本文目錄一覽
1，蠶豆長什么樣子呢 求圖片
蠶豆，豆科植物，也指它的種子。圖案：蠶豆植株及蠶豆花：蠶豆豆莢：蠶豆種子及加工食品：蠶豆：又稱羅漢豆、胡豆、蘭花豆、南豆、豎豆、佛豆，豆科、野豌豆屬。一年生草本，高30-100（120）厘米。主根短粗，多須根，根瘤粉紅色，密集。莖粗壯，直立，具四棱，中空、無毛。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，葉軸頂端卷須短縮為短尖頭；托葉戟頭形或近三角狀卵形，略有鋸齒，具深紫色密腺點(diǎn)；小葉通常1-3對(duì)，兩面均無毛?？偁罨ㄐ蛞干?，花梗近無；花萼鐘形，萼齒披針形，下萼齒較長；具花2-4（-6） 朵呈叢狀著生于葉腋，花冠白色，翼瓣短于旗瓣，長于龍骨瓣；花柱密被白柔毛，頂端遠(yuǎn)軸面有一束髯毛。莢果肥厚，成熟后表皮變?yōu)楹谏?。種子2-4（-6），長方圓形，近長方形，中間內(nèi)凹，種皮革質(zhì)，青綠色，灰綠色至棕褐色，稀紫色或黑色；種臍線形，黑色，位于種子一端?；ㄆ?-5月，果期5-6月。為糧食、蔬菜和飼料、綠肥兼用作物。原產(chǎn)歐洲地中海沿岸，亞洲西南部至北非，相傳西漢張騫自西域引入中原。蠶豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值豐富，含8種必需氨基酸。碳水化合物含量47%～60%，可食用，也可作飼料、綠肥和蜜源植物種植。為糧食、蔬菜和飼料、綠肥兼用作物。禁忌人群：中焦虛寒者不宜食用，發(fā)生過蠶豆過敏者一定不要再吃；有遺傳性血紅細(xì)胞缺陷癥者，患有痔瘡出血、消化不良、慢性結(jié)腸炎、尿毒癥等病人要注意，不宜進(jìn)食蠶豆；患有蠶豆病的兒童絕不可進(jìn)食蠶豆。制作方法：1、蠶豆的食用方法很多，可煮、炒、油炸，也可浸泡后剝?nèi)シN皮作炒菜或湯。2、制成蠶豆芽，其味更鮮美。3、蠶豆粉是制作粉絲、粉皮等的原料，也可加工成豆沙，制作糕點(diǎn)。4、蠶豆可蒸熟加工制成罐頭食品，還可制醬油、豆瓣醬、甜醬、辣醬等。又可以制成各種小食品。5、蠶豆可以生吃，新鮮剛采摘下來的嫩蠶豆可以生吃，尤其在長江南部地區(qū)生食居多。6、蠶豆去殼：將干蠶豆放入陶瓷或搪瓷器皿內(nèi)，加入適量的堿，倒上開水悶一分鐘，即可將蠶豆皮剝?nèi)ィテさ男Q豆要用水沖除其堿味。
{0}
2，關(guān)于蠶豆花合成和小耳朵的作文
奶奶家的蠶豆花開了。蠶豆花白白的，帶點(diǎn)紫色，中間還長著一只黑黑的眼睛。它的花瓣非常柔嫩，像一只只蝴蝶在飛舞著?！ ≡诰G色的蠶豆葉中還長著小小的耳朵，那些小耳朵好像在跟我們捉迷藏呢，不容易被我們找到。我和爸爸找呀找呀，結(jié)果我們找到好幾個(gè)小耳朵，我高興極了?！ ∥曳浅Ｏ矚g這美麗的蠶豆花！ 她耳朵真的很小，連小手指也比無名指短好多，比別人的都要短。但真的很玲小，看起來好可愛，還有一雙大大的眼睛?！ 〉谝淮伟l(fā)現(xiàn)她可愛之處，印象很深，真的有些小女生的味道，惹人舒心?！ 〉男愿窈荛_放，有些中性，應(yīng)該是有那種有吸引力的性格?！ ∥蚁胛沂呛芗?xì)上她的性格的，也告訴了她我心里所想，卻不會(huì)是那種“早戀”的關(guān)系?！ ∥页闪怂闹械摹案鐐儭?，她成了我心中的“好朋友” 喜歡她成了一種感覺，而常會(huì)開些玩笑?！ ∷闪宋摇袄瞎?，我成了她“老婆”，玩著兒時(shí)的游戲“過家家”。 她耳朵的緣故，我給她起了個(gè)外號(hào)：小耳朵豬。 其實(shí)她并不胖，不過是有些胖嘟嘟的感覺，但還是喜歡這樣叫她?！ ∩险n，我經(jīng)常會(huì)給她寫小紙條，喜歡叫她說一些看起來半成熟的話，讓我很心動(dòng)，會(huì)照上面所說的去做?！ 〉谝淮我娒妹每迺r(shí)，好想撫摸她的頭，幫她擦眼淚，終究還是沒有…… 后來，聽小耳朵豬說，她很討厭男生哭?？晌业故窍Ｍ芸?