茅臺一線工人是什么意思，一線工作人員是什么意思

就是基層工作人員，就是做最基礎(chǔ)的工作的人，車間工人、講課老師、士兵、辦事員.....都是。

在生產(chǎn)車間或者生產(chǎn)線直接制造、加工產(chǎn)品的人員，不包括生產(chǎn)管理人員、生產(chǎn)技術(shù)人員。如果檢驗、檢測工作屬于生產(chǎn)流程的中的一個工作點（全檢全測每一個產(chǎn)品），那么該崗位的檢驗、檢測人員也屬于一線生產(chǎn)員工，但是在生產(chǎn)線上進行巡檢、抽檢的檢驗人員不屬于一線員工。

其實就是指第一線的生產(chǎn)員工，因為這些員工首當其沖的和產(chǎn)品第一個接觸，所以，又叫一線，當然，稱之為一線員工，抗洪的時候，說是一線，就是指在洪水邊的戰(zhàn)士。一線也是我們說的最基層的人。 一線也指最直接產(chǎn)品，危險打交道的基層職員工。 叫一線，也就是最前線，

底薪即基本工資。過去物價不穩(wěn)定時的計算工資的基數(shù)。有的在這基數(shù)之外另加津貼，成為實際的工資。有的根據(jù)當時若干種主要生活必需品的物價指數(shù)，對基數(shù)加以調(diào)整，折算實際的工資。

忘采納。跟我們廠是一樣的就是最低為600其實工資不是600，我每月領(lǐng)到2000多了，做得多就多得就這么個意思，保底1000就是當月你仍然會領(lǐng)到最低1000，新年快樂，如果你的業(yè)績創(chuàng)造經(jīng)濟超過1000那你就會領(lǐng)到1000以上

一線城市的薪資水平高于應(yīng)屆畢業(yè)生的起薪，這種現(xiàn)象不能一概而論。一線城市一線技術(shù)工人的薪資水平高于應(yīng)屆生起薪原因有三個：1、一線技術(shù)工人的薪資1/3比例為加班工資，基本工資在2000-3000元之間，僅從基本工資來看，并不比應(yīng)屆畢業(yè)生高。一線技術(shù)工人勞動強度較大，所以薪資總額要略高于應(yīng)屆生起薪。2、從技能要求上來看，企業(yè)對招聘的技工、高級技工、技師、高級技師的任職資格要求是相對較高的，而企業(yè)招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生一般從事的是文員、助理的職位，任職資格要求比技術(shù)工人要低，所以薪資水平要低于技術(shù)工人，尤其是對技能要求特別高的技術(shù)工人。3、從供需總量上來看，應(yīng)屆畢業(yè)生為供大于求，而技術(shù)工人為供小于求，尤其是稀缺的一些工種。從就業(yè)心理上來看，應(yīng)屆畢業(yè)生傾向于企業(yè)管理等辦公室文職類工作，不會選擇一線操作或服務(wù)類職位，也加劇了供需矛盾。4、從供需結(jié)構(gòu)上來看，一些重點院?；蚓o缺專業(yè)的應(yīng)屆生還是供小于求，薪資水平相比技術(shù)工人還是有優(yōu)勢的。擴展資料：一線技術(shù)工人薪資漲幅較高的原因1、最低工資漲幅較快，一線技術(shù)工人的基本工資一般為最低工資標準或比最低工資標準高200-500元，一線員工的薪資漲幅和最低工資漲幅關(guān)聯(lián)性較大。2、像上海、北京、深圳、廣州這樣的一線城市生活成本較高，一線技術(shù)工人對于薪資的要求也相對較高，這也導(dǎo)致了許多預(yù)算有限的工廠企業(yè)難以招到合適工人的困局。3、一線技術(shù)工人特別是中高級技術(shù)工人供小于求，一線技術(shù)工人從業(yè)人員中外來務(wù)工人員的比例較大，近幾年制造業(yè)的外遷、二、三線城市薪資水平的提高導(dǎo)致上海外來務(wù)工人員總量減少，為了吸引優(yōu)秀的中高級技術(shù)工人，薪資漲幅相對較高。參考資料來源：人民網(wǎng)-一線技術(shù)工人薪資趕超畢業(yè)生起薪

