1. 哥頓法
1.冷凍喝這是伏特加最流行的喝法了，絕對(duì)伏特加也不例外，把絕對(duì)伏特加放進(jìn)冰箱冷凍層半個(gè)小時(shí)左右，拿出來(lái)的時(shí)候搖晃幾下，酒體感覺(jué)粘稠就可以了，這樣喝特別爽。
2.搭配百利甜酒喝絕對(duì)伏特加是香草味，百利甜酒推薦百利甜酒嬌酒，這兩種酒按照自己喜歡的比例搭配喝味道絕佳。不過(guò)這兩款酒度數(shù)不低，不要多喝哦。
3.燃燒著喝這個(gè)喝法絕對(duì)刺激，酒杯上漂浮著火苗，這是酒吧里最流行的喝法了，用白酒酒杯加入三分之二的百利甜酒，然后再加三分之一的絕對(duì)伏特加，百利甜酒沉在酒杯，絕對(duì)伏特加漂浮在上面，然后點(diǎn)上火，用吸管喝，這種情景想象下都特別爽快。
4.搭配牛奶活可可喝在酒杯中加入絕對(duì)伏特加，放入適量的牛奶或可可，再家電冰塊，這樣喝伏特加散發(fā)著濃濃的奶油香和可可香味，非常美味。龍舌蘭酒+鹽+檸檬的伏特加版本。
將最沖的黑胡椒撒進(jìn)伏特加，深吮一口又腥又辣的生姜，迅速把50g伏特加灌到嘴里，據(jù)說(shuō)這是史上最刺激的飲品。用20g伏特加，20g朗姆酒，20g龍舌蘭酒，20g白蘭地，20g金酒，20g威士忌，混合搖晃均勻。一口干掉。這款酒叫“明天”，等你知道為什么，已經(jīng)是明天了。
2. 哥頓法的適用條件
Fenton氧化法是指在一定酸性條件，當(dāng)Fe2+與H2O2相遇時(shí)，F(xiàn)e2+能催化H2O2分解并產(chǎn)生大量高活性的˙OH，并礦化或氧化分解有機(jī)污染物。Fenton氧化法具有反應(yīng)裝置簡(jiǎn)易、費(fèi)用低、分解效率高、反應(yīng)條件溫和等優(yōu)點(diǎn)。但是影響Fenton氧化法的實(shí)施因素很多，如：Fenton試劑之比、溶液初始的PH值、反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)溫度等各種因素。
3. 哥頓法是什么意思
哥頓金酒， 屬金酒類 金酒也稱杜松子酒，可分為荷蘭式金酒和英國(guó)式金酒兩類。 A荷蘭式金酒。 采用大麥、麥芽、玉米、稞麥等為原料，經(jīng)糖化發(fā)酵后蒸餾，在蒸餾時(shí)加入杜松子果和其他香草類，經(jīng)過(guò)兩次蒸餾而成?；ㄌm式金酒色澤透明清亮，香味突出，風(fēng)格獨(dú)特，適宜于單飲。其名牌有：波爾斯，波馬，漢斯。 B英國(guó)式金酒。 采有稞麥、玉米等為原料，經(jīng)過(guò)發(fā)酵后，放入連續(xù)式蒸餾酒器中，蒸餾出酒精度很高的酒液后，加入杜松子和其他香料，再次放入單式蒸餾酒器中蒸餾而成。英國(guó)金酒既可以音飲，也可用于調(diào)酒 。英國(guó)金酒也稱為千金酒，酒液無(wú)色透明，氣味廳異清香，口感醇美爽適。較流行的名牌有：哥頓金酒，將軍金酒，布多斯金酒，坦卡里金酒。
4. 哥頓法的優(yōu)點(diǎn)
回流在有機(jī)制備中的主要優(yōu)點(diǎn)是使反應(yīng)物盡可能多地轉(zhuǎn)化為生成物。
有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中多數(shù)反應(yīng)產(chǎn)物的活化能都比較高，需要較長(zhǎng)時(shí)間、較高溫度才能達(dá)到高的轉(zhuǎn)化率。然而體系中的其他化合物，特別是小分子的成分，如反應(yīng)物、溶劑、輔助試劑等在該溫度下容易被蒸發(fā)或者被破壞，因此需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，（如在封閉環(huán)境里反應(yīng)則會(huì)產(chǎn)生高溫高壓，對(duì)于設(shè)備的要求和反應(yīng)條件的控制要嚴(yán)格得多。）但又不讓小分子的成分逃逸出體系之外，這就要用到回流?；亓鞯淖饔煤推鋬?yōu)點(diǎn)就是能使反應(yīng)體系保持應(yīng)有的高溫度，并讓揮發(fā)出去的成分經(jīng)過(guò)冷凝而返回體系，重新參與反應(yīng)，并維持了應(yīng)有的反應(yīng)物比例，最終達(dá)到讓反應(yīng)完全的目的。