，總感覺她哭時(shí)應(yīng)該和我qq空間里的一張圖片一樣，看了讓人心碎，萬幸有一男生在幫圖片里那個(gè)女孩擦眼淚?！ ∷f，自己一定會(huì)遇到一個(gè)讓她義無反顧付出的男生，不過又不是自己的，所以也不再強(qiáng)求?！ 『茈S意的態(tài)度，很樂觀的生活目標(biāo)?！ ∽约河袝r(shí)竟會(huì)聯(lián)想一些，成為她心目中的那個(gè)人……她真的很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)槭倏蘅尢涮?，幾天便和原來一樣，歡蹦亂跳?！ ∫郧埃疫€以為她故作堅(jiān)強(qiáng)的樣子?？伤f沒有，說自己怎么表現(xiàn)就是怎么樣，很明顯的?！ 《覅s寫紙條告訴她：要不做我“老婆”，沒想到她說我安慰人的方式很特殊。安慰人？這讓我一直覺得她真的心里想的和做的一樣？不過，只要她不傷心就好了?！ ∷龥]有成為我的“LP”，我卻成了她的“LP”?！ ∥乙恢闭J(rèn)為我和她會(huì)和我跟我妹妹一樣，成為無話不說的好朋友和哥們兒?！ ∪绻夹闹敲鞯脑挘蔷突钤谕捓?，說著友誼的話，做著伙伴的坎坷歷程的事，維持羈絆建立起來的友誼?！ ∈前桑课业摹靶《湄i”。
{1}
3，關(guān)于藍(lán)蓮花的資料
植物 學(xué)名綠絨蒿，是一種蘭色野花，在海拔3000至5000米的高原之上，風(fēng)大土薄的流石灘上，一般的植物很難扎下根。然而，綠絨蒿卻能很好地適應(yīng)惡劣的環(huán)境，在高原之巔獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。透露出生命的頑強(qiáng)之美，在古代埃及人們?cè)缇桶阉{(lán)蓮花當(dāng)成了生命的象征。 歷史傳說 古埃及人很早就把藍(lán)蓮花作為生命的象征，永不凋謝的藍(lán)蓮花啊，如同生命，生生不息。那時(shí)，在尼羅河兩岸大片土地上，到處都生長著亭亭玉立的蓮花。尼羅河畔的蓮花品種繁多，主要有紅、白、藍(lán)三個(gè)品種。紅蓮花是公元前525年由印度經(jīng)波斯灣傳入埃及的，希羅多德稱它為“尼羅河的紅百合花”，埃及的土著人稱它為“科普特蠶豆花”或“埃及蠶豆花”。現(xiàn)在，這種紅蓮花已不多見。最能代表尼羅河之花的要數(shù)白蓮花，人們又稱它為百合花或“香翹搖”。每當(dāng)夏季來臨，在密密層層的綠葉中間，綻開著碩大的花朵。這種花白中透紅，嫵媚透潤，宛如下凡的仙女，又似出浴的美人。它既有婀娜多姿的容態(tài)，又具傲視污泥的節(jié)操，倍受人們的贊美。 考古學(xué)家們從出土文物中考證，早在金字塔問世之前，尼羅河兩岸就長滿這種白蓮花。藍(lán)蓮花被稱為“阿拉伯睡蓮”或“水甘蘭”。這種蓮花也開得鮮艷奪目，多姿多彩?，F(xiàn)多在大公園或一些植物園中能見到。 每年夏季，尼羅河水泛濫，水位升高，水色由清澈而變?yōu)榛鞚嵩俎D(zhuǎn)為紅褐色。雖然泛濫能帶來肥沃的有機(jī)制，但也給人民生活造成災(zāi)難。因此，埃及歷史上有為“尼羅河娶婦”的習(xí)俗，即每年夏天河水泛濫達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，法老下令將全國最美麗的少女拋入河中。據(jù)說，這一過程延續(xù)了數(shù)千年。至今，它已成為埃及人一個(gè)盛大的節(jié)日，只不過，新娘變成一個(gè)用石膏做的模特了。按慣例，尼羅河每年的婚期由水利專家據(jù)河水泛濫的情況而確定。一般定在8月28日。在此之前，各部門都要做好必要的準(zhǔn)備工作。水利專家將河流的婚期確定后，立即報(bào)告灌溉部長，灌溉部長將此事函告農(nóng)業(yè)部長，農(nóng)業(yè)部長函告最高宗教法院，由其負(fù)責(zé)撰寫有關(guān)贊美尼羅河的頌詞。