二胡教學(xué)一壺老酒，中老年人怎樣學(xué)二胡

先從簡(jiǎn)單的曲目學(xué)期，比如那些兒歌之類(lèi)的，反正不用換把位的都比較好學(xué)，當(dāng)你有了一定功力的時(shí)候就多去和別人一起演奏，這樣對(duì)你的水平提高幫助是很大的。

他是才學(xué)誒，一樓的既然說(shuō)出長(zhǎng)弓。至少3級(jí)了吧， 一開(kāi)始練的是D調(diào)的，手形像拿和、筷子，但是中間四指要和三指并攏，外面的那根叫外弦，是電話免提鍵的聲音，是5，內(nèi)弦是1，這是空弦音，食指2，中指3，無(wú)名指4，小指5，外弦同樣類(lèi)推 教材有<全國(guó)二胡考級(jí)業(yè)余>等等

基礎(chǔ)，練二胡時(shí)開(kāi)始的半個(gè)月只練持弓、持琴。先把姿勢(shì)練好、定型，再練空弦。（內(nèi)弦外弦都練）要把音色拉到流暢，無(wú)噪音為止。然后才是音階。然后是練習(xí)曲，其次樂(lè)曲，最后是獨(dú)奏曲。 如果上面的音階之前的都練了，就練保持音、顫音、揉弦、跳弓等等…… 如果有條件，可以找一個(gè)好一點(diǎn)的老師，畢竟定了型就很難改了 D\F\C\G調(diào)是最基礎(chǔ)的，實(shí)際上二胡有七個(gè)調(diào)，即C\D\E\F\G\A\B。根據(jù)不同的調(diào)，可拉出不同的樂(lè)曲。當(dāng)然，如果你愿意，你可以用任何一個(gè)調(diào)演奏。（非常不建議你去做）~ ~ 五度定弦，我們可以數(shù)一下，D調(diào)內(nèi)弦空弦1（do）到外弦空弦5（so）中間隔了5個(gè)指法，其他調(diào)也是五度定弦。 看初學(xué)的人年紀(jì)的大小，如果是小朋友，建議找一些簡(jiǎn)單好聽(tīng)的小兒歌作為輔助的練習(xí)曲。尤其是小朋友本身會(huì)唱的歌曲，更能夠增加興趣。練琴的過(guò)程真的很折磨人。如果練琴的人年紀(jì)稍大，在把姿勢(shì)練好以后，可以選一些能用二胡演奏的經(jīng)典歌曲，如二泉吟等。即能練琴，又能讓家人欣賞。減少折磨。 這是由衷之言。

多學(xué)學(xué)樂(lè)理方面知識(shí)吧。。。。 是這樣的，也許我不夠?qū)I(yè)，不過(guò)這也是經(jīng)驗(yàn)之談。 空弦，不論你定的實(shí)際音高為多少實(shí)際上一般是固定的） 內(nèi)外弦都可以隨便的視為la re （6 2）或do so （1 5）等等。 意思是，如果你把內(nèi)弦的音視為la 6那么，外弦一定為re 2， 同樣的，如果你把內(nèi)弦的音視為do 1那么，外弦一定為so 5， 什么do re mi………………之類(lèi)的，在弦樂(lè)上，尤其是獨(dú)奏，你就不要認(rèn)為它們是個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)際物理音高（聲音頻率））， 實(shí)際上是之間的比較級(jí)。！！ 或者這么說(shuō)(一下標(biāo)號(hào)的兩個(gè))： 1.你隨便給內(nèi)弦一個(gè)音高，然后把它當(dāng)做是do 1 ,那么這時(shí)間，外線你就定為 so 5, 2.你隨便給內(nèi)弦一個(gè)音高，然后把它當(dāng)做是la 6(低音階) ,那么這時(shí)侯，外弦你就定為 re 2(中音階), 對(duì)于上的1和2，你可能問(wèn)，這兩個(gè)一樣嗎？ 答案是對(duì)的，在音樂(lè)上“do so （1 5）之間的音高之差”與“l(fā)a re （6 2）之間的音高之差”是一樣的。 也就是意思是，作為外人，他是挺不出來(lái)你拉的是do so （1 5）還是la re （6 2） 而他們聽(tīng)出來(lái)的是，你先告訴他你內(nèi)弦為1，他們閉著眼能知道外弦是5， ………… 明白不。？？ 所以，對(duì)于初級(jí)，內(nèi)外弦的音，可以憑你感覺(jué)定音高，不過(guò)如果掌握不好，完全也可以，聽(tīng)二胡定音器 去定音，聽(tīng)的什么個(gè)音高的感覺(jué)，就定一樣的感覺(jué)。 剛開(kāi)始，才接觸，可能聽(tīng)都聽(tīng)不準(zhǔn)，這是需要練習(xí)的，天天反反復(fù)復(fù)唱 1、2、3、4、5、6、7、1、2…… 可以跟著口琴什么的唱，時(shí)間長(zhǎng)了，音準(zhǔn)會(huì)好很多。 之所以二胡有l(wèi)a re （6 2）弦、、do so （1 5）弦， 就是在固定好內(nèi)外弦 標(biāo)準(zhǔn)音準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，去認(rèn)定la re （6 2）還是do so （1 5）也稱(chēng)之 定調(diào)， 二胡中一般（2 6）是C調(diào)，(1 5)是D調(diào)， D調(diào)在“音高”上比“C調(diào)”高二度， 也就是說(shuō)，D調(diào)的1 的音高等于C調(diào)的2. 我也是二胡學(xué)習(xí)者，業(yè)余的。當(dāng)初學(xué)習(xí)是，老師不怎么教樂(lè)理， 也不能怪老師，中國(guó)器樂(lè)的確也不能完全像鋼琴那樣以樂(lè)理 進(jìn)行。

