英語(yǔ)網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)平臺(tái)好，網(wǎng)絡(luò)一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)推薦哪里的好

我覺得學(xué)好口語(yǔ)就是兩個(gè)要素，一是詞匯量，二是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，更要本地化一些的話需要善用常用語(yǔ)。要找英語(yǔ)網(wǎng)站，推薦樂知在線英語(yǔ)。這個(gè)是在線的英語(yǔ)課堂。老師在線直播授課的。里面課程很多，從零基礎(chǔ)到商務(wù)都有。提高口語(yǔ)很有幫助。課程每天都有，可以進(jìn)行免費(fèi)試聽。

覺得一對(duì)一的英語(yǔ)就是BingoTalk了，想了解的話直接到官網(wǎng)查詢就是可以的了，聯(lián) 系還是比較方便的的了

打算利用這段時(shí)間好好學(xué)一下英語(yǔ)，呵呵求問了。---------------現(xiàn)在有很多人都選擇一對(duì)一的和外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)榧裙?jié)省時(shí)間也對(duì)口語(yǔ)提高特別快，工作學(xué)習(xí)兩不誤 免費(fèi)的體驗(yàn)課，有空可試試的/ http://rabbit0216.blog.sohu.com/163286793.html

這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)有很多，關(guān)鍵是看自己如何選擇?！　熧Y　　受地域限制，一般來說大城市的比小城市的好，大機(jī)構(gòu)的比小機(jī)構(gòu)的好。比如眾所周知的，英語(yǔ)好的外教和中教都集中在一線城市或高等院校，如此，師資的選擇也應(yīng)該有所區(qū)別。老師是否有相關(guān)的教學(xué)資質(zhì)，是否有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是衡量培訓(xùn)班教學(xué)效果很好的條件?！　“嗉?jí)人數(shù)　　小班要具體到人數(shù)，三五人也是小班，十幾二十人也是小班，除了應(yīng)試的培訓(xùn)外建議不上大班課;不是個(gè)會(huì)說英語(yǔ)的外國(guó)人就是好的外教，外國(guó)人也有三教九流之分，英語(yǔ)口語(yǔ)也是方言者眾。　　課時(shí)數(shù)　　千萬(wàn)不要算人機(jī)對(duì)話的那種課，而是真正跟老師互動(dòng)交流的課，這樣的課程方能更好的練習(xí)口語(yǔ)能力，而自學(xué)的資料網(wǎng)絡(luò)上比比皆是，如果勤快點(diǎn)能自主學(xué)習(xí)，自學(xué)也是可以的?！　≌n程安排　　一周四五節(jié)一節(jié)一兩個(gè)小時(shí)，跟一周一節(jié)課五六個(gè)小時(shí)也有很大區(qū)別。因?yàn)槊總€(gè)人的精力和時(shí)間是有限的，如果集中在一天將很多東西一次性灌入，而沒有時(shí)間練習(xí)和復(fù)習(xí)，那么效果會(huì)大打折扣。因此，建議每天學(xué)習(xí)的時(shí)間少一點(diǎn)，而學(xué)習(xí)的頻次加多，反而效果會(huì)好些。但每天十幾分鐘還沒進(jìn)入英語(yǔ)思維狀態(tài)就停止，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的效果有影響哦，這個(gè)大抵是根據(jù)學(xué)員自身情況區(qū)別對(duì)待了。　　價(jià)格　　價(jià)格不是單指總價(jià)，而是要根據(jù)互動(dòng)課時(shí)數(shù)、班級(jí)大小、上課頻率之類的比較。如果單指課程總價(jià)，而不比較上課的時(shí)間和班級(jí)人數(shù)，如同樣的價(jià)錢同樣的課時(shí)數(shù)，但班級(jí)人數(shù)不一樣，所享受到的服務(wù)以及口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)也是不一樣的，一定要細(xì)細(xì)衡量?！　”憬荨　∩险n方便不方便，其實(shí)決定了你能不能長(zhǎng)久堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果上課時(shí)間太固定，無法靈活安排，那么遇到自己臨時(shí)有事不能上課，補(bǔ)課又不方便的話，那課程就只能浪費(fèi)了，而緊接著后面的課因?yàn)榍懊鏇]上而跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，那么無論如何學(xué)習(xí)的自信也會(huì)受挫，因此報(bào)班前有必要了解上課的模式和流程。　　容載量　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開在那是不會(huì)停止招生的，試想培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不會(huì)輕易擴(kuò)容的，教室數(shù)量有限，師資有限，開班有限，所以達(dá)到一定限度的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)訂課訂不到的問題，這是沒辦法解決的問題，以免課程顧問只會(huì)說是你的原因?！　≡嚶狊w驗(yàn)　　一定要去試聽課程，各個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)課一般做足了功課，如果體驗(yàn)課的感覺都不好的話那就更沒必要報(bào)班了。但是，體驗(yàn)課感覺很不錯(cuò)后，一定要了解真正給你上課的老師是誰(shuí)，正式課堂里的班級(jí)人數(shù)是多少，訂課容易不容易，如果能看到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在上課的學(xué)員和老師，建議旁聽一下，那么該機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平多少心里也有底。

