香雪和鳳嬌們的未來，你如何理解文中的香雪

香雪是個(gè)純樸的女孩子,熱愛學(xué)習(xí),對(duì)于外面的世界有著好奇和向往,有一顆真摯純良的心。女作家鐵凝的《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，小說成功地塑造了兩個(gè)個(gè)性鮮明的人物：潑辣的鳳嬌與純凈的香雪，本文試就兩人的形象從以下方面作一比較分析?！　∫?、不同的人物語言，體現(xiàn)不同的性格特點(diǎn) 　　小說中，鳳嬌在伙伴擁擠中處于弱勢(shì)地位時(shí)，一聲尖叫，“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！”面對(duì)伙伴的譏笑嘲諷，“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著。面對(duì)列車的質(zhì)疑大膽的鳳嬌回敬了一句，“喲，我們小，你就老了嗎.”這些直言不諱的語言充分體現(xiàn)了鳳嬌大膽直率、性格潑辣的一面。就像《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳。 　　而相對(duì)比而言，香雪卻少言寡語。火車在臺(tái)兒溝停下時(shí)，眾多姑娘七嘴八舌問“北京話”（一位火車上的男乘務(wù)員）問題時(shí)，香雪跟在眾多姑娘后小聲問了句：“你們城里人一天吃幾頓飯.”在回家的路上，眾多姑娘和鳳嬌開玩笑，鳳嬌讓她幫腔時(shí)，而香雪卻不說話，并且慌得臉紅。這些都說明香雪平時(shí)不善言談，膽子小，很靦腆、性格文靜靦腆。就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。 　　二、不同的物質(zhì)追求，表達(dá)不同的人生目標(biāo) 　　香雪和鳳嬌都帶著那種山里人獨(dú)有的質(zhì)樸，火車的到來同樣改變了她們兩個(gè)人的生活。最明顯的表現(xiàn)就是可以拿本地的土特產(chǎn)和火車上的洋貨進(jìn)行交換。 　　鳳嬌更喜歡的是頭飾、手表；注意到的是婦女頭上的金圈子，比指甲油蓋還小的手表；在交換東西時(shí)，總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)調(diào)換自己喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍絲襪。鳳嬌對(duì)那個(gè)“北京話”乘務(wù)員很感興趣，情有獨(dú)鐘。 　　而香雪更注重的是車廂里的學(xué)生書包；渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒之類的文化用品；她也不像其他姑娘那樣對(duì)“北京話”乘務(wù)員感興趣，打聽的是北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝的人、什么叫“配樂詩朗誦”、自動(dòng)鉛筆盒的價(jià)錢。 　　通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)面對(duì)改變，鳳嬌改變得更加外露，而香雪的變化則顯得內(nèi)斂，表現(xiàn)了她們完全不同的人生目標(biāo)：鳳嬌只關(guān)注物質(zhì)生活的改變，這是對(duì)臺(tái)兒村原始生活狀態(tài)的寫照，因?yàn)轼P嬌代表了真正閉塞在臺(tái)兒村的人。而香雪更關(guān)注精神層面的追求，因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?，她渴求文化。所以她的眼界與關(guān)心的事物自比鳳嬌高出一些，她代表了最終要走出臺(tái)兒村的希望。 　　三、不同的換物目的，展示不同的人物形象 　　鳳嬌們羨慕城里人的頭飾和手表，而背著家人用雞蛋換了銀圈圈、手表等這些奢侈品回來，她們只是盲目地羨慕和追隨，就像城市里的姑娘盲目追隨潮流一樣。在貪圖享受的誘惑面前，對(duì)貧窮父母的體諒和愛也不再重要了，具有愛慕虛榮與追求享樂思想之嫌。 　　而香雪卻有著與眾人不同的換物目的，她想換的不僅只是一只鉛筆盒，而是要換回自己的尊嚴(yán)，為此甚至負(fù)出了比別人更大的代價(jià)。因?yàn)樗哪侵荒绢^鉛筆盒曾被同學(xué)無數(shù)次的嘲笑，唯一想得到的就是自動(dòng)鉛筆盒——文化知識(shí)和現(xiàn)代文明的象征。對(duì)于香雪來說，鉛筆盒就像黑夜中一盞閃閃的明燈，照著她在追求知識(shí)、追尋文明的道路上勇敢地前進(jìn)。 　　為了獲得真正的尊嚴(yán)，在強(qiáng)烈的自尊心和堅(jiān)定信念的促使下，在停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個(gè)人摸黑走了三十里的山路，這對(duì)一個(gè)平時(shí)說話不多、膽子又小的山村少女來說，需要多大的勇氣！ 　　