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1，海賊王德羅斯羅薩篇山治 喬巴 布魯克 娜美的去向
開(kāi)船走下一地點(diǎn)了，他們說(shuō)好在下一地點(diǎn)見(jiàn)面，龐克島毀滅的時(shí)候就分開(kāi)走了，建議你回去再看一下，海賊王每集都不容錯(cuò)過(guò)哦
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2，杭州德羅斯儀器儀表有限公司怎么樣
杭州德羅斯儀器儀表有限公司是2013-12-16注冊(cè)成立的有限責(zé)任公司(自然人投資或控股)，注冊(cè)地址位于杭州市下城區(qū)石橋路395號(hào)永富大廈1255室。杭州德羅斯儀器儀表有限公司的統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/注冊(cè)號(hào)是91330103084591564N，企業(yè)法人唐峰，目前企業(yè)處于開(kāi)業(yè)狀態(tài)。杭州德羅斯儀器儀表有限公司的經(jīng)營(yíng)范圍是：批發(fā)、零售：儀器儀表，閥門，高低壓成套設(shè)備。通過(guò)愛(ài)企查查看杭州德羅斯儀器儀表有限公司更多信息和資訊。
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3，德羅斯的礦山任務(wù)怎么開(kāi)
德羅斯礦山任務(wù)100級(jí)以后可以直接進(jìn)入切斯特小鎮(zhèn),賽麗亞房間出來(lái)以后往左走與NPC對(duì)話兩個(gè)外傳接取任務(wù)(殘存的火種任務(wù)是為了打開(kāi)另外一個(gè)特殊圖),異?，F(xiàn)象任務(wù)材料為每通關(guān)一次獲得一個(gè)材料。地下城一共8張圖,普通模式和挑戰(zhàn)模式各四張地圖.進(jìn)入地下城會(huì)有專屬buff.地下城無(wú)法組隊(duì),固定消耗8疲勞要求5935抗魔
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4，密斯凡德羅魔鬼細(xì)節(jié)講的是什么
簡(jiǎn)而言之，密斯在很大程度上相當(dāng)重視細(xì)節(jié)，用他的話說(shuō)“細(xì)節(jié)就是上帝”搜一下：密斯·凡·德羅魔鬼細(xì)節(jié)講的是什么？
5，佛山市德羅斯衛(wèi)浴有限公司怎么樣
佛山市德羅斯衛(wèi)浴有限公司是2014-04-23注冊(cè)成立的有限責(zé)任公司(自然人投資或控股)，注冊(cè)地址位于佛山市禪城區(qū)青柯街陶瓷批發(fā)市場(chǎng)西邊第5棟一樓7號(hào)鋪。佛山市德羅斯衛(wèi)浴有限公司的統(tǒng)一社會(huì)信用代碼/注冊(cè)號(hào)是914406043039179592，企業(yè)法人陳介煜，目前企業(yè)處于開(kāi)業(yè)狀態(tài)。佛山市德羅斯衛(wèi)浴有限公司的經(jīng)營(yíng)范圍是：銷售：衛(wèi)浴潔具、水暖器材、五金產(chǎn)品。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))。通過(guò)愛(ài)企查查看佛山市德羅斯衛(wèi)浴有限公司更多信息和資訊。
6，此情永不移是哪個(gè)電影的
Glenn Medeiros（格萊恩梅德羅斯）的〈nothing‘s gonna change my love for you〉（此情永不移），是電影《廊橋遺夢(mèng)》的主題曲，它的原唱是佐治班臣，記得那一年，這首歌和這部電影一起紅火起來(lái)了《廊橋遺夢(mèng)》主題曲《此情永不移》
7，斷臂維納斯是誰(shuí)的作品
《斷臂維納斯》是古希臘雕刻家阿歷山德羅斯的作品?！睹茁逅沟木S納斯》（又稱《米洛斯的阿芙洛蒂忒》、《斷臂的維納斯》）是古希臘雕刻家阿歷山德羅斯于公元前150年左右創(chuàng)作的大理石雕塑，現(xiàn)收藏于法國(guó)盧浮宮博物館。雕像表現(xiàn)出的愛(ài)神維納斯身材端莊秀麗，肌膚豐腴，美麗的橢圓形面龐，希臘式挺直的鼻梁，平坦的前額和豐滿的下巴，平靜的面容，流露出希臘雕塑藝術(shù)鼎盛時(shí)期沿襲下來(lái)的思想化傳統(tǒng)?！稊啾劬S納斯》的藝術(shù)鑒賞：雕像沒(méi)有追求纖小細(xì)膩，而是采用了簡(jiǎn)潔的藝術(shù)處理手法，體現(xiàn)了人體的青春、美和內(nèi)心所蘊(yùn)含的美德。整尊雕像無(wú)論從任何角度欣賞，都能發(fā)現(xiàn)某種統(tǒng)一而獨(dú)特的美。這種美不再是希臘大部分女性雕像中所表現(xiàn)的“感官美”，而是一種古典主義的理想美，充滿了無(wú)限的詩(shī)意。
8，艾諾迪亞4潘德利村南部區(qū)域那個(gè)石頭怎么弄過(guò)不去啊
來(lái)到潘德利村之后
1，先去潘德利村北部草原，從東入口進(jìn)去到德羅斯?jié)竦?，再往東走進(jìn)入德羅斯洞穴，在那里把主線任務(wù)“潘德利村的貝恩”任務(wù)完成
2，當(dāng)做完任務(wù)之后，會(huì)讓你去德羅斯?jié)竦?的任務(wù)，到德羅斯?jié)竦?之后，從東南方向進(jìn)入德羅斯?jié)竦?，在那里把“潘德利村的貝恩2”任務(wù)完成掉
當(dāng)
做完任務(wù)之后，會(huì)讓你去德羅斯高原區(qū)拿頭巾，到德羅斯?jié)竦?之后，從東南方向進(jìn)入德羅斯高原，——再進(jìn)入“紅帽賊盜船山寨”，——再進(jìn)入“紅帽賊盜船山寨
地下”關(guān)閉4個(gè)機(jī)關(guān)，——再進(jìn)入“紅帽賊盜船頭領(lǐng)之家”，在那里殺掉boss，拿到頭巾，“潘德利村的貝恩3”任務(wù)完成，這時(shí)候會(huì)接一個(gè)“貝恩真面目”任
務(wù)
3，返回貝恩交任務(wù)，“貝恩真面目”任務(wù)完成，這時(shí)候，會(huì)接一個(gè)“被擄走的圣女”任務(wù)，進(jìn)入“
潘德利村”，——再進(jìn)入東邊“潘德利村舊宅”里面——再進(jìn)入“秘密通道”——再進(jìn)入“地下監(jiān)獄”
——再進(jìn)入“哨所1層”——再進(jìn)入“哨所2層”——再保存進(jìn)入“哨所2層”殺boss
4，這時(shí)候會(huì)接一個(gè)“被擄走的圣女2”的任務(wù)，返回“潘德利村”進(jìn)入西邊的安全住宅里面，發(fā)現(xiàn)圣女在那里，“被擄走的圣女2”的任務(wù)完成
5，這時(shí)候會(huì)接一個(gè)“通過(guò)國(guó)境關(guān)口”的任務(wù)，這時(shí)候前往潘德利村南部區(qū)域，半途中貝恩半路攔截，殺掉士兵，“通過(guò)國(guó)境關(guān)口”的任務(wù)完成
6，這時(shí)候會(huì)有一個(gè)“通過(guò)國(guó)境關(guān)口2”的任務(wù)，在去石頭那里和石頭對(duì)話“進(jìn)行穿越”
石頭是不可以移動(dòng)的！.....................................
