兩人對(duì)話式的稿子，一篇雙人對(duì)話的英語演講稿

在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。 在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說。聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的?每次你寫錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)!”小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們?”這是，文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺啊?你們呀，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說不出話了。

說大話相聲臺(tái)詞 蘇：哎呀，你看這個(gè)相聲呀。 王：嗯。 蘇：相聲它是喜劇的一種。 王：也算口頭文學(xué)。 蘇：對(duì)對(duì)對(duì)。 王：嗯。 蘇：相聲不單是在表演上。 王：嗯。 蘇：在創(chuàng)作上。 王：嗯嗯。 蘇：各個(gè)方面。 王：嗯。 蘇：它采取的全是夸張的手法。 王：對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)。 蘇：但是，夸張呢必須得適度。 王：哦。 蘇：如果說沒有邊際的夸大。 王：嗯。 蘇：讓你聽著不行了。 王：嗯。 蘇：那也就失去了教育意義。 王：哦，一夸大了就讓人聽著不可信了。 蘇：對(duì)對(duì)對(duì)。 王：哦乏雞催課詘酒挫旬旦莫。 蘇：不單是藝術(shù)呀。

在人的五官中，其中有嘴和眼睛 這兩個(gè)器官。這兩個(gè)器官對(duì)人都是有 用處的。可是，有一天，嘴和眼睛就吵了 起來。眼睛說：“為什么主人有什么 東西都要給你吃，而不給我吃??？” 嘴得意地說：“就算主人給你吃，你 也吃不到！”“為什么？”眼睛說。嘴就 說：“因?yàn)槟愕娜頉]有一個(gè)洞啊!”此 時(shí)，眼睛憤怒了起來眼里好像有一股 殺氣似的，說：“鼻子比你還多一個(gè) 洞為什么主人不把食物給他吃啊?”嘴 無語了，可他靈機(jī)一動(dòng)，想到了是因 為鼻子有兩孔是用來呼吸的?。∮谑?嘴就對(duì)眼睛說，眼睛此時(shí)也無語了。 嘴為了不讓它找到理由，就說了一句 ，“眼睛說不出來了是不，”嘴巴此時(shí) 在沾沾自喜。過了一會(huì)兒，嘴巴又對(duì)眼睛說 ，“我知道你為什么說不過我，因?yàn)?我是嘴，在人的身體上是經(jīng)常鍛煉語 言，總能說一大堆的理由，而且還是 你不能干的，因?yàn)樵谌说纳眢w上，你 是不能夠講話的，所以你講話是斗不 過我的?！闭f完，嘴巴在那里一直在 笑，好像嘲諷眼睛說不過它。可眼睛在嘴的說話中，知道了 自己的優(yōu)點(diǎn)，是能看東西。于是眼睛 打斷了嘴巴的嘲諷，對(duì)它說：“嘴巴 ，你別得意的太早，你雖然在語言上 可以嘲諷我，但我也可以在某一動(dòng)作 上嘲諷你。”嘴巴說:“哼，我有缺點(diǎn)， 不可能，我是十全十美的?！弊彀秃?得意，可眼睛看不過去，于是它對(duì)嘴 巴說:“你可以看見東西嗎？”我所說的 就是看，因?yàn)樵谌说纳眢w上，你能吃 和說，可是你不能看?！弊彀捅谎劬?一提出自身的缺點(diǎn)時(shí)，頓時(shí)失落了， 不再回話了。然而這告訴了我們，每個(gè)人都 有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然而你自己是 不應(yīng)該去嘲笑別人的缺點(diǎn)的，因?yàn)槟?自身也有缺點(diǎn)。不要以己之長(zhǎng)，攻人 之短。

夜，漸漸深了，越來越靜，幾乎聽不見任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭(zhēng)吵聲把小麗從睡夢(mèng)中吵醒了。她順著聲音傳來的方向走去，小麗來到了書房，看見鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對(duì)話呢！ 只聽見鉛筆含著淚委屈地說：”小麗一點(diǎn)也不愛護(hù)我，上課總把我當(dāng)玩具，咬得我遍體鱗傷?！毕鹌ぢ犃?，也說：“我不是也一樣，剛來時(shí)，小麗對(duì)我愛不釋手，可是后來我漸漸的舊了，她就在我身上亂涂亂畫?！边€沒等橡皮說完，尺子就搶著說：”小麗上課把我當(dāng)鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現(xiàn)在腰還疼著呢！”這時(shí)，課桌上就像炸開了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來了。文具盒見了，連忙對(duì)大家說：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說，我相信她一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，還會(huì)好好愛護(hù)我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽了都很贊同，它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的房間，心想：我以后一定要好好愛護(hù)它們，不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。 從此以后，小麗總是小心地愛護(hù)他們，再也沒有損壞它們了！第2篇 文具盒里的對(duì)話450字今天上午，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說?！安粚?duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字??！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說?！昂撸∥也攀切≈魅说暮脦褪帜?！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說。“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說?！澳銈兌际敲芭瀑J，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么！？要是沒有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來說，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝]吵鬧了。第3篇 文具盒里的對(duì)話400字在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。在一個(gè)夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵。“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說。聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的？每次你寫錯(cuò)字，都是我?guī)椭愀牡翦e(cuò)字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對(duì)！”小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺?。磕銈冄?，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說不出話了。