1. 孫武學(xué)校長
公元1879年出生的名人介紹
1、愛因斯坦 (1879～1955)
愛因斯坦
阿爾伯特·愛因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）猶太裔物理學(xué)家。他于1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭（父母均為猶太人)，1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國籍。1905年，獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理……
2、龐炳勛 (1879～1963)
龐炳勛(1879年—1963年)字更陳 陸軍中將加上將銜(1936年12月)1879年10月25日(光緒五年九月十一日)出生在河北省邢臺市新河縣南陽莊村。幼年讀書，后投筆從戎，參加了當時的清軍，畢業(yè)于東北測繪學(xué)堂，在清軍第三鎮(zhèn)充當測量官。辛亥革命前加入同盟會，辛亥爆發(fā)后因受當局懷疑，-棄軍還鄉(xiāng)。民國……
3、潘大謀 (1879～1913)
潘大謀（1879-1913），原名大聰，字作謀。大謀系入同盟會后的化名。開縣臨江鎮(zhèn)人（現(xiàn)長青鄉(xiāng)永勝村），1879年生于農(nóng)民家庭。少年時很聰明，因家境貧困，中途輟學(xué)，為九龍山名流李卓所賞識，愿免費教讀。潘隨師數(shù)遷，學(xué)業(yè)精進，兼長琴棋書畫，名聞鄉(xiāng)里。一次在九龍山富紳周廷揚家作客，潘取琴撫弄，撥弦成曲，曲……
4、陳獨秀 (1879～1942)
陳獨秀
陳獨秀（1879年10月9日-1942年5月27日），原名慶同，官名乾生，字仲甫，號實庵，安徽懷寧（今安慶）人。中國近現(xiàn)代史上偉大的愛國者、偉大的革命家與改革家、偉大的民主主義者、偉大的啟蒙思想家。他是新文化運動的發(fā)起者，是20世紀中國第一次思想解放運動的倡導(dǎo)者；是五四運動的總司令，是五四運動的思想……
5、于右任 (1879～1964)
于右任
于右任(1879～1964)，漢族，陜西三原人，祖籍涇陽斗口于村，中國近現(xiàn)代政治家、教育家、書法家。原名伯循，字誘人，爾后以“誘人”諧音“右任”為名；別署“騷心”“髯翁”，晚年自號“太平老人”。于右任早年是同盟會成員，長年在國民政府擔任高級官員，同時也是中國近代書法家，是復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)、國立西北……
6、胡漢民 (1879～1936)
胡漢民
胡漢民（1879～1936），原名衍鴻，字展堂，筆名“漢民”。祖籍江西廬陵（今吉安），生于廣東番禺（今廣州）。其父胡文照做過幾處州縣幕僚。胡漢民幼年從師學(xué)習，讀了不少經(jīng)史書籍。光緒十七年（1891）后父母相繼去世，便以教書為生。光緒二十五年任廣州《嶺海報》記者，接觸社會日益增多，深感民族危亡和清政府……
7、高劍父 (1879～1951)
高劍父
高劍父（1879～1951），名崙，字爵亭，廣州番禺人。父母早逝，家境寒微。12 歲便到族叔開的黃埔小藥店當學(xué)徒。光緒十九年（1893），高劍父得舉人出身的族叔高子元向居廉推薦，準予免費學(xué)畫，成了居廉的弟子。高劍父得同學(xué)伍懿莊之助，借住于河南伍家祠花園內(nèi)的水榭。該處有許多歷代名畫和字帖，詩人畫家也常……
8、謝汝翼 (1879～1914)
謝汝翼（1879—1914），字幼臣，玉溪市北城鎮(zhèn)謝井村人，辛亥云南“重九起義”的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。曾擔任過護理云南都督，后聘任為迤西鎮(zhèn)守使。1914年3月，奉調(diào)入京。在乘滇越鐵路火車途中，被奸人何榮昌暗殺，死后授上將軍銜。個人資料清光緒5年（1879年）生于云南省新興州北城鎮(zhèn)謝井村，清末廩生。190……
9、孫武 (1879～1939)
孫武（1879－1939），1879年出生于武漢東西湖。湖北夏口人，中國近代革命家，武昌起義領(lǐng)導(dǎo)人之一。1896年考入武昌武備學(xué)堂。畢業(yè)后歷任湖南新軍教練官、岳州威武營管帶等職。1900年，唐才常組織自立軍，孫武被為推岳州司令。1904年考入日本成城學(xué)校。1905年11月，孫武畢業(yè)回國，加入武昌日知……