這種情況無所謂合理不合理……薪資水平取決于員工的工作能力。只要工作能力強，就可以拿高薪。如果應(yīng)屆畢業(yè)生能力超過一線技工，他照樣可以拿高薪。

合理 學(xué)歷不等于經(jīng)驗

合理，技工實踐經(jīng)驗豐富，而大學(xué)生大都是理論

合理，技工的工資一般都挺高的，技術(shù)需要實踐的積累，不是可以從書本上學(xué)的。

一、具體意思為：1、人才：（1）人的才能。 例：人才高下，不能鈞同。（2）有才學(xué)的人。 例：褒賢貴德，樂育人才。（3）人的容貌。 例：楷人才寢陋，兼無德行。（4）指美貌女子。 例：他常到某某屋頂花園巡閱，也為的是要物色人才。2、人材：（1）同“人才”。（2）人的才能。 例: 智不足以為治，勇不足以為強，則人材不足任，明也。（3）有才能的人。 例: 君子能長育人材，則天下喜樂之矣。（4）姿色；容貌。 例: 俗云：三分人材，七分妝飾。此為中人以下者言之也。3、人裁：（1）意指教之不改的“人才”。 例：如教之不改，就要變成“人裁”。二、具體區(qū)別為：1、人才：無德有才限制使用。2、人材：有德無才培養(yǎng)使用。3、人裁：無德無才堅決不用。4、人財：有德有才重點使用。擴展資料一、從公司與管理的角度，意思分別為：1、人才：是企業(yè)不可或缺的職員，他們多數(shù)能企業(yè)創(chuàng)造一定的財富與價值，對企業(yè)也相對忠誠，但他們最需要是企業(yè)的對他們尊重與重視。這類職員只需加以適時的鼓勵與培訓(xùn)，加以鞭策，良好的引導(dǎo)與鼓勵可使其成為“人財”。2、人材：初入仕不久，且有一定技能的職員，他們多數(shù)梭角犀利，桀驁不遜，屬理想主義思想者居多。企業(yè)應(yīng)對他們應(yīng)加強培訓(xùn)，進行必要的雕刻使其成為人才成為企業(yè)未來的關(guān)鍵性職員。這種人材的培養(yǎng)成本是最低的，潛力價值也是最大的，不過要把握好度，特別是其自尊心的關(guān)懷，否則適得其反。3、人裁：一般是有多年職場經(jīng)驗的老手，可能到了不惑之年還是一個一般的辦事類的職員。可能是環(huán)境的因素也可能是其自身的原因，不識進取，得過且過。對企業(yè)無功也無過的一類，他們曾經(jīng)可能也是企業(yè)的支柱性職員，可現(xiàn)在是依老賣老或百事不管的老好人。我不違反企業(yè)制度也不創(chuàng)造任何價值，多數(shù)是上下班最準時的一群。這種群體應(yīng)加強思想轉(zhuǎn)變性教育，讓其與進俱進，寶力不老，成為企業(yè)新時代的“人才”，如教之不改，就要變成“人裁”。4、人財：是企業(yè)盈利的關(guān)鍵性核心職員，是企業(yè)關(guān)注的焦點。但這類職員，可能會傲才，這時企業(yè)應(yīng)提供更多的機會與空間，便于創(chuàng)造更大價值，讓個人價值得到充分的體現(xiàn)，幫助他提升成就感。二、在企業(yè)文化中，體現(xiàn)的是人的主觀意識對客觀存在的一種反映，它以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心，講求以人為本：1、識別人才，量才適用，因材施教。2、對人的態(tài)度：尊重、信任、支持。3、對人的要求：奉獻精神、服務(wù)意識、責(zé)任感、進取心。4、英雄必須融入團隊，團隊必須接納英雄。5、不以功抵過，不以過沒功。6、企業(yè)的公平是：（1）給予最有貢獻的人，最大的獎勵；（2）給予損害集體利益的人，最重的懲罰；（3）給予具備提升潛質(zhì)并愿意提升的人，最多的機會。參考資料：百度百科——人才

一、定義不同人才，“人”即“才能”，指一個人已經(jīng)具備但未表現(xiàn)出來的知識、經(jīng)驗和體力、智力。人材，“人”即“木材”。即可造之材?！叭瞬摹苯?jīng)過精心雕琢而成為人才。人財，“人”即“財富”。工作意愿高、工作能力強，能為企業(yè)創(chuàng)造財富、創(chuàng)造價值的人，方可稱為人財。人栽，“人”即“裁員”。既沒有誠信也沒有能力的人，自然是被“栽”之列。二、性質(zhì)不同人才是一個人天生具有的才能。人材是經(jīng)過后天打磨而具有才能的人。人財是創(chuàng)造價值的人。人栽是指沒有能力的人。擴展資料人才和鬼才的區(qū)別一、根本區(qū)別人才：需要好好的扶持才會有成就，一旦被打壓或者自暴自棄就失去了未來。鬼才：鬼才就是在解決問題時，能夠找到非常理的解決方法，且效果比所有人解決的都好的人。二、思維方式的區(qū)別人才：直線思維為主，很少有跳躍思維和逆向思維。鬼才：逆向思維為主，跳躍思維為輔，反而直線思維是最少的。鬼才平時表現(xiàn)的很平常，能力一旦爆發(fā)出來，相當巨大，若是他們得到機遇，能翻江倒海，河水倒流。參考資料來源：百度百科——鬼才

