秒的我深深忘卻。⑧終于有一天,數(shù)學(xué)老師想到了我,問了我一個關(guān)于幾何公式的問題。我站在眾人的目光中,緊張得語無倫次。結(jié)果,我在這個陌生的環(huán)境里受到了第一個別樣的懲罰,謄抄公式一百遍。⑨前排男生悄悄遞來紙條:"需要幫忙嗎?五十遍,十塊錢,輕松幫你解決問題。"我頓時火了,將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上。⑩我們?yōu)榇税l(fā)生了激烈的爭執(zhí)。事后,我徹底被前排男生們孤立了。每次分發(fā)作業(yè),我的作業(yè)本都會被他們?nèi)釉陔s亂的講臺上。于是,我的作業(yè)本便經(jīng)常是新的。?我留了長發(fā),并誓死不剪。為了保持我原有的特立獨行,我徹底放棄了數(shù)學(xué)課。班主任幾次找我談話,均無果而終,最后,在班里大肆批評,我是他生平所見過的最沒出息、最叛逆的孩子。?清早,班上女生在校門外的岔路口遭歹徒搶劫,我信手提起磚頭,只身狂追了整整三條街,最后氣喘吁吁地將他制服。?錄完筆供,已是中午一點多。我胡亂吃了碗清湯面,在網(wǎng)吧的沙發(fā)上睡了一個鐘頭,醒來后再三掙扎,自己到底要不要去上課。?剛進(jìn)教室,便被一陣?yán)坐Q般的掌聲嚇到了。前排男生一同高呼:“英雄!英雄!英雄!”?我笑笑,在眾人的注視中低著頭,走向教室的角落。一個精致的禮品盒,安靜地躺在我的座位上;零亂的課桌,也不知何時被收理得整潔有序。?我?guī)缀跻呀?jīng)忘卻了,自己是何時與他們?nèi)谠谝黄鸬?,自己又是何時剪短了頭發(fā),重新拾起數(shù)學(xué)課本,做一名循規(guī)蹈矩的中學(xué)生。?只是,我比誰都清楚,叛逆的孩子其實最為孤獨。他們之所以堅持己見、特立獨行,無非是想用這樣的方式來獲取旁人的關(guān)注。但誰又能料到,叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍,它在照亮別人眼睛的同時,也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外。1.認(rèn)真閱讀全文,依照表格提示,補全對故事情節(jié)的概括。(4分)留級后“我”決定不再叛逆“我”重新選擇叛逆見義勇為后2.文中塑造了"我"這個鮮明的形象,你感受到的"我"是一個怎樣的孩子? (6分,每小題3分,前一空2分,后一空1分)(1)一方面,"我"是一個 的孩子,因為 。(2)另一方面,"我"還是一個 的孩子,因為 。3.第⑨段劃線句"我頓時火了,將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上",請試著描寫此時“我”的心理活動。(3分) 4. 品析下列加點詞句的表達(dá)作用。(6分)(1)與尖酸刻薄的班主任明爭暗斗了整整一個學(xué)年后,我不得不因數(shù)學(xué)17分的"光輝事跡"被迫留級。(2)但我始終沒有那樣的勇氣,他們顫抖的后背,像一面結(jié)實的墻,把我阻隔在了冰冷的世界。5. "我"認(rèn)為"叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍,它在照亮別人眼睛的同時,也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外。"請結(jié)合你的生活體驗,談?wù)勀銓?叛逆"的認(rèn)識。(3分) 答案1.被集體孤立后 "我"徹底告別叛逆2.孝順、懂事、懂得反省、上進(jìn)、渴望友誼(怕孤獨)、自尊、叛逆、見義勇為3.不是描寫(第一人稱),不得分。寫有生氣的心理1分;結(jié)合上下文寫出生氣原因2分。4.(1)褒詞貶用(1分),鮮明表達(dá)出對自己考出如此低的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的自嘲之情。(2分)(2)運用比喻的修辭手法(1分),生動形象的寫出了我被集體忘卻,被隔離(1分)的心理感受(1分)。5.結(jié)合自身的生活體驗1分。闡述清楚2分。
1.比誰都清楚,叛逆的孩子其實最孤獨。他們只所以堅持己見,特立獨行,無非是想用這樣的方式來獲取旁人的關(guān)注。但誰又能料到,叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍,它在照亮別人眼睛的同時,也將持劍的孩子,潛移默化地?fù)踉诹丝諢o人際的門外.2.差生們在蒼涼的轄區(qū)內(nèi),一面固執(zhí)地用叛逆之舉守衛(wèi)著脆弱的自尊,一面偶爾抬起頭仰望星空,點點繁星滿載著他們渴望被人理解,被人肯定,被人接受,被人贊揚的夢想……
12. 認(rèn)真閱讀全文,依照表格提示,補全對故事情節(jié)的概括。(4分)留級后“我”決定不再叛逆“我”重新選擇叛逆見義勇為后13.文中塑造了“我”這個鮮明的形象,你感受到的“我”是一個怎樣的孩子? (6分,每小題3分,前一空2分,后一空1分)(1)一方面,“我”是一個 的孩子,因為? 。(2)另一方面,“我”還是一個 的孩子,因為??? ? ?? 。14.第段劃線句“我頓時火了,將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上”,請試著描寫此時“我”的心理活動。(3分)15. 品析下列加點詞句的表達(dá)作用。(6分)(1)與尖酸刻薄的班主任明爭暗斗了整整一個學(xué)年后,我不得不因數(shù)學(xué)17分的“光輝事跡”被迫留級。(2)但我始終沒有那樣的勇氣,他們顫抖的后背,像一面結(jié)實的墻,把我阻隔在了冰冷的世界。16. “我”認(rèn)為“叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍,它在照亮別人眼睛的同時,也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外?!闭埥Y(jié)合你的生活體驗,談?wù)勀銓Α芭涯妗钡恼J(rèn)識。(3分) 12.被集體孤立后 “我”徹底告別叛逆13.孝順、懂事、懂得反省、上進(jìn)、渴望友誼(怕孤獨)、自尊、叛逆、見義勇為14.不是描寫(第一人稱),不得分。寫有生氣的心理1分;結(jié)合上下文寫出生氣原因2分。15.(1)褒詞貶用(1分),鮮明表達(dá)出對自己考出如此低的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的自嘲之情。(2分)(2)運用比喻的修辭手法(1分),生動形象的寫出了我被集體忘卻,被隔離(1分)的心理感受(1分)。 16.結(jié)合自身的生活體驗1分。闡述清楚2分。