1，制作甜白酒的感悟50到80字急求
1、自己動(dòng)手做白酒，是非?？鞓返氖虑?。2、領(lǐng)悟到微生物，在自然界中美妙的作用。3、糧食~到白酒，性質(zhì)發(fā)生了變化，吃飯不會(huì)醉，喝酒卻讓人興奮。4、肉眼看不到，卻真實(shí)存在的微生物，人生會(huì)遇到很多看不到的東西，他也會(huì)存在。期待看到有用的回答！
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2，聞一多先生的說(shuō)和做這篇短文你有什么體會(huì)
這篇文章是“農(nóng)民詩(shī)人”臧克家所作， 原名《“說(shuō)和做——記聞一多先生言行片斷”》， 入選初中教材時(shí)經(jīng)作者同意更改為此名稱。 這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神?！?
我沒看過呢，不過搜到百度文庫(kù)上有介紹，也有些見解，你可以參考下下邊的鏈接哦
http://baike.baidu.com/view/1010993.htm
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3，黃酒酒廠觀后感
2013年，丹陽(yáng)市民古秦（化名）購(gòu)買了當(dāng)?shù)匾患揖茝S標(biāo)稱“窖藏15年”的黃酒。隨后，古秦稱，這家酒廠成立還不足15年，因此黃酒不可能窖藏15年。在法庭上，酒廠提供證據(jù)，證實(shí)曾大量購(gòu)買其他廠家酒齡較長(zhǎng)的基酒用于生產(chǎn)，窖藏15年符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?！ ?.2萬(wàn)元買了黃酒來(lái)索賠 據(jù)鎮(zhèn)江中院介紹，2013年10月，古秦在丹陽(yáng)一酒業(yè)有限公司專賣店購(gòu)買了“15年窖藏”黃酒15盒，總價(jià)共計(jì)近1.2萬(wàn)元。黃酒包裝盒的標(biāo)簽上標(biāo)注：酒齡15年，產(chǎn)地江蘇鎮(zhèn)江?！ 」徘匾粚徳V稱，丹陽(yáng)這家酒業(yè)有限公司宣傳時(shí)，均稱其黃酒產(chǎn)品是丹陽(yáng)特產(chǎn)，但經(jīng)了解，這家公司出品的部分酒不是在丹陽(yáng)生產(chǎn)的，而是從浙江紹興等地收購(gòu)而來(lái)，在鎮(zhèn)江丹陽(yáng)勾兌而成?！ ?jù)了解，丹陽(yáng)這家酒業(yè)有限公司于2006年設(shè)立。古秦還認(rèn)為，這家公司銷售的黃酒標(biāo)稱酒齡是15年，但公司成立不足15年，生產(chǎn)的產(chǎn)品不可能達(dá)到15年酒齡。據(jù)此，請(qǐng)求判令丹陽(yáng)這家酒業(yè)有限公司返還購(gòu)酒款近1.2萬(wàn)元，同時(shí)按照一賠一的原則賠償?shù)阮~的經(jīng)濟(jì)損失，訴訟費(fèi)用由該公司承擔(dān)。雖然我很聰明，但這么說(shuō)真的難到我了
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4，成都年夜邑縣新場(chǎng)鎮(zhèn)子云亭酒業(yè)有限公司出產(chǎn)幾多錢一箱
成都金沙汽車站 遲早7點(diǎn)都有車 都是直達(dá)年夜邑走高速路 15元擺布盤費(fèi) 到年夜邑車站就在站上坐10路公交車直達(dá)新場(chǎng)鎮(zhèn) 1樓歸地也沒錯(cuò).本人就在年夜邑住常常坐10路我就住在新常您先坐火車到成都，在火車站坐69路公交車到成都金沙車站，然后買票到年夜邑，在座10路公交車到新常在新場(chǎng)坐個(gè)摩托車就能夠到您往地目地的了！頭幾天由于年夜雨，山體滑坡，到川王村地年夜巴車不克不及上往！只能坐摩托車往！但愿能幫到您！這個(gè)問題問患上好，奧運(yùn)會(huì)時(shí)，望奧運(yùn)會(huì)地人鳴甚么名字。從人平易近公園站乘坐58路（坐14站）到萬(wàn)家灣公交總站轉(zhuǎn)乘761路（坐29站）到金馬國(guó)際體育城總站下.乘坐出租車（共行駛17。5千米，速騰：用度約44元）到年夜邑新場(chǎng)成都哪里地？新場(chǎng)鎮(zhèn)位于成都平原西部，是年夜邑縣西部最先地建制鎮(zhèn)，為成都市汗青文假名鎮(zhèn).汗青悠長(zhǎng),是茶馬舊道上地汗青文假名鎮(zhèn)之一。數(shù)百年來(lái),新場(chǎng)鎮(zhèn)就是客商云集、商貿(mào)旺盛地場(chǎng)鎮(zhèn).游覽資本豐碩，主要有集儒、佛、道于一體地川王宮，有摩巖石刻子巖. 新場(chǎng)。。。
5，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元綜合性學(xué)習(xí)的收獲感受
有的同學(xué)一直都認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件枯燥無(wú)味的事兒，那我就告訴你們吧，其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是你們想象中的那樣平淡無(wú)趣兒，語(yǔ)文的知識(shí)在生活中無(wú)所無(wú)在，處處皆有。不瞞你說(shuō)吧，最近我興致特高，為好幾家公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)了廣告詞兒，現(xiàn)在正準(zhǔn)備推薦給公司老總呢！來(lái)，先聽我說(shuō)一說(shuō)吧！ 今天下午，我一邊品嘗著茉莉花茶，一邊悠閑地看著科學(xué)書。突然，我興致一來(lái)，心想：要是能為這么清甜爽口的“人間美茶”贊美一翻，那該有多好哇！想著想著，我就不由自主地拿著瓶子贊嘆道：“品人間美茶，享濃濃真情！快來(lái)嘗一嘗吧！”由于我太投入了，沒注意到別的人?？稍谝慌缘鸟刍蹍s不禁“咯咯咯”地笑了起來(lái)。而我仍然不知情，舉起瓶子就說(shuō)：“來(lái)喝一口吧！”這會(huì)兒，她笑得更厲害了！ 好像是上個(gè)星期吧，天氣突然間由熱轉(zhuǎn)涼。媽媽就給我穿上了新買的牛仔衣。新牛仔衣穿上身后，感覺全身都暖烘烘的，仿佛又回到了炎熱的夏天。我的雅興又從暖氣鉆出來(lái)了，便隨口念道：“暖身，暖腳，暖人心！穿上如回三伏天！” 瞧，這就是學(xué)語(yǔ)文的樂趣，學(xué)語(yǔ)文的作用！同學(xué)們，你們找到這種感覺了嗎？其實(shí)呀，學(xué)語(yǔ)文重于多記多背勤用腦，把該記的道理、方法記牢了，自然而然地就能找到學(xué)語(yǔ)文的樂趣了！想找到學(xué)語(yǔ)文的樂趣嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快行動(dòng)吧！
