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1，貴州遵義仁懷有哪些高中
仁懷的高中目前主要有一下幾家： 公辦的：仁懷市第一高級(jí)中學(xué)（一中）、仁懷市第四中學(xué) （魯班四種）、仁懷市酒都高級(jí)中學(xué)（酒高），仁懷市第三中學(xué)（三合三中） 私立：仁懷市育英中學(xué)（魯班鎮(zhèn)冠英）
茅臺(tái)私立文化中學(xué)（茅臺(tái)鎮(zhèn)）、茅臺(tái)酒廠職工子弟學(xué)校（酒廠子校） 條件好最好的還是仁懷市第一中學(xué)，其次是仁懷市第四中學(xué)，私立學(xué)校升學(xué)率還可以，但前提是他們的招收人數(shù)少，精英培養(yǎng)模式！
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2，茅臺(tái)酒和茅臺(tái)習(xí)酒有什么區(qū)別
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3，蚌埠高中究竟有哪些
蚌埠市 一中 二中 三中 鐵一中 省示范高中 以二中最好 六中 二十六中 三十一中 好的初中 以六中最好 其他 四中 五中 九中 教好 七中 三十五中 二十三中 比較差的學(xué)校 以辦職高為主 生源較差 蚌埠市主要就這些學(xué)校 懷遠(yuǎn)縣 一中二中三中 一中最好 另有禹王中學(xué) 主要是復(fù)讀的學(xué)生1中,2中,3中.4中.5中. 比較一點(diǎn)的.高中.蚌埠市 一中 二中 三中 鐵一中 以二中最好 六中 二十六中 三十一中 好的初中 以六中最好 四中 五中 九中 較好 七中 三十五中 二十三中 比較差的學(xué)校 懷遠(yuǎn)縣 一中二中三中 一中最好 另有禹王中學(xué) 主要是復(fù)讀的學(xué)生還有12中??！
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4，飛天茅臺(tái)和普通茅臺(tái)有什么區(qū)別
1、商標(biāo)不同：五星茅臺(tái)使用的是麥穗圍繞著五星的商標(biāo)，也是茅臺(tái)酒最初的商標(biāo)。飛天茅臺(tái)為了出口使用了敦煌壁畫中的飛天仙女作為商標(biāo)。2、包裝不同：飛天茅臺(tái)的外觀比五星茅臺(tái)要精美，飛天茅臺(tái)在1958年就配上紅票帶了，而五星茅臺(tái)到了1991年才配上紅飄帶。在包裝材質(zhì)這塊飛天茅臺(tái)也要更好，當(dāng)時(shí)用于內(nèi)銷的金輪牌茅臺(tái)(五星茅臺(tái)前身)，使用的酒瓶為土陶瓶，而飛天茅臺(tái)則是白瓷瓶。3、收藏價(jià)值不同：早期飛天茅臺(tái)主要用于出口，國內(nèi)很難買到，所以早期的飛天茅臺(tái)現(xiàn)存量很少。物以稀為貴，所以同等年份、同等品相的飛天、五星，飛天價(jià)格會(huì)更高。茅臺(tái)酒保存之防潮 茅臺(tái)酒瓶身發(fā)黃、霉點(diǎn)，都是潮濕的產(chǎn)物，如果時(shí)間過長，對(duì)酒質(zhì)都會(huì)造成十分不利影響。 一般情況下，茅臺(tái)酒到保存環(huán)境，濕度在60%—70%即可，但是在梅雨季節(jié)，很多酒友會(huì)將抽濕機(jī)開到45%左右。如果是單瓶、比較貴重的酒，比如說三五十年的老酒，可以用保鮮袋裝起來，并放入一包干燥劑，打好死結(jié)就行了。 對(duì)于客廳酒柜擺柜的茅臺(tái)酒，梅雨季節(jié)也需要注意，如果是特別貴的酒可以下柜，用上述方法保存。以上內(nèi)容參考 百度百科-飛天茅臺(tái)酒、百度百科-茅臺(tái)酒
5，臺(tái)灣高中怎么稱呼
高級(jí)中學(xué)與大陸一樣簡稱高中,臺(tái)灣有將近一半左右的國中生(初中生)畢業(yè)後會(huì)選擇念高中學(xué)制,主要在培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科的能力,對(duì)於國中學(xué)科底子較好或是家境不錯(cuò)的同學(xué)大部分還是會(huì)選擇高中就讀.高中要升學(xué)必須要考大學(xué)學(xué)科能力測驗(yàn),簡稱學(xué)測,根據(jù)此測驗(yàn)成績可申請(qǐng)普通大學(xué)或四年制技職院校,之後還可再考大學(xué)指定科目考試,簡稱指考,以此成績進(jìn)入普通大學(xué).臺(tái)灣的高中也是念三年,高一升高二時(shí)會(huì)開始分組,臺(tái)灣的文科叫社會(huì)組(又稱第一類組),理科叫自然組,又分為第二類組與多念一科生物的第三類組.大部分女生會(huì)選一、三類組,男生則會(huì)選二、三類組.由於臺(tái)灣重理輕文的觀念也蠻深的,所以近年來選自然組的人有逐漸增加的趨勢(shì).臺(tái)灣有名的公立高中如臺(tái)北市的建國中學(xué)、北一女中、臺(tái)師大附中、成功高中、中山女中,桃園縣的武陵高中,臺(tái)中市的臺(tái)中一中、臺(tái)中女中,高雄市的高雄中學(xué)、高雄女中,這些學(xué)校每年考上臺(tái)清交成政等頂尖普大和醫(yī)學(xué)系都是非常多人的.就是高中臺(tái)灣學(xué)校的稱呼如下 小學(xué) 初中(國中) 高中 ?？?大專) 大學(xué) 所以跟內(nèi)地一樣的喔 高級(jí)中學(xué) 應(yīng)該是這樣例如 臺(tái)北男子第一學(xué)府 建中 俗稱建國中學(xué) 官方名稱 建國高級(jí)中學(xué)
