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這個(gè)職業(yè)還是很有前景的，尤其是當(dāng)你能應(yīng)聘到大公司工作時(shí)，你會(huì)學(xué)到很多東西，而且在一定條件下可以提升你的全面學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)不僅要求你有專業(yè)方面的技能，還要有一定的組織能力等等啦

用英語和意大利語那六位繼續(xù)采用輸入

好像還行

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

可以發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上爆紅或者是發(fā)到報(bào)紙上投稿還有青年文摘你還可以給老師看看，讓她/他幫你改改，在推薦給市級(jí)你也可以把文章或者詩句寫成一本書以上，都可以賺到稿費(fèi)起點(diǎn)可以寫小文章，我寫過，每章要三千字以上，會(huì)比較辛苦

也可以。不過收入相對(duì)較低。看文章掙來的錢肯定不會(huì)超過寫文章掙來的錢。一般寫一篇優(yōu)秀的科技論文，如果順應(yīng)社會(huì)的需求的話，可以掙個(gè)幾萬甚至是幾十萬！

1、愿我們生而為人，無需抱歉，前路繽紛，安適如常。2、人生四時(shí)，愿你我，虔誠以對(duì)，素履以往。3、老天可以讓我們生而平凡，卻無法阻止我們活得勇敢而溫暖。4、我要的浪漫，就是和你粗茶淡飯，精打細(xì)算。5、小日子給的溫柔該怎么表達(dá)，唯有謝謝自己的用心。6、寂靜生活，日益努力，然后風(fēng)生水起。7、風(fēng)塵仆仆走過四季，認(rèn)真生活，勝過所有溫柔。8、別忘了年少時(shí)的歡樂，更別忘了來這世上走一遭的意義。9、在僅有一次的人生儀式上，讓我們?yōu)樯铑C獎(jiǎng)。10、生活是電影鏡頭，祝人生漫長，祝你溫柔善良。11、要相愛，與生活，與他人，與自己。12、lover是愛，也是生活溫柔的回眸。13、愿努力生活的人，各有各的，風(fēng)雨?duì)N爛。14、愿我們，手執(zhí)煙火以謀生，心懷詩意以謀愛。15、人生就是知交零落，卻依舊溫柔。16、愿風(fēng)裁塵，時(shí)間煮雨，衣襟帶花，歲月風(fēng)平。17、好好做事，營養(yǎng)肉身。好好做人，豐滿靈魂。18、細(xì)心料理的生活，日常皆好看，人間也浪漫。19、最美好的時(shí)光在路上，所有的幸福都不需要偽裝。20、當(dāng)你想我的時(shí)候，記得來找我。

先創(chuàng)作小說，再投入自己的認(rèn)真，千萬不要把寫小說當(dāng)做一定就是為錢才創(chuàng)作的，其實(shí)寫小說，是件很享受的事情，一但固定了你的形式朝著錢的話也不是不能賺到錢，只是你的文章沒有感情，無法觸動(dòng)人心，無法給人看后有種淡淡的感覺繞著他們，讓他們真正記住你的文章，只屬于你的風(fēng)格。好的小說，是能觸動(dòng)人心靈情感的，所以，一本好的小說，才能贏得大家的眷戀，大家的喜歡，也才能給你，你所要的錢。相信自己，是你的本錢，用心努力，是你的認(rèn)真。每一本小說，我相信，無論是默默隱藏在萬花中不起眼的花苞，還是貝殼中的一顆耀眼的珍珠，都是最美的，他們，還有你，都是最好的，因?yàn)槭墙鹱?，總是?huì)發(fā)光的！雖說，時(shí)間是漫長的，可是蝴蝶也是破繭而出，才會(huì)有那僅有幾天的輝煌的?？赡埽艺f的太多，你也會(huì)覺得這又怎樣？所以，一切只不過是我的想法，其實(shí)，你的想法才最重要····················******************************************************還是為你推薦幾個(gè)寫作能賺到錢的網(wǎng)站吧，請(qǐng)你不要有太多壓力。******************************************************1、小說閱讀網(wǎng)2、瀟湘書院3、晉江

