雪花片積木拼圖，智力拼裝玩具雪花型的玩法

雪花片，一個(gè)個(gè)口子連接，組成不同的東西，考驗(yàn)孩子的想象力

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花：可以把一個(gè)雪片放中間,把其他的依次插入樹(shù)：在花的基礎(chǔ)上再?gòu)南虏鍍扇齻€(gè)就行

像這樣拼

如果是單純拼接,可以做出你能想象的任何造型,條件是你有足夠的積木;如果是為了孩子頑耍,教育使用,那就參考樂(lè)高的教育系列和教育課程

您好，可以先畫(huà)好孔雀或者房子的圖片，按照?qǐng)D片貼上雪花片就可以了。網(wǎng)上也有些效果圖，可以看看。望采納，謝謝！

同問(wèn)。。。

先冷凍下

雪花片練練練目標(biāo)：　　用雪花片積木相插并能頭尾相連?！　?zhǔn)備：　　1、材料提供：雪花片若干?！　?、材料使用：把雪花片放在簍子里，讓幼兒自由挑選　　過(guò)程：　　（1）引導(dǎo)幼兒回憶幼兒園邊上有一些什么圍起來(lái)的?！　。ǎ┲虚g放玩具雞媽媽與雞寶寶、大灰狼?！　。ǎ┘ぐl(fā)幼兒給雞媽媽圍起圍墻?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：　　1、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻?！　?、引導(dǎo)幼兒想辦法，怎樣才不讓大灰狼吃到雞寶寶。是這樣的么？

組裝說(shuō)明 ①首先把已壓好的型材小心逐一推出來(lái) 、組裝前用優(yōu)質(zhì)砂紙把所有粗糙的邊緣擦平滑 組裝說(shuō)明 ②對(duì)每一組件的位置要有一個(gè)概念、將兩件編號(hào)一致的組件拼裝在一起、如果接合處松動(dòng)適當(dāng)用膠水粘牢 【拼圖的優(yōu)點(diǎn)】 適合各個(gè)年齡段的人們特別是幼兒起到了早教啟智的作用 ①訓(xùn)練了解“部分”與“整體”的關(guān)系！ ②培養(yǎng)立體組合的概念！ ③培養(yǎng)觀察力、耐力和專注力！ ④增進(jìn)眼手協(xié)調(diào)能力！ ⑤培養(yǎng)邏輯思維能力！ ⑥學(xué)習(xí)思考解決問(wèn)題的方法！ ⑦提高忍受挫折的韌性！ ⑧建立自信心！

