靜敬競(jìng)競(jìng)酒業(yè)，靜勁競(jìng)敬凈的理解

如果這幾個(gè)字是出現(xiàn)在學(xué)校里的話靜：保持課堂紀(jì)律，要安靜。勁：對(duì)待學(xué)習(xí)要有干勁。競(jìng)：要有一種競(jìng)爭(zhēng)精神，不要自暴自棄。敬：尊敬師長(zhǎng)，以禮待人。凈：保持教室干凈，保持心靈純凈。純屬個(gè)人理解，只是原來自己的班級(jí)貼過這幾個(gè)字的~~~~

《靜夜思》 ——月牙山人敬天，敬地，敬人倫；凈心，凈室，凈貪欲；靜思，靜寂，靜養(yǎng)志；競(jìng)物，競(jìng)我，競(jìng)自由。山人闡釋： 主敬身強(qiáng)，誠敬神存。心凈純一，室凈神留。心靜神安，身靜神通。所以人當(dāng)敬天地父母人人，凈身心內(nèi)外居所，此謂禮義廉恥之四維；又當(dāng)立業(yè)學(xué)思，思而學(xué)之，學(xué)而思之，或勤耕夜讀，或獨(dú)立長(zhǎng)思，盛神養(yǎng)志；善于造物創(chuàng)新，與自己為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，日新月異……

第一種：靜能生慧——內(nèi)心寧靜平和.班級(jí)建設(shè)應(yīng)從保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境入手，強(qiáng)調(diào)“靜”是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要有一個(gè)安靜的環(huán)境，要為每位成員營(yíng)造一個(gè)安靜、自由的精神家園；教室安靜了，大家的精力都能集中到學(xué)習(xí)上，浮躁的心境也會(huì)不由自主地被轉(zhuǎn)化，從而定下心打開書本進(jìn)行學(xué)習(xí)。自發(fā)地維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該成為班集體自主管理的一種境界。第二種：凈能生美——干凈整潔(也指心無雜念)?.“凈”能為大家創(chuàng)建一個(gè)窗明幾凈、干凈整潔的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所。教室布置得干凈整潔、寬敞明亮，人的心情也會(huì)變得輕松愉快。人在亂雜的環(huán)境中會(huì)感到煩亂，而在環(huán)境凈化的同時(shí)，人的心靈也將得到凈化。保持教室衛(wèi)生的整潔，同時(shí)又是一種美的創(chuàng)造過程。愛美之心，人皆有之。積極地去追求美、創(chuàng)造美——身體力行地凈化衛(wèi)生，美化環(huán)境。從日常生活做起，從細(xì)微小事入手，從珍惜勞動(dòng)成果著眼，自覺地保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)地創(chuàng)造美好環(huán)境。第三種：競(jìng)能生優(yōu)——有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).素質(zhì)教育同樣要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神，要形成開拓創(chuàng)新、不畏競(jìng)爭(zhēng)、勇于競(jìng)爭(zhēng)、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好風(fēng)氣。創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)上你追我趕，充滿競(jìng)爭(zhēng)活力的氛圍，對(duì)集體成員的成長(zhǎng)有積極的促進(jìn)作用。班集體應(yīng)開展形式多樣的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，每一位同學(xué)也應(yīng)當(dāng)積極挖掘自身的潛力，奮勇爭(zhēng)先。第四種：敬能生德——敬業(yè)樂群.尊老愛幼、尊師敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每一位高中學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)。人的心思意念就像人的身體一樣需要操練。想要身體健康，一定得留心吸收的養(yǎng)分和適宜的鍛煉；而要使思想清潔，務(wù)要留心進(jìn)入心靈的信息并淬煉心思。如果一個(gè)人專注于負(fù)面事物，自然就變成消極的人，如果心內(nèi)充滿不敬虔的思想，不敬自然成為你生活的一部分。君子以厚德載物，尊師敬長(zhǎng)是一個(gè)人做到知書達(dá)禮、具備高尚道德品格的入門要求。第五種：精益求精——精于專長(zhǎng),努力把事情做好.天行健，君子以自強(qiáng)不息。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，要勤學(xué)好問，認(rèn)真嚴(yán)肅地考慮自己的人生目標(biāo)和未來對(duì)社會(huì)的責(zé)任，自覺地把個(gè)人的發(fā)展同家庭責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心緊密結(jié)合，使自己將來能成為名副其實(shí)的社會(huì)精英?！办o、凈、競(jìng)、敬、精”這五種境界相互作用、相互依存、相互促進(jìn)，能有效地促進(jìn)集體成員共同提高，最終達(dá)到精益求精的發(fā)展目標(biāo)。