我們每個(gè)愛(ài)好二胡的朋友，學(xué)習(xí)二胡的朋友都必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題就是如何學(xué)好二胡，我在這些年的教學(xué)過(guò)程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)，就算是拋磚引玉吧！第一，我認(rèn)為無(wú)論是誰(shuí)都必需面對(duì)和弄清楚，就是為什么要學(xué)習(xí)二胡。是為了愛(ài)好、陶冶情操、學(xué)習(xí)一門(mén)技能、考級(jí)、將來(lái)謀個(gè)出路等等。當(dāng)然這里邊有急功近利的，我很反對(duì)那種學(xué)琴就是為了考級(jí)的思想，我認(rèn)為只有端正了學(xué)習(xí)二胡的態(tài)度和方向（正確的方向），我們學(xué)習(xí)才能長(zhǎng)久、才能事半功倍，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。第二，興趣是第一任老師，如果沒(méi)有對(duì)二胡濃厚的興趣而一味地機(jī)械地去學(xué)習(xí)，其過(guò)程是痛苦的，結(jié)果也是可以預(yù)料的?，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)不顧孩子的意愿，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)二胡，根本不顧孩子的感受，我認(rèn)為是不正確的。一個(gè)人如果長(zhǎng)期做自己不愿意做的事，那是多么痛苦??！我們可以去想想看。關(guān)于興趣，我認(rèn)為是可以培養(yǎng)的，人生來(lái)的天份當(dāng)然是不可磨滅的，但后天的培養(yǎng)也是非常重要的，興趣同樣可以培養(yǎng)。而且在不同的階段還需要不同方式的興趣激發(fā)，比如剛開(kāi)始學(xué)琴的孩子，家長(zhǎng)可以讓他（她）聽(tīng)聽(tīng)通俗一些、抒情一些的的二胡音樂(lè)。也可以通過(guò)看音樂(lè)會(huì)的方式（當(dāng)然是有條件的地方、還有孩子不可以太小，一般6周歲以上?。?，來(lái)激發(fā)孩子希望學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)希望就是將來(lái)的希望，就是將來(lái)練習(xí)的動(dòng)力。已經(jīng)學(xué)琴的孩子也要定期培養(yǎng)興趣，這就如同讀書(shū)一樣，不能光讀死書(shū)，要融會(huì)貫通就必須走出去，讓孩子經(jīng)常性地參加班級(jí)的表演，開(kāi)個(gè)家庭音樂(lè)會(huì)也可以，同時(shí)用掌聲給孩子鼓勵(lì)并告訴她（他）演奏的非常好，這樣孩子就會(huì)感到自己的價(jià)值，同時(shí)就能在學(xué)琴和練琴中獲得動(dòng)力和耐心。第三，有了正確的學(xué)習(xí)方向和興趣，最重要的應(yīng)該是具體練習(xí)的過(guò)程了，那么這個(gè)過(guò)程要注意什么呢？我只想用三句話來(lái)概括：1.“注意力高度集中”、2.“細(xì)致耐心”、3.“放慢練習(xí)”，這三條缺一不可。忽視任何一項(xiàng)都會(huì)影響練琴的效率?，F(xiàn)分析如下：1.注意力要高度集中，有的同學(xué)在練二胡的時(shí)候，一邊練一邊走神，結(jié)果練了2小時(shí)也不知道自己練了什么，一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。