最高宗教法院院長再函告開羅市長，責(zé)成其負(fù)責(zé)籌備慶?；顒?dòng)。省長一面著手進(jìn)行籌備，一面發(fā)函給國防部，請(qǐng)國防部提供尼羅河婚禮之夜所需的禮花和煙火。 http://baike.baidu.com/pic/8/1196317566762132.jpg 百科上的，不過其實(shí)是這個(gè) 蓮 Nelumbo nucifera 睡蓮科，蓮屬，宿根水生植物。又稱荷花、荷、水芙蓉、芙蕖、水芝等。多年生長在水中。草本植物，具橫走根狀莖，即我們?nèi)粘３缘纳徟骸Ｈ~圓形，高出水面，有長葉柄，具刺，成盾狀著生?；▎紊诨üｍ敹?，直徑10～20厘米；萼片5，早落；花瓣多數(shù)為紅色、粉紅色或白色；多數(shù)為雄蕊；心皮多，離生，嵌生在海綿質(zhì)的花托穴內(nèi)。堅(jiān)果橢圓形或卵形，俗稱蓮子，長1.5～2.5厘米。我國南北各省廣為栽培。蓮全身是寶，藕、葉、葉柄、蓮蕊、蓮房（花托）入藥，能清熱止血；蓮心（種子的胚）有清心火、強(qiáng)心降壓功效；蓮子（堅(jiān)果）有補(bǔ)脾止瀉、養(yǎng)心益腎功效。蓮藕可作蔬菜食用或提取淀粉（藕粉）。荷花為我國十大名花之一。蓮原指其果實(shí)，俗稱蓮蓬；后花、實(shí)都泛稱為蓮。其地下莖的肥大部分稱藕。中國南北各地廣泛種植，武漢、杭州等地的品種尤多。 蓮植物是被子植物中起源最早的種屬之一.據(jù)古植物學(xué)家研究化石證實(shí)，一億三千五百萬年以前，在北半球的許多水域地方都有蓮屬植物的分布。它在地球上生長的時(shí)間比人類祖先的出現(xiàn)（200萬年前）早得多。蓮是冰期以前的古老植物，它和水杉（melasequoiaglyplostroboides）、銀杏(Ginkgo biloba)、中國鵝掌楸(Liriodendron chinese)、北美紅杉(Sequoia sempervirens)等同屬未被冰期的冰川噬吞而幸存的孑遺植物代表。 根據(jù)栽培目的的不同，分為三大栽培類型，即藕蓮、子蓮、花蓮。以產(chǎn)藕為主的稱為藕蓮，此類別種開花少；以產(chǎn)蓮子為主的稱為子蓮，此類品種開花繁密，但觀賞價(jià)值不如花蓮；以觀賞為主的稱為花蓮，此類品種雌雄多數(shù)為泡狀或瓣化，常不能結(jié)實(shí)。 蓮喜相對(duì)穩(wěn)定的靜水，忌漲落懸殊和風(fēng)浪較大的流水，水深一般不宜超過1.5米。生長季莖葉最適溫度為25～30℃。要求日照充足，不宜長期在室內(nèi)栽培。土質(zhì)以富含有機(jī)質(zhì)的粘壤土為宜。蓮子壽命特別長，千年古蓮子仍能萌發(fā)新株。蓮以分株繁殖較常用，也可播種繁殖。均宜在春季轉(zhuǎn)暖后進(jìn)行。蓮的主要病害有腐爛病、葉斑病等，蟲害有蚜蟲、金龜子等。 砌池植蓮，并依水建立橋、榭，構(gòu)成觀荷景區(qū)，是中國式園林的傳統(tǒng)手法，各地名勝風(fēng)景，均廣泛應(yīng)用。也適用于點(diǎn)綴庭園水面，凈化水體，或作盆栽。藕和蓮子營養(yǎng)豐富，生食、熟食均宜。藕可加工成藕粉、蜜餞等。蓮子有安神作用，常作湯羹或蜜餞，為中國民間滋補(bǔ)佳品。荷花花瓣、嫩葉可佐食。蓮各部分均可入藥。 蓮葉防水和自潔之謎 : 荷葉的表面附著著無數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)。用電子顯微鏡觀察這些乳突時(shí)，可以看到在每個(gè)微米級(jí)乳突的表面又附著著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒，科學(xué)家將其稱為荷葉的微米－納米雙重結(jié)構(gòu)。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，因此便產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。