5. 哥頓法的基本觀點(diǎn)是
論文的基本觀點(diǎn)要符合人倫道德和常理，要合乎法律法規(guī)?；疽罁?jù)要是現(xiàn)實(shí)生活中多見(jiàn)的，要符合邏輯性的。
6. 哥頓法頭腦風(fēng)暴法
世界咖啡的概念，主要精神就是“跨界”——不同專業(yè)背景、不同職務(wù)、不同部門的一群人，針對(duì)數(shù)個(gè)主題，發(fā)表各自的簡(jiǎn)介，互相意見(jiàn)碰撞，激發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點(diǎn)子。
頭腦風(fēng)暴呢？美國(guó)學(xué)者阿歷克斯·奧斯本于1938年提出，打破常規(guī)的思維方式而產(chǎn)生大量創(chuàng)造性設(shè)想的狀況，是一種激發(fā)集體智慧產(chǎn)生和提出創(chuàng)新設(shè)想的思維方法，具體是指一群人（或小組）圍繞一個(gè)特定的興趣或領(lǐng)域，進(jìn)行創(chuàng)新。
7. 哥頓法與頭腦風(fēng)暴法區(qū)別
1.“J.K. 羅琳”式頭腦風(fēng)暴：
你是否曾提說(shuō)過(guò)這樣的故事，一位名為J.K.羅琳的女作家在吃飯的時(shí)候想到一些好的寫作片段，就記錄在餐巾紙上。就餐完畢后，就將這些片段添加到書本中。她就是哈利波特系列叢書的作者，能夠珍惜每一次碎片時(shí)間產(chǎn)生的靈感。
2.每天寫下10個(gè)想法
每天堅(jiān)持10個(gè)想法對(duì)大腦來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是人類大腦和肌肉是一樣的，堅(jiān)持鍛煉，就會(huì)讓大腦變得更加強(qiáng)大。
3.頭腦風(fēng)暴每個(gè)不可能的想法
不要因?yàn)樽约旱南敕ɑ蚍桨柑^(guò)幼稚而不敢于發(fā)言，在團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴的時(shí)候，不妨大膽說(shuō)出你腦洞大開(kāi)的答案。
4.用你的非慣用手寫字
使用非習(xí)慣手寫字能夠讓你把重要的文字記錄下來(lái)，刪繁就簡(jiǎn)，每一個(gè)詞都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的重點(diǎn)。
5.把你想說(shuō)的畫下來(lái)
繪制圖案看似比書寫文字耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，但是圖案更符合人類的大腦記憶?；蛟S這樣的一個(gè)繪制過(guò)程，會(huì)幫助大腦產(chǎn)生有一些不錯(cuò)的主意。
6.使用記憶搭建
嘗試讓大腦記憶眼前的內(nèi)容，不管是文字、圖像還是音頻。相信強(qiáng)迫自己大腦去記憶，總會(huì)有驚喜發(fā)生。
7. 邊寫邊說(shuō)
如果你是一個(gè)作家，當(dāng)陷入寫作瓶頸的時(shí)候，不妨邊寫邊說(shuō)，讓自己沉浸在虛擬的文學(xué)世界里，總會(huì)等到混沌初開(kāi)的那一刻。
8. 帶根筆散步
想法或點(diǎn)子總是不經(jīng)意地冒出，畢竟好記性不如爛筆頭，你應(yīng)該立刻拿出筆和紙，記錄下這一閃而過(guò)的念頭。或許會(huì)為今后創(chuàng)作提供非常大的幫助。
9.進(jìn)行一場(chǎng)“點(diǎn)子風(fēng)暴”
