1，惠州市江北慈云圖書館
惠州市江北慈云圖書館在市公安局站斜對面，坐車去市公安局站的車有5路和24路 5路 首：陳江汽車站<-------->末：湯泉 首6:30－－＞末20:30 車輛（臺）：25 車型：空調(diào)大巴 線路里程：33.2 站點： 陳江汽車站、集成市場、郵電局、陳江醫(yī)院、陳江公交大廈、仲愷中學、平南路口、大嶺背、太古可口可樂、馬過渡、仲愷廣場、紅旗路口、惠環(huán)市場、惠環(huán)鎮(zhèn)府、古塘坳、南線客運站、海關、市黨校、啤酒廠、亞美廠、汽車站、中心醫(yī)院、銀湖大廈、麗日廣場、平湖門、文化宮、渡口所、文化中心(單向)、惠州大橋北、體育中心、行政中心、市公安局、江北新苑、望江路口、三新路口、東風村、烏 石、火車站、大樹嶺 、小金鎮(zhèn)府路口、汝湖路口、小金郵電局、小金、地質(zhì)隊、農(nóng)科所、湯泉路口、湯泉 24路 首：機關一幼<-------->末：美高國際裝飾城 首6:30－－＞末22:30 車輛（臺）：10 車型：空調(diào)大巴 線路里程：12.8 站點： 機關幼兒園、三新一村、技工學校、閱糧飼料公司、市公安局、行政中心、體育中心、惠州大橋北、文化中心(單向)、渡口所、文化宮、平湖門、麗日廣場、塘尾街、十一小、水門大橋、下板塘、華僑中學、城區(qū)中醫(yī)院、永平路、西枝江橋、東鑫大廈、國商大廈、花邊嶺廣場、河南岸市場、石湖路、石湖苑、美高國際裝飾城 或者坐到18、20、29路車至電信中心站也可以 18路 首：國商大廈<-------->末：亞太市場 首6:30－－＞末22:30 車輛（臺）：10 車型：空調(diào)大巴 線路里程：8.5 站點： 國商大廈、市九中、天志港澳城、源東商場、百佳超市、南壇、南湖、長壽路、銀湖大廈、麗日廣場、平湖門、文化宮、渡口所、文化中心(單向)、惠州大橋北、體育中心、行政中心、電信中心、江北新苑、望江路口、亞太市場環(huán)球家居超市 20路 首：南線客運中心<-------->末：金河工業(yè)區(qū) 首6:30－－＞末22:30 車輛（臺）：14 車型：空調(diào)大巴 線路里程：23 站點： 南線客運中心、實驗中學、下馬莊路口、****聯(lián)華超市、惠淡路口、蘇屋墩、郵電分局、河南岸市場、花邊嶺廣場、天虹、商場、國商大廈、東鑫大廈、東湖西路、東平市場、東平鄉(xiāng)、東平、東江大橋、東化廠、自來水公司、云山、行政中心、電信中心、江北新苑、望江路口、三新路口、東風村、烏石、火車站、大樹嶺、小金鎮(zhèn)府路口、汝湖路口、小金郵電局、小金、河源路口、金河工業(yè)區(qū) 29路 首：火車北站<-------->末：馬安 首6:30－－＞末21:00 車輛（臺）：28 車型：空調(diào)大巴 線路里程：35 站點： 日升昌職校、張欽村、柏崗路口、新屋村、大樹嶺市場、大樹嶺、火車站、烏石、東風村、三新路口、望江路口、江北新苑、電信中心、行政中心、體育中心、惠州大橋北、文化中心、民樂福（埔前）、物資局、中醫(yī)院、豐山路口、部隊、火車西站路口、無線電廠、市八中路口、汽車站、麗都賓館、公共汽車總公司、天悅酒店、軍分區(qū)、天虹商場、國商大廈、東鑫大廈、東湖西路、東平市場、東平鄉(xiāng)、東平、交警支隊、大湖溪、藍波灣、新樂路口、振邦實驗學校路口、惠陽農(nóng)科所、新群、鷓鴣崗路口、新江、變電站、馬安。{0}
2，河南省鄧州市張村鎮(zhèn)西裴營鄒營村買耕地然后建房
西裴營村簡介西裴營村是河南省鄧州市張村鎮(zhèn)一個行政村，包括自然村西裴營、鄒營、孟營、許崗、李崗、七姓崗。人口約3000人，土地面積約3000畝。 （一）經(jīng)濟： （1）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)：種植小麥、玉米、芝麻、紅薯、綠豆等 （2）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)：養(yǎng)殖業(yè)（徐雄昌有養(yǎng)雞場）、酒廠（鄒營）、果木種植（過去有桃園、李子園、西瓜園，核桃樹等） （3）制造業(yè)：過去有磚瓦廠、制管廠、窯廠 （4）加工業(yè)：磨面機、榨油機（油坊） （5）勞務輸出：外出打工 （二）教育： 西裴營小學，過去辦過初中，主要老師有張家芳（2020年去世，教語文）、鄒義讓（教數(shù)學，擔任過校長）、趙云全老師（趙樓人）、王云超（女老師，教化學，許崗村人，為鄧州五中原副校長許俊杰夫人和許東浩母親）、李自動（李崗村人，教語文）、裴成顯（教語文）、宋付先（女老師）、裴長振（擔任過校長）等。他們教學認真，善待學生，名聲在外。張家芳老師是淅川縣厚坡鎮(zhèn)張寨村人，后來調(diào)到張村鎮(zhèn)、厚坡鎮(zhèn)高中任教。 這里人才濟濟，是在解放前關帝廟基礎上建成，文風興盛，這里畢業(yè)生眾多，其中1970年代末期孫君恒為山東大學本科生、武漢大學碩士、北京大學博士，許東浩為南陽師專畢業(yè)生，孫本亮為南陽農(nóng)校畢業(yè)，陳興虎（陳珂）哈爾濱測量?？茖W校畢業(yè)。后繼有人。 （三）歷史遺產(chǎn)： 1、 解放前關帝廟 2、 1970年代建設有水利工程，現(xiàn)在仍然有水壩、干渠、蓄水池遺跡。 (四）信仰:村里有基督教堂。(五）獨特村組： 七姓崗自然村，是丹江口水庫移民，投靠親友，七家七姓。 （六）名人： 鄒營村1、鄒寶生（李戰(zhàn)魁或者李占奎），老八路，曾擔任國家建材局處長2、鄒義亭：原淅川香花鎮(zhèn)政府工作，其子鄒國偉現(xiàn)在為淅川公務員3、鄒志芳：原淅川縣工商局工作，其女鄒彩萍為淅川公務員4、鄒山林：曾在鄧州水利局工作5、鄒會珍：曾當兵并在北京房山區(qū)南尚樂定居6、鄒蘭芝：長春光機學院畢業(yè)，工農(nóng)兵大學生，后來工作于洛陽7、鄒富鎖，部隊干部轉(zhuǎn)業(yè)到淅川稅務局副局長 西裴營村8、孫本綽，自幼讀私塾，書法在當?shù)赜忻?