6，高考檔案和高中檔案有什么不同
高考檔案和高中檔案是一樣的，就是高中檔案。如果你參加高考考上的大學(xué)，被錄取后大學(xué)會(huì)自動(dòng)把你的檔案從高中調(diào)到大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，大學(xué)會(huì)把你大學(xué)階段的檔案和高中以前的檔案封到一起后交給你的工作單位或給你本人。如果你不是上的統(tǒng)招的學(xué)校。而是讀了其它的比如自考呀成考呀等等，它就不會(huì)從學(xué)校調(diào)你的檔案，高中及以前的所有檔案學(xué)校會(huì)讓你領(lǐng)走，讓你自己找地方保存的。個(gè)人檔案個(gè)人檔案是一個(gè)人一生生命軌跡的縮寫，是用人單位了解一個(gè)人情況的非常重要的資料，也是一個(gè)人政治生涯中的重要組成部分，絕不可小看和忽視。一個(gè)人只要需要工作、需要生活，就離不開與社會(huì)上一些單位、一些部門、打交道，建立起個(gè)人檔案既是工作的需要，也是社會(huì)的需要，更是一個(gè)人在社會(huì)上工作和生活的需要，這是單位或企業(yè)了解一個(gè)人的重要手段。高考檔案包含高中檔案?！ 「呖伎忌臋n案是需要考生的所有文件檔案和電子檔案，從考生進(jìn)入小學(xué)開始就建立了檔案，記錄學(xué)生的成長過程。 高中檔案只是考生在學(xué)習(xí)中一個(gè)階段，在高中之前還有初中和小學(xué)的檔案?！ 「咧袡n案記錄的是學(xué)生在高中三年的表現(xiàn)過程，加上高中之前的初中和小學(xué)的所有的檔案就是高考中的檔案了。 通常學(xué)生的檔案為了方便管理，分為電子檔案和文件檔案?！ ‰娮訖n案直接在電腦就可以操作。在高考生升入大學(xué)之后，文件檔案是需要考生自己拿到被錄取的高校，交給學(xué)校進(jìn)行管理的。高考檔案很重，它將伴你一生：有你的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與誠信記錄（有無做弊）還有高考成績，這是高校錄取依據(jù)…等你上了大學(xué)，畢業(yè)時(shí)就能見到了。不能啊，這兩個(gè)我們學(xué)校都給了，高考檔案全名是2011xx省普通高等學(xué)校招生考生檔案袋里面有：考生報(bào)名登記表，體檢表（兩張），招生志愿表（就是報(bào)考時(shí)打印的表），外語口試成績單（如果你參加了口試的話）。一般這倆檔案學(xué)校就給你解決了，如果你沒有就咨詢下你學(xué)校吧一個(gè)是你高考的成績，等一些簡單的有關(guān)高考的信息。高中檔案是包括你讀書開始的一些信息，比較重要，高考前應(yīng)該老師會(huì)給你弄好，如果你高中轉(zhuǎn)過校會(huì)相對(duì)有一點(diǎn)麻煩，自己給老師說明一下，老師會(huì)告訴你怎樣弄。高中檔案在你高考錄取后你那你的錄取通知書就可以到學(xué)校領(lǐng)取，主要是你上大學(xué)，有的學(xué)校會(huì)要你的這個(gè)高中檔案，你主要要弄好的是高中檔案，高考檔案不用你擔(dān)心…好吧！就這些，沒有其他的了！我們檔案應(yīng)該就一個(gè)，你說的這個(gè)只是不同時(shí)期的，高考前應(yīng)該叫高中檔案，高考了會(huì)加入高中學(xué)習(xí)方面的資料，這下應(yīng)該叫高考檔案了，高考后要把檔案帶到院校去，有的高中會(huì)為了安全統(tǒng)一郵寄過去的，有的要自己帶過去，你先問問你們班主任你們檔案會(huì)以何種方式帶到院校，要是自己帶過去，你要到高中學(xué)校去取，每個(gè)院校都要檔案的。
7，高中生物和初中生物有什么區(qū)別嗎
1、所需掌握的知識(shí)量不同高中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)比初中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多很多。2、知識(shí)的內(nèi)容不同高中講述的內(nèi)容從細(xì)胞開始，再到人體，再到植物，動(dòng)物，再到生態(tài)系統(tǒng)，所講的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，所需記憶的知識(shí)點(diǎn)也比較多。知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等方面的內(nèi)容。還有一些常見的實(shí)驗(yàn)。初中講述的內(nèi)容是簡單了解人體植物動(dòng)物生物圈內(nèi)容，內(nèi)容簡單。3、難度不同高中不僅僅存在需要背誦知識(shí)點(diǎn)，也需要理解，也需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在遺傳學(xué)等部分也需要計(jì)算，更加考察了學(xué)生的邏輯性。而初中僅僅需要背誦即可。