10、趙元貞 (1879～1974)
趙元貞(1879—1974），字正卿，正寧縣永和鄉(xiāng)于家莊人。7歲入私塾讀書，19歲中秀才，1903年考入甘肅文科高等學(xué)堂（蘭州一中前身），1908年畢業(yè)，以全校第一名被選送京師大學(xué)堂，學(xué)習地質(zhì)專業(yè)。1913年夏畢業(yè)后，以優(yōu)秀成績被選派美國公費留學(xué)，先后在加利福民亞大學(xué)、柯州高爾登大學(xué)、紐約哥倫比亞大……
2. 孫武學(xué)校長任職時間
? ? ? ? 孫臏(生卒年不詳)，本名不詳(山東孫氏族譜稱其為孫伯靈)，出生于阿、鄄之間(今山東省菏澤市鄄城縣北)，華夏族，戰(zhàn)國時期齊國軍事家，是孫武的后代。
? ? ? ? 孫臏曾與龐涓為同窗，因受龐涓迫害遭受臏刑，身體殘疾，后在齊國使者的幫助下投奔齊國，被齊威王任命為軍師，輔佐齊國大將田忌兩次擊敗龐涓，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利，奠定了齊國的霸業(yè)。
3. 孫武街道中學(xué)校長
中國古代就有豐富的組織組織管理心理學(xué)思想。
例如，春秋末年軍事家孫武在《孫子兵法》一書中就寫道：“道者，令民與上同意也，故可與之死，可以與之生，而不畏危?！睂O武強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間意愿協(xié)調(diào)一致的重要性，這在今天看來也是十分重要的組織管理心理學(xué)原則。中國古代的管理哲學(xué)思想充分反映在關(guān)于人性的爭論上。荀子認為“今主人性，饑而欲飽，寒而欲暖，勞而欲休，此人之性情也”(《荀子·性惡》)。孟子則認為，“人之善也，如水之下也”。中國古代組織管理心理學(xué)思想已經(jīng)受到組織管理心理學(xué)家的廣泛重視，中國的有關(guān)古籍也成了一些國家培養(yǎng)管理人員的必讀書目。不過，組織管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展還是與現(xiàn)代化大生產(chǎn)密切相聯(lián)系的。19世紀末，資本主義得到發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模日益擴大，對企業(yè)的管理也更為復(fù)雜，勞動組織和合理安排也提到科學(xué)研究的日程。這時出現(xiàn)了科學(xué)管理的學(xué)院，其代表人物是泰勒。泰勒著重研究了工人操作合理化的問題，但他把人看成是經(jīng)濟人，忽視了人的社會性。第一次世界大戰(zhàn)對組織管理心理學(xué)的發(fā)展起了促進作用，參戰(zhàn)各國都力圖利用心理學(xué)原則來改進管理，提高生產(chǎn)為戰(zhàn)爭服務(wù)。例如，制定人員選拔和訓(xùn)練的方法法恭瘁枷誆磺搭委但蓮，研究最有效的組織形式，調(diào)整工人與管理人員的關(guān)系等。戰(zhàn)后，工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展提出了一些新的問題，如人在生產(chǎn)中社會性因素的作用等。以社會心理學(xué)家梅奧為首的一批專家進行了霍桑實驗，提出了“社會人”的思想。他們認為，單靠物質(zhì)刺激不能保證調(diào)動工人的積極性。良好的人際關(guān)系，有利的社會條件與工作效率有更密切的關(guān)系。此外，他們還提出了非正式組織在群體中的作用。第二次世界大戰(zhàn)中工程心理學(xué)的發(fā)展，強調(diào)研究人-機關(guān)系，同時也提出了解決人-人關(guān)系，人-組織關(guān)系的問題。戰(zhàn)后，許多學(xué)者總結(jié)了戰(zhàn)時的經(jīng)驗，考慮到有必要建立一門研究人的行為的綜合科學(xué)，認為可以把人與社會，人與生產(chǎn)中的諸因素統(tǒng)一加以考慮。于是1949年在美國芝加哥大學(xué)的一次討論會上，便提出了“行為科學(xué)”這一名稱。其后美國福特基金會給予了經(jīng)濟上的支持；在許多大學(xué)中開展了有關(guān)行為科學(xué)的研究，并出版了行為科學(xué)雜志。