9，斷臂維納斯是誰(shuí)的作品
《斷臂的維納斯》是阿歷山德羅斯的作品。阿歷山德羅斯是古希臘雕刻家，最富盛名的石雕作品是大約公元前150年創(chuàng)作的大理石雕塑《斷臂的維納斯》，現(xiàn)收藏于法國(guó)盧浮宮博物館，與《蒙娜麗莎》《勝利女神像》并稱為盧浮宮三大鎮(zhèn)館之寶。維納斯是羅馬神話中的愛(ài)與美女神，也是象征豐饒多產(chǎn)的女神。雕塑所表現(xiàn)出來(lái)的維納斯雖然沒(méi)有雙臂，但端莊秀麗，流露出希臘雕塑藝術(shù)鼎盛時(shí)期沿襲下來(lái)的風(fēng)格和創(chuàng)作痕跡，充滿了巨大的藝術(shù)魅力。創(chuàng)作背景維納斯是羅馬神話中的愛(ài)與美女神，也是象征豐饒多產(chǎn)的女神。古希臘神話中稱為阿佛洛狄特。傳說(shuō)她在大海的泡沫中延生，在三位時(shí)光女神和三位美惠女神的陪伴下，來(lái)到奧林匹斯山，眾神被其美麗容貌所吸引，紛紛向她求愛(ài)。宙斯在遭其拒絕后，遂將她嫁給了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她卻愛(ài)上了戰(zhàn)神阿瑞斯，并生下了小愛(ài)神厄洛斯。后曾幫助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴達(dá)國(guó)王墨涅拉俄的妻子、全希臘最美的女人海倫。引起希臘人遠(yuǎn)征特洛伊的十年戰(zhàn)爭(zhēng)。根據(jù)神話，阿歷山德羅斯于公元前150年左右完成了《米洛斯的維納斯》。
10，Apollo跟helios的區(qū)別
希臘神話里被稱為太陽(yáng)神的有三位，但真正的太陽(yáng)神是赫里俄斯。十二提坦神（Titans）之一的許珀里翁(Hyperion)，他是烏拉諾斯與該亞之子，司長(zhǎng)光明與日光之力，是原始太陽(yáng)球體的化身。 第二位赫利俄斯（helions或者拼寫為Helius）是真正駕著太陽(yáng)車的太陽(yáng)神。他是許珀里翁(Hyperion）與提亞(Thea)之子，月女神塞勒涅（Selene）與曙光女神厄俄斯（Eos）之兄。他是太陽(yáng)的化身和擬人化，赫利俄斯的形象是高大魁偉、英俊無(wú)須的美男子，身披紫袍、頭戴光芒萬(wàn)丈的金冠。每天駕駛著四匹火馬拉的太陽(yáng)車劃過(guò)天空，給世界帶來(lái)光明。他情人眾多，子女也眾多，他的情人之一的克呂提厄（Clytie）變成了向日葵，他還有個(gè)著名的兒子法厄同(Phaethon）因強(qiáng)駕太陽(yáng)車而死。但是有些詩(shī)人把他與藝術(shù)神阿波羅混同，因此好多他的事都變成阿波羅了。 第三位阿波羅（Apollo）是藝術(shù)之神。阿波羅是天神宙斯與第六位妻子暗夜女神勒托所生之子。當(dāng)初，勒托懷孕后，天后赫拉怒火沖天，她殘酷地迫害勒托?？蓱z的勒托只好東躲西藏，到處流浪。后來(lái)勒托終于在愛(ài)琴海上找到了一個(gè)藏身的小島——德羅斯島（Adelos）。這是一個(gè)浮島，常在大海上漂浮。勒托在這里，首先產(chǎn)下狩獵及接生女神阿爾忒彌斯（Artemis），后又在阿爾忒彌斯的協(xié)助下生下藝術(shù)之神阿波羅（Apollon）。阿波羅全名為福玻斯·阿波羅(Phoebus Apollo)，福玻斯意為“光明、明亮”。阿波羅視為司掌文藝之神、人類的保護(hù)神、光明神、預(yù)言之神、雄辯之神、遷徙和航海者的保護(hù)神、醫(yī)神以及消災(zāi)彌難之神。在荷馬史詩(shī)中稱赫利俄斯為太陽(yáng)神，阿波羅為光明神，其實(shí)是很正常的，因?yàn)楹神R史詩(shī)是公元前8-7世紀(jì)的作品，而阿波羅和赫利俄斯混同成為太陽(yáng)神是在公元前5世紀(jì)。自公元前五世紀(jì)后,太陽(yáng)神赫利俄斯就與藝術(shù)之神阿波羅嚴(yán)重混同。因此阿波羅被認(rèn)為是太陽(yáng)神。不過(guò)由于赫利俄斯最終沒(méi)有完全和阿波羅混合，因此一些后世非希臘作家才寫了諸如“在提坦之戰(zhàn)（Titanomachy）后，天神宙斯封賞眾神，光明神阿波羅索要太陽(yáng)之職，宙斯忘記了正在值日的赫利俄斯，便允應(yīng)了阿波羅的要求。另外有一種說(shuō)法因赫利俄斯之子法厄同（Phaethon）因駕太陽(yáng)車造成災(zāi)難，宙斯把太陽(yáng)神一職交由阿波羅?！钡倪@些“神話”當(dāng)然這是后世所為，并不是古希臘人所創(chuàng)的，不能算是希臘神話。阿波羅（希臘語(yǔ)：Απ?λλων、英語(yǔ)：Apollo），是古希臘神話中的光明、預(yù)言、音樂(lè)和醫(yī)藥之神，消災(zāi)解難之神，同時(shí)也是人類文明、遷徙和航海者的保護(hù)神、奧林匹斯十二主神之一。還是宙斯和勒托之子。Helios翻譯是太陽(yáng)神的意思，這里是指一個(gè)樂(lè)隊(duì)名。Helios樂(lè)隊(duì)成立于2000年，音樂(lè)風(fēng)格是電子音樂(lè)，目前已發(fā)行3張專輯。helios 1直是太陽(yáng)神 apollo是光明和藝術(shù)的神 后代逐步將其混淆 所以現(xiàn)在大眾都普遍管apollo為太陽(yáng)神
11，愛(ài)的教育讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是我收集整理的愛(ài)的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 愛(ài)的教育讀后感1 上學(xué)期，我們班共讀了《愛(ài)的教育》，我有很多感想。 《愛(ài)的教育》這本書(shū)講的是以日記的形式敘述的，主要寫了安利柯在班級(jí)中和同學(xué)之間的故事，每當(dāng)讀到那幾件有趣的事，我覺(jué)得這些事好像就發(fā)生在我們班。 其中有一件事是最喜歡的，題目叫"吵架"。講的是："我"和克萊蒂吵架了，是因?yàn)榭扇R蒂不小心碰"我"了一下，使"我"把別人的本子搞臟了，"我"故意還擊了一下他，后來(lái)，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他向我道歉，我們倆又成為了一對(duì)好朋友。我喜歡這個(gè)故事的原因是：對(duì)待友誼，應(yīng)以善解之心去理解，用自己最先伸出的手化解彼此的誤會(huì)，這既是一種寬容，又是一種美德。 讀完這本書(shū)，我覺(jué)得故事的主人公安利柯，他天性善良，觀察敏銳，是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的好少年，安利柯的父親對(duì)兒子采取了一種寬容理解的教育方式，讓他從日常生活中懂得如何和朋友相處和友情的重要。尤其是他送給菠菜柯西玩具火車，富有愛(ài)心，富有同情心是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。而代洛西是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，他同情關(guān)愛(ài)弱者，樂(lè)觀活潑，心地純正，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，具有博愛(ài)精神。 