1，城鄉(xiāng)融合對(duì)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義有哪些
1.促進(jìn)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 2. 開(kāi)拓農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)具有重要的影響作用 3. 促進(jìn)農(nóng)村文化的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。
2，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與文化的融通對(duì)人類有何意義
1.可以促進(jìn)各國(guó)、各文化之間的交流2.促進(jìn)文化的進(jìn)步與發(fā)展。3.對(duì)文化有篩選作用驅(qū)除不良文化，發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)文化。
我不會(huì)~~~但還是要微笑~~~：）
3，校企文化融合對(duì)大學(xué)生的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在哪些方面
個(gè)人觀點(diǎn)： 學(xué)校與企業(yè)的文化存在一定的差異這是不可否認(rèn)的，因?yàn)槠髽I(yè)主要以自身盈利為目的，而學(xué)校更重要的責(zé)任是要培養(yǎng)人才。但現(xiàn)在社會(huì)上普遍存在專業(yè)不對(duì)口，有的學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才不能適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才的需求，培養(yǎng)方向不一致等現(xiàn)象。企業(yè)與學(xué)校的文化差異對(duì)即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是有不利的，因此，個(gè)人認(rèn)為，校企文化融合對(duì)解決校、企人才銜接有著重要的意義。1、校企文化融合可以在培養(yǎng)人才方面進(jìn)行有效的溝通，達(dá)成統(tǒng)一的人才培養(yǎng)意識(shí)和方案，對(duì)大 學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有較大意義；2、有助于大學(xué)生更好地了解、更快地接受企業(yè)文化；3、有助于促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃；4、有助于大學(xué)生實(shí)習(xí)及畢業(yè)后較快地融入企業(yè)，追求職業(yè)發(fā)展?！?/div>
記憶悠心
4，國(guó)家之間政治互信經(jīng)濟(jì)融合文化包容有哪些意義
包容性的益處在于使中華文化能更多的吸收外來(lái)文化，以豐富自己，使其文化更具有生命力。季羨林先生就曾講過(guò):印度文化對(duì)中國(guó)文化影響極大，佛教發(fā)源于印度，但在中國(guó)得到廣泛的傳播，其廣度與深度甚至超過(guò)發(fā)源于中國(guó)本地的道教”。佛教與道教互補(bǔ)，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定有極大促進(jìn)作用。也中華使文化更具有穩(wěn)定性與深入性。
國(guó)家之間政治互信，經(jīng)濟(jì)融合，文化包容的意義： ?、僬位バ牛欣谑澜绾推?，構(gòu)建和諧世界?！ 、诮?jīng)濟(jì)融合有利資源、技術(shù)和資本的互補(bǔ)，提高國(guó)際合作的質(zhì)量，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的合作與發(fā)展，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?！ 、畚幕萦欣跍贤?、交流，促進(jìn)世界各民族文化的共同繁榮與發(fā)展?！ ≌位バ蓬櫭剂x是政治上的相互信任。這是政治交往中一個(gè)基本點(diǎn)。在政治之間的交涉中尤其要強(qiáng)調(diào)相互之間的信任，以此打消對(duì)方的疑慮。政治互信也是政治交往中一個(gè)很高的境界。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到這個(gè)境界很難的，必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。但是一旦有了政治互信雙方存在的各種問(wèn)題就容易解決。