現在的酒文化是促銷的一種手段，而不是真正的酒文化。酒的本身就是酒，酒的質量不好，那么，就談不上文化；酒的品牌不夠，那么，也同樣的就談不上文化，中國釀酒，歷史悠久，所謂的酒文化，都是有錢的酒鬼和酒鬼的文人談論的，對于酒的文化來都是要建立在好酒的基礎上的。
1、文化茅臺的建設會不會將茅臺帶上一個新高度？
什么叫做酒文化？酒的本身就是酒，酒的質量不好，那么，就談不上文化；酒的品牌不夠，那么，也同樣的就談不上文化。對于酒的文化來說，都是要建立在好酒的基礎上的，如果酒不好，誰還會談呢？當然，如果是好酒，但是，品牌不夠響亮，也很少人會去談論。所以，說到底，就是好酒與好品牌相結合，就是酒文化，而其他的，都是假文化，
中國釀酒，歷史悠久，所謂的酒文化，都是有錢的酒鬼和酒鬼的文人談論的。而千年老酒，本身就是一種文化，是深入人心的，而不是用來談論的，只有那些別有用心的酒商家，才會談論酒文化。而這個酒文化一定是談他自己銷售的酒，而不是其他人的酒，現在的酒文化是促銷的一種手段，而不是真正的酒文化。談論酒文化的時期早就已經過去了，而不是現在，
看著杜康老酒，唐詩宋詞，那個時候已經將酒文化推上了頂峰。而現在除了促銷之處，還有酒文化嗎？答案是否定的，茅臺也好，五糧液也好，瀘州老窖也好，劍南春也好，就是你天天在喝，也談不上是酒文化。而現在的好酒，動不動就上千，甚至上萬，不知道這樣的文化？是不是就是題主所說的——酒文化？將所有的好酒囊括在家，但是，并不能夠說明你就懂酒文化，只能夠說明你很有錢，很了不起，而與酒文化，沒有絲毫的關系，
2、有些教師不承擔教學任務，專職進行建檔案、各類活動資料的工作，搞校園文化建設的活動，你如何看待這些教師？
一所學校，特別是規(guī)模較大，層次較高的學校（如我市的省重點高中，行政上目前仍享受處級級別），其人員編制是相當復雜的。主體是教師，這種編制人員最多，屬于專業(yè)技術崗位，參加職稱評定，另一類屬行政系列，不參加教師職稱評定，類以事業(yè)單位員工，也就是提問中所說的從事教工和學生擋案學籍管理，教輔后勤保衛(wèi)服務行列等工作，當然其中也有少量教師編制的人員摻雜其中。
這一部分之中還有一部分因工種不同，個人身份屬工人系列，如水電工，他們按技術工人評定相關職稱，如技師，高級技師等如果教師編制的教師長期脫離一線教學，基本上就無法繼續(xù)評上高一級職稱了，別的地方我無法了解，但在我們學校，絕對沒有高級教師從事與一線教學無關的其他工作。在這些高級教師看來，從事與本人專業(yè)無關，與職稱不符的其他教學輔助工作，多少有點有辱斯文，人格貶損，即使個別身體欠佳的老教師，也只是減少一點課時而已，
3、近幾年為什么這么流行收藏茅臺？
茅臺酒“一摔成名”，1915年巴拿馬萬國博覽會，北洋政府派出參展團隊，將土瓦罐包裝的茅臺酒參展，雖然茅臺酒質量絕佳，但是由于首次參展，包裝非常簡樸，當時的中國在國際上沒有地位，茅臺酒被放在農業(yè)館里一個很不顯眼地方。直到展會最后一天，也沒能引起參觀人群的注意，據說是一位名叫陳琪的工作人員，為引起參觀者和評委的注意力，急中生智，故意裝作失手，一不小心把茅臺酒從展臺摔落，頓時酒香四溢，立即引來了眾多參觀者，就是這么一摔，讓我們的茅臺酒引世矚目，最終，茅臺酒憑酒質的實力榮獲金獎，
茅臺酒產自于中國的貴州省遵義市仁懷市茅臺鎮(zhèn)，位列中國八大名酒之首，屬于蒸餾釀造工藝，醬香型白酒的鼻祖，特點是:醬香味濃、酒香醇厚、回味悠長...多年以來，被國家領導人重視，政府支持，一直享有“國酒”之美譽。長期以來，茅臺酒頻繁獲得國內外各種大獎，在這里就不逐個列舉了，茅臺酒因為受其生產工藝的限制，市場供不應求，價格不斷上漲，因此市場上出現了大批假酒。