同學(xué)們，你們讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，有什么感受呢？寫下了吧！沒(méi)讀的同學(xué)也可以讀讀，十分有趣。 愛(ài)的教育讀后感2 《愛(ài)的教育》是依據(jù)意大利小學(xué)生日記改編成的一本書(shū)。資料包含著父愛(ài)、母愛(ài)、教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、孩子對(duì)家長(zhǎng)的尊重、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)…… 這本書(shū)讓我深深的感受到了什么是大愛(ài)無(wú)疆，每一個(gè)故事都能打動(dòng)人心。爸爸、媽媽的每一封信，都有著一個(gè)道理，寄托著對(duì)孩子的期望。這本書(shū)以一個(gè)名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與丑、善與惡。閱讀了這本書(shū)，其中有一個(gè)故事最讓我感動(dòng)：羅貝蒂是二年級(jí)的學(xué)生，他的父親是一名炮兵大尉，這孩子從小倍受寵愛(ài)。就在早上上學(xué)的途中，羅貝蒂碰到一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生，他眼看著那個(gè)低年級(jí)學(xué)生就要被一輛疾速行駛的車撞倒，羅貝蒂趕忙沖上去，一把推開(kāi)了那個(gè)學(xué)生，而他自我卻不幸被車碾軋了過(guò)去。 我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難，也都會(huì)受到他人的幫忙。就拿我來(lái)說(shuō)，有一次在學(xué)校，課間同學(xué)們?cè)谕?，無(wú)意中，我的手被門夾了一下，當(dāng)時(shí)我心中充滿恐懼。我告訴了教師，教師了解了情景，同學(xué)們也都圍過(guò)來(lái)問(wèn)我疼不疼？好一點(diǎn)沒(méi)有？那一刻，我心里暖洋洋的，我感受到大家庭般的溫暖。愛(ài)，看不見(jiàn)、摸不著，卻充滿在我們的生活中，讓我們能時(shí)刻感受到。我要在我的內(nèi)心種下愛(ài)的種子，在生活中無(wú)私的獻(xiàn)出自我的愛(ài)，從小事做起。同時(shí)，我也期望大家都能有愛(ài)心，共同建立一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。 愛(ài)的教育讀后感3 一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，處處都有這種人。 小主人公恩利科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松、快樂(lè)、和諧。父親是位工程師，父母都是樂(lè)于助人的人，常常教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為、所感所想，父母及姐姐所寫的勸誡啟發(fā)信，老師在課堂上說(shuō)宣讀的每月故事等。 讀了這本書(shū)，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫了老師很親切、很溫柔，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么，都會(huì)原諒他，就像對(duì)待自己的兒女一樣，作者描寫的形象、生動(dòng)，把他們之間發(fā)生的事寫了出來(lái)，其中我知道了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就像空氣，這就在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。 讀《愛(ài)的教育》就是在愛(ài)的海洋里暢游，讓我們把書(shū)中的愛(ài)添加到我們的生活中吧！ 愛(ài)的教育讀后感4 最近,我讀了意大利著名小說(shuō)家埃德亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》，我更加明白了“愛(ài)”的含義。書(shū)中所講的“愛(ài)”的范圍，大到國(guó)家、民族、家園，小到父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、親友，甚至是陌生人。其中，我印象最深的章節(jié)是“第七十八號(hào)囚犯”：自從德羅斯發(fā)現(xiàn)第七十八號(hào)囚犯是克羅斯父親的那一刻，他就對(duì)囚犯的兒子克羅斯產(chǎn)生了關(guān)愛(ài)之情。在學(xué)校，德羅斯幫克羅斯做功課；克羅斯想不出答案時(shí)，德羅斯就幫忙一起解決，還送給他紙張、鋼筆、鉛筆。德羅斯對(duì)克羅斯就像對(duì)自己的親弟弟一樣，似乎是想補(bǔ)償克羅斯的父親所帶給他的不幸。而當(dāng)克羅斯的母親想送給德羅斯一件小小的禮物表示感謝時(shí)，德羅斯卻謝絕了，他說(shuō)他會(huì)繼續(xù)幫助、關(guān)心克羅斯的。 多么有愛(ài)心的德羅斯啊，他并沒(méi)有因?yàn)榭肆_斯的父親是個(gè)囚犯而疏遠(yuǎn)克羅斯，而是主動(dòng)地關(guān)心他、幫助他。我很敬佩德羅斯，希望自己也能成為像他那樣有愛(ài)心、能夠幫助別人的人。 這本書(shū)包含了許多種愛(ài)，有母親的愛(ài)、父親的愛(ài)、同學(xué)間的愛(ài)……也有許許多多生活中的愛(ài)，只要你用心品味，每種愛(ài)都會(huì)讓你感動(dòng)。 同學(xué)們，愛(ài)的能量是無(wú)窮的，它能帶給我們?cè)S多美好的東西。一個(gè)人，只要懂得什么是愛(ài)，他的一生都會(huì)是甜蜜而美好的。 愛(ài)的教育讀后感5 《愛(ài)的教育》是意大利作者亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f(shuō)。作者以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光敘述著身邊的故事，講述著身邊的美與丑、善與惡，體現(xiàn)了師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、兒女之愛(ài)、父母之愛(ài)、愛(ài)國(guó)之情等。每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公。 把每個(gè)故事從書(shū)中拆出去不會(huì)影響故事的完整性。這就照顧到了讀者，特別是學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn)，使他們更容易理解作者所要表達(dá)的某個(gè)道理，使書(shū)中人物的形象、性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn)。我最喜歡的故事是 “愛(ài)國(guó)少年”這篇文章，里面的主人公是一位意大利少年，他遭遇了不幸，可是始終有一顆愛(ài)國(guó)的心。少年被父母賣給一個(gè)戲班子，兩年后，少年逃出戲班子，找到意大利領(lǐng)事館，尋求幫助。