，每逢春?jié)免費為村民寫春聯(lián)，算盤打得好，一般生產(chǎn)地會計都比不了，解放前在厚坡鎮(zhèn)韋集商鋪工作，解放軍部隊曾經(jīng)動員他參加革命9、孫天志，曾為大隊會計、赤腳醫(yī)生，孫本綽大兒子，孫君恒父親10、孫君臣，曾入伍于廣東湛江部隊，任排長，轉(zhuǎn)業(yè)到鄧州供銷社、孟樓武裝部、十林武裝部11、裴長法：曾經(jīng)擔任村支部書記，農(nóng)業(yè)學大寨時期，主持興修水利工程和張裴公路西裴營段12、裴道立，原淅川厚坡獸醫(yī)站醫(yī)生13、裴道緒，原淅川厚坡農(nóng)行干部，裴金敖父親14、裴建雷，曾任大隊付支書15、裴學明，曾任大隊付支書16、裴金敬，先后在張村糧管所、梁莊糧管所工作，2020年11月29日去世，享年83歲17、孫立增，曾任大隊支書、生產(chǎn)隊長，孫本亮之父 許崗18、許品三，老中醫(yī)，知書達理，德高望重，培養(yǎng)了三個優(yōu)秀的兒子俊杰、俊彥、俊畔。19、許俊杰：1960年代河南大學中文系畢業(yè)，工作于南陽、鄧州五中，擔任過副校長20、許俊彥：1980年代任鄧縣縣委辦公室主任、淅川縣委辦公室主任、方城縣縣長、南陽市政府副秘書長21、許俊畔：當兵轉(zhuǎn)業(yè)到鄧州糖煙酒公司工作李崗22、李化平：曾任厚坡鎮(zhèn)干部23、李秀良：曾入伍，轉(zhuǎn)業(yè)到南陽農(nóng)行24、李秀雨：曾擔任小學班長，后在張村鎮(zhèn)信用社工作，2015年去世 孟營25、雷廣志，曾任村支部副書記、書記26、孟顯斌，曾任大隊會計，宋付先丈夫，陳興虎舅舅（七）交通：張裴鄉(xiāng)道（張村——西裴營）東方直達，北可以到十林鎮(zhèn)宋集村，南可以到淅川厚坡鎮(zhèn)王營村，西可達淅川縣厚坡鎮(zhèn)王寨村。（八）附近鏈接： 1、西邊過去有淅川畜牧場、淅川制藥廠、淅川共產(chǎn)主義勞動大學。 2、距離習氏宗祠，約三公里。{1}
3，求讀書筆記27384
餑浚骸逗5琢酵蚶鎩? 作者：儒勒?凡爾納主要內(nèi)容：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，人們都感到非常驚奇。邀請法國生物學家阿龍納斯參加追捕，他在追捕過程中不幸落水，但他并沒有淹死，恰恰落到了怪物的背脊上。其實這怪物不是獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船，正是這艘船救了他。船長邀請阿龍納斯海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到了許多海底生動植物和水中奇異景象，又經(jīng)歷了許多驚險曲折，最后潛水船到達了娜威海岸。好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動地 無窮無盡 屹立不動好句：1.你只有探索才知道答案2.信不信，到底也沒有什么關系。 3.固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。 4.但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息！感想：主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。 題目：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：尼古拉?奧斯特洛夫斯基主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節(jié)工，母親在大戶人家當廚娘，家境十分貧寒。因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，如幫人家牧馬，在車站食堂當小伙計，在發(fā)電廠當助理司爐等，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽好句：1.不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。2.光明給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。 3. 所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。 4.對時間的慷慨，就等于慢性自殺。感想：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時的心情是隨著保爾?柯察金的成長、命運而起伏。細細品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨…… 題目：《三國演義》 作者：羅貫中主要內(nèi)用：三國演義寫的是東漢末年群雄紛爭，三國鼎立的故事，三國演義里有很多紛繁錯雜的人物，他們的性格各有特點。好詞：一臂之力 一親芳澤 七步成詩 三顧茅廬 下筆成章 不出所料 不由分說 好句：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。愿助兄一臂之力，共誅國賊。臨表涕泣，不知所云。芳澤無加，鉛華無御。感想：這本書里體現(xiàn)了作者對那個時代的獨特的洞察力和維護皇室正統(tǒng)的思想局限。我總是忘不掉趙云在長坂坡七進七出為救少主不顧自身的安危，這是何等偉大的精神啊。我還忘不掉關羽身在曹營心在漢的忠心，就這一點就需要我好好學習。雖然最后的結局違反了我的期望，但這本書真是一本好書。 