對話中國行為文化篇，跪求一段三人六分鐘的英語對話圍繞中國食物文化寫的急求啊明

I LOVE CHI

有多大能力就承擔(dān)多大責(zé)任，中國與世界的對話目前只能是朋友間的交談、心靈的溝通、增進(jìn)了解。要實現(xiàn)領(lǐng)航的夢想還要中國人民的不懈奮斗。 身體與心靈一起掉到河里先救哪個？經(jīng)濟(jì)與文明掉到河里先建設(shè)哪個？ 如今我們的祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展一片大好，但有個前提是經(jīng)濟(jì)只是“剛剛起步”。文明強(qiáng)盛的環(huán)境還在醞釀，作為一個華夏兒女我們有責(zé)任：讓生活更美好。

學(xué)會申訴(口語交際)00-10-::|分類：教學(xué)|標(biāo)簽：|字號大　　中　　小訂閱　　一、聯(lián)系實際，指向生活　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，口語交際“主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行”，“讓學(xué)生承擔(dān)有實際意義的交際任務(wù)”。而小學(xué)高段口語交際教學(xué)的要求，更著重選取貼近他們生活實際的話題，教學(xué)內(nèi)容有趣，且具有很強(qiáng)的生活指向性，能激發(fā)他們口語交際的興趣。　　《學(xué)會申訴》這一課的教學(xué)通過創(chuàng)設(shè)生活情境，不僅要能讓學(xué)生說出日常生活、學(xué)習(xí)中有哪些方面的合法權(quán)益受到侵犯，而且要讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用已經(jīng)知道和掌握的法律知識，說出這些被侵犯的權(quán)益違反了哪些法律條款，并向哪些部門怎樣提出申訴。這樣在真實的生活情境中，學(xué)會交流，學(xué)會應(yīng)對，從而習(xí)得實用的為生活服務(wù)的口語交際能力。　　二、在實踐中不斷提高交際的能力　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！笨谡Z交際能力是在口語交際的實踐中形成的，在教學(xué)過程中，一方面要認(rèn)真領(lǐng)會口語交際教學(xué)的要求，另一方面使學(xué)生通過典型話題的言語實踐，從而積累口語交際的經(jīng)驗，不斷提高口語交際的能力?！　】谡Z交際能力的提升重在交際實踐，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式指明了實踐的渠道是寬廣的。本課的教學(xué)通過引導(dǎo)學(xué)生課前自主收集相關(guān)信息，小組合作模擬申訴，課后全體學(xué)生關(guān)注生活，不斷深化探究，為生活所用，從而使得本次口語交際質(zhì)量提升，具有實效。　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、引導(dǎo)學(xué)生說出日常生活、學(xué)習(xí)中有哪些方面的合法權(quán)益受到侵犯，運(yùn)用已經(jīng)知道和掌握的法律知識，說出這些被侵犯的權(quán)益違反了哪些法律條款，并向哪些部門怎樣提出申訴?！　?、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。望采納謝謝

方言？侗族的，苗族的，好多。。。。。 侗族的：每個地方的侗話都沒同的啦, 下面是找到的例... 一、選擇題（共10題，每題3分，共計30分） - 1、例句：“占茍”（侗語）的正確解釋是： 吃飯 - 2、“壓道拜凱亞”的正確解釋是：（c ） - A.我們?nèi)グ姨?B.我們?nèi)ネ妫?C我們?nèi)ス浣?D.我們?nèi)ゴ蚯颍?- 3、“跨”在侗話中表示什么動物（ C ）- A.豬 B.貓 C.狗 D.牛- 4、“神或毒”在侗話中是什么意思：-（白癡了我..） A. 牛 B.豬 C.鴨D.雞 - 5、“占靠”都是指什么意思？（A）- A.吃飯 B.喝酒 C吃肉 D.吃菜 - 6、“奧買”是什么意思：（0 0） - A.好賣 B.好高C.討老婆 D.討錢 - 7、“普乃”是指什么？（A）- A. 父母 B.兄弟。C姐妹 D.兄妹- 8、“茍卓”是指什么？（ A ）- A.糯米 B.夠酒 C.石頭 D坐凳 - 9、 “良”是指（ c） - A．親 B.打 C.我想你 D.我恨你 - 10、“麻悶”：是什么意思:（ .. ） - A.烏云 B.神經(jīng)病C.麻繩 D.一種東西 - 11、涅、鍋代表什么？-（a） A,笑、哭 B哭，笑 C ，不哭不笑 D，哭笑不得- 二、解析題。把下列句子翻譯成漢語。-（每題6分，共計30分） - 1、“搖搭井奧嘛酷麻了”：:__ _____________________ - 2、“搖辨艷拜怒大塘”: ______________________ - 3、“搖星耐鬧象奧冒越買”:_________________________ - 4、 公傻跌達(dá)亮百道包道:_________________________- 5 乃，篩豪多瑤拜占黨：:_________________________-- 三、閱讀理解.( 每題10分共計40分) - “景嘛咯” - “拜鬧 "-去哪 “多列呀-” “搖象拜井奧嘛酷，海象多列了” - “象唱記忙，” - “海象” -不想 “拜彎霸酷了” - 1、通過上面的一段對話，我們知道文中對話雙方是什么關(guān)系：-（） A．父子B．父女C．夫妻 D．母子 - 2、父或母原來叫他（她）做什么？ -（）A．讀書 B．砍柴 C．喂豬 D．上山 - 3、他（她）不想干什么? -（）A．讀書 B．嫁人 C．砍柴 D．割草 - 4、估計小孩子多大了？ -（）A . 五歲 B. 十五歲多 C. 不到五歲 D .沒有涉及 ...