領(lǐng)事把他免費(fèi)安排在一艘輪船上，送少年回家鄉(xiāng)。 在船上，有三個(gè)人一直追問(wèn)少年的身世，少年告訴了他們，他們給了少年一些錢，少年正盤算如何花錢時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)那三個(gè)人在侮辱他的祖國(guó)，他非常氣憤，金幣像雹子一般落到了這三個(gè)人的頭上。他的這種氣節(jié)，讓我懂得了，我們應(yīng)該始終有一顆愛(ài)國(guó)的心?！稅?ài)的教育》這本書(shū)告訴我們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西——— 對(duì)祖國(guó)、對(duì)同胞、對(duì)弱者、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)以及對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。 愛(ài)的教育讀后感6 《愛(ài)的教育》——這真是一本能夠感動(dòng)任何人的書(shū)！ 當(dāng)你看完這本書(shū)后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過(guò)不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷 像最后的每月故事《海難》中寫道：“要那個(gè)小的（小的指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！”馬里奧不是沒(méi)有生存的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生存的機(jī)會(huì)，他將死亡留給自己，把生存送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許比他更需要生存。 即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多才、溫文爾雅的父親！ 恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)。正直的卡羅內(nèi)、勤勞的柯萊蒂、用功的斯塔爾迪、勇敢的羅貝蒂、可愛(ài)的小泥瓦匠、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，這是一群多么友善的好伙伴?。? 我現(xiàn)在想把這本書(shū)珍藏起來(lái)。希望在多少年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書(shū)，重新感受由這本書(shū)中透露出對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛(ài)！ 愛(ài)的教育讀后感7 當(dāng)我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，心里好像燃起了一團(tuán)溫暖的火爭(zhēng)，書(shū)中那些勇敢、善良、正義、知錯(cuò)就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西，酷愛(ài)讀書(shū)的斯代，還有每月故事里的那些少年們，愛(ài)國(guó)的倫巴第少年、鼓手孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻(xiàn)出自己生命的費(fèi)魯喬……這些故事讓眼淚幾次涌上我的眼眶，心里受到了很大的震動(dòng)。 這本書(shū)并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有太緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡而又真實(shí)的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛(ài)——友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情?，F(xiàn)在，我終于明白了，一個(gè)人最重要的就是心中一定要有愛(ài)，只有這樣才能在犯錯(cuò)之后及時(shí)改正錯(cuò)誤。 在我的身邊，也有幾個(gè)這樣的人，成績(jī)優(yōu)秀的袁婕，孝順父母的厲雯，酷愛(ài)讀書(shū)的張麗揚(yáng)，幫助同學(xué)的陸葉……她們都是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。 這些發(fā)生在他們身上的故事讓我深深地感受到愛(ài)的力量，并且，我還明白了，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要我們也懷有一顆善良的愛(ài)心，就一定可以感受得到，讓我們身邊的每一個(gè)人都能享受在愛(ài)的懷抱里，這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)帶給我的最大啟迪。 愛(ài)的教育讀后感8 人物： 安利柯： 本書(shū)的.主人公。一位意大利的四年級(jí)小學(xué)生，十二歲，就讀于意大利北部的邱林市小學(xué)。出生在一個(gè)充滿愛(ài)與信任的溫馨家庭。安利柯極副同情心和進(jìn)取心，很純樸仁后、樂(lè)于助人、樂(lè)觀豁達(dá)。他心地善良、知錯(cuò)就改、觀察力很敏銳，也很擅長(zhǎng)模仿。 卡?。? 安利柯的好朋友。體格很健壯，力大如牛，臉上常常掛著笑容，一派天真無(wú)邪的樣子。他極有俠義精神和正義感，常常幫助弱小，愛(ài)打抱不平，熱心善良。他就像班上弱小同學(xué)的守護(hù)神。因?yàn)楸韧昙?jí)的同學(xué)年齡大，所以就像大哥哥一樣，也是所有同學(xué)眼中正義的代表。他的正義之光也使他得到了更多的伙伴。 安利柯的爸爸： 他既充滿愛(ài)心又極具耐心。常常用一種特殊的教育方式來(lái)教育安利柯。他既不打，也不罵，而是設(shè)身處地，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的許多寶貴知識(shí)和人情。還常常寫信給安利柯，及時(shí)糾正他生活、學(xué)習(xí)中不正確的思想傾向。他是一位偉大的父親，也是安利柯健康成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要角色。 關(guān)于名著： 本書(shū)講述了主人公安利柯在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。與朋友在一起的歡樂(lè)時(shí)光；與親人在一起的幸福時(shí)光；還有那不愿回憶的傷心時(shí)光……都以日記的形式記錄了下來(lái)。無(wú)論喜怒哀樂(lè)，他都認(rèn)真去過(guò)每一天，而且都有所收獲。這本書(shū)給我上了一堂深刻的“愛(ài)的教育”！ 