而且水不留在荷葉表面。 藕斷絲連的科學(xué)解釋 植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會(huì)特別增厚，成各種紋理，有的呈環(huán)狀，有的呈梯形，有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為3～5微米。這些細(xì)絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長至10厘米左右。 佛教與蓮花 天竺[古印度]盛長蓮,有青,黃,紅,白四種.佛教中所說的蓮花多指代白蓮,名為芬陀利花.佛教依蓮花比喻佛法,故有妙法蓮華經(jīng). 一、佛教崇拜蓮花之由來 當(dāng)人們走進(jìn)寺廟，抬頭看見佛祖釋迦牟尼的坐像，身穿通肩大衣，手作說法印，結(jié)跏趺坐在蓮花臺(tái)上，佛經(jīng)說，這是釋迦佛祖修道成佛后向信徒們講經(jīng)說佛的姿態(tài)。稱為“西方三圣”之首的阿彌陀佛也結(jié)跏趺坐在蓮臺(tái)上，雙手仰掌足上，掌中托著一個(gè)蓮臺(tái)，似乎在指引眾生往通西方佛國凈土；以大慈大悲聞名的觀音，更是身穿白衣，坐在白蓮花上，一手持著一只凈瓶，一手執(zhí)著一朵白蓮，仿佛在表露觀音懷著的一顆純潔的菩薩心，全力導(dǎo)引信徒脫離塵世，到達(dá)荷花盛開的佛國凈土。 在翻讀佛經(jīng)書籍時(shí)，人們又常常會(huì)見到佛經(jīng)把佛國稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”，把和尚行法手印稱為“蓮華合掌”，至于和尚手中使用的“念珠”也是用蓮子串成。佛經(jīng)說，用蓮子作念珠比用槐木珠要好，同樣掐念一遍，所得之福，可多“千倍。 綜上所述，蓮華已與佛教結(jié)下了親密的因緣，成了佛國的象征與圣花。 佛教為什么如此崇拜荷花？簡(jiǎn)要地說有兩方面原由： 第一，與荷花特性相關(guān)。 荷花，是一種多年生的水生植物花卉，她雖不像牡丹那樣雍容華貴，也沒有菊花那樣的孤傲清高，但她那“出污泥而不染”與迎著酷夏驕陽而盛開的特性贏得了佛教至高無上的崇拜。 佛教認(rèn)為“六塵”，因世間充滿“六塵”，故把人世間稱為“六塵”。由于“六塵”的污染與干攏，人世間又充滿著欲望與競(jìng)爭(zhēng)，使人們難以班門平靜，難得潔凈。這種情況與“遠(yuǎn)塵離垢，得法眼凈”的佛國凈土是格格不入的，要想進(jìn)入佛國，必須遠(yuǎn)離塵世，遁入清凈的空門，專心修佛，消除污染與干攏?！昂苫ǔ鑫勰喽蝗尽钡奶貏e屬性與人世間的佛教信徒希望自己不受塵世的污染的愿望相一致，保持潔凈，以便順利進(jìn)入凈土佛國。 第二，受到古印度崇拜荷花習(xí)俗的影響。 早在佛教誕生以前的印度，每當(dāng)夏天，烈日炎炎似火燒，在這酷暑的日子里，正是荷花盛開的季節(jié)，夏夜，或清晨，在盛開荷花的池塘、湖畔散步賞荷，綠水蔭秀，粉紅淡紫相間，芬芳四溢，使人賞心悅目，清風(fēng)徐來，荷香隨風(fēng)從萬綠叢中散發(fā)出來，令人的心肺像洗滌過似地頓覺涼爽。荷花池塘便成了避暑的勝地。 在古印度的十典文學(xué)中，常常以蓮花比喻美麗的姑娘，如著名的史詩《羅摩衍那》說：“悉多有位女朗長得儀容秀美，渾身卻像涂上污泥的蓮藕，閃光的美容從不顯露。”另外，在古典文學(xué)中形容佛祖釋迦牟尼的母親，長著一雙蓮花般的大眼睛。 在印度佛經(jīng)中，還將釋迦牟尼的誕生與荷花聯(lián)系起來。佛經(jīng)中說：釋迦降生之前，皇宮御苑中曾出現(xiàn)了八種瑞相，百鳥群集，鳴聲相和悅耳，四季花卉一同盛開，尤為奇異的是，在宮內(nèi)的大池塘中突然長出一朵大如車輪的白蓮花，白蓮長出之時(shí)恰是釋迦降生人間，釋迦牟尼降生之初，在舌根中又閃出千道金光，每一道金光又化作一朵千葉白蓮，每朵蓮花之中還坐著一位盤腳交*，足心向上的小菩薩。 