在她一個(gè)人沿著鐵路走回家鄉(xiāng)的時(shí)候，對(duì)養(yǎng)育她的大山說：“臺(tái)兒溝一定會(huì)是‘這樣的’：臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人……”從這可以看出香雪對(duì)未來的憧憬，對(duì)于家鄉(xiāng)目前的貧窮和落后，香雪有著一種無比的樂觀。在回家的路上她深深地為那籃母親甚為珍惜的雞蛋而自責(zé)，也體現(xiàn)了她的善良和淳樸。 　　總之，在《哦，香雪》一文中，風(fēng)嬌和香雪都是臺(tái)兒溝村最普通的兩位姑娘，香雪是樸實(shí)、純真，正是由于她的這份樸實(shí)和她身上所具備的那份與眾不同的精神和人生態(tài)度，讓她在文中的形象尤為突出。作者寫鳳嬌是為了更好地反襯香雪的形象，使香雪的形象平凡中見偉大，有著一種獨(dú)特的美，最終成了一道亮麗的風(fēng)景線。 　　參考文獻(xiàn) 　　[1]倪文錦，于黔勛.語文[M].高等教育出版社[M] 　　[2]倪文錦，于黔勛.語文教學(xué)參考書[M].高等教育出版社 　　[3]李瑞英.小說《邊城》和《哦，香雪》人物形象比較分析[J].信陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)　　小說《哦,香雪》塑造了一群天真、活潑、樸實(shí)的山村姑娘的形象,而在這個(gè)群體中,香雪又是作者著力刻畫的形象.香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子,臺(tái)兒溝唯一的初中生.她純真無邪,淳樸善良,堅(jiān)毅執(zhí)著,渴求科學(xué)文化,渴望擺脫貧困,對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求.與其他姑娘們一樣,表現(xiàn)了她們對(duì)山外世界裝扮的關(guān)注,對(duì)美的十分熱烈地向往和追求.所不同的是,香雪在她們的追求中,更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品.因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?文化知識(shí)和追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣,也正是這樣,原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車,第一個(gè)走出這個(gè)山村,第一個(gè)對(duì)山外的世界有了認(rèn)識(shí)的姑娘.文化知識(shí)和文化追求使她與別人不同,比別人的追求更高,顯得比別人更勇敢,更突出.“知識(shí)就是力量”,這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容,也是小說折射出來的時(shí)代信息之所在.香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子,臺(tái)兒溝唯一的初中生.她純真無邪,淳樸善良,堅(jiān)毅執(zhí)著,渴求科學(xué)文化,渴望擺脫貧困,對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求.

香雪是個(gè)純樸的女孩子,熱愛學(xué)習(xí),對(duì)于外面的世界有著好奇和向往,有一顆真摯純良的心。女作家鐵凝的《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，小說成功地塑造了兩個(gè)個(gè)性鮮明的人物：潑辣的鳳嬌與純凈的香雪，本文試就兩人的形象從以下方面作一比較分析?！　∫?、不同的人物語言，體現(xiàn)不同的性格特點(diǎn) 　　小說中，鳳嬌在伙伴擁擠中處于弱勢(shì)地位時(shí)，一聲尖叫，“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！”面對(duì)伙伴的譏笑嘲諷，“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著。面對(duì)列車的質(zhì)疑大膽的鳳嬌回敬了一句，“喲，我們小，你就老了嗎.”這些直言不諱的語言充分體現(xiàn)了鳳嬌大膽直率、性格潑辣的一面。就像《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳。 　　而相對(duì)比而言，香雪卻少言寡語?；疖囋谂_(tái)兒溝停下時(shí)，眾多姑娘七嘴八舌問“北京話”（一位火車上的男乘務(wù)員）問題時(shí)，香雪跟在眾多姑娘后小聲問了句：“你們城里人一天吃幾頓飯.”在回家的路上，眾多姑娘和鳳嬌開玩笑，鳳嬌讓她幫腔時(shí)，而香雪卻不說話，并且慌得臉紅。這些都說明香雪平時(shí)不善言談，膽子小，很靦腆、性格文靜靦腆。