愛(ài)的教育讀后感9 《在開(kāi)學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開(kāi)學(xué)的心情和我一樣，我仿佛又看到了我剛開(kāi)學(xué)的身影，在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了，老師已經(jīng)不是以前的老師了，安利柯看到的老師和我剛上三年級(jí)看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的，雖然她教學(xué)嚴(yán)厲了點(diǎn)，但是她很負(fù)責(zé)任，上課總是帶著微笑，我每次看到這篇日記我就會(huì)回想一下我在小學(xué)的時(shí)候開(kāi)學(xué)的樣子，那時(shí)真是懷念??！ 老師都是受人敬愛(ài)的，安利柯的老師也不例外，這一篇日記是通過(guò)怎樣的一件事來(lái)說(shuō)明安利柯的老師是值得可敬可愛(ài)的，安利柯的老師是叫裴寶尼，他是一個(gè)很溫柔的老師，在同學(xué)上課搗亂的情況下，裴寶尼老師也不生氣，而是說(shuō)這樣不行，安利柯是用這個(gè)事情來(lái)說(shuō)裴寶尼老師是可敬可愛(ài)的。 同學(xué)是互相幫助的，在第三篇日記里就是說(shuō)的是有俠義行為的甘倫，敢于把葛祿西的錯(cuò)承擔(dān)到自己這里來(lái)，很是勇敢，最后葛祿西還是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，葛祿西把那四位同學(xué)欺負(fù)他的事說(shuō)了出來(lái)，老師懲罰了他們，并表?yè)P(yáng)了甘倫，我覺(jué)得我也要向他學(xué)習(xí)他那種勇敢的精神，那么別人就會(huì)尊敬我。 我們都是愛(ài)國(guó)的少年，不論是在什么時(shí)候我們都是愛(ài)我們的祖國(guó)的?！兑粋€(gè)貧苦的愛(ài)國(guó)少年》這篇日記就是說(shuō)這位少年非常愛(ài)他的祖國(guó)，即使非常的貧窮也不會(huì)要侮辱自己國(guó)家的人的錢。 讀了《愛(ài)的教育》——十月，我懂得了：作為一個(gè)中國(guó)人，我要熱愛(ài)我的祖國(guó)；作為一名學(xué)生，我要敬愛(ài)我的老師；作為一名同學(xué)，我要幫助需要幫助的同學(xué)。 愛(ài)的教育讀后感10 我讀過(guò)一本好書(shū)，其中的內(nèi)容雖然樸實(shí)、通俗，但情節(jié)感人至深、催人淚下，令我百讀不厭。因?yàn)?，它的每一個(gè)故事都是那么真實(shí)、美好，這本書(shū)，就是——《愛(ài)的教育》。 特別是其中最經(jīng)典的一篇：《倫巴第的小哨兵》，更是讓我的思緒萬(wàn)千，心情久久激蕩不能平息…… 小哨兵是一個(gè)孤兒，在解放倫巴第的戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他沒(méi)有象其他人一樣逃跑，而是勇敢地留下來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)。他為了讓自己的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)贏，小哨兵爬上大樹(shù)刺探敵情，然而卻被敵人發(fā)現(xiàn)了，付出了寶貴的生命…… 這時(shí)的小哨兵再也不是一個(gè)小小的孤兒，而是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。他為祖國(guó)而犧牲了一切。 如今，國(guó)家安定團(tuán)結(jié)，人們安居樂(lè)業(yè)，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)充實(shí)自己，長(zhǎng)大為我們的祖國(guó)發(fā)揮自己的聰明才智，而不能一天到晚幻想當(dāng)什么家、當(dāng)什么長(zhǎng)的，卻不知成功的背后得付出多少的心血和汗水呀！俗話說(shuō)得好：“把時(shí)間用于空想，那是在浪費(fèi)生命?！毕胂蠊倘恢匾?，但更重要的是計(jì)劃和付出。 所以說(shuō)：“把時(shí)間用于計(jì)劃，是做好一切的辦法！”大家可別忘了老師、家長(zhǎng)的辛勤培育。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)士們和現(xiàn)在各行各業(yè)的英雄們（包括文中的小哨兵）犧牲自己寶貴的生命，為的就是讓后代更出色、生活得更美好！我們?nèi)绻徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的話，對(duì)得起這些犧牲的戰(zhàn)士嗎？讓我們想想前輩、想想他人，用我們的聰明才智和博大的愛(ài)，回報(bào)祖國(guó)！ 愛(ài)，這是一個(gè)多么有力的字眼呀！讓我們用愛(ài)去感化世間萬(wàn)物，向著成功前進(jìn)！ 愛(ài)的教育讀后感11 今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛(ài)的教育》。 這本書(shū)以“愛(ài)”為主題，它集中表達(dá)了親情、友情等其它人與人之間最完美的情感。 這本書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事，并從中感悟了幸福。 這本書(shū)的主人公安利柯純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠(chéng)懇、友善，并且他其實(shí)就是作者艾德蒙多的童年真實(shí)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓作者在愛(ài)的海洋中成長(zhǎng)，從而使得他以后成了一個(gè)大作家。 書(shū)里的很多故事都是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，很多我都遇到過(guò)。所以，我讀起來(lái)很趣味，很生動(dòng)、也很感人。他讓我明白，感動(dòng)就在生活的每一個(gè)小事里，也許是一句問(wèn)候、也許是一個(gè)微笑、也許是一聲祝?！ぁぁぁぁぁみ@些都讓我們幸福。 書(shū)中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長(zhǎng)相不太好看，但他有有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，愛(ài)讀書(shū)，自我買了很多書(shū)，在家設(shè)了個(gè)小小的圖書(shū)館，曾帶安利柯去參觀過(guò)呢；我還喜歡潑來(lái)可西，他是鐵匠家的兒子，他雖然身體瘦弱，但學(xué)習(xí)十分用功。原先常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)明白。后經(jīng)過(guò)努力獲得過(guò)獎(jiǎng)牌，也使得父親發(fā)生改變。這就是愛(ài)的力量！ 愛(ài)的教育讓世界充滿愛(ài)，讓我們共同成長(zhǎng)！ 愛(ài)的教育讀后感12 愛(ài)是什么?在這個(gè)紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么?