擴(kuò)展資料：高中生物復(fù)習(xí)方法：比較復(fù)習(xí)法在復(fù)習(xí)中，使學(xué)生能運(yùn)用比較法進(jìn)行知識(shí)的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導(dǎo)酶的比較，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較，高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)比較；三大營養(yǎng)物質(zhì)的來源和去路的比較，三大營養(yǎng)物質(zhì)均可來自食物，除蛋白質(zhì)外，均可貯存，均可由其它物質(zhì)部分轉(zhuǎn)化等等。串連復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)時(shí)可把分散在各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)串聯(lián)起來，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有全面的理解。如有關(guān)蛋白質(zhì)的知識(shí)主要分散于第一、第二、第五章中，第一章中介紹了蛋白質(zhì)的組成元素、基本單位、合成場所、結(jié)構(gòu)和功能。第二章講了蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的消化、吸收和代謝等。第五章談到了蛋白質(zhì)的合成受基因控制，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)生理過程。復(fù)習(xí)時(shí)，可以把這些知識(shí)串起來復(fù)習(xí)，使知識(shí)更系統(tǒng)化，這樣可提高學(xué)生解綜合題的能力。聯(lián)想遷移法如線粒體，可聯(lián)系到呼吸作用、能量轉(zhuǎn)換器、細(xì)胞質(zhì)遺傳、酶的專一性、膜的結(jié)構(gòu)功能、各種基質(zhì)、線粒體數(shù)量多的細(xì)胞、細(xì)胞的衰老等等。又如復(fù)習(xí)膜的流動(dòng)性，可聯(lián)系到主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞、外排、受精作用、細(xì)胞融合、卵裂、遞質(zhì)的釋放等。一般常用的思維有求同思維、求異思維、發(fā)散思維等。高考實(shí)驗(yàn)題力圖通過筆試的形式考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，同時(shí)力圖通過一些簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來鑒別考生獨(dú)立解決問題的能力和知識(shí)遷移能力。高考要求中，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有15個(gè)，實(shí)習(xí)有5個(gè)，研究性課題有7個(gè)。在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖和總結(jié)實(shí)驗(yàn)方法。生物高考中要求考生能夠設(shè)計(jì)簡單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作；能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，也包括判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容；能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。參考資料來源：百度百科-高中生物百度百科-高中生物你好，初中階段生物知識(shí)基礎(chǔ)性較強(qiáng)，知識(shí)內(nèi)容較膚淺，知識(shí)層次僅僅停留在表面。主要體現(xiàn)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的簡單把握，不求深入初中知識(shí)淺顯易懂，更適于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、直觀思維能力。而高中生物會(huì)更加的深入，需要你投入更多精力才可以掌握哦～1、所講述的內(nèi)容不同初中的生物大部分是將動(dòng)物的分類、結(jié)構(gòu)等等，是宏觀上面的，但是高中側(cè)重講的是細(xì)胞之類的微觀方面，還夾雜有生態(tài)系統(tǒng)、先進(jìn)的生物技術(shù)之類，幾乎是一個(gè)從零開始的生物學(xué)科體系，即使沒學(xué)過生物的人也能聽得懂、學(xué)得好。2、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的不同初中階段生物知識(shí)基礎(chǔ)性較強(qiáng)，知識(shí)內(nèi)容較膚淺，知識(shí)層次僅僅停留在表面。主要體現(xiàn)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的簡單把握，不求深入。而高中生物教材的著眼點(diǎn)是獲得生物學(xué)基本事實(shí)，探索生物基本原理和規(guī)律，并能聯(lián)系實(shí)踐靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)主要包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境等方面的內(nèi)容。