截圖可不可以 是真的機(jī)器人還是游戲？

我們都知道,云是由許多小水滴和小冰晶組成的，雨滴和雪花是由這些小水滴和小冰晶增長(zhǎng)變大而成的。那么，雪是怎么形成的呢 在水云中，云滴都是小水滴。它們主要是靠繼續(xù)凝結(jié)和互相碰撞并合而增大成為雨滴的。 冰云是由微小的冰晶組成的。這些小冰晶在相互碰撞時(shí)，冰晶表面會(huì)增熱而有些融化，并且會(huì)互相沾合又重新凍結(jié)起來(lái)。這樣重復(fù)多次，冰晶便增大了。另外，在云內(nèi)也有水汽，所以冰晶也能靠凝華繼續(xù)增長(zhǎng)。但是，冰云一般都很高，而且也不厚，在那里水汽不多，凝華增長(zhǎng)很慢，相互碰撞的機(jī)會(huì)也不多，所以不能增長(zhǎng)到很大而形成降水。即使引起了降水，也往往在下降途中被蒸發(fā)掉，很少能落到地面。 最有利于云滴增長(zhǎng)的是混合云?；旌显剖怯尚”Ш瓦^(guò)冷卻水滴共同組成的。當(dāng)一團(tuán)空氣對(duì)于冰晶說(shuō)來(lái)已經(jīng)達(dá)到飽和的時(shí)候，對(duì)于水滴說(shuō)來(lái)卻還沒(méi)有達(dá)到飽和。這時(shí)云中的水汽向冰晶表面上凝華，而過(guò)冷卻水滴卻在蒸發(fā)，這時(shí)就產(chǎn)生了冰晶從過(guò)冷卻水滴上"吸附"水汽的現(xiàn)象。在這種情況下，冰晶增長(zhǎng)得很快。另外，過(guò)冷卻水是很不穩(wěn)定的。一碰它，它就要凍結(jié)起來(lái)。所以，在混合云里，當(dāng)過(guò)冷卻水滴和冰晶相碰撞的時(shí)候，就會(huì)凍結(jié)沾附在冰晶表面上，使它迅速增大。當(dāng)小冰晶增大到能夠克服空氣的阻力和浮力時(shí)，便落到地面，這就是雪花。 在初春和秋末，靠近地面的空氣在0℃以上，但是這層空氣不厚，溫度也不很高，會(huì)使雪花沒(méi)有來(lái)得及完全融化就落到了地面。這叫做降"濕雪"，或"雨雪并降"。這種現(xiàn)象在氣象學(xué)里叫“雨夾雪”。 同樣雪的大小也按降水量分類. 雪可分為小雪,中雪和大雪三類, 具體見(jiàn)表3. 表3. 各類雪的降水量標(biāo)準(zhǔn) 種類 小雪 中雪 大雪 24小時(shí)降水量 2.5以下 2.6-5.0 大于5.0 12小時(shí)降水量 1.0以下 1.1-3.0 大于3.0 雪花的形狀 雪花的形狀極多,而且十分美麗.如果把雪花放在放大鏡下,可以發(fā)現(xiàn)每片雪花都是一幅極其精美的圖案,連許多藝術(shù)家都贊嘆不止。但是，各種各樣的雪花形狀是怎樣形成的呢雪花大都是六角形的，這是因?yàn)檠┗▽儆诹骄怠Ｔ浦醒┗?胚胎"的小冰晶，主要有兩種形狀。一種呈六棱體狀，長(zhǎng)而細(xì)，叫柱晶，但有時(shí)它的兩端是尖的，樣子象一根針，叫針晶。別一種則呈六角形的薄片狀，就象從六棱鉛筆上切下來(lái)的薄片那樣，叫片晶。 如果周圍的空氣過(guò)飽和的程度比較低，冰晶便增長(zhǎng)得很慢，并且各邊都在均勻地增長(zhǎng)。它增大下降時(shí)，仍然保持著原來(lái)的樣子，分別被叫做柱狀、針狀和片狀的雪晶。 如果周圍的空氣呈高度過(guò)飽和狀態(tài)，那么冰晶在增長(zhǎng)過(guò)程中不僅體積會(huì)增大，而且形狀也會(huì)變化。最常見(jiàn)的是由片狀變?yōu)樾菭睢?原來(lái)，在冰晶增長(zhǎng)的同時(shí)，冰晶附近的水汽會(huì)被消耗。所以，越靠近冰晶的地方，水汽越稀薄，過(guò)飽和程度越低。在緊靠冰晶表面的地方，因?yàn)槎嘤嗟乃家涯A在冰晶上了，所以剛剛達(dá)到飽和。這樣，靠近冰晶處的水汽密度就要比離它遠(yuǎn)的地方小。水汽就從冰晶周圍向冰晶所在處移動(dòng)。水汽分子首先遇到冰晶的各個(gè)角棱和凸出部分，并在這里凝華而使冰晶增長(zhǎng)。于是冰晶的各個(gè)角棱和凸出部分將首先迅速地增長(zhǎng)，而逐漸成為枝叉狀。以后，又因?yàn)橥瑯拥脑蛟诟鱾€(gè)枝叉和角棱處長(zhǎng)出新的小枝叉來(lái)。與此同時(shí)，在各個(gè)角棱和枝叉之間的凹陷處?？諝庖呀?jīng)不再是飽和的了。有時(shí)，在這里甚至有升華過(guò)程，以致水汽被輸送到其他地方去。這樣就使得角棱和枝叉更為突出，而慢慢地形成了我們熟悉的星狀雪花。 上面說(shuō)的實(shí)際上是一個(gè)典型的星狀雪花的形成過(guò)程。它的相當(dāng)部位，不論形狀或大小，都應(yīng)當(dāng)是相同的。這種典型的星狀雪花只有在一個(gè)理想的、平靜的環(huán)境中(譬如在實(shí)驗(yàn)室內(nèi))才能形成。在大氣中，它不能象上面說(shuō)的那樣有步驟地增大，所形成的形狀也就不能那樣典型。這是因?yàn)楸е饾u在下降著，而且有時(shí)在旋轉(zhuǎn)著，各個(gè)枝叉接觸水汽的多少有所不同，而那些接觸水汽較多的枝又便增長(zhǎng)得較多。因此，我們平常所看到的雪花雖大體上一樣但又互不相同。 另外，雪花在云內(nèi)下降的過(guò)程中，也會(huì)從適宜于形成這種形狀的環(huán)境降到適宜于形成另一種形狀的環(huán)境，于是便出觀了各種復(fù)雜的雪花形狀。有的象袖扣，有的象刺猾。即使都是星狀雪花，也有三個(gè)枝叉的、六個(gè)枝叉的，甚至有十二個(gè)枝叉、十八個(gè)枝又的。 以上所述都是單個(gè)雪花的情況。在雪花下降時(shí)，各個(gè)雪花也很容易互相攀附并合在一起，成為更大的雪片。雪花的并合大多在以下三種情況下出觀。(1)當(dāng)溫度低于0℃的時(shí)候，雪花在緩慢下降的途中相撞。碰撞產(chǎn)生了壓力和熱，使相撞部分有些融化而彼此沾附在一起，隨后這些融化的水又立即凍結(jié)起來(lái)。這樣，兩個(gè)雪花就并合到一起了。(2)在溫度略高于0℃的時(shí)候，雪花上本來(lái)已覆有一層水膜，這時(shí)如果兩個(gè)雪花相碰，便借著水的表面張力而沾合在一起。(3)如果雪花的枝叉很復(fù)雜，則兩個(gè)雪花也可以只因簡(jiǎn)單的攀連而相掛在一起。 雪花從云中下降到地面，路途很長(zhǎng)，在條件適合時(shí)，可以經(jīng)次攀連并合而變得很大。在降大雪的時(shí)候，有時(shí)有一些鵝毛般的大雪片，就是經(jīng)過(guò)多次并合而成的。 但是，有時(shí)雪花互碰時(shí)不是互相并合在一起，而是給碰破了，這時(shí)便產(chǎn)生一些畸形的雪花。例如，在降雪的時(shí)候，有時(shí)會(huì)見(jiàn)到一些單個(gè)的"星枝"，就屬于這種情況。

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