題目：《水滸傳 》 作者：施耐庵主要內(nèi)容：水滸傳寫的是宋朝一次豪俠起義的故事。好詞：從長商議、徹里徹外、重巒復嶂、以禮相待、徹里至外好句：一切諸煩惱，皆從不忍生。見機而耐性，妙悟生光明。禍福無門，惟人自招。心安茅屋穩(wěn)，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最長。感想：人們都說：少不看水滸，就是因為水滸傳會讓年輕人激情燃燒，壓不住自己的火氣。這話說得真是沒錯。比如魯智深拳打鎮(zhèn)關西，我被魯智深的正義感震撼了，一邊看一邊在心中暗暗地為魯智深吶喊助威。 題目：《西游記》 作者：吳承恩主要內(nèi)容：西游記寫的是一些神怪妖魔的故事，說的是孫悟空如何護送唐僧前往西天取經(jīng)，普渡眾生。好詞：臥魚將腳 飄揚翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄 好句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。自古紅顏多薄命，懨懨無語對東風.。閨心堅似石，蘭性喜如春。 嬌臉紅霞襯，朱唇絳脂勻。 感想：我覺得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。孫悟空這個人物簡直是寫活了，有的時候我甚至覺得他不像是一個神仙，這本書真能吸引人。 題目：《童年》 作者： 高爾基 主要內(nèi)容：高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時期生平的自述，也是舉世公認的藝術珍品，是作者根據(jù)自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷。好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝 好句：伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。 我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。 感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤 主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代 要好好用它。好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：1、馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。2、大官明白了，那支神筆離開了馬良，就成了一支普通的筆了。3、從前，有個孩子叫馬良。4、馬良很喜歡畫畫，可是家里窮，連一支筆都沒有。感想：我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后，他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求，金魚為報恩而不斷滿足她，但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子，一無所有。好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望 好句：1.忽然，釣鉤猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。2. 他來到海邊時，海水綠得泛黃，也不像以往那樣平靜。3.漁夫心情很沉重，本來是不想去的。感想：今后，我也要努力學習，吸取漁夫的教訓，不依賴他人，要靠自己的勞動，創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來！題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助和孤獨。但他卻不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難。好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。2.這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑?。「邢耄阂粋€鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難，我們才會越戰(zhàn)越勇，永遠做勝利的強者！題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤 主要內(nèi)容：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代 要好好用它。好詞：神筆 元寶 半夜 鄉(xiāng)親 洶涌好句：1、馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。2、大官明白了，那支神筆離開了馬良，就成了一支普通的筆了。3、從前，有個孩子叫馬良。4、馬良很喜歡畫畫，可是家里窮，連一支筆都沒有。感想：我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。 題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金主要內(nèi)容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后，他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求，金魚為報恩而不斷滿足她，但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子，一無所有。