佛經(jīng)《百緣經(jīng)》說釋迦牟尼就是蓮花王子，還流傳著一則動(dòng)人的故事： 從前，在恒河上游有個(gè)國家，國王名叫波羅奈，又稱蓮?fù)酰螄蟹?，人民安居樂業(yè)。有一年病疫流行，求醫(yī)藥者甚眾，國王見狀大發(fā)慈悲，集中宮廷御醫(yī)四處奔走，為百姓治病。御醫(yī)們說，要治愈這種流行病，只有京城東北河中赤魚的血肉，食之能愈，而目前河中無此魚。王子聽后，便投入河中化為赤魚，獻(xiàn)身為百姓治病。百姓紛紛前來割切赤魚的血肉治病。奇怪的是赤魚“割處隨而復(fù)生”，赤魚是割不盡的，如是持續(xù)了十二年之久，直到國內(nèi)的百姓全部治愈。佛經(jīng)說，這位蓮花王子就是后來的佛祖釋迦牟尼。 在《雜寶藏經(jīng)》中還載有蓮花夫人的故事：早在列量世之時(shí)，雪山之麓住著一位修行的仙人名叫提婆延。他經(jīng)常小便在巖石之上。有一天，一只雌鹿來此石巖上舐了幾下，不久便懷孕生下一女，端正殊妙，人稱鹿女。后來提婆延得知鹿女是自己之后，便取來撫養(yǎng)。鹿女長大后，所經(jīng)的路上，均出現(xiàn)了蓮花，故又稱蓮花女。一次國王烏提延打獵路過看見地上有蓮花七重，便四處打聽鹿女，將她領(lǐng)回宮中，納為王妃。鹿女到王宮不久便懷孕 ，一胎生了五百個(gè)兒子,個(gè)個(gè)面目端正清秀，長大之后又成了五百大力士，成為國家的保護(hù)者。國王欣喜萬分，封鹿女為第二夫人，時(shí)人又稱蓮花夫人。 在印度的佛經(jīng)中，荷花的分類也與佛教相聯(lián)，與今天的科學(xué)分類有很大的不同，佛教中荷花的含義是廣泛的包括不同屬的睡蓮等等。 以荷花顏色分之，佛經(jīng)上有白、青、紅、紫、黃等五色，稱為“五種天華”。其中白、青兩色最受青睞。 白蓮花，梵文音譯為芬陀利，此花最大，花瓣數(shù)百，考試又名“百葉華”。此花生長于佛國阿耨達(dá)池中，人世間難以見到，故又稱“希（?。┯兄A（花）”，佛祖釋迦稱她為“人中好華”。 青蓮花，梵文音譯為優(yōu)缽羅，因色青故名。葉狹長，近下小圓，向上漸尖，青白分明，酷似佛眼，故在佛經(jīng)中稱之不“蓮眼”，也即觀音菩薩的眼睛。 這五種蓮花，為五大虛空藏菩薩所坐，佛經(jīng)上說： 東方福智虛空藏，坐青蓮花，乘銀牛； 南方能滿虛空藏，坐赤蓮花，乘金象； 西方施顧虛空藏，坐白蓮花，乘琉璃馬； 北方無垢虛空藏，坐紫蓮花，乘獅子； 中央解脫虛空藏，坐黃金蓮花，乘水晶龜； 還有以蓮瓣多寡分之，佛經(jīng)上說有人華、天華和菩薩華三種。人華者，蓮瓣僅十余而已，天華者蓮瓣達(dá)數(shù)百，而菩薩華者，蓮瓣多達(dá)千數(shù)，即是佛教最尊崇的千（瓣）蓮花，佛國蓮華的象征。 二、蓮花之美——“四德”與“十善” 隨著佛教的傳播與凈土蓮宗的建立與發(fā)展，對(duì)蓮花的崇拜形式，內(nèi)容日益豐富多彩，佛教把蓮花的自然屬性與佛教的教義、規(guī)則、戒律相類比美化，逐漸形成了對(duì)蓮花的完美崇拜，把荷花的美德歸納成“四德”與“十優(yōu)”。 佛經(jīng)《涅盤經(jīng)》說佛有四德，即常、樂、我、凈。所謂常德，是指佛性常住不離，具有“歷三世而不遷，混萬法而不變”的固定德性。所謂樂德，是指佛陀樂于遠(yuǎn)離人世間生死逼迫之苦，樂于寂滅于涅盤凈土佛國。所謂我德，是指佛陀雖在人世間，但早已忘記了凡夫俗子的“忘我”，而具備有“八自在”的“真我”。所謂凈德，，是指佛陀遠(yuǎn)離人世間的垢污而無染，猶如清凈的大圓鏡，了無纖翳。 佛陀有四德，佛經(jīng)也給蓮花總結(jié)為“四義”，與“四德”相應(yīng)。據(jù)《華嚴(yán)經(jīng)》載，“大蓮華者，梁攝論中有四義： 一如蓮華，在泥不染，比法界真如，在世不為世污。 