個(gè)人認(rèn)為白酒的暴跌，與約談無(wú)實(shí)質(zhì)性關(guān)系。白酒暴跌與約談無(wú)關(guān)，而是與基金賺錢(qián)模式和爆炒有關(guān)，圖文無(wú)關(guān)觀(guān)點(diǎn)話(huà)說(shuō)回來(lái)，校長(zhǎng)為什么要約談這位年輕教師，沒(méi)想到在一次考試中，他所教的班級(jí)成績(jī)倒數(shù)，被校長(zhǎng)約談，一時(shí)感到顏面無(wú)存，想不開(kāi)，走了極端結(jié)束了生命。
1、白酒企業(yè)被約談，這會(huì)對(duì)茅臺(tái)有什么影響？
在此立字為證，永生永世不喝1573、瀘州老窖，并阻止朋友喝。瀘州老窖、1573制造“供不應(yīng)求”停貨、控量、漲價(jià)三部曲，茅臺(tái)的火熱和供不應(yīng)求已經(jīng)幾年時(shí)間了，其根本是產(chǎn)能不足以滿(mǎn)足需求，是真正的供不應(yīng)求，才導(dǎo)致茅臺(tái)一瓶難求價(jià)格飛漲，茅臺(tái)廠(chǎng)家、經(jīng)銷(xiāo)商賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。一些廠(chǎng)家甚是眼紅羨慕嫉妒恨，尤以1573、瀘州老窖為甚，每年都搞出幾次停貨、控量漲價(jià)的擊鼓傳花三部曲，自認(rèn)為是銷(xiāo)售的萬(wàn)能良藥，
其實(shí)質(zhì)是屬于東施效顰，飲鴆止渴，自取滅亡之道1573、瀘州老窖這些操作目的就是為了壓貨，社會(huì)庫(kù)存常年高起，很快就會(huì)爆倉(cāng)，1573、瀘州老窖除了出吹牛、抄襲也沒(méi)啥了。大家什么時(shí)候見(jiàn)到過(guò)茅臺(tái)、這樣瞞天過(guò)海，自欺欺人操作過(guò)？？1573、瀘州老窖不在產(chǎn)品品質(zhì)上下功夫，靠著所謂的名氣能走多遠(yuǎn)？其產(chǎn)品品質(zhì)和行業(yè)地位的下降我們大家是肉眼可見(jiàn)的，
2、“約談”嚇壞市場(chǎng)，白酒市值一日蒸發(fā)67.91億，資本是否還會(huì)狂熱？
個(gè)人認(rèn)為白酒的暴跌，與約談無(wú)實(shí)質(zhì)性關(guān)系。本來(lái)管理層就需要打擊哄抬、爆炒商品，這是管理層的職責(zé)和正常市場(chǎng)的需求，而1499元的飛天茅臺(tái)，本來(lái)就不好買(mǎi)，茅臺(tái)公司的酒本來(lái)就是皇帝女兒不愁嫁，約談要求不爆炒就能影響茅臺(tái)銷(xiāo)售和利潤(rùn)嗎？所以白酒暴跌與約談無(wú)關(guān)，而是與基金賺錢(qián)模式和爆炒有關(guān)。早年因?yàn)橄拗乒钕M(fèi)，茅臺(tái)、五糧液曾經(jīng)有過(guò)暴跌，
因?yàn)槟菚r(shí)候老百姓收入很低，是不可能經(jīng)常消費(fèi)茅臺(tái)、五糧液的，消費(fèi)主要發(fā)生在公款吃喝。而現(xiàn)在人們收入增加了，結(jié)婚、做壽、喬遷、慶高考，都有可能喝點(diǎn)好酒，最為讓人注目的是又一個(gè)功能的顯現(xiàn)，就是收藏增值功能。但是，不管茅臺(tái)、五糧液如何發(fā)展，如何壯大，也不能讓國(guó)家強(qiáng)大、人民富裕、更不能增強(qiáng)生產(chǎn)力發(fā)展和讓人民健康長(zhǎng)壽，
所以白酒并不是有多大的發(fā)展空間，就算是想象空間都很有限。那么兩次鼓吹茅臺(tái)3000元的機(jī)構(gòu)又是什么目的呢？我想大家都知道，當(dāng)然，酒類(lèi)、飲料類(lèi)的下跌過(guò)程，應(yīng)該不會(huì)直接到位，多半還是會(huì)走莊股的老路。至于還會(huì)不會(huì)有資本再次瘋狂呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，高位下來(lái)的莊股還會(huì)不會(huì)有資金去給上面的套牢盤(pán)解套呢？當(dāng)然比如茅臺(tái)達(dá)到20多倍市盈率，還是值得投資的，
3、24歲教師因教學(xué)成績(jī)差，被校長(zhǎng)約談后走極端，究竟是誰(shuí)的錯(cuò)？
我是高中學(xué)校的副校長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題發(fā)表一下我自己的看法。首先，向這位年輕老師的逝去表示哀悼，據(jù)悉，這是發(fā)生在江蘇省宿遷市某學(xué)校的事件。這位老師是在2021年8月份才入職的，24歲，很年輕，估計(jì)應(yīng)該是研究生畢業(yè)吧，因?yàn)?8周歲才考上本科，讀四年的話(huà)，才22歲，再讀兩年的研究生，剛好24歲。當(dāng)然這只是我的猜測(cè)而已，
不管怎么說(shuō)，這是一位初登講臺(tái)的老師，按理說(shuō)有著光明的未來(lái)和無(wú)限的希望。沒(méi)想到在一次考試中，他所教的班級(jí)成績(jī)倒數(shù)，被校長(zhǎng)約談，一時(shí)感到顏面無(wú)存，想不開(kāi)，走了極端結(jié)束了生命，這樣的消息，真是讓人感到痛心。一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕人，經(jīng)過(guò)了十幾年的寒窗苦讀，好不容易有了一份工作，正是大有作為的時(shí)期，沒(méi)想到生命的軌跡戛然而止，留給親人的是無(wú)限的哀思，留給世間的是深沉的思考，
其次，青年教師走極端的“鍋”由誰(shuí)來(lái)背？在我看來(lái)，這件事的是是非非并不好一下子說(shuō)清楚的。我分別說(shuō)說(shuō)吧，1、先說(shuō)說(shuō)約談的校長(zhǎng)，我覺(jué)得宿遷這所學(xué)校約談青年教師的校長(zhǎng)不見(jiàn)得是一把手，更大可能是分管教學(xué)的副校長(zhǎng)或者分管年級(jí)的副校長(zhǎng)，我也是副校長(zhǎng)，自然知道教學(xué)成績(jī)的重要性。每次考試，特別是區(qū)縣聯(lián)考或者全市統(tǒng)考的話(huà)，教育局一定要進(jìn)行成績(jī)分析的。