以人力資源角度來分析，企業(yè)員工可分成四類：1.人才，“人”即“才能”，這類員工如果恃才自傲，考慮自己的利益比考慮公司的利益更多，待人處事缺少誠意，不能贏得對方信任，這種人不可用。2.人材，“人”即“木材”。這類員工有誠信，但能力不夠，需要雕啄才成器，經(jīng)過培養(yǎng)和培訓(xùn)后可以變成“人財”，可用。3.人財，“人”即“財富”。這類員工有誠信，對企業(yè)忠誠，能勝任工作，有創(chuàng)造力，能為公司帶來財富，要重用。4.人栽，“人”即“裁員”。這類員工既沒有誠信也沒有能力，自然是被“栽”之列。補充一句，許多大公司都用以上員工分類方法，如：曼秀雷敦

人才——有本事的人，簡單的說人材——即可造之材的意思，人材經(jīng)過精心雕琢而成為人才人財——可以認為是人力和財物，也可以說是應(yīng)該把人力資源作為組織生產(chǎn)增值的一個因素，即因人才作為而獲得的利益人栽——沒聽過這個“詞”

重要的工作

基金經(jīng)理銷售代表機械設(shè)計網(wǎng)絡(luò)銷售維修員外貿(mào)業(yè)務(wù)員市場總監(jiān)銑床技術(shù)工接待員木工師傅品質(zhì)主管粵語業(yè)務(wù)員 那么，是否普通工人真的不需要培訓(xùn)？筆者從事培訓(xùn)多年，經(jīng)常接觸到各種各樣的一線工人，也經(jīng)常聽到他們這樣的迷茫地抱怨： “我想做某個工作，但不知該怎樣做” “我有自己的夢想，然而朝九晚五的機器般的工作，把自己的激情都磨損完了” “我不知該怎樣突破現(xiàn)狀” “從來沒有人這樣給我們講解過” 我想，對普通工人進行職業(yè)培訓(xùn)和人生的規(guī)劃，顯得尤其的重要，針對管理層的培訓(xùn)是必要的，這也是在實踐證明操作者的能力不足時的一種補救行為，為何不在基礎(chǔ)階段把基礎(chǔ)打好呢？ 相信這是讓不少人力資源部經(jīng)理都頭疼的問題，車間的操作工人文化水平普遍較低，他們對培訓(xùn)的認識也通常很淺顯。據(jù)很多從事培訓(xùn)工作的朋友們反饋，針對操作工人進行的理論知識培訓(xùn)很不成功，大多數(shù)工人沒有學(xué)習(xí)的欲望，培訓(xùn)師在上面講，工人在聊天、玩手機，而對最后的培訓(xùn)效果評估，工人們也通常會應(yīng)付了事。 如何改變這種培訓(xùn)方式？如何提高培訓(xùn)的有效性呢？事實上，百度一下，關(guān)于普通工人的培訓(xùn)課程和文章幾乎沒有，那我們只有來看看hr網(wǎng)友們給出的意見： 網(wǎng)友獨孤不?。?對此，首先提高講師素質(zhì)，明確培訓(xùn)目標，完善培訓(xùn)手段。其次要增加互動，課程設(shè)置更有實效性，參與性。最后要適當獎勵，理論培訓(xùn)最好連帶考核，考核優(yōu)秀者獎，考核極差者罰，考核成績納入年底的優(yōu)秀員工，升薪，晉升考核中去，這樣才會有激勵的效果。 網(wǎng)友danim： 對工人的培訓(xùn)往往是政治運動型的培訓(xùn)活動，領(lǐng)導(dǎo)讓來，不來不行。 根本問題并非是講師授課技巧問題，其實是培訓(xùn)需求不明確的問題，先把培訓(xùn)需求搞清楚，再根據(jù)需求設(shè)置課程，授課講師一定要是很資深的人士，能夠跟生產(chǎn)實際結(jié)合起來，并不需要很強的現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧，因為工人對真正的培訓(xùn)套路沒有概念。 另外，培訓(xùn)后一定要有考試，并根據(jù)考試成績進行獎勵，但不能處罰，以正激勵為主。 最后，無論什么培訓(xùn)，培訓(xùn)管理員都會面對這種壓力，最有效的解決辦法還是跟發(fā)展結(jié)合起來，如：新員工轉(zhuǎn)正必須參加那些課程，中級工升高級工必須參加那些課程，高級工升技師需要那些課程…… 網(wǎng)友zhoujunhao： 我現(xiàn)在就負責(zé)生產(chǎn)一線員工的培訓(xùn)工作，有一點小想法，大家給個意見。 