二如蓮華，自性開發(fā)，比真如自性開悟，眾生諾證，則自性開發(fā)。 三如蓮華，為群蜂所采，比真如為眾圣所用。 四如蓮華，有四德：一香、二凈、三柔軟、四可愛，比如四德，謂常、樂、我、凈?！? 《三藏法數(shù)》還把蓮華的優(yōu)點(diǎn)與菩薩的“十善”相比，作子更加細(xì)致的概括。 蓮華喻菩薩十種善法： 1．離諸染污。菩薩修行，能以智慧觀諸境于一切法，不生貪愛，雖處五濁生死流中，而不為生死過失所染，比喻蓮花出于水而不為污泥所染也。（五濁者，即劫濁、眾生濁、煩惱濁、見濁、命濁） 2．不與惡俱。菩薩修行，唯欲滅一切惡，生一切善，于身口意，守護(hù)清凈，不與纖毫之惡 共俱，比喻蓮華，雖微滴之水，而不停留也。 3．戒香充滿。菩薩修行，放諸戒律堅(jiān)持無犯，以戒能滅身口之惡，猶香能除糞穢之氣。故經(jīng)云：戒香芬馥，廣布充滿，比喻蓮華開敷，妙香廣布，遐邇皆聞也。 4．本體清凈。菩薩因持戒故，身心清凈雖處五濁之中，而能無染無著，比喻蓮華生時(shí)雖處污泥濁水，而自然潔凈無所染也。 5．面相熙怡。熙，和樂貌。怡，喜悅也，菩薩心常禪悅，則面無顰蹙，諸相圓滿，見者悉皆歡喜，比喻蓮華開時(shí)，令諸見才心意快然而生喜悅也。 6．柔軟不澀。柔軟則隨順，不澀則無滯，謂菩薩修慈善之行，復(fù)于閉法無所滯礙，充于內(nèi)而形于外，故體常清凈，柔軟細(xì)紗而不粗澀，比喻蓮華，體性柔軟而復(fù)潤澤也。 7．見者皆吉。菩薩修行成就，形相美妙，凡所見者咸獲吉祥，比喻蓮華，芬馥美妙，人或眼見及夢(mèng)見者皆吉祥也。 8．開敷具足。菩薩修行功成，智慧福德，莊嚴(yán)具足，比喻蓮華開敷而其華果具足也。 9．成熟清凈。菩薩修因既圓，妙果成熟，而慧光發(fā)現(xiàn)，能使一切有情見聞之者，咸得六根清凈，比喻蓮華成熟，若眼睹其色，鼻聞其香，則諸根示得清凈也。（六根者，即眼根、耳根、鼻根、身根、意根。） 10．生已有想。菩薩初生之時(shí)，諸天人等咸樂護(hù)持，以其必能修習(xí)善行，證菩提果，比喻蓮華初生之時(shí)，雖未見花，凡諸人眾，咸生已有蓮華之想也。（梵語菩提，華言道） 以上的類比，內(nèi)容雖無針對(duì)性，可比性也不大，但準(zhǔn)確地把握了荷花的清秀潔凈之特性與佛陀的精神使蓮華得到了升華 多年生水生草本。具橫走根狀莖，即我們?nèi)粘３缘纳徟?。葉圓形，高出水面，有長葉柄，具刺，成盾狀著生。花單生在花梗頂端，直徑10～20厘米；萼片5，早落；花瓣多數(shù)，紅色、粉紅色或白色；雄蕊多數(shù)；心皮多數(shù)，離生，嵌生在海綿質(zhì)的花托穴內(nèi)。堅(jiān)果橢圓形或卵形，俗稱蓮子，長1.5～2.5厘米。我國南北各省廣為栽培。蓮全身是寶，藕、葉、葉柄、蓮蕊、蓮房（花托）入藥，能清熱止血；蓮心（種子的胚）有清心火、強(qiáng)心降壓功效；蓮子（堅(jiān)果）有補(bǔ)脾止瀉、養(yǎng)心益腎功效。蓮藕可作蔬菜食用或提取淀粉（藕粉）。荷花為我國十大名花之一。 https://gss0.baidu.com/7LsWdDW5_xN3otqbppnN2DJv/凈世天火/pic/item/73af704ec82825c5d1c86a89.jpg 這個(gè)不知到幫的不幫上忙 睡火蓮 睡火蓮又叫紫睡蓮，是格蘭蒂亞最嬌貴的花。 形態(tài)特征： 這種花每年只開七天，睡火蓮?fù)饷媸亲仙幕ò辏虚g只有許多金色的觸角，里面有一個(gè)含苞欲放的花蕊，只有在凋謝的前一刻才會(huì)張開。 名字的由來： 有人說睡火蓮的觸角就是為了保護(hù)花蕊安靜地睡覺，所以才叫睡火蓮。
{2}