大家都知道這個(gè)道理，找家教要找教學(xué)質(zhì)量好，而且又最負(fù)責(zé)的，我們小區(qū)的孩子都是在清華北大家教中心學(xué)的，一兩個(gè)月了，孩子成績(jī)上升很多，成效還是很好的，所以為你推薦一下，希望可以幫到你，對(duì)了，他們還是清華、北大校內(nèi)勤工檢學(xué)機(jī)構(gòu)呢。再多的資料你搜索一下清華北大家教中心吧。

vipabc

外教一對(duì)一哪家好？主要還要看家長(zhǎng)是怎樣給孩子選擇外教的，這里有選擇外教的技巧。1. 外教的英語(yǔ)水平如果不對(duì)外教進(jìn)行英語(yǔ)水平了解的話，看上去外教都是一樣的，家長(zhǎng)可以看看外教是否有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看外教之前有沒有英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在都會(huì)也有一個(gè)證，就是國(guó)際英語(yǔ)教師資格證，外教有證了，那么才可以進(jìn)行對(duì)孩子的英語(yǔ)教學(xué)，久伴英語(yǔ)對(duì)于外教選拔很嚴(yán)格，進(jìn)過對(duì)歐美外教的層層篩選，來確保外教教學(xué)質(zhì)量。2. 外教的上課模式家長(zhǎng)在選擇外教的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意這家機(jī)構(gòu)的外教上課模式，看看外教是不是經(jīng)常用英語(yǔ)與孩子交流的，還有就是是不是經(jīng)常給孩子提出問題，讓孩子來回答，并且能夠幫助孩子糾正，這樣有利于孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。3. 外教的口音如果外教本身都有口音，那么孩子也會(huì)受外教影響，所以家長(zhǎng)要給孩子選擇英語(yǔ)口音純正的外教老師，孩子在講英語(yǔ)的時(shí)候就不會(huì)產(chǎn)生英語(yǔ)口音，這樣孩子也能夠?qū)W好英語(yǔ)。4. 外教價(jià)格對(duì)于目前來說，外教的價(jià)格還是比較高的，但是有一點(diǎn)，就是外教的價(jià)格要和外教的水平成正比，家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候，就要注意到這一點(diǎn)了，畢竟孩子要進(jìn)行比較時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)要考慮好。