1、培訓(xùn)盡量不占用員工休息時間，哪怕培訓(xùn)員用休息時間給倒班員工培訓(xùn)也可以，實在躲不開了，休息時間來培訓(xùn)的員工算倒休，這個我們已經(jīng)和生產(chǎn)經(jīng)理、主管達成一致了。 2、培訓(xùn)分為兩類。第一類是理論知識的培訓(xùn)，這個培訓(xùn)前一定要做好充分準備，要針對培訓(xùn)內(nèi)容尋找生產(chǎn)線上的實例每次更改培訓(xùn)教材，讓員工覺得每次培訓(xùn)都是針對他們自己的，這樣也容易達到互動的效果，但是千萬不能使用一成不變的教材，那樣員工不睡覺才怪，另外適當?shù)母泓c案例分析，申請點小獎品，也能提高員工培訓(xùn)的積極性。第二類是工藝、技能培訓(xùn)，這個沒有說的，每次都有考試(包括實操)，考試成績直接交給生產(chǎn)主管，這個可是年底績效評估的絕對參考，哪個員工都非常重視，要想考好，不認真聽不行啊。 網(wǎng)友飄搖在都市： 對于生產(chǎn)一線員工的培訓(xùn)，一般不建議太多的理論培訓(xùn)，以我們公司為例，生產(chǎn)線員工的大多數(shù)為初中生，而且需要上夜班，再說這些理論方面與其工作的相關(guān)性又不是很大，這樣就很難讓員工集中精神去聽，我們公司對員工的理論培訓(xùn)，一般都會以案例為主(如安全方面)和現(xiàn)身說法(態(tài)度培訓(xùn))等方式去吸引他們的注意力，而更多的則會以現(xiàn)場實際操作培訓(xùn)為主，時間一般會安排在中途休息時間，這樣可避免培訓(xùn)的枯燥性而引起大家太多的反感。 網(wǎng)友simplelife： 說說我們對一線員工的培訓(xùn)：公司規(guī)章和安全培訓(xùn)由人力資源部組織，我們把主管對員工的培訓(xùn)任務(wù)作了規(guī)定并列入考核，技術(shù)方面的由其主管培訓(xùn)，他們負責(zé)達到工作效果，滿足生產(chǎn)和管理需要。 網(wǎng)友孫騰： 我從事過制造業(yè)一線工人的培訓(xùn)，現(xiàn)提出以下幾點建議，僅供參考： 1、與公司高層溝通，取得他們的支持，這個要認真做一二次好的培訓(xùn)，讓他們看到效果，最起碼把聲勢造出來。 2、建立相關(guān)的公司培訓(xùn)制度。 3、做好內(nèi)訓(xùn)師管理。 4、你剛剛?cè)ィ虾靡淮握n，取得他們的認同，這樣以后的工作就好開展了。 5、做好培訓(xùn)需求調(diào)查，所開設(shè)的課程必須是員工確實需要的。 網(wǎng)友mymomo： 對于一線操作員工的培訓(xùn)說起來簡單，做起來卻很難。 說簡單，因為畢竟培訓(xùn)的內(nèi)容其實是很簡單的東西，無外乎安全、操作技能等的培訓(xùn); 但說到難，就在于一線員工整體素質(zhì)、人員結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)時間等方面有待細細地考慮。 我的設(shè)想是： 1、多將需要為員工培訓(xùn)的內(nèi)容制成通俗易懂的漫畫等形式，沒有必要讓他們懂得理論知識就不用講給他們聽; 2、多選些有些的老師傅進行現(xiàn)身說法，這樣也能拉近同受訓(xùn)者的距離; 3、考慮好受訓(xùn)員工的作息安排，多和生產(chǎn)車間溝通好。 網(wǎng)友晗軒： 操作工人培訓(xùn)調(diào)動積極性是關(guān)鍵! 我在單位也做操作工人的培訓(xùn)，每年的年度培訓(xùn)計劃里面都有。 今年剛做了一個班組長的技能培訓(xùn)，也就是基層管理者的培訓(xùn)，請的是外面的老師。 效果非常好!完了之后還提交了好多心得，從課程反饋表的統(tǒng)計來看，大家都很滿意。 總結(jié)三點： 1、講師是關(guān)鍵 2、講師調(diào)動大家的積極性，配合影視、圖片等生動展示; 3、有小獎品，大家很配合。 看來，針對生產(chǎn)工人的培訓(xùn)確實難住了不少人，好在網(wǎng)友給出了這么多很實在的意見，不知道大家心中有了方案沒有?