《愛(ài)的教育》給了我們答案。 《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事，紀(jì)錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見(jiàn)聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、朋友的真摯的愛(ài)。 愛(ài)是這本書(shū)的主旨，愛(ài)如空氣，將我們包圍，正因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形而總被我們忽略。父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。書(shū)中父母對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)懷，老師無(wú)私偉大的教誨，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動(dòng)不已。 書(shū)中的一個(gè)個(gè)小小的故事，不僅是書(shū)中人物受到熏陶，同樣我被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。 在現(xiàn)代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，“愛(ài)的教育”都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了“愛(ài)的教育”，我們才會(huì)用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì)，才會(huì)以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過(guò)“愛(ài)的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。 相信讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人都會(huì)被書(shū)中所描繪的社會(huì)所吸引，我想，這應(yīng)該是《愛(ài)的教育》的魅力之所在吧。 愛(ài)的教育讀后感13 “如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！笔前?，愛(ài)在我們之間無(wú)處不在：父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、兒女之愛(ài)……在每個(gè)人心中都有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的。只有生活在愛(ài)的海洋，才會(huì)享受愛(ài)。 這是一本日記形式的小說(shuō)，書(shū)里的每一個(gè)故事雖然短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著愛(ài)。 愛(ài)，如午后的陽(yáng)光照耀著我們，就像父母對(duì)我們那無(wú)私的愛(ài)：夏天，冰箱里會(huì)有很多冷飲，怕我們熱著了：冬天，會(huì)叫我們多穿一件衣服，擔(dān)心我們凍著了……這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的舉止，都包含著父母對(duì)我們的愛(ài)。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。這些都往往被我們忽略，認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)??？墒?，如果你?xì)細(xì)品味，你會(huì)感到人生多么美好，充滿著愛(ài)。 有些父母只在意了教育，卻沒(méi)有告訴孩子：只要有太陽(yáng)，就有陰影。當(dāng)你能夠感受到那份極為普通的一份愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝嗇付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人。 這時(shí)，我明白：愛(ài)是一種感受。是一種信仰，是一種追求，愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，只要用心體會(huì)，愛(ài)就像陽(yáng)光一樣永遠(yuǎn)圍繞著我們…… 愛(ài)的教育讀后感14 利用寒假的時(shí)間我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)，這本書(shū)是通過(guò)作者亞米契斯的兒子的日記所改編的。我被書(shū)中所包含的種種人世間最偉大的愛(ài)所感動(dòng)。 書(shū)中講述了：老師的愛(ài)、學(xué)生的愛(ài)、父母的愛(ài)、兒女的愛(ài)和同學(xué)的愛(ài)……每一種愛(ài)雖然都不是驚天動(dòng)地的，但確是感人肺腑的。其中《小抄寫員》一篇令我印象尤為深刻：敘利奧出生在清苦的小職員家庭，為了幫助父親養(yǎng)活一家人，瞞著父親在深夜堅(jiān)持抄寫簽條。由于父親不知實(shí)情，敘利奧屢次遭責(zé)罵，但他仍舊堅(jiān)持著，直到4個(gè)月后的一個(gè)夜晚，父親才發(fā)現(xiàn)，父親了解實(shí)情后，心中充滿了懊悔和慈愛(ài)。文章贊揚(yáng)了敘利奧小小年紀(jì)懂得關(guān)心體貼父母、勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。 敘利奧的高尚的品德值得我們學(xué)習(xí)，爸爸媽媽為了給我們提供好的生活條件每天都在努力工作。我們應(yīng)該體貼父母的辛苦，聽(tīng)父母的話，盡自己所能幫助父母做家務(wù)。從日常生活中的小事表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)。 我們生活在愛(ài)的海洋里，每天都被各種愛(ài)包圍如：成功時(shí)一句真摯的祝福，失敗時(shí)一聲溫暖的鼓勵(lì)，失落時(shí)一個(gè)溫柔的微笑……當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)向需要幫助的人送出自己的愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。 愛(ài)的教育讀后感15 “只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是啊，如果這個(gè)世界處處充滿了愛(ài)，該多么美好啊！ 當(dāng)我在暑假里看了《愛(ài)的教育》后，更是讓我對(duì)我的想法更加堅(jiān)信。 《愛(ài)的教育》是一本日體小說(shuō)，講述了一個(gè)名為恩利科的小男孩的成長(zhǎng)故事。這里面每一個(gè)故事雖然短小，但它們都圍繞著一個(gè)主題——愛(ài)。有了愛(ài)，世間的一切都將變得美好。 最讓我記憶深刻的是其中一篇每月故事：“小抄寫員”。