6，讀老舍寫的談讀書有感
相信大家都聽說(shuō)過“腹有詩(shī)書氣自華”“書中自有黃金屋”等名句，確實(shí)如此，一個(gè)人書讀得多了,身上自然會(huì)帶一股書卷之氣,就會(huì)自然而然受書本的影響,言談舉止間流露出不同的氣質(zhì)，而從書本里我們也能學(xué)到很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們的生活更加精彩。但是以前讀書都是“囫圇吞棗”，或者是只是看自己喜歡和感興趣的地方，愛讀一些“名言名句”在最近讀了老舍的《談讀書》之后，實(shí)在是受益匪淺，對(duì)我的讀書帶來(lái)了很大的幫助， 因?yàn)樽约弘m然讀了很多年的書，但是卻是很不會(huì)讀書吧，所以更是喜歡此文。這篇文章比較好理解，語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單清晰，例子鮮活，文章的中心思想在介紹如何讀書，或者說(shuō)是“如何更好地讀書”。文中介紹了三個(gè)矯正的方法，大體如下：作筆記、全面了解作品知識(shí)、多交流多溝通。隨讀隨作筆記，俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，很多時(shí)候我都覺得我記得這個(gè)地方，根本就不用做筆記，其實(shí)，在讀書的時(shí)候隨手做筆記不僅能夠加深記憶，而且以后再看的時(shí)候可能會(huì)觸發(fā)不同的感情，還能夠記錄當(dāng)時(shí)的心情和境遇，實(shí)在是大有益處。全面了解作品知識(shí)離不開廣泛讀書，不僅要讀研究和論述應(yīng)該對(duì)作者的傳記等進(jìn)行涉獵，多了解作者的生平、當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境、生活環(huán)境、作者的性格等，這些對(duì)我們擴(kuò)大視野，不局限于作品本身很有幫助，可以讓我們更加清楚的了解作者的深意。第三就是多交流溝通，組織幾個(gè)志同道合的人組成一個(gè)讀書小組，你讀作品，我讀傳記，他讀評(píng)論，然后互相交流，節(jié)省時(shí)間，效果也不錯(cuò)。結(jié)合實(shí)際，我們可以自己到網(wǎng)上去搜索自己想要的內(nèi)容，也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。并且在交流的時(shí)候能夠多交朋友，多了解別人的思想，對(duì)自己的發(fā)展也有著莫大的幫助。 以上就是老舍先生的讀書方法，同時(shí)也是自己要學(xué)習(xí)的方向，通過閱讀、思考，更多地吸收養(yǎng)分來(lái)壯大自己，而讀過這篇文章之后能夠更好的閱讀，讓自己“更上一層樓”。不久前我看了一篇培根寫的《談讀書》，從中收益非淺。感覺里面句句都是真言，使我對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)?！ 白x書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。 但是讀書又不能費(fèi)時(shí)太多，費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?！白x書還可以補(bǔ)先天的不足，而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。”這句話說(shuō)得非常有道理，人不是生來(lái)就知道任何事的，都是經(jīng)過慢慢積累，以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書時(shí)所不能學(xué)到的東西?！ 皶锌蓽\嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說(shuō),有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書,讀好書.同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
7，在這次綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩(shī)歌的大門中你一定有很多體會(huì)或感受
這個(gè)學(xué)期,我們開展了“輕叩詩(shī)歌大門——與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。 首先，我們小組的四名同學(xué)制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩(shī)、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩(shī)，并將搜集來(lái)的資料聚集在一起，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處：古詩(shī)的語(yǔ)言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩(shī)的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩(shī)人的情感；我們還了解到了詩(shī)歌的分類與詩(shī)歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng)，使我們?cè)谠?shī)歌的海洋中暢游的同時(shí)，也大開了眼界。 