這是一種傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴法，和團(tuán)隊(duì)成員一起圍繞主題暢所欲言、各抒己見(jiàn)。MindMaster思維導(dǎo)圖適合在該場(chǎng)景下使用，幫助團(tuán)隊(duì)收集靈感，整理思路。
10.閱讀
但你胸中無(wú)墨的時(shí)候，就要不斷的充電學(xué)習(xí)，多閱讀一些書籍，能夠吸收更多的見(jiàn)解和知識(shí)。古人都說(shuō)，讀破萬(wàn)卷書，下筆如有神。同樣，你也可以。
11.戒掉所有的科技產(chǎn)品
在信息化變得越來(lái)越便捷的時(shí)代，我們從中受益，也從中受苦。當(dāng)你想要沉下心來(lái)安裝激發(fā)大腦活力的時(shí)候，應(yīng)該遠(yuǎn)離數(shù)碼電子設(shè)備的干擾。
12.在觀眾面前頭腦風(fēng)暴
掌握一項(xiàng)知識(shí)的結(jié)果，就是你能夠同他人復(fù)述這項(xiàng)知識(shí)。不妨使用思維導(dǎo)圖，開(kāi)啟演示模式，向周圍的朋友介紹你的研究。
13.利用社交媒體獲得反饋
這個(gè)時(shí)代因?yàn)樯缃幻襟w的出現(xiàn)，讓人與人的距離變得更近了。讓你的想法被人看見(jiàn)，可以通過(guò)社交平臺(tái)分享?；蛟S別人會(huì)慷慨給予見(jiàn)解和指導(dǎo)。
14.在很隨機(jī)的時(shí)間起床
如果你實(shí)在缺乏靈感，嘗試“破壞”生物鐘，無(wú)規(guī)律的時(shí)間起床，尋求一絲閃現(xiàn)的靈感也是一種不錯(cuò)的方法。
15.用不同的方式創(chuàng)造
在思維枯竭的時(shí)候，就去跑步吧，就去聽(tīng)歌吧，就去做家務(wù)吧。雖然做著與本職不相干的東西，但是大腦這個(gè)神奇的物種，總是會(huì)在你漫不經(jīng)心的時(shí)候給迸發(fā)出一些不錯(cuò)的答案。
16.像寫信一樣寫東西
虛擬一個(gè)對(duì)象，用寫信的口吻述說(shuō)自己的創(chuàng)作過(guò)程，把自己的真實(shí)想法寫下來(lái)。也許，你會(huì)在寫信的過(guò)程中找到那把開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙。
17.持續(xù)創(chuàng)作！
堅(jiān)持做事情，一直以來(lái)都是成功的秘訣之一。不要質(zhì)疑自己是否能成功，想去做，那就堅(jiān)持去做。相信，總有一天會(huì)由量變到質(zhì)變，總有一天會(huì)收獲滿滿的創(chuàng)意和靈感。
8. 哥頓法案例分析
在產(chǎn)品經(jīng)理筆試/面試的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到功能分析類問(wèn)題，比如說(shuō)：“在微信的使用過(guò)程中有沒(méi)有感到超出預(yù)期的新增feature，分析其背后的設(shè)計(jì)決策依據(jù)?！?/p>
這類題目一般會(huì)問(wèn)“為什么要做XX功能”，以及“某功能應(yīng)該怎么做？”或者“你認(rèn)為XXX APP有什么不好的地方，如何改正？”
這類問(wèn)題主要考察對(duì)功能的了解程度，更重要的是需求分析能力，包括對(duì)使用場(chǎng)景的分析能力，以及邏輯能力。
可以用以下的思路分析，以“在微信的使用過(guò)程中有沒(méi)有感到超出預(yù)期的新增feature，分析其背后的設(shè)計(jì)決策依據(jù)?！睘槔M(jìn)行分析：
（1）分析該功能的作用，解決了哪些問(wèn)題
對(duì)于上述問(wèn)題，可以確定一個(gè)功能，比如：浮窗功能。浮窗功能解決了“用戶在中斷使用小程序或者中斷閱讀文章時(shí)，再次進(jìn)入相同界面復(fù)雜、繁瑣”的困難。