故事中講了小小年紀(jì)的朱利奧為了減輕父親背負(fù)的生活重?fù)?dān)，深夜堅(jiān)持為父親抄寫包裹訂單，并且忍受著父親對(duì)他的責(zé)罵和誤解，直到四個(gè)月后才被發(fā)現(xiàn)…… 當(dāng)我讀到“啊，爸爸！沒(méi)有您的愛(ài)，我是活不下去的——無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說(shuō)。”時(shí)，我的心情久久不能平靜，這是朱利奧難以忍受父親對(duì)他的不關(guān)心而發(fā)自內(nèi)心的呼喊，也不難看出朱利奧把爸爸對(duì)他的愛(ài)當(dāng)成了一種精神支柱，和他對(duì)爸爸的關(guān)心和珍惜。 朱利奧父子之間的感情是多么深厚！一個(gè)和我差不多大的小男孩，對(duì)家人做出了如此大的貢獻(xiàn)，相比之下，我自愧不如。我總以為只要做好自己的事就足夠了，可他卻恰恰相反。我真應(yīng)該學(xué)習(xí)朱利奧。學(xué)會(huì)分擔(dān)一點(diǎn)家中的責(zé)任。 《愛(ài)的教育》是一本不厚的書(shū)，卻讓我看到了世間美好的一面，看到了身邊各種愛(ài)，懂得了愛(ài)與被愛(ài)，真不愧是一本世名著。
12，索德羅斯牛嗎
是鎖爾德羅斯，是五修白手，用意念做出了，逸龍劍決則，經(jīng)通巨劍，啊甘左的師父：NO.10 影子劍士：剎影西嵐未公開(kāi)的徒弟，為了學(xué)習(xí)最高端的魔法離開(kāi)師傅，卻被暗精靈用魔法控制，代替了殘影之凱賈成為暗影迷宮新的主人，凱賈也成了剎影忠實(shí)的仆人。失去了肉體的凱賈依附在剎影的身上，成為剎影的影子，所以剎影被人們稱之為“影子劍士”。他們一起守護(hù)著暗影迷宮，敵視著一切進(jìn)入那里的人，也會(huì)毫不留情的殺死每一個(gè)去探險(xiǎn)的冒險(xiǎn)家，而剎影在被強(qiáng)大的冒險(xiǎn)家**之后也幡然悔悟。NO.9 劍術(shù)大師：巴恩（待補(bǔ)充）劍魂四人組中最年輕的劍士，善用短劍，20歲便被帝國(guó)任命為劍術(shù)大師，派遣去悲鳴洞窟調(diào)查，與希洛克交戰(zhàn)中被其輕易擊退，相比較四人組其他三位，顯然實(shí)力要弱些。在妻子**后下落不明。NO.8 鈍器大師：布萬(wàn)加（待補(bǔ)充）慣用的武器是鈍器，被稱為鈍器大師。劍魂四人組之一?，F(xiàn)任班圖族族長(zhǎng)。調(diào)查悲鳴洞窟，與希洛克交戰(zhàn)時(shí)，雖然希洛克的精神支配對(duì)他沒(méi)有影響。但布萬(wàn)加卻沒(méi)有足夠的能力與之抗衡。NO.7 太刀達(dá)人：西嵐（待補(bǔ)充）與阿甘左，g.s.d齊名的劍士，劍魂四人組之一，慣用的武器是太刀，與g.s.d的實(shí)力不分上下。根據(jù)g.s.d的自述，西嵐是他強(qiáng)勁的對(duì)手。在調(diào)查悲鳴洞窟時(shí)失蹤。NO.6 鬼劍士導(dǎo)師：g.s.dg.s.d的名字也就是鬼劍士的英文ghost swordsman的簡(jiǎn)稱，阿拉德所有新手鬼劍士的導(dǎo)師，他是四系精通的杰出鬼劍士，本身作為阿修羅來(lái)說(shuō)，對(duì)于劍魂，狂戰(zhàn)士，鬼泣的技能也都精通，能力果然出眾，正所謂有狀元徒弟沒(méi)有狀元師傅，g.s.d雖然知曉所有鬼劍士的技能，但是未必會(huì)都運(yùn)用得當(dāng)（使用猛龍斷空斬的后果會(huì)是……）他交給鬼劍士們技能使用的方法，領(lǐng)悟還要看自己。無(wú)可非議的是--他是最強(qiáng)大的阿修羅！NO.5暗精靈狂戰(zhàn)士：盧克西患有卡贊綜合癥的暗精靈“狂戰(zhàn)士”盧克西，也是阿甘左的戀人，為了治療疾病在大陸各處徘徊，在攔路搶劫冒險(xiǎn)家的過(guò)程中與阿甘左相遇，被阿甘左制服（當(dāng)然沒(méi)暴走的情況下）之后與他結(jié)伴同行，調(diào)查悲鳴洞窟時(shí)為了救阿甘左的性命而釋放了體內(nèi)的鬼神與希洛克同歸于盡。（暴走之后的盧克西要強(qiáng)于阿甘左）“阿甘左……能與你相遇，重獲理智，迎來(lái)新的清晨，這是真正的幸?！?– 盧克西 “抱歉。比起我自己的生命，你的生命……稍微重要了那么一些啊” – 盧克西，對(duì)阿甘左說(shuō) “這算是攻擊嗎？不是撓癢嘛？來(lái)??！再大力一些啊！？” – 盧克西，暴走 “可，可惡……為何遇上這種事情呢……” – 盧克西，最后的話NO.4 巨劍達(dá)人：阿甘左有著巨劍達(dá)人之稱的浪人阿甘左是劍魂四人組實(shí)力最強(qiáng)的一位，是領(lǐng)悟和使用極.鬼劍術(shù)暴風(fēng)式和斬鐵式的第二人，并創(chuàng)造出破軍升龍擊和幻影劍舞兩項(xiàng)絕藝，擁有速度的同時(shí)又蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量，更是在悲鳴洞窟顯示出與希洛克相抗衡的實(shí)力，受到希洛克的精神所支配生命垂危的時(shí)候，被“暴走”的盧克西所救，在戀人盧克西死亡后為了尋找卡贊綜合癥治療方法四處游歷?！氨R克西……不要！絕對(duì)不能解開(kāi)那個(gè)鎖鏈！” – 阿甘左 “盧克西……我不會(huì)忘記你的” – 阿甘左 “盧克西……你去了哪？空余下這破損的護(hù)肩……” – 阿甘左NO.3 征服者：卡西亞斯魔界九使徒中的一員，被排在第四的位置上，其實(shí)力僅次于排在第一的“宿命”卡恩和被稱為“暴龍王”的巴卡爾（原第九使徒），更是被卡恩擊敗過(guò)，對(duì)卡恩心存畏懼，所以除卡恩之外，他愿意與任何強(qiáng)大的敵人戰(zhàn)斗。經(jīng)常被召喚到阿拉德大陸與高手切磋。大家可能要有所疑問(wèn)，劍士的排行也會(huì)有他嗎？請(qǐng)別忘記身為使徒的他也是一位雙手使劍的劍士，劍術(shù)相當(dāng)強(qiáng)悍，相信召喚mm在他身后一定很有安全感，實(shí)力在第五使徒無(wú)形之希洛克之上的卡西亞斯，當(dāng)然要比阿甘左大叔強(qiáng)……NO.2 靈魂承載者：吉格被冠以“神”之美譽(yù)的二劍士之一，是第一位也是最強(qiáng)大的鬼泣，被稱為“靈魂承載者”的吉格是第一個(gè)揭開(kāi)封印的鎖鏈，釋放出鬼神而不會(huì)被鬼神所控制的鬼劍士，驅(qū)使所有鬼神為之所用，傳說(shuō)他可以召喚出繼第七鬼神：邪神之怖拉修之外的第八鬼神：混沌之奧茲瑪。曾在阿拉德大陸成為無(wú)敵的存在，如果就力量而言，他可能會(huì)超越索德羅斯……然而他在與野蠻人的戰(zhàn)斗中喪失了力量，也就沒(méi)有了驅(qū)使鬼神的能力，被依附在身上的鬼神拖入了沼澤之下。“遙遠(yuǎn)處……我聽(tīng)到了呼喚之音。混沌的泥沼之下，他們的聲音隱約傳來(lái)……依附于我手臂的是伙伴，還是敵人……？”——靈魂承載者-吉格。NO.1劍圣；索德羅斯阿拉德大陸歷史上最強(qiáng)的劍士，是被冠以“神”之美譽(yù)的二劍士之一，也是阿甘左的師傅。索德羅斯并非卡贊綜合癥患者（不是鬼劍士），也就沒(méi)有被鬼神控制的威脅。他一生鉆研各種武器，所有武器的戰(zhàn)斗技巧都能掌握，其劍術(shù)精湛絕倫。慣用的武器就是有著逆天之稱的逸龍劍·抉擇。他也是劍術(shù)之中最強(qiáng)兩式，極·鬼劍術(shù)：暴風(fēng)式和斬鐵式的發(fā)明者，此劍術(shù)只有他和徒弟阿甘左掌握，但可以把暴風(fēng)式發(fā)揮到極致的只有索德羅斯一人，在他最更強(qiáng)大的暴風(fēng)劍陣?yán)?，多厲害的?duì)手也會(huì)不堪一擊。是唯一可以稱的上是“劍圣”的人。