1.向出版社投稿，看上眼了，出版了，錢就來了。（這個(gè)難度高點(diǎn)）2.上網(wǎng)投，挑一個(gè)合適自己的網(wǎng)站，注冊(cè)作者，之后就是努力碼字了，一般情況下，幾萬字內(nèi)書不是很差，簽約是沒問題的，只要簽上約，努力每天碼字，等收藏什么的上去網(wǎng)站所要求的了，就可以上架入V了，就可以每月拿錢了（錢包括：全勤、訂閱、榜單獎(jiǎng)、讀者打賞等）至于錢的多少，看個(gè)人，看你自己的書的成績了，而更重要的是，更新量。只要書好，保持更新，上哪都能賺錢，而反過來，上哪都不來錢。

先看題目，帶著問題快速通讀，注意中心主題句。隨手用筆劃出關(guān)鍵字。

記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點(diǎn)等?！　∩鐣?huì)環(huán)境描寫的主要作用：　　1、交代作品的時(shí)代背景。　　2、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！　∽匀画h(huán)境描寫(景物描寫)句的主要作用：　　1、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn);　　2、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;　　3、渲染氣氛;　　4、烘托人物形象(或人物心情、感情);　　5、突出、深化主題?！　【渥釉谖恼陆Y(jié)構(gòu)上的作用分析：　　1、對(duì)上文(或全文)：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文(或全文);　　2、對(duì)下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊;　　3、對(duì)上下文：承上啟下(過渡)。