一、英語(yǔ)外教一對(duì)一出現(xiàn)哪些問題？1.首先，英語(yǔ)外教一對(duì)一價(jià)格不低，很多學(xué)習(xí)者難以承受長(zhǎng)期高成本的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以大部分人跟著真人英語(yǔ)外教一對(duì)一學(xué)了一段時(shí)間后，錢包就空了。2.其次，有的真人外教一對(duì)一平臺(tái)缺少必要的監(jiān)控，不屬于正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這類平臺(tái)的課程質(zhì)量難以把握，英語(yǔ)外教可能無法在有限的時(shí)間里傳授用戶想要學(xué)到的知識(shí)，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)者放棄。3.最后，師資方面無法信服。有些平臺(tái)上號(hào)稱有海量外教資源，實(shí)際上只是平臺(tái)與一些海外人士簽署就職協(xié)議，可能毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、真人外教一對(duì)一軟件現(xiàn)在也有一些所謂的真人外教一對(duì)一軟件，可以讓用戶利用一些碎片化時(shí)間與海外人士學(xué)習(xí)，在這里我并不把他們稱為外教。因?yàn)楦緹o法讓人信服他們是有專業(yè)教學(xué)資質(zhì)的外教，可能只是想來泡妹的歪果仁。這類英語(yǔ)外教一對(duì)一視頻上課的軟件，我建議大家不要把它們當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具，頂多只能算是一個(gè)聊天工具。三、網(wǎng)上真人英語(yǔ)外教一對(duì)一哪家好現(xiàn)在找英語(yǔ)外教一點(diǎn)都不難，難得是有沒有教學(xué)質(zhì)量過硬的英語(yǔ)外教一對(duì)一？要說網(wǎng)上真人外教一對(duì)一哪家好，我覺得首先要做到以下4點(diǎn)：1.注重本地教師資源和內(nèi)容的趣味性。2.支持制定目標(biāo)、提出需求、滿足需求的個(gè)性化訓(xùn)練模式。3.利用大數(shù)據(jù)匹配老師與學(xué)生。4.有效的反饋機(jī)制。5.這里有更多培訓(xùn)班介紹《博士點(diǎn)評(píng)：十大英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名匯總》，里面有對(duì)各種機(jī)構(gòu)優(yōu)劣勢(shì)分析及價(jià)格介紹，很詳細(xì)！希望對(duì)大家有所幫助。

長(zhǎng)您好，多納先在這里說一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象哈，現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來越傾向所謂的一對(duì)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不知道是不是商家的營(yíng)銷做得太好？單純認(rèn)為一對(duì)一學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳效果，其實(shí)不以為然，同齡孩子在一起學(xué)習(xí)比一對(duì)一學(xué)習(xí)的效果要好的多得多！尤其是孩子們一起學(xué)習(xí)可以互動(dòng)交流，使得學(xué)習(xí)氛圍和語(yǔ)言環(huán)境更加豐富，有助于保持他們持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多納在這邊建議孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)理想人數(shù)為3—5人，即能保證老師對(duì)孩子的輔導(dǎo)不耽誤，也能保證良好的學(xué)習(xí)氛圍。希望您理性選擇孩子最合適的！

外教機(jī)構(gòu)靠不靠譜，首先得考慮的是你想要什么，他能給你帶來什么。一個(gè)好的外教機(jī)構(gòu)不是機(jī)構(gòu)大或者環(huán)境好壞來體現(xiàn)的，而且機(jī)構(gòu)越大品牌溢價(jià)越高，收費(fèi)相對(duì)也會(huì)很高。其實(shí)市場(chǎng)上很多機(jī)構(gòu)的外教嚴(yán)格意義上并不是正宗的外教?？孔V的外教機(jī)構(gòu)一定是嚴(yán)格把控教師的外教機(jī)構(gòu)。有一些平臺(tái)以非英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家外教為主，有的以菲律賓為主，有的強(qiáng)調(diào)歐美，但是這里邊的歐美實(shí)際上很大一部分來自東歐和拉美，其余的也都分散在世界各地，這種方式對(duì)平臺(tái)來說可以節(jié)約成本，對(duì)用戶來說卻傷害極大。1、首先看是否有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有多長(zhǎng)。一般新手外教講課比較生硬窘迫，這些試聽的時(shí)候一般都能看出來。2、看是否是國(guó)外正規(guī)大學(xué)畢業(yè)生。3、有沒有tesol或者tefl證書，雖然證書不說明啥，但是沒有證書挺能說明問題。4、直接詢問課程安排設(shè)置，能否幫助你擬定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)流程規(guī)劃；5、是否懂測(cè)驗(yàn)和考察手段，能否幫助你迅速了解你或者孩子的水平和不足，有針對(duì)性突破；6、會(huì)不會(huì)教發(fā)音，能否告訴你發(fā)音和口腔運(yùn)動(dòng)的一些訣竅，而不是只是簡(jiǎn)短的讓你看模仿，具體細(xì)節(jié)自己也說不出所以然來；7、會(huì)不會(huì)教語(yǔ)法和寫作，有沒有成建制和體系的手段幫助你提升讀寫能力；能做到綜合以上幾點(diǎn)的，美卓英語(yǔ)外教就挺不錯(cuò)。