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四川省樂山市丹棱縣

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3,請問高中畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)創(chuàng)業(yè)哪個(gè)困難

為什么溫州人有錢?錢從哪來?大家的下一句回答就會(huì)說:溫州人很會(huì)做生意!我半知不得其解,如何會(huì)做生意?有什么奧妙?但還是沒有多想,人家有錢就有錢吧,與我沒關(guān)系,我平凡的過著也挺好的。 05年進(jìn)入畏爾包裝,實(shí)實(shí)在在的溫州人企業(yè)!企業(yè)不是很大,只有一百多人,與我以前所在的臺(tái)資企業(yè)五六千人相比,簡直是小巫見大巫!但促使我選擇留下來的原因只有一個(gè):給我的權(quán)力和空間很大! 首先,從選人開始:招聘一個(gè)崗位,一兩個(gè)月才招聘到也所無謂,原因:世界很多人才,但不定適合。選人,一定要選擇適合自己企業(yè)的!選人的前提:學(xué)歷不重要,重要是能力!能力一般也可以,關(guān)鍵是責(zé)任心!溫州人的管理學(xué):不會(huì)做不要緊,人品好可以培養(yǎng)!不太聰明沒關(guān)系,只要你愿意努力!所以,企業(yè)前進(jìn)分三個(gè)階段,:前階段選擇勤勞的人,開江山就必須要很努力,吃苦耐勞。第二階段,選擇聰明的人,努力過后,必須要找有能力的人來制訂相關(guān)的制度和流程,慢慢開始走向管理學(xué)。第三階段,選擇空將兵將,進(jìn)了一個(gè)成熟階段,必須再找空將兵將企業(yè)再推向一個(gè)臺(tái)階,讓企業(yè)突破瓶頸狀態(tài)。 第二、用人用至人心。一但用了你,從關(guān)心工作,問候生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓人在異鄉(xiāng)感受到親人的溫暖及被公司重視的感覺。特別在你最困難,最失意,最沒有激情的時(shí)候,給你無限的力量重整旗鼓!從員工到高中層管理人員一樣重要。但越高層級關(guān)懷越到位!我第一次生病,總經(jīng)理不在公司,請他家人為我買了一大堆水果看望我,我肚子疼了好幾天,因?yàn)槲抑绬栴}在哪,也就沒去看,結(jié)果總經(jīng)理非要我去看,要她媽媽陪在我身邊,他出差回來親自到醫(yī)院陪我等。可他們走后我趕緊從醫(yī)院跑出來,因?yàn)槲抑牢覟槭裁炊亲犹?。中層管理人員生病了,馬上開車送去醫(yī)院,不是很嚴(yán)重也先送去檢查。有次員工因生活些事情,鬧自殺,找到員工家人,家人還不肯罷休,公司請他家人,還送些錢把她送回家。原因:積德行善!用人用人管人,用至人心!讓人不得不為企業(yè)賣力! 第三、節(jié)約。地上有張紙,只要能用,哪怕做草稿,也要撿起來用!整個(gè)若大的工廠,如果不節(jié)約絕對是一個(gè)很大的浪費(fèi)和成本上的損失!提倡的七s在節(jié)約這一塊絕對是首位! 第四、放寬權(quán)限。緊握主權(quán)。策略與戰(zhàn)略分得很清,方向明確,然后路程各自想辦法如何達(dá)成。他會(huì)追蹤過程進(jìn)展,關(guān)鍵要結(jié)果!如此,每個(gè)人都有發(fā)揮他自己的潛能,并給予權(quán)限。所以,我們總經(jīng)理基本上很少管,我提出去的報(bào)告等,基本上沒有被退回的,他說:只要你謝小姐交上來的,我相信都是不會(huì)錯(cuò)的!在管理中提倡:君逸臣勞,則企興,君勞臣逸而國亡!放松權(quán)限,但不放縱! 第五、用人也疑人。或許很多的人都會(huì)倡議,用人不疑,不好意思,溫州企業(yè)絕對是用人也疑人。給的權(quán)限再大,但看問題的大小,涉及的廣泛,背面會(huì)查查事實(shí)的真像,但決不是昏君,!哪怕了解事情就算有問題,分為三點(diǎn):沒大礙,從側(cè)面角度提出,讓人不得不檢點(diǎn)各工作行為!有點(diǎn)影響的,教育你問題存在的可能性及影響力!嚴(yán)重問題:為什么?這不行! 第六、精打細(xì)算。該不浪費(fèi)絕不浪費(fèi),哪怕是與客戶,圓滑處理,同時(shí)將損失能讓人為之一起承擔(dān),減少公司成本。如果某種損失,總之能找到方法讓客戶幫助承擔(dān)與解決?。ㄟ@是奧秘)這是溫州老板的一大特點(diǎn)。能讓人心存折服,為之解決! 從選人用人到管理模式,他能不成功嗎?不及于一時(shí),用人功心,成本控制及管理方法,總之圍繞著整個(gè)企業(yè)轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)人!圍繞著人的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)企業(yè)!當(dāng)然更重要的一點(diǎn):你是否有價(jià)值被他認(rèn)可!