4. 孫文學(xué)校校長
四川軍閥始于熊克武。
四川督軍，藍黨人，熊克武：
1918年，四川督軍熊克武創(chuàng)造防區(qū)制，給軍隊劃分地盤，從此演變出大大小小數(shù)十軍閥。每個軍閥下還分為更小的團營級別頭目，各自占據(jù)地盤收稅，甚至制造銀元銅錢流通，實際就是縣級土皇帝。
最初的四川主要為三股力量，北洋軍閥，西南滇黔軍閥及勢力單薄的本地軍人，前面兩大勢力基本上在1918年被驅(qū)逐出川。北洋通過楊森劉存厚等代理人進行滲透，而滇黔軍閥在四川的橫征暴斂激怒了本地軍人，最終本地軍人獲勝，熊克武為安撫搞出防區(qū)制，也開啟了延綿不斷的混戰(zhàn)。
混戰(zhàn)前期主力是熊克武、顏德基、楊森、劉存厚、劉湘、賴心輝、劉成勛等。到1932年二劉決戰(zhàn)結(jié)束，劉湘初步確定領(lǐng)袖地位，此時四川軍閥部隊約60萬。
曾擁有21縣與15萬軍隊的川東王顏德基：
1935年，劉湘在蔣的支持下統(tǒng)一軍政，擔任四川省主席與川軍總司令，廢除防區(qū)制，派遣官員治理地方，收緊財政，各地軍閥喪失發(fā)展能力，力量逐步衰落。
川軍總司令、巴壁虎劉湘：
經(jīng)過紅四方面軍反六路圍攻的打擊與劉湘的大肆吞并，四川軍閥只剩下劉湘，劉文輝，鄧錫侯，田頌堯，楊森，李家鈺，羅澤州七戶。其中的后三位基本可以忽略，兵力最多的楊森也不過2萬人。
水晶猴子鄧錫侯：
劉文彩的弟弟，劉湘的叔叔，西康王，號稱多寶道人的劉文輝：
后面的大體發(fā)展是，孫震為田頌堯副手，田于1935年堵截紅四方面軍不力被撤職，孫擔任軍長。后面孫震被蔣猜忌，被迫將軍隊交給侄兒孫元良（黃埔一期），1948年于淮海戰(zhàn)役中被殲滅。羅澤州因作戰(zhàn)不力被撤職，李家鈺將軍抗戰(zhàn)殉國。楊森在1949年底與孫震光桿飛去臺灣到老。
抗戰(zhàn)殉國最高級別將領(lǐng)之一，36集團軍司令李家鈺：
1938年，劉湘病死，所部分裂，郭汝棟、王陵基、唐式遵、王纘緒、范紹增先后投蔣，剩余基層軍官推舉潘文華領(lǐng)導(dǎo)對抗，但部隊被分割使用。整體說，劉湘所部為中央軍吞并。1949年，川軍只殘余劉文輝鄧錫侯不多的軍隊，與空頭潘文華田頌堯等人起義。
5. 孫國正校長
教育局一般按以下程序任命校長：
一是召開全校教職工大會，要求全體教職工按照德能勤績廉的要求退薦可以勝任學(xué)校校長的人選，一般都會有合格學(xué)歷要求和年齡限制要求。
二是組織進行二次推薦，一般由學(xué)校教師代表和學(xué)校中層干部以上人員參加，較大學(xué)校會進行一次“兩代表一委員”的推薦。
三是對兩次退薦都超過半數(shù)的人選報教育局黨委（黨組）進行集體討論，討論通過的進行一周的公示。
四是公示一周后，沒有接到群眾不良反應(yīng)的就可以宣布任職了。
6. 武漢孫民校長
2002年武漢大學(xué)校長是侯杰昌！
武漢大學(xué)歷任校長
武漢大學(xué)歷屆院長:劉道玉:[1981年7月——1988年4月,任武漢大學(xué)校長]、齊民友:[1988年4月——1992年9月,任武漢大學(xué)校長]、陶德麟:[1992年9月——1996年9月,任武漢大學(xué)校長]、侯杰昌:[1996年9月——2003年9月,任武漢大學(xué)校長]、劉經(jīng)南:2003年9月——2008年
7. 孫武街道第二小學(xué)校長
校長的主要職責是：
1、領(lǐng)導(dǎo)全體教職工全面完成特色型學(xué)校的辦學(xué)任務(wù)；
2、領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的工作計劃；
3、定期做出工作總結(jié)，提出改進工作的措施和意見；
4、主持校長辦公會議和行政會議，審議學(xué)校重大問題；
5、主持制定學(xué)校各部門工作人員的崗位職責，建立并完善各種管理制度；
6、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的政治思想工作，堅持正確的辦學(xué)方向、方針、原則；
7、組織和領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)改革及教研工作；
8、領(lǐng)導(dǎo)勞動技術(shù)教育、社會實踐活動、第二課堂活動和其他科技活動。