就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。 　　二、不同的物質(zhì)追求，表達(dá)不同的人生目標(biāo) 　　香雪和鳳嬌都帶著那種山里人獨(dú)有的質(zhì)樸，火車的到來同樣改變了她們兩個(gè)人的生活。最明顯的表現(xiàn)就是可以拿本地的土特產(chǎn)和火車上的洋貨進(jìn)行交換。 　　鳳嬌更喜歡的是頭飾、手表；注意到的是婦女頭上的金圈子，比指甲油蓋還小的手表；在交換東西時(shí)，總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)調(diào)換自己喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍絲襪。鳳嬌對(duì)那個(gè)“北京話”乘務(wù)員很感興趣，情有獨(dú)鐘。 　　而香雪更注重的是車廂里的學(xué)生書包；渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒之類的文化用品；她也不像其他姑娘那樣對(duì)“北京話”乘務(wù)員感興趣，打聽的是北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝的人、什么叫“配樂詩朗誦”、自動(dòng)鉛筆盒的價(jià)錢。 　　通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)面對(duì)改變，鳳嬌改變得更加外露，而香雪的變化則顯得內(nèi)斂，表現(xiàn)了她們完全不同的人生目標(biāo)：鳳嬌只關(guān)注物質(zhì)生活的改變，這是對(duì)臺(tái)兒村原始生活狀態(tài)的寫照，因?yàn)轼P嬌代表了真正閉塞在臺(tái)兒村的人。而香雪更關(guān)注精神層面的追求，因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?，她渴求文化。所以她的眼界與關(guān)心的事物自比鳳嬌高出一些，她代表了最終要走出臺(tái)兒村的希望。 　　三、不同的換物目的，展示不同的人物形象 　　鳳嬌們羨慕城里人的頭飾和手表，而背著家人用雞蛋換了銀圈圈、手表等這些奢侈品回來，她們只是盲目地羨慕和追隨，就像城市里的姑娘盲目追隨潮流一樣。在貪圖享受的誘惑面前，對(duì)貧窮父母的體諒和愛也不再重要了，具有愛慕虛榮與追求享樂思想之嫌。 　　而香雪卻有著與眾人不同的換物目的，她想換的不僅只是一只鉛筆盒，而是要換回自己的尊嚴(yán)，為此甚至負(fù)出了比別人更大的代價(jià)。因?yàn)樗哪侵荒绢^鉛筆盒曾被同學(xué)無數(shù)次的嘲笑，唯一想得到的就是自動(dòng)鉛筆盒——文化知識(shí)和現(xiàn)代文明的象征。對(duì)于香雪來說，鉛筆盒就像黑夜中一盞閃閃的明燈，照著她在追求知識(shí)、追尋文明的道路上勇敢地前進(jìn)。 　　為了獲得真正的尊嚴(yán)，在強(qiáng)烈的自尊心和堅(jiān)定信念的促使下，在停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個(gè)人摸黑走了三十里的山路，這對(duì)一個(gè)平時(shí)說話不多、膽子又小的山村少女來說，需要多大的勇氣！ 　　在她一個(gè)人沿著鐵路走回家鄉(xiāng)的時(shí)候，對(duì)養(yǎng)育她的大山說：“臺(tái)兒溝一定會(huì)是‘這樣的’：臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人……”從這可以看出香雪對(duì)未來的憧憬，對(duì)于家鄉(xiāng)目前的貧窮和落后，香雪有著一種無比的樂觀。在回家的路上她深深地為那籃母親甚為珍惜的雞蛋而自責(zé)，也體現(xiàn)了她的善良和淳樸。 　　總之，在《哦，香雪》一文中，風(fēng)嬌和香雪都是臺(tái)兒溝村最普通的兩位姑娘，香雪是樸實(shí)、純真，正是由于她的這份樸實(shí)和她身上所具備的那份與眾不同的精神和人生態(tài)度，讓她在文中的形象尤為突出。作者寫鳳嬌是為了更好地反襯香雪的形象，使香雪的形象平凡中見偉大，有著一種獨(dú)特的美，最終成了一道亮麗的風(fēng)景線。 　　參考文獻(xiàn) 　　[1]倪文錦，于黔勛.語文[M].高等教育出版社[M] 　　[2]倪文錦，于黔勛.語文教學(xué)參考書[M].高等教育出版社 　　[3]李瑞英.小說《邊城》和《哦，香雪》人物形象比較分析[J].信陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)　　小說《哦,香雪》塑造了一群天真、活潑、樸實(shí)的山村姑娘的形象,而在這個(gè)群體中,香雪又是作者著力刻畫的形象.香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子,臺(tái)兒溝唯一的初中生.