為什么溫州人有錢?錢從哪來?大家的下一句回答就會(huì)說:溫州人很會(huì)做生意!我半知不得其解,如何會(huì)做生意?有什么奧妙?但還是沒有多想,人家有錢就有錢吧,與我沒關(guān)系,我平凡的過著也挺好的。 05年進(jìn)入畏爾包裝,實(shí)實(shí)在在的溫州人企業(yè)!企業(yè)不是很大,只有一百多人,與我以前所在的臺(tái)資企業(yè)五六千人相比,簡直是小巫見大巫!但促使我選擇留下來的原因只有一個(gè):給我的權(quán)力和空間很大! 首先,從選人開始:招聘一個(gè)崗位,一兩個(gè)月才招聘到也所無謂,原因:世界很多人才,但不定適合。選人,一定要選擇適合自己企業(yè)的!選人的前提:學(xué)歷不重要,重要是能力!能力一般也可以,關(guān)鍵是責(zé)任心!溫州人的管理學(xué):不會(huì)做不要緊,人品好可以培養(yǎng)!不太聰明沒關(guān)系,只要你愿意努力!所以,企業(yè)前進(jìn)分三個(gè)階段,:前階段選擇勤勞的人,開江山就必須要很努力,吃苦耐勞。第二階段,選擇聰明的人,努力過后,必須要找有能力的人來制訂相關(guān)的制度和流程,慢慢開始走向管理學(xué)。第三階段,選擇空將兵將,進(jìn)了一個(gè)成熟階段,必須再找空將兵將企業(yè)再推向一個(gè)臺(tái)階,讓企業(yè)突破瓶頸狀態(tài)。 第二、用人用至人心。一但用了你,從關(guān)心工作,問候生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓人在異鄉(xiāng)感受到親人的溫暖及被公司重視的感覺。特別在你最困難,最失意,最沒有激情的時(shí)候,給你無限的力量重整旗鼓!從員工到高中層管理人員一樣重要。但越高層級關(guān)懷越到位!我第一次生病,總經(jīng)理不在公司,請他家人為我買了一大堆水果看望我,我肚子疼了好幾天,因?yàn)槲抑绬栴}在哪,也就沒去看,結(jié)果總經(jīng)理非要我去看,要她媽媽陪在我身邊,他出差回來親自到醫(yī)院陪我等??伤麄冏吆笪亿s緊從醫(yī)院跑出來,因?yàn)槲抑牢覟槭裁炊亲犹?。中層管理人員生病了,馬上開車送去醫(yī)院,不是很嚴(yán)重也先送去檢查。有次員工因生活些事情,鬧自殺,找到員工家人,家人還不肯罷休,公司請他家人,還送些錢把她送回家。原因:積德行善!用人用人管人,用至人心!讓人不得不為企業(yè)賣力! 第三、節(jié)約。地上有張紙,只要能用,哪怕做草稿,也要撿起來用!整個(gè)若大的工廠,如果不節(jié)約絕對是一個(gè)很大的浪費(fèi)和成本上的損失!提倡的七s在節(jié)約這一塊絕對是首位! 第四、放寬權(quán)限。緊握主權(quán)。策略與戰(zhàn)略分得很清,方向明確,然后路程各自想辦法如何達(dá)成。他會(huì)追蹤過程進(jìn)展,關(guān)鍵要結(jié)果!如此,每個(gè)人都有發(fā)揮他自己的潛能,并給予權(quán)限。所以,我們總經(jīng)理基本上很少管,我提出去的報(bào)告等,基本上沒有被退回的,他說:只要你謝小姐交上來的,我相信都是不會(huì)錯(cuò)的!在管理中提倡:君逸臣勞,則企興,君勞臣逸而國亡!放松權(quán)限,但不放縱! 第五、用人也疑人?;蛟S很多的人都會(huì)倡議,用人不疑,不好意思,溫州企業(yè)絕對是用人也疑人。給的權(quán)限再大,但看問題的大小,涉及的廣泛,背面會(huì)查查事實(shí)的真像,但決不是昏君,!哪怕了解事情就算有問題,分為三點(diǎn):沒大礙,從側(cè)面角度提出,讓人不得不檢點(diǎn)各工作行為!有點(diǎn)影響的,教育你問題存在的可能性及影響力!嚴(yán)重問題:為什么?這不行! 第六、精打細(xì)算。該不浪費(fèi)絕不浪費(fèi),哪怕是與客戶,圓滑處理,同時(shí)將損失能讓人為之一起承擔(dān),減少公司成本。如果某種損失,總之能找到方法讓客戶幫助承擔(dān)與解決!(這是奧秘)這是溫州老板的一大特點(diǎn)。能讓人心存折服,為之解決! 從選人用人到管理模式,他能不成功嗎?不及于一時(shí),用人功心,成本控制及管理方法,總之圍繞著整個(gè)企業(yè)轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)人!圍繞著人的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)企業(yè)!當(dāng)然更重要的一點(diǎn):你是否有價(jià)值被他認(rèn)可!
都一樣!學(xué)歷對于雇員重要,對于創(chuàng)業(yè)者不重要!但是也有一點(diǎn)區(qū)別,畢竟大學(xué)畢業(yè),自學(xué)能力強(qiáng)些。高中畢業(yè)多數(shù)都是被壓迫出來的!

請問高中畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)創(chuàng)業(yè)哪個(gè)困難

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