（2）找到該功能的目標(biāo)用戶，確定用戶的使用場(chǎng)景
浮窗的目標(biāo)用戶為“所有在微信中閱讀公眾號(hào)等各種文章鏈接、經(jīng)常使用微信小程序的用戶”，用戶覆蓋量較大。浮窗功能的使用場(chǎng)景舉例：在閱讀公眾號(hào)文章時(shí)，突然有聊天信息。與人聊天之后，需要再次繼續(xù)剛才被中斷的閱讀。
（3）通過(guò)目標(biāo)用戶的使用場(chǎng)景去反推沒(méi)有該功能時(shí)（該功能出現(xiàn)之前）的用戶使用流程，并與現(xiàn)在的使用流程對(duì)比
浮窗功能的使用流程：訂閱號(hào)信息–瀏覽訂閱號(hào)文章信息流-閱讀文章–更多按鈕：浮窗/拖到右下角浮窗-（下次再閱讀時(shí)）點(diǎn)擊浮窗–從中斷處閱讀。
沒(méi)有浮窗功能時(shí)的使用流程：訂閱號(hào)信息–瀏覽訂閱號(hào)文章信息流-閱讀文章–（如果被中斷）查找該訂閱號(hào)-瀏覽訂閱號(hào)文章信息流-再次從頭閱讀文章。
通過(guò)比較可以看出：浮窗功能簡(jiǎn)化了用戶重新閱讀文章的流程，并且能夠使用戶無(wú)需再次從頭閱讀，直接從中斷處閱讀即可。
（4）通過(guò)上述流程，根據(jù)用戶沒(méi)有該功能使用時(shí)的問(wèn)題，提出解決方案
（5）評(píng)估解決方案，可以從開(kāi)發(fā)難度&效果方面考慮。
方案二的開(kāi)發(fā)難度較高；效果上來(lái)看，與用戶聊天的信息流混在一起，比較混亂。
相比較方案二，方案一的開(kāi)發(fā)難度低，且見(jiàn)效快，故方案一即浮窗功能是相對(duì)最合適的方案。
案例分析：列出你覺(jué)得京東APP不好的地方并提出解決方案。
（APP不好的地方可以從多方面入手，比如交互設(shè)計(jì)、使用流程、功能等等，我們可以選擇從功能入手，即按照功能分析題目的思考流程分析。當(dāng)然也可以從產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路入手，此案例是為了練習(xí)大家從功能分析角度入手問(wèn)題，這里我直接給出想要添加的功能）
解決方案：在京東物流的篩選中添加“a.當(dāng)天送到；b.第二天送到；c.3天送到”的篩選功能。
1）該功能的作用：幫助用戶直接篩選出第二天即可送達(dá)的商品，減少用戶的時(shí)間成本。
2）該功能的目標(biāo)用戶，使用場(chǎng)景：
目標(biāo)用戶：需要京東物流快速送達(dá)的用戶
使用場(chǎng)景：用戶急需購(gòu)買某商品的時(shí)候（比如第二天就用），能夠直接篩選出想要的送達(dá)時(shí)間。
3）使用流程
沒(méi)有該功能時(shí)用戶的操作流程：
增加該功能后用戶的操作流程：
通過(guò)比較可以看出：新增功能能夠幫助用戶直接篩選出希望的到達(dá)時(shí)間，簡(jiǎn)化了用戶的使用的流程，減少用戶的時(shí)間成本。
4）產(chǎn)品解決方案
方案1：直接在信息流中顯示到達(dá)時(shí)間。
方案2：在“京東物流”中，增加篩選功能，可以有三種送達(dá)日期選擇：a.當(dāng)天送到。b.第二天送到。c.3天送到。
5）評(píng)估解決方案
方案1和方案2對(duì)比來(lái)看，雖然都能解決此問(wèn)題，但：
從開(kāi)發(fā)難度的角度上來(lái)說(shuō)，方案2的開(kāi)發(fā)難度略大于方案1。
從見(jiàn)效快慢的角度上來(lái)說(shuō)，方案2的見(jiàn)效遠(yuǎn)大于方案1。
方案1會(huì)讓商品信息流看起來(lái)混亂復(fù)雜，且商品的標(biāo)簽太多，用戶不容易察覺(jué)。
方案2更直觀，邏輯更清晰。