4，幼兒園大班教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我收集整理的幼兒園大班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 幼兒園大班教案 篇1 設(shè)計(jì)思路： 最近小朋友談?wù)摰脑掝}經(jīng)常是關(guān)于狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動(dòng)物幫助人的故事，于是我結(jié)合主題《動(dòng)物世界》之《我與動(dòng)物交朋友》設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒懂得幫助他人會(huì)使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷，想象。 2、運(yùn)用自己的語言，大膽地講述，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽別人講述。 3、懂得幫助他人會(huì)使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、房子圖片5張（1號(hào)房沒有門和窗，2號(hào)房沒有瓦片，3號(hào)房?jī)A斜有裂縫，4號(hào)房完美可是隔壁住著小貓，五號(hào)房外形完美。） 2、圖畫一張，傷心老鼠頭飾一個(gè)，開心老鼠頭飾若干。 3、金牌30塊。 4、錄音機(jī)，磁帶。 活動(dòng)過程 1、教師出示圖畫，啟發(fā)幼兒討論：老鼠為什么不開心？ 2、教師戴上傷心老鼠的頭飾，以傷心的口吻說：“大風(fēng)把我的房子吹走了……” 3、啟發(fā)幼兒幫幫老鼠的忙，為老鼠找房子。出示1——4號(hào)房子，布置在活動(dòng)室四周，讓幼兒分散自由觀察。提問：①這座房子怎么樣？②你覺得合適嗎？③為什么？ 4、組織集體討論：①這四座房子怎么樣？②適合小老鼠呢？③你從什么地方看出來不適合呢？ 5、出示5號(hào)房子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步圍繞問題觀察討論。提問：①看看這座5號(hào)房子怎樣？②住進(jìn)去安全嗎？ 6、引導(dǎo)幼兒想辦法幫1——4號(hào)房子修理好。 7、出示開心老鼠，表揚(yáng)小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋，并送小禮物，讓幼兒體驗(yàn)互相幫助的快樂。 8、在《健康快樂動(dòng)起來》的音樂聲中共同慶祝，活動(dòng)自由結(jié)束。 活動(dòng)延伸： 開放語言區(qū)，美工區(qū)，音樂區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)供幼兒自選活動(dòng) 重點(diǎn)指導(dǎo)： 語言區(qū)提供故事卡片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并講述關(guān)于小老鼠的故事；美工區(qū)提供圖畫紙、油畫棒，引導(dǎo)幼兒為小老鼠設(shè)計(jì)房子；音樂區(qū)提供各種頭飾、錄音機(jī)、磁帶等，讓幼兒表演關(guān)于小動(dòng)物的歌曲及舞蹈；結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種積塑、積木，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)為小老鼠建造房子。 幼兒園大班教案 篇2 1、設(shè)計(jì)思路 孩子們見過粽子、吃過粽子，但不了解粽子。包粽子、吃粽子作為我國民間節(jié)日“端午節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，以故事主要線索的形式出現(xiàn)，更易于為孩子接受和理解。