1，酒好酒一醉方休解千愁
酒不醉人人自醉，舉杯消愁愁更愁
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2，三白酒是怎么樣釀制的
《烏青鎮(zhèn)志》上說：“以白米、白面、白水成之，故有是名”。此酒醇厚清純、香甜可口，男女老少皆宜飲用。以往農(nóng)村過春節(jié)，就用它來招待客人，在烏鎮(zhèn)民間，此酒還有一個(gè)別名叫“杜搭酒”。民間有謠“貓屎芋艿杜搭酒，客人吃了不肯走”。三白酒以本地自產(chǎn)的糯米為主要原料，首先將糯米用大蒸蘢蒸煮成飯，盛在淘籮里用冷水淋涼。然后把酒藥，拌入飯中，并攪拌均勻，再倒入大酒缸，捋平，在中央挖一個(gè)小潭，放上竹蔞然后將酒缸加蓋密封，并用稻草蓋在大缸四周以保持適宜的溫度。幾天后，酒缸中間的小潭內(nèi)的竹簍已積滿酒釀，此時(shí)就將涼開水倒入缸中，淹沒飯料，再把酒缸蓋嚴(yán)。一周后就可開蓋，取出放入蒸桶進(jìn)行蒸餾，從蒸桶出來的蒸汽經(jīng)冷卻，流出來的就是三白酒了，至此三白酒便釀成了。
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3，為她飲孤酒一醉方休下一句
一人我，飲酒醉，醉把佳人成雙對(duì)。搜一下：為她,飲孤酒,一醉方休下一句
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4，朝元帥這個(gè)牌子的醬香型白酒可以用來當(dāng)商務(wù)用酒嗎
用戶首次輸入根據(jù)中學(xué)生普遍喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一特點(diǎn)，平時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，或穿插復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)性地開展課外活動(dòng)，以便使學(xué)生學(xué)有所用，活躍思維，提高學(xué)習(xí)興趣。例如，利用課外時(shí)間，讓學(xué)生親自動(dòng)手做家庭小實(shí)驗(yàn)，自制簡(jiǎn)易凈水器、自制水果電池等，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，可利用課外時(shí)間組織學(xué)生參觀，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解；如在學(xué)習(xí)氧氣的制取、性質(zhì)時(shí)，可參觀氧氣廠，親眼看到制氧的全過程，目睹液氧和固氧都是藍(lán)色的；在講化肥?的制取時(shí)，可到化肥廠參觀，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)；還可進(jìn)行化學(xué)專題講座、專題報(bào)告、開展化學(xué)游戲、辦化學(xué)小報(bào)等。通過開展課外活動(dòng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也密切了化學(xué)與生活的聯(lián)系，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。? 四、進(jìn)行化學(xué)史教育? 化學(xué)史知識(shí)對(duì)學(xué)生有巨大的教育意義。在教學(xué)過程中，結(jié)合教材，適當(dāng)?shù)剡x插有關(guān)的生動(dòng)史實(shí)，創(chuàng)設(shè)誘人的知識(shí)情境，可以很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，在講空氣的成分時(shí)，選插氬的發(fā)現(xiàn)史實(shí)：英國(guó)科學(xué)家瑞利從測(cè)定出來的氮?dú)饷芏鹊奈⑿〔町愔?，?jīng)過進(jìn)一步的研究，發(fā)現(xiàn)了一種新元素——?dú)?，這充分體現(xiàn)了科學(xué)家誠(chéng)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和精益求精的思維方法。再如，學(xué)習(xí)碳酸鈉的有關(guān)性質(zhì)、用途后，接著向?qū)W生介紹我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)堿的生產(chǎn)方面所做出的重大貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情、民族自豪感，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。? 五、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? 學(xué)生學(xué)習(xí)過程包括預(yù)習(xí)、閱讀、解題和觀察、記憶、思維等。如記憶過程，將抽象難記的知識(shí)，采用一些竅門記下來。例如：把化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解性表編成“口訣”“、順口溜”，學(xué)生興趣濃厚，記憶效果就好。