這道題我是從功能分析的角度上分析的，也就是預(yù)設(shè)了一個(gè)功能，再去反推目標(biāo)用戶、使用場(chǎng)景、用戶需求等，答題時(shí)可從正常順序作答，即確定用戶需求得出解決方案。
以上，是我總結(jié)的關(guān)于功能分析題目的分析方法。當(dāng)然分析方法也有很多，我這里只是提供了一種思路，讓那些沒(méi)有頭緒的同學(xué)能夠找到入手的點(diǎn)。
9. 哥頓法是定性決策方法嗎
決策方法的含義：所謂決策方法，是指在決策過(guò)程中為了作出最優(yōu)選擇而運(yùn)用的各種方法與技術(shù)的總稱，是為了實(shí)現(xiàn)決策方案的優(yōu)化而必須借助的手段，也是決策任務(wù)得以完成的橋梁。
根據(jù)決策方法與技術(shù)的性質(zhì)來(lái)劃分，將決策方法分為：
定性決策方法包括價(jià)值分析、頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品ā€(gè)人判斷決策法、可行性分析、超理性分析法等；
定量決策方法包括盈虧平衡分析法、預(yù)測(cè)分析、回歸分析、投入產(chǎn)出分析、模糊分析、決策樹(shù)分析等。
定性決策方法，也就是通常所說(shuō)的決策“軟”方法是指在決策過(guò)程中充分發(fā)揮專家集體的智慧、能力和經(jīng)驗(yàn)，在系統(tǒng)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)掌握的情況與資料進(jìn)行決策的方法。
定性決策方法主要有個(gè)人判斷決策法、頭腦風(fēng)暴法、德?tīng)柗品ā⒛M決策法、方案前提分析法等。
10. 哥頓法和德?tīng)柗品ǖ膮^(qū)別
德?tīng)柗品ㄅc頭腦風(fēng)暴法的區(qū)別
一、應(yīng)用不同
1、德?tīng)柗品ㄖ饕糜诩夹g(shù)預(yù)測(cè)、政策制訂、經(jīng)營(yíng)管理、方案評(píng)估等。
2、頭腦風(fēng)暴法一般用于對(duì)戰(zhàn)略性問(wèn)題的探索。
二、專家選擇的代表、人數(shù)不同
1、頭腦風(fēng)暴法專家選擇缺乏代表性，易受權(quán)威、會(huì)議氣氛和潮流等因素影響。所選專家人數(shù)為5~15人。
2、德?tīng)柗品▽＜疫x擇相對(duì)廣泛，采用匿名征詢的方式征求專家意見(jiàn)消除了專家會(huì)議調(diào)查法中專家易受權(quán)威、會(huì)議氣氛和潮流等因素影響的缺陷。所選專家人數(shù)在15~50人。
三、獲取專家意見(jiàn)的工具不同
1、德?tīng)柗品ㄟ\(yùn)用編制調(diào)查表的方法，把調(diào)查表分發(fā)給受邀參加預(yù)測(cè)的專家。專家之間互不見(jiàn)面和聯(lián)系，不受任何干擾獨(dú)立地對(duì)調(diào)查表所提問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
2、頭腦風(fēng)暴法的會(huì)議一般采用“圓桌會(huì)議”的形式，進(jìn)行即興發(fā)言。
四、專家對(duì)問(wèn)題的回答不同
1、運(yùn)用德?tīng)柗品ǖ膶＜覍?duì)調(diào)查表的提問(wèn)有充分時(shí)間作出充分的論證、詳細(xì)的說(shuō)明或提出充足的依據(jù)。
2、頭腦風(fēng)暴法因?yàn)槭羌磁d發(fā)言，因而普遍存在邏輯不嚴(yán)密、意見(jiàn)不全面、論證不充分等問(wèn)題，同時(shí)易受表達(dá)能力的限制。
五、所用時(shí)間不同
1、德?tīng)柗品ㄒM(jìn)行四輪的征詢調(diào)查，所用時(shí)間通常比較長(zhǎng)。
2、頭腦風(fēng)暴法的會(huì)議討論的是時(shí)間一般為20~60分鐘，如果討論的問(wèn)題較多，可以多召集幾次會(huì)議