大閱讀文章的閱讀--文學(xué)作品的體裁，有散文、小說、詩歌、戲劇。這四種體裁中最便于命題考查的作品體裁便是散文。這也是多年來高考文學(xué)作品閱讀一直考散文的原因。所選散文，皆為現(xiàn)代中外的經(jīng)典散文，且具有濃厚的文化氣息。 考生做大閱讀題的總體原則是： （一）先看文章的題目，對(duì)文章的內(nèi)容做出大概的推測。標(biāo)題往往包含著文章的感情、主要對(duì)象等。 （二）再看文章后邊命題人設(shè)計(jì)的問題，由此幫助我們理解文章的內(nèi)容、作者的意向，使接下來的閱讀有針對(duì)性。 （三）讀原文。要邊讀邊劃出文中表明作者觀點(diǎn)的詞句，標(biāo)出一些關(guān)鍵的詞語，包括副詞性的定語。注意總括性的詞語（總之、因此、總而言之等），序數(shù)性的詞語（其一、首先等），然否性詞語，解釋性詞語。還有冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。找準(zhǔn)題限。從總體上把握文義時(shí),可以撇開具體的事例,只抓住議論性和抒情性的句子,這樣容易把握作者的思路和情感。 （四）對(duì)應(yīng)試題，進(jìn)行第二遍閱讀。此時(shí)可以只看這些劃了的詞句，就能把握這篇文章的大意。議論性文章特別要注意論點(diǎn)和結(jié)論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 * 特別告誡：要注意文章的段落層次。答案一定盡量用原文中的詞語句子整合。 1、語言理解題型： 【常見設(shè)問形式】 A、結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某句的深刻含義。B、根據(jù)文意，寫出某詞的含義。C、從文中看，某句指的是什么？D、依據(jù)某段文字，如何理解某句話?【操作規(guī)則】詞語：找出詞語解釋的相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，用相對(duì)應(yīng)的語句替代原詞，使上下文保持一致，相對(duì)應(yīng)的語句就是答案。 詞語的含義：在具體語言環(huán)境中，考慮詞語的表面意思，體味其內(nèi)涵。 詞語的比喻義：找到詞語的比喻本體，結(jié)合語境。 代詞意義：在上句尋找釋義。 句子：先抓住句子的修飾語理解；其次看句子在文中的地位，是總起句，則在句子所涉及的范圍提取關(guān)鍵詞釋義。是總結(jié)句則在上文尋找，是過度句則在上下文中提取相關(guān)信息，第三，看語境，找鄰近句，結(jié)合文章中心理解。 2、分析綜合題型 【常見設(shè)問形式】 A、請(qǐng)簡析本文中的內(nèi)容是如何逐層深入的。B、請(qǐng)概括指出作者在文中寫到哪幾類人的命運(yùn)。C、通覽全文，簡要分析作者對(duì)××有什么樣的復(fù)雜心情。D、作者從哪些角度寫出了××的什么？請(qǐng)依照原文意思概括。E、這篇文章寫到哪些方面的對(duì)比？ 【操作規(guī)則】 分析綜合題考查的主要是作品的主要內(nèi)容和中心思想。答題的主要方法是直接摘錄、提取關(guān)鍵詞歸納：若是要求理解段意，或清理段落層次，提取要點(diǎn)整合答案，或者摘錄中心句作答。若是要求理解篇意，則要理清結(jié)構(gòu)，層次關(guān)系，抓住關(guān)鍵詞語句子歸納作答。若是要求理解中心思想，則要求從全篇考慮，弄清層次和層次關(guān)系，或摘錄或提取或綜合，準(zhǔn)確全面的整合答案。 3、技巧鑒賞題型 【常見設(shè)問形式】 A、從全文看，××在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用？B、文中成功地運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，請(qǐng)簡要回答。C、這篇文章寫到了哪些方面的對(duì)比，簡要分析這種寫法的好處。D、作者是怎樣把眾多的材料聯(lián)系到一起的？E、本文以××為線索？可分為幾層？請(qǐng)分析這樣安排的好處。F、文中的那一段在文中起什么作用？ 【操作規(guī)則】 明確文中用了何種技巧手法，主要從五個(gè)方面去審視： A、表達(dá)方式：敘述（順敘、倒敘、插敘）；描寫，（人物描寫、事件描寫、環(huán)境描寫、景物描寫、白描）；抒情，（直接抒情、間接抒情）；議論；說明。 B、表現(xiàn)手法：鋪墊、烘托、襯托、對(duì)比、象征、人稱，虛實(shí)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑（欲抑先揚(yáng)）、卒章顯志、聯(lián)想想象、渲染、類比、懸念。 C、布局謀篇：布局謀篇，線索、順序、過渡、照應(yīng)、主次、詳略。 D、行文結(jié)構(gòu)：承上啟下、銜接、鋪墊、伏筆、照應(yīng)。 E、修辭手法：比喻、夸張、擬人、對(duì)偶、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問。 * 深情提示：分析表達(dá)方法，一定要和文章表達(dá)的思想感情聯(lián)系起來。并闡明收到的效果。 4、形象鑒賞型 【常見設(shè)問形式】 A、簡要分析文中××這一人物形象。B、簡要分析文中景物特征 【操作規(guī)則】 人物：語言、外貌、行動(dòng)、心理，身份、地位、文化、思想品德、個(gè)性特征以及形象意義。 景物：景物特征、季節(jié)特征、情調(diào)特征。 * 親切提示：注意人物景物分析，要認(rèn)真體悟作者等創(chuàng)作意圖，揭示人物和主題表達(dá)的關(guān)系，景物描寫在表達(dá)中心上的作用。 友情提示：認(rèn)真分析題干，明確要求，答案盡可能緊扣問題（像政治考試中回答問題一樣）。 * 特別提醒：如果以簡答題的形式出現(xiàn)，有字?jǐn)?shù)限定的，不要多、少字?jǐn)?shù)。沒有字?jǐn)?shù)限定的，盡可能詳盡些，盡可能分點(diǎn)答題。 【主觀闡述題】 這是一種最容易得分的題，認(rèn)準(zhǔn)題干要求闡述的中心，結(jié)合文章中作者的 觀點(diǎn)，加上個(gè)人自己的闡述論證。 * 一定牢記：注意字?jǐn)?shù)要求；不限制字?jǐn)?shù)的時(shí)候，盡可能的詳盡些。要求注意論述結(jié)構(gòu)，可以按"總-分-總"的方式展開，開頭的一句話，一定是觀點(diǎn)。必要時(shí)可以分條作答。 * 必須注意：不得更改題號(hào)，不得挪動(dòng)題號(hào)的位置！