好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望 好句：1.忽然，釣鉤猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。2. 他來到海邊時，海水綠得泛黃，也不像以往那樣平靜。3.漁夫心情很沉重，本來是不想去的。感想：今后，我也要努力學習，吸取漁夫的教訓，不依賴他人，要靠自己的勞動，創(chuàng)造真正屬于我自己的美好未來！題目：《魯賓遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福主要內(nèi)容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助和孤獨。但他卻不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難。好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。2.這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。3.人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑?。「邢耄阂粋€鮮明的例子告訴我們：只有勇敢的面對困難，我們才會越戰(zhàn)越勇，永遠做勝利的強者！格式一：（摘抄形讀書筆記）好詞：鍥而不舍，孜孜不倦，堅持不懈，頑強不屈，不屈不撓，執(zhí)著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷…… 佳句：①第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮?莎莉文?梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦?我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情。 ②我身旁的朋友，我了解得很清楚，因為經(jīng)過長年累月，他們已經(jīng)將自己的各個方面揭示給了我；然而，對于偶然的朋友，我只有一個不完全的印象。這個印象還是從一次握手中，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的。 ③我重見光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過。即使現(xiàn)在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫！我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺！因為我只能看一場戲，這就使我感到非常為難，因為還有數(shù)十幕我想要看的戲劇。 感想：讀完此書后，我的確受益不少。海倫的堅強勇敢，友誼的真摯，莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的共鳴與碰擊，每當我遇到煩惱時，特別是學習上，我就會想起海倫?凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小?。 都偃缃o我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多！”格式二：（不是摘抄形的讀書筆記） 《假如給我3天光明》的讀書筆記海倫?凱勒是一個又聾又盲的人，但她寫出的《假如給我3天光明》卻影響了世上的千萬人。 《假如給我3天光明》是海倫?凱勒對于自己的一本自傳。里面記錄了海倫聾盲后到成年的點點滴滴，包括她在暴風雨中的害怕、無助等等。最后，海倫在自己的努力下，取得了巨大的成功。 海倫的親身經(jīng)歷讓我想起我們在上個星期一玩的那個“黑暗游戲”。那是一個白天如黑夜的暴風雨上午，教室的燈被老師一一關掉了。我們班的同學全身心地感受著黑暗，黑暗給我們帶來了恐懼。雖然那一次關燈之后還不是很黑，但也讓我感覺到了盲人在社會上遇到的困難。一個人是多么地需要光明呀！記得我曾經(jīng)看過中國第一位女盲人鋼琴調(diào)律師——陳燕的自傳。陳燕和海倫的經(jīng)歷都有一點相同，她們在生活中都遇到了困難，她們都是在自己努力了之后才獲得現(xiàn)在輝煌的成就的。 假設一下，如果每個人在成年之后都聾盲幾天的話，那這個人一定能體會到聾盲人的感受，也能更加珍惜自己所擁有的視力和聽力，而且能親身體驗到黑暗中的生活是怎么樣的。在他恢復視力和聽力之后，會像失去光明一樣的去感受大自然的奇妙！那對他來說將是一個超好的大好處呀！ “如果每個人在成年之后都失去幾天的視力和聽力，那對他來說將是一種幸福！”這是海倫?凱勒的經(jīng)典名句，現(xiàn)在，我也非常贊同海倫的觀點——每個人在成年之后都需要聾盲幾天呀！附： 家長評論：該文是一篇讀后感，從“海倫?凱勒是一個又聾又盲的人，但她寫出的《假如給我3天光明》”開頭引入，到簡述《假如給我3天光明》內(nèi)容，開頭即觸及文章的中心，再通過聯(lián)想身邊的事，以及自己看過的書，總結歸納自己的讀書體會，通過假設，吸引讀者，讓讀者更深層次感受自己的讀書體會，最后，畫龍點睛結尾，讓讀者繼續(xù)回味思考，給讀者留下深刻的印象。文章結構清晰，條理明晰，反映了靜怡寫作能力；對《假如給我3天光明》的正確感言，反映了靜怡正確的思維能力；能夠?qū)⑸钪械默嵤?，以及所讀過的書與觀后感聯(lián)系在一起，反映了靜怡是一個善于觀察、思考和歸納的孩子。{2}