她純真無邪,淳樸善良,堅(jiān)毅執(zhí)著,渴求科學(xué)文化,渴望擺脫貧困,對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求.與其他姑娘們一樣,表現(xiàn)了她們對(duì)山外世界裝扮的關(guān)注,對(duì)美的十分熱烈地向往和追求.所不同的是,香雪在她們的追求中,更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品.因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?文化知識(shí)和追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣,也正是這樣,原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車,第一個(gè)走出這個(gè)山村,第一個(gè)對(duì)山外的世界有了認(rèn)識(shí)的姑娘.文化知識(shí)和文化追求使她與別人不同,比別人的追求更高,顯得比別人更勇敢,更突出.“知識(shí)就是力量”,這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容,也是小說折射出來的時(shí)代信息之所在.香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子,臺(tái)兒溝唯一的初中生.她純真無邪,淳樸善良,堅(jiān)毅執(zhí)著,渴求科學(xué)文化,渴望擺脫貧困,對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求.

香雪是個(gè)純樸的女孩子,熱愛學(xué)習(xí),對(duì)于外面的世界有著好奇和向往,有一顆真摯純良的心。女作家鐵凝的《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，小說成功地塑造了兩個(gè)個(gè)性鮮明的人物：潑辣的鳳嬌與純凈的香雪，本文試就兩人的形象從以下方面作一比較分析。　　一、不同的人物語言，體現(xiàn)不同的性格特點(diǎn) 　　小說中，鳳嬌在伙伴擁擠中處于弱勢(shì)地位時(shí)，一聲尖叫，“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！”面對(duì)伙伴的譏笑嘲諷，“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著。面對(duì)列車的質(zhì)疑大膽的鳳嬌回敬了一句，“喲，我們小，你就老了嗎.”這些直言不諱的語言充分體現(xiàn)了鳳嬌大膽直率、性格潑辣的一面。就像《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳。 　　而相對(duì)比而言，香雪卻少言寡語?；疖囋谂_(tái)兒溝停下時(shí)，眾多姑娘七嘴八舌問“北京話”（一位火車上的男乘務(wù)員）問題時(shí)，香雪跟在眾多姑娘后小聲問了句：“你們城里人一天吃幾頓飯.”在回家的路上，眾多姑娘和鳳嬌開玩笑，鳳嬌讓她幫腔時(shí)，而香雪卻不說話，并且慌得臉紅。這些都說明香雪平時(shí)不善言談，膽子小，很靦腆、性格文靜靦腆。就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。 　　二、不同的物質(zhì)追求，表達(dá)不同的人生目標(biāo) 　　香雪和鳳嬌都帶著那種山里人獨(dú)有的質(zhì)樸，火車的到來同樣改變了她們兩個(gè)人的生活。最明顯的表現(xiàn)就是可以拿本地的土特產(chǎn)和火車上的洋貨進(jìn)行交換。 　　鳳嬌更喜歡的是頭飾、手表；注意到的是婦女頭上的金圈子，比指甲油蓋還小的手表；在交換東西時(shí)，總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)調(diào)換自己喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍絲襪。鳳嬌對(duì)那個(gè)“北京話”乘務(wù)員很感興趣，情有獨(dú)鐘。 　　而香雪更注重的是車廂里的學(xué)生書包；渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒之類的文化用品；她也不像其他姑娘那樣對(duì)“北京話”乘務(wù)員感興趣，打聽的是北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝的人、什么叫“配樂詩朗誦”、自動(dòng)鉛筆盒的價(jià)錢。 　　通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)面對(duì)改變，鳳嬌改變得更加外露，而香雪的變化則顯得內(nèi)斂，表現(xiàn)了她們完全不同的人生目標(biāo)：鳳嬌只關(guān)注物質(zhì)生活的改變，這是對(duì)臺(tái)兒村原始生活狀態(tài)的寫照，因?yàn)轼P嬌代表了真正閉塞在臺(tái)兒村的人。