■“建庫歸檔”查疏漏 學(xué)生這一階段常見的復(fù)習(xí)疏漏主要是審題不清，答題簡單而不完整，基礎(chǔ)題如默寫看拼音寫漢字等錯(cuò)字漏字較多，知識(shí)點(diǎn)混淆，如表達(dá)方式、修辭手法、說明方法、論證方法、表現(xiàn)方法，對(duì)這些術(shù)語學(xué)生經(jīng)常分不清楚。針對(duì)這些問題，最好的辦法就是“建庫歸檔”。最后階段要梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將積累的知識(shí)加以整理、歸檔。這樣，遇到題目首先搞清是考哪一類知識(shí)，之后便可及時(shí)調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備來應(yīng)對(duì)了?！隹记耙粌商煸噷懸黄魑?考前一周準(zhǔn)備很重要，考生首先要有信心，學(xué)會(huì)給自己加油，放開一切思想包袱，輕松地去準(zhǔn)備應(yīng)考。其次是保持好的睡眠，注意飲食的健康衛(wèi)生。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)生做好以下幾件事： 一、19篇古文、39首古詩詞一定要吃透，特別要關(guān)注名句、中心句和寫景句等，做到會(huì)背會(huì)默寫。閱讀方面可以看看以前做閱讀的錯(cuò)題。另外，再看看往年中考語文的試卷結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)答案，明確各板塊考察的內(nèi)容和答題的技巧和規(guī)范，樹立答分點(diǎn)（采分點(diǎn)）意識(shí)，了解答題時(shí)如何組織語句、如何表達(dá)才符合答題要求。 二、做好復(fù)習(xí)回顧。對(duì)已復(fù)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)排查法的梳理，已懂會(huì)做的題目快速瀏覽，對(duì)半生不熟的知識(shí)和技能要突破。 三、考前一兩天，考生可試著在40-50分鐘內(nèi)，按中考要求寫一篇作文，做到心中有數(shù)。作文一定要審好題，體現(xiàn)文體特色。如果是以半命題作文或話題作文。首先，完成擬題（參考擬題技巧）；其次，寫好文章開頭結(jié)尾（如開頭可以使用排比開頭法，景物渲染法，精辟修辭法等，結(jié)尾可以使用首尾呼應(yīng)法，畫龍點(diǎn)睛法，情景交融法，主題升華法等），吸引閱卷老師；第三，注意安排好作文結(jié)構(gòu)，如片段式、美句領(lǐng)銜式、小標(biāo)題式等；第四，注意文章的立意要高，內(nèi)容要健康，積極向上；最后，注意語言盡量要美，字要寫工整，卷面要清楚?！鰪?qiáng)化答題規(guī)范訓(xùn)練 學(xué)生答卷時(shí)，常犯的錯(cuò)誤是審題不清，答題不規(guī)范，特別是閱讀題和作文，還有書寫馬虎，卷面不整潔。避免的辦法就是“規(guī)范訓(xùn)練”。主要是答題規(guī)范的訓(xùn)練。許多同學(xué)并不是解答不了問題，而是因?yàn)榇痤}不規(guī)范而丟分，非常可惜。最后階段特別要加強(qiáng)對(duì)答題規(guī)范的訓(xùn)練：認(rèn)真讀題，答案一定要答其所問；仔細(xì)揣摩命題人的意圖，答案力求全面；用心推敲答案，使答題語言準(zhǔn)確、簡潔、流暢。書寫筆畫最起碼要清晰，盡力工整，字體不宜太小，寫錯(cuò)了不能亂涂亂畫，在錯(cuò)字正下方打一個(gè)小“ⅹ”就行了。

讀的,套用這些,比較快.語文解題方法歸類一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語 四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫 十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境 十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證） 二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。 二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語 二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。 二十四、其他： （一） 某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說） （二） 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。 1、比喻、擬人：生動(dòng)形象； 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。 2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；