大興安嶺松濤鹿苑酒廠，林海一文中面對大興安嶺作者聯(lián)想到什么

聯(lián)想到（廣廈）（木材）,從而感到祖國山河的壯麗及林?！芭d國安邦”的意義。

興安嶺上千般寶，第一應夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ 兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。興安嶺中酒廠所造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。 1.藥材類：黃芩、升麻、白癬皮、赤芍、蒼術、防風、柴胡、南沙參、茜草、鵝不食草、黃芪、金蓮花、玫瑰花、藜蘆、漏蘆、威靈仙、豬苓、草烏、紫草、狼毒、獨活、元胡、紅景天、接骨草、白頭翁、鹿銜草、草蓯蓉、車前子、蒲公英、玉竹、桔梗、萱草、龍膽草、掌參、靈芝、貝母、黨參、五味子、仙鶴草、興安杜鵑、2.山野果：刺玫果、都柿、雅格達（越桔）、山丁子、稠李子、榛子、沙棘、3.山野菜：蕨菜、百合、金針菜、柳蒿芽、猴腿、黃花菜、4.食用菌：榛蘑、油蘑、香菇、猴頭、木耳、樺樹蘑、松茸、羊肚菌5.樹籽：偃松籽6.樺樹皮手工藝品

每一個人都有自己的夢想，我的夢想——長大后把那貧窮的山溝溝，建設成現(xiàn)代化的新農村。 風光秀麗的桂林山水令人心馳神往：遍布林海松濤的大興安嶺令人賞心悅目，都會令人產生無限的遐想。而我的家鄉(xiāng)就坐落在安徽黃山市的一個角落里——休寧縣貴源村。雖然它偏僻，在中國地圖上都找不到，可我卻深深地愛著它。我愛它，不僅因為它有著燦爛悠久的歷史文化，有勤勞勇敢的人民，而且因為它富饒美麗，那里盛產黃山毛峰、菊花茶、竹筍等，但更因為它是我的家鄉(xiāng)。 如果有人來問我：“我們的家鄉(xiāng)哪兒變化最大？”我會自豪地告訴他：“昔日陳舊臟亂的貴源村消失了，取而代之的是充滿現(xiàn)代氣息、蒸蒸日上的現(xiàn)代化新農村！” 不是嗎？爸爸告訴我，他小時候生活非常艱苦。上學得走10多里崎嶇不平的山路，才能走到鄉(xiāng)里小學讀書。要是遇到下雨天，那就更慘了。學校里一個老師教兩個年級（那叫復式班）。那是因為交通不便，使當?shù)亟洕致浜?。農民勞動所用的農具很陳舊，運輸主要靠人力單輪車，耕田還是靠牛耕……窮則思變，因此這里的孩子更加發(fā)奮讀書。聽爸爸說全村100多戶人家，40%的家庭里現(xiàn)在 都有一個大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷的孩子。我暗暗下決心：將來我也要考上名牌大學，學好本領，把家鄉(xiāng)建設得更加繁榮富強！ 今年暑假我跟爸爸回老家，一路上，我發(fā)現(xiàn)從村頭到村尾原先都是一些坑坑洼洼的泥路，現(xiàn)在已變成了寬闊平坦的水泥馬路，村干部告訴我們這是家鄉(xiāng)人自己集資修筑的公路。我凝視眼前這平整的馬路，被他們那種自力更生的精神所感動，久久說不出話來。我還發(fā)現(xiàn)那些又矮又破的小平房不見了，一棟棟兩層高的漂亮房子，鱗次櫛比。家家戶戶都有電視機、電風扇，90%的家庭還裝有電話，不少人家還安裝了太陽能熱水器呢！見到這些情景我情不自禁的贊嘆起來：“家鄉(xiāng)的變化可真大呀！”我真不敢相信自己的眼睛了！ 我們一邊走，一邊聊，突然爸爸語重心長地對我說：“女兒，我們的家鄉(xiāng)還沒有達到小康水平，你是家鄉(xiāng)的祖孫，對新農村有什么遐想呢？”我沉思了一下，胸有成竹地告訴爸爸：“假如我是一個建筑師，就要為家鄉(xiāng)建筑起農貿市場、百貨商店和超市；還要為家鄉(xiāng)建起了文化市場，每當夜幕降臨，美麗的廣場彩燈四射。廣場最絢麗的地方設立音樂噴泉，那噴泉隨著音樂旋律而升降。最高的水柱能噴射三十多米高，像一根撐天柱，又像孫悟空的金箍棒。落下的水珠像一張巨大的霧網(wǎng)，落在人們的身上，有一種清涼的感覺，讓人心曠神怡，如步入人間仙境。還要增加青少年活動中心、博物館……一到雙休日，活動中心就會充滿了歡聲笑語，成了孩子們快樂的天地。決心為家鄉(xiāng)建造了最豪華的酒店，酒店有電梯、空調……東西一樣也不少，一應俱全，酒店有三十多層、服務員態(tài)度和藹可親、廚師做的才香噴噴的、的、色、香、味俱全，讓人一看就“口水直流三千尺?！? “假如我是一名教育局局長，首先為家鄉(xiāng)開設中小學現(xiàn)代遠程教育項目，建成光盤播放點，衛(wèi)星地面接收站，多媒體網(wǎng)絡教室。在校園網(wǎng)吧里，讓農村的孩子們和城市的孩子一樣，熟練地操作電腦，在網(wǎng)上查找寫作文的背景資料。還讓山區(qū)的孩子們面對面地聽名師講課，盡情吸吮知識的甘露。在語文課堂上，教師能用資料片將學生帶到優(yōu)美的意境中；在數(shù)學課堂上，讓教師用課件將一個抽象、難以理解的概念變得具體易懂；還有音樂、美術課上讓孩子們可以通過多媒體欣賞音樂和美術作品…… “假如我是一名縣長，要投入大量的教育基金，特別要把農村的教育事業(yè)搞上去，在同一藍天下讓農村的孩子也享受優(yōu)質教育…… “假如我是一名藝術家…… “假如我是一名企業(yè)家…… “啊，這就是我對新農村的暢想！愿遐想成真！我堅信改革開放后的今天，新農村一定變得更繁榮，更美麗，更可愛！” “有志氣，好樣的！喝水不忘挖井人，這里是我們的家鄉(xiāng)，將來你一定要回報家鄉(xiāng)，把它打扮得如圖如畫……使農村的建設更上一層樓！”

這還得你自己來寫或者你實在不會寫么你就去上網(wǎng)找就好了