當(dāng)然，我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)歌的技巧。例如：我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候，知道了去聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。 在學(xué)習(xí)了寫詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。 雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但輕叩詩(shī)歌大門，在我們面前展出了一個(gè)美麗的詩(shī)歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩(shī)歌海洋中的無(wú)數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)！通過這個(gè)活動(dòng)，我從中了解到了詩(shī)歌的獨(dú)特魅力，我欣賞朗誦詩(shī)歌，陶冶了情操，使我愛上了詩(shī)歌。我今后還要繼續(xù)從詩(shī)歌的世界里尋找樂趣。給分啊!標(biāo)準(zhǔn)答案?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！我有！！牛逼吧！?。≌?qǐng)參考《小學(xué)教材全解》（人教版）老版208頁(yè)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。古今中外的詩(shī)人們用生花妙筆寫下了無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇，這些經(jīng)典已成為超越民族、超越國(guó)界、超越時(shí)空的不朽經(jīng)典叩擊著一代又一代人的心靈。 為了讓孩子們進(jìn)一步了解中華民族燦爛文化，充分感受古今詩(shī)歌的無(wú)窮魅力，近日，“輕叩詩(shī)歌的大門”知識(shí)競(jìng)賽在召陵鎮(zhèn)中心小學(xué)正如火如荼的進(jìn)行著。競(jìng)賽過程分必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題，小選手們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)都有出色的表現(xiàn)，有的口若懸河，滔滔不絕；有的抑揚(yáng)頓挫，繪聲繪色；有的風(fēng)趣幽默，談吐不凡。精彩的表現(xiàn)不時(shí)地博得陣陣掌聲，所有人都沉浸在、寬松、熱烈、和諧的氛圍之中。歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的緊張角逐后，比賽在大家熱烈的掌聲中拉下了帷幕。孩子們興奮不已，紛紛表示今天的競(jìng)賽讓他們積累了不少知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了他們的思維表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，希望以后要多搞這樣的活動(dòng)。 今后，我們力爭(zhēng)通過多種平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c中鍛煉膽量，培養(yǎng)自信和勇氣，為他們的全面健康發(fā)展搭建展示自我的舞臺(tái).. 給我?guī)追中袉?？學(xué)期,我們開展了“輕叩詩(shī)歌大門——與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。 首先，我們小組的四名同學(xué)制定了活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩(shī)、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩(shī)，并將搜集來(lái)的資料聚集在一起，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處：古詩(shī)的語(yǔ)言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩(shī)的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩(shī)人的情感；我們還了解到了詩(shī)歌的分類與詩(shī)歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng)，使我們?cè)谠?shī)歌的海洋中暢游的同時(shí)，也大開了眼界。 當(dāng)然，我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)歌的技巧。例如：我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候，知道了去聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。 在學(xué)習(xí)了寫詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。 雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但輕叩詩(shī)歌大門，在我們面前展出了一個(gè)美麗的詩(shī)歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩(shī)歌海洋中的無(wú)數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)！