我特別強(qiáng)調(diào)練琴時(shí)的注意力集中，我們平時(shí)經(jīng)常講要用心去拉就是這個(gè)意思，如果注意力很集中的話練習(xí)15分鐘就比不集中練2小時(shí)還有效率。2.細(xì)致耐心，如果練習(xí)時(shí)沒(méi)有耐心，遇到困難的地方總是想繞過(guò)去，或粗心大意連樂(lè)譜都記錯(cuò)，那練習(xí)有什么作用呢？更不要談進(jìn)步了！3.放慢練習(xí)，這一點(diǎn)對(duì)每個(gè)習(xí)琴者都是適用的，為什么有些朋友演奏的總是模模糊糊呢？技巧的地方總是聽(tīng)的不舒服呢？還有遇到特殊地方的時(shí)候總是音準(zhǔn)或節(jié)奏缺把火候呢？其實(shí)都是因?yàn)闆](méi)有放慢去練習(xí)，如果把重點(diǎn)的地方放慢了，就等于把一個(gè)不清楚的字放大了，不就可以看得很清楚了嗎？所以只要有耐心，注意體會(huì)、放慢練習(xí)一定可以解決99%的問(wèn)題的！第四，二胡演奏技巧的定位與練習(xí)。如何練習(xí)二胡技巧這一點(diǎn)首先應(yīng)該明確的我想應(yīng)該是技巧在二胡演奏中的定位，就是如何看待的意思，有不少人把二胡演奏的技巧看的過(guò)于重要，從而忽視了在具體演奏中的主要的東西，而片面夸大了技巧的表現(xiàn)。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，這就好比一件衣服，衣服的主題部分當(dāng)然是最重要的，而衣服上的小裝飾是增加美觀成份的，如果把衣服上的裝飾弄的超過(guò)了衣服本身，那會(huì)給人什么樣的感覺(jué)呢？所以，我認(rèn)為首先必須要處理好演奏中的技巧的準(zhǔn)確定位，做到恰到好處，才是練習(xí)使用技巧的關(guān)鍵。練習(xí)二胡技巧切不能操之過(guò)急，有些特殊技巧是需要時(shí)間的，不要強(qiáng)迫自己一下子就能熟練掌握，要知道，別人也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能熟練掌握的，所以一定要給自己時(shí)間，不然不是太不公平了嗎？呵呵！比如二胡中的駿馬嘶鳴有多種方法，最常用的的就是快速連頓弓，其實(shí)很多朋友都想學(xué)到手，如果你真的掌握了，那是非常簡(jiǎn)單的，如果你認(rèn)真去體會(huì)也一定能學(xué)會(huì)的，一時(shí)學(xué)不會(huì)千萬(wàn)不要急，要把你沒(méi)有掌握的技巧和技能當(dāng)作一種財(cái)富，因?yàn)樗麑?duì)你是那么有魅力，那樣就不會(huì)太著急了。而等你已經(jīng)掌握他的時(shí)候他就變成了另外一種財(cái)富，對(duì)你的魅力就沒(méi)那么大了，而變成了一種愉快！一種快樂(lè)，是成功的快樂(lè)！第五，關(guān)于樂(lè)感的培養(yǎng)。拉二胡的朋友很關(guān)注的問(wèn)題就是我怎樣才能演奏的動(dòng)聽(tīng)，能一下子打動(dòng)人！其實(shí)就是關(guān)于樂(lè)感的問(wèn)題，這是短時(shí)間學(xué)不來(lái)的，他依賴(lài)演奏者的內(nèi)心對(duì)樂(lè)曲的理解對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)人生的看法，多種因素。

拉時(shí)要有感情 注意指頭之間的距離和指法 特別是全音與半音 還有拉弓子時(shí)的速度 盡量要柔和一些 這樣能使音色飽滿圓潤(rùn) 另外您不是學(xué)過(guò)嗎 因該會(huì)柔弦吧 這樣拉出的樂(lè)曲會(huì)更棒 更有感情 如果還不行的話 建議你買(mǎi)一套二胡教材 帶光盤(pán)的那種 最好要買(mǎi)宋飛的 教得好 記得要經(jīng)常拉啊