而香雪更關(guān)注精神層面的追求，因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?，她渴求文化。所以她的眼界與關(guān)心的事物自比鳳嬌高出一些，她代表了最終要走出臺(tái)兒村的希望。 　　三、不同的換物目的，展示不同的人物形象 　　鳳嬌們羨慕城里人的頭飾和手表，而背著家人用雞蛋換了銀圈圈、手表等這些奢侈品回來，她們只是盲目地羨慕和追隨，就像城市里的姑娘盲目追隨潮流一樣。在貪圖享受的誘惑面前，對(duì)貧窮父母的體諒和愛也不再重要了，具有愛慕虛榮與追求享樂思想之嫌。 　　而香雪卻有著與眾人不同的換物目的，她想換的不僅只是一只鉛筆盒，而是要換回自己的尊嚴(yán)，為此甚至負(fù)出了比別人更大的代價(jià)。因?yàn)樗哪侵荒绢^鉛筆盒曾被同學(xué)無數(shù)次的嘲笑，唯一想得到的就是自動(dòng)鉛筆盒——文化知識(shí)和現(xiàn)代文明的象征。對(duì)于香雪來說，鉛筆盒就像黑夜中一盞閃閃的明燈，照著她在追求知識(shí)、追尋文明的道路上勇敢地前進(jìn)。 　　為了獲得真正的尊嚴(yán)，在強(qiáng)烈的自尊心和堅(jiān)定信念的促使下，在停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個(gè)人摸黑走了三十里的山路，這對(duì)一個(gè)平時(shí)說話不多、膽子又小的山村少女來說，需要多大的勇氣！ 　　在她一個(gè)人沿著鐵路走回家鄉(xiāng)的時(shí)候，對(duì)養(yǎng)育她的大山說：“臺(tái)兒溝一定會(huì)是‘這樣的’：臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人……”從這可以看出香雪對(duì)未來的憧憬，對(duì)于家鄉(xiāng)目前的貧窮和落后，香雪有著一種無比的樂觀。在回家的路上她深深地為那籃母親甚為珍惜的雞蛋而自責(zé)，也體現(xiàn)了她的善良和淳樸。 　　總之，在《哦，香雪》一文中，風(fēng)嬌和香雪都是臺(tái)兒溝村最普通的兩位姑娘，香雪是樸實(shí)、純真，正是由于她的這份樸實(shí)和她身上所具備的那份與眾不同的精神和人生態(tài)度，讓她在文中的形象尤為突出。作者寫鳳嬌是為了更好地反襯香雪的形象，使香雪的形象平凡中見偉大，有著一種獨(dú)特的美，最終成了一道亮麗的風(fēng)景線。 　　參考文獻(xiàn) 　　[1]倪文錦，于黔勛.語文[M].高等教育出版社[M] 　　[2]倪文錦，于黔勛.語文教學(xué)參考書[M].高等教育出版社 　　[3]李瑞英.小說《邊城》和《哦，香雪》人物形象比較分析[J].信陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)　　小說《哦,香雪》塑造了一群天真、活潑、樸實(shí)的山村姑娘的形象,而在這個(gè)群體中,香雪又是作者著力刻畫的形象.香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子,臺(tái)兒溝唯一的初中生.她純真無邪,淳樸善良,堅(jiān)毅執(zhí)著,渴求科學(xué)文化,渴望擺脫貧困,對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求.與其他姑娘們一樣,表現(xiàn)了她們對(duì)山外世界裝扮的關(guān)注,對(duì)美的十分熱烈地向往和追求.所不同的是,香雪在她們的追求中,更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品.因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?文化知識(shí)和追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣,也正是這樣,原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車,第一個(gè)走出這個(gè)山村,第一個(gè)對(duì)山外的世界有了認(rèn)識(shí)的姑娘.文化知識(shí)和文化追求使她與別人不同,比別人的追求更高,顯得比別人更勇敢,更突出.“知識(shí)就是力量”,這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容,也是小說折射出來的時(shí)代信息之所在.香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子,臺(tái)兒溝唯一的初中生.她純真無邪,淳樸善良,堅(jiān)毅執(zhí)著,渴求科學(xué)文化,渴望擺脫貧困,對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求.