學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了好的學(xué)習(xí)方法，知識(shí)就能掌握得牢、用得活，就能獲得知識(shí)內(nèi)在的樂趣，從而進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)興趣、愛好。? 六、開展科學(xué)探究活動(dòng)? 開展科學(xué)探究活動(dòng)，可以使學(xué)生在獲得化學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，體驗(yàn)探究的樂趣，形成和發(fā)展探究能力?？茖W(xué)探究學(xué)習(xí)更具有問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣、好奇心、求知欲，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的情感。初中化學(xué)的探究活動(dòng)，選題可以從學(xué)生的生活情景和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，力求貼近生活、貼近社會(huì)，以社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題為引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類的生存與發(fā)展和化學(xué)息息相關(guān)。例如，通過對(duì)不同時(shí)間不同地點(diǎn)二氧化碳相對(duì)含量的測(cè)定、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定、雨水（河水）ph的測(cè)定的探究和對(duì)水資源的調(diào)查等，幫助學(xué)生從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)和理解人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自主地、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題的能力?？茖W(xué)探究活動(dòng)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方法獲取信息和運(yùn)用信息，培養(yǎng)了學(xué)生的技能和才能。通過科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)有更高的積極性。之前，輸入框中的文本
5，醉死方休怎么樣
離人醉，醉方休。
舞輕佻，發(fā)狂吟。
離人醉，醉方休。
休不醒，醒長(zhǎng)嘆。很笨！
6，飲酒非要一醉方休這樣好嗎
在任何時(shí)候喝酒，都不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，故作瀟灑，非要一醉方休不可。高興之時(shí)，心情不佳之時(shí)，都不可借酒消愁，免得醉酒誤事。遇上
一壇好酒，也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味，就像對(duì)待一個(gè)溫柔有風(fēng)情的好女子。那要看跟誰(shuí)喝不好，應(yīng)該是危險(xiǎn)的開始！不好，容易酒精種毒
7，一醉方休真能解千愁嗎
不能不能，所以你不許去借酒消愁愁更愁究竟只是暫時(shí)的麻痹不能，顯然不能啊…那天喝酒醒了不僅沒好，還整得頭疼…不行啊 像我越喝思維越清楚也越痛自欺欺人罷了那只是暫時(shí)的，醒來會(huì)更愁
8，杜康不解愁問君何能爾
：何以解愁，唯有杜康。其實(shí)大多數(shù)人并非因愁喝酒、因愁醉酒，而且賦于杜康以新的內(nèi)涵：何以敘情，唯有杜康。鑒于此，有人說，感情多深喝多深。幾位好友一聚，便禮尚往來，觥籌交錯(cuò)，一醉方休。還有，來了客人，無酒非禮，自然就會(huì)多喝幾杯。你看，酒可助興、酒可添樂、酒可增情、酒可達(dá)意，能不多喝嗎？因此，醉酒也就無可厚非了。是情真、是篤實(shí)、是友誼。這就是叫寧可醉酒，不叫惱人。酒不醉人人自醉
9，不惜千金買寶刀貂裘換酒也堪豪一腔熱血勤珍重酒去猶能化碧濤
惜：珍惜，吝惜。豪：豪壯，豪放。勤：不懶惰，,努力地去做。去：灑去?；夯?。 全文：為買下那戰(zhàn)斗的寶刀，花上再多再多的錢也不用可惜。把最最珍貴的貂皮衣服拿出去換那令人一醉方休的英雄美酒，也稱得上是豪壯。我這滿腔的熱血早已沸騰，當(dāng)然要努力珍重，因?yàn)楫?dāng)我為正義事業(yè)獻(xiàn)身的時(shí)候，它就會(huì)化作碧血滔滔！ 詩(shī)句含義：異常珍貴的滿腔熱血，即使?fàn)奚艘惨癁槿f丈碧濤。表現(xiàn)作者拯救國(guó)民崇高偉大的精神。惜：珍惜，吝惜。豪：豪壯，豪放。勤：不懶惰，,努力地去做。去：灑去?；夯鳌Ｈ模簽橘I下那戰(zhàn)斗的寶刀，花上再多再多的錢也不用可惜。把最最珍貴的貂皮衣服拿出去換那令人一醉方休的英雄美酒，也稱得上是豪壯。我這滿腔的熱血早已沸騰，當(dāng)然要努力珍重，因?yàn)楫?dāng)我為正義事業(yè)獻(xiàn)身的時(shí)候，它就會(huì)化作碧血滔滔！ 詩(shī)句含義：異常珍貴的滿腔熱血，即使?fàn)奚艘惨癁槿f丈碧濤。表現(xiàn)作者拯救國(guó)民崇高偉大的精神。搜一下：不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，酒去猶能化碧濤