索德羅斯是傳說(shuō)中最強(qiáng)的劍圣！
13，傳說(shuō)中的太陽(yáng)神和玉皇大帝有什么區(qū)別啊
希臘神話里被稱為太陽(yáng)神有三位，但真正的太陽(yáng)神是赫里俄斯。 最早的是十二提坦神（Titans）之一的許配利翁(Hyperion)，他是烏拉諾斯與該亞之子，司長(zhǎng)光明與日光之力是原始太陽(yáng)球體的化身。 第二位赫利俄斯（Helius）是真正的駕著太陽(yáng)車的太陽(yáng)神。 他是許配利翁(Hyperion）與提亞(Thea)之子，月女神塞勒涅（Selene）與曙光女神厄俄斯（Eos）之兄。他是太陽(yáng)的化身和議人化，赫利俄斯的形象為高大魁偉、英俊無(wú)須的美男子，身披紫袍、頭戴光芒萬(wàn)丈的金冠。他每天駕駛著四匹火馬拉的太陽(yáng)車劃過(guò)天空，給世界帶來(lái)光明。他情人眾多，子女也眾多，它的情人之一的克呂提厄（Clytie）變成了向日葵，他還有個(gè)著名的兒子法厄同(Phaethon）因強(qiáng)駕太陽(yáng)車而死。但是在以后的神話中有些詩(shī)人把他與藝術(shù)神阿波羅混同，因此好多他的事都變成阿波羅了。 第三位阿波羅（Apollo）他是光明之神。阿波羅是天神宙斯與第六位妻子暗夜女神勒托所生之子。當(dāng)初，勒托懷孕后天后赫拉，怒火沖天，她殘酷地迫害勒托?？蓱z的勒托只好東躲西藏，到處流浪。后來(lái)勒托終于在愛(ài)琴海上找到了一個(gè)藏身的小島——德羅斯島（Adelos）。這是一個(gè)浮島，常在大海上漂浮。勒托在這里，首先產(chǎn)下狩獵及接生女神阿爾忒彌斯（Artemis），后又在阿爾忒彌斯的協(xié)助下生下藝術(shù)之神阿波羅（Apollon）。阿波羅全名為福玻斯·阿波羅(Phoebus Apollo)，福玻斯意為“光明、明亮”。阿波羅視為司掌文藝之神、人類的保護(hù)神、光明神、預(yù)言之神、雄辯之神、遷徙和航海者的保護(hù)神、醫(yī)神以及消災(zāi)彌難之神。出生于阿斯特利亞的一座浮島提洛島之上。他與赫里俄斯混同時(shí)也被奉為太陽(yáng)神。中國(guó)神話中的太陽(yáng)神羲和，中國(guó)神話中太陽(yáng)神之母的名字。傳說(shuō)她是帝俊的妻子，與帝俊生了十個(gè)兒子，都是太陽(yáng)（金烏），住在東方大海的扶桑樹(shù)上，輪流在天上值日。羲和也是她兒子們的車夫——太陽(yáng)的使者——日御。后來(lái)，十個(gè)兄弟不滿先后次序，十日并出，被后羿射殺其中的九個(gè)。金烏，漢族神話中太陽(yáng)之靈，形態(tài)為三足烏鴉，共有十只，它們住在東方大海扶桑樹(shù)上，輪流由它們的母親——羲和駕車從扶桑升起，途徑曲阿山，曾泉，桑野，隅中，昆吾山，鳥(niǎo)次山，悲谷，女紀(jì)，淵虞，連石山，悲泉，虞淵。東君，中國(guó)古代楚國(guó)神話中的神祇。楚國(guó)詩(shī)人屈原的著名詩(shī)篇《九歌》中的第七篇就名為《東君》。關(guān)于東君的神格，歷來(lái)說(shuō)法不一。通常認(rèn)為東君是指太陽(yáng)神，但也有月神說(shuō)。《九歌》首篇的《東皇太一》中所歌頌之神東皇太一作為太陽(yáng)神的神格似乎更為明顯，因此又有說(shuō)法認(rèn)為東君即為東皇太一。玉皇大帝，居于太微玉清宮，全稱“昊天金闕無(wú)上至尊自然妙有彌羅至真玉皇上帝”。究其名號(hào)，據(jù)《玉帝圣號(hào)同異考》說(shuō)：“玉帝圣號(hào)，崇自牿劫前，中古復(fù)尊上，重稱贊耳。世主好道，感玄恩，各就所見(jiàn)聞，所皈重，隨其彰著，敬上諸神之號(hào)，以定稱謂。玉帝有四：一太微玉帝，漢武帝上太微垣星主號(hào)也，二梵天玉帝，漢宣帝上天市垣帝主號(hào)也，三焰華少微玉帝，漢哀帝上先天定位號(hào)也；四紫微玉帝，漢光帝上后乾號(hào)也。皆非此玉帝。此玉帝號(hào)昊天金閥無(wú)上至尊自然妙有彌羅至真玉皇上帝，又曰玄穹高上玉皇大帝，是帝宰諸天，永不毀淪?！卞称湫叛?，緣于古代宗教，古時(shí)即有支配日、月、風(fēng)、雨等自然變化和人間禍福、生死、壽天吉兇等人生命運(yùn)的最高神“帝”和“上帝”的說(shuō)法。西周以后又稱“皇天”、“昊天”、“天帝”等。南朝時(shí)陶弘景《真靈位業(yè)圖》中已有“玉皇道君”、“高上玉帝”的稱呼，排列在玉清三元宮右第十一和第十九的位置。隋唐時(shí)，“玉皇”信仰普遍盛行，唐代著名詩(shī)人白居易的《夢(mèng)仙》詩(shī)中就有“仰謁玉皇帝，稽首前至誠(chéng)”的詩(shī)句。詩(shī)人元稹《以州宅夸樂(lè)天》一詩(shī)中亦有“我是玉皇香案史”之句。大約在唐宋之際成書(shū)的重要道經(jīng)《高上玉皇本行集經(jīng)》詳細(xì)敘述了玉皇的出身和來(lái)歷：很久以前，有個(gè)光嚴(yán)妙樂(lè)國(guó)，國(guó)王凈德和王后寶月光老年無(wú)子，于是令道士舉行祈禱，后夢(mèng)太上道君抱一嬰兒賜予王后，夢(mèng)醒后而有孕。懷胎一年，于丙午歲正月九日午時(shí)誕生于王宮。太子長(zhǎng)大后繼承位，不久舍國(guó)去普明香嚴(yán)山中修道，功成超度。經(jīng)過(guò)三千劫始證金仙。又超過(guò)億劫，始證玉帝。宋真宗大中祥符(1008—1017年)八年(1105年)，尊玉皇上帝圣號(hào)為“太上開(kāi)天執(zhí)符御歷含真體道玉皇大天帝”。宋徽宗政和(1111—1118年)六年(1116年)，又尊玉皇尊號(hào)為“太上開(kāi)天執(zhí)符御歷含真體道昊天玉皇上帝”。 道教認(rèn)為玉皇為眾神之王，在道教神階中地位極高，神權(quán)最大。道經(jīng)中稱其居住昊天金閥彌羅天宮，妙相莊嚴(yán)，法身無(wú)上，統(tǒng)御諸天，綜領(lǐng)萬(wàn)圣，主宰宇宙，開(kāi)化萬(wàn)天，行天之道，布天之德，造化萬(wàn)物，濟(jì)度群生，權(quán)衡三界，統(tǒng)御萬(wàn)靈，而無(wú)量度人，為天界至尊之神，萬(wàn)天帝王。簡(jiǎn)而言之，道教認(rèn)為：玉皇總管三界(天上、地下、空間)，十方(四方、四維、上下)，四生(胎生、卵生、濕生、化生)，六道(天、人、魔、地獄畜生、餓鬼)的一切陰陽(yáng)禍福?！ ∶磕甑呐D月廿五，玉皇要親自陣圣下界，親自巡視察看各方情況。依據(jù)眾生道俗的菩惡良莠來(lái)賞善罰惡。正月初九為玉皇圣誕，俗稱“玉皇會(huì)”，傳言天上地下的各路神仙在這一天都要隆重慶賀，玉皇在其誕辰日的下午回鸞返回天宮。是時(shí)道教宮觀內(nèi)均要舉行隆重的慶賀科儀。 附注：玉皇和西王母并非夫妻?！净怼? 玉皇大帝是三清之化身。三清與玉皇，猶如先虛無(wú)而后妙有，先無(wú)極而后有太極，先無(wú)為而后有為。故玉皇為三才主宰，總執(zhí)天道，掌天地人之均軸。玉皇大帝遣紫微北極大帝掌天地經(jīng)緯，遣勾陳上宮大帝掌天地人三才，主人間兵革，遣后土皇地執(zhí)掌陰陽(yáng)生育、大地山河。天地萬(wàn)物、陰陽(yáng)造化無(wú)不在玉皇大帝所掌之中。難找啊都是神