怎樣 包粽子?吃粽子的由來是什么?端午節(jié)還有哪些民俗活動(dòng)?結(jié)合“我是中國人”的大班主題，《粽子里的故事》將引發(fā)二場(chǎng)孩子們關(guān)于“粽子”的大討論以及“端午”熱。 2、活動(dòng)目標(biāo) (1)熟悉故事情節(jié)，能學(xué)說老奶奶的心愿。 (2)了解一些端午節(jié)的習(xí)俗，和朋友一起品嘗粽子，分享節(jié)日的快樂。 3、活動(dòng)準(zhǔn)備 鎊圖畫書、PPT課件不同形狀、不同餡料的粽子圖片 不同餡料的粽子若干，餐刀、水果叉若干 4、活動(dòng)過程 (1)導(dǎo)入激趣 一(播放課件。)你吃過粽子嗎?粽子里有什么? 一(出示圖片。)你還看到過怎樣的粽子? 一聽說過粽子里的故事嗎? (2)講述故事 ①完整講述： 一老奶奶為什么要包粽子? 一誰吃了粽子?最后誰會(huì)講故事? 一粽子里包著的到底是什么? 幼兒園大班教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過動(dòng)手實(shí)踐操作，讓幼兒充分感知利用多種工具磨米粉的整個(gè)過程，會(huì)把操作中不同的結(jié)果真實(shí)地記錄下來。 2、對(duì)磨米粉活動(dòng)有興趣，具有初步的觀察、分析、思考的能力。 3、感受電磨給人們生活帶來的方便，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)前，幼兒已向家長了解有關(guān)磨米粉的經(jīng)驗(yàn)；并在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)嘗試使用過小石臼、小石磨兩種工具。 2、小石臼、小石磨、電磨若干，浸好的糯米，記錄的紙（附后）、筆。 活動(dòng)過程： 一、讓幼兒品嘗糯米粉做的圓子，知道糯米粉可以做成好多種人們喜愛的點(diǎn)心。 1、“你們吃的是什么？”（圓子）“它是用什么做的？”（糯米粉）“糯米粉還可以做出哪些好吃的點(diǎn)心？”（元宵、湯團(tuán)、米糕等） 2、“糯米粉是由糯米磨出來的，你們知道糯米是怎樣變成糯米粉的嗎？”（幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行猜測(cè)、講述。） 二、提供石臼、石磨，讓幼兒在實(shí)踐操作中，比較出兩種工具磨米粉的異同。 1、提出第一次操作要求：“我們每個(gè)小朋友都有兩個(gè)碗，兩個(gè)碗里都有一樣多的糯米，請(qǐng)你們先選擇一種工具，把第一碗米粒磨成米粉。米粉磨好后，再把你使用的時(shí)間（磨好后向老師詢問時(shí)間）記錄在每人記錄紙上相應(yīng)的時(shí)間空格里?！? 2、讓幼兒在同一時(shí)間起，開始操作磨米粉（任選一件石臼或石磨工具），教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒完成任務(wù)并記錄。 3、同法，讓幼兒使用另一種工具將第二碗米粒磨成米粉，并在記錄紙上相應(yīng)的時(shí)間空格內(nèi)，記錄所用的時(shí)間。 4、最后，讓幼兒觀察、比較，剛才用兩種工具磨出的兩碗米粉在粗細(xì)上的不同，并把結(jié)果記錄在操作紙上相應(yīng)的粗細(xì)空格里。 5、“小朋友，你們的米粉是怎樣磨出來的？”“用了多長時(shí)間呢？你覺得用什么工具磨出的米粉比較細(xì)一些？” ?。ㄕ?qǐng)幼兒根據(jù)自己操作紙上的結(jié)果，表述用兩種不同工具磨米粉的過程、各自使用的時(shí)間和磨出米粉的粗細(xì)程度。） 幼兒操作后共同得出結(jié)論：用石臼磨米粉用的時(shí)間長，磨出的米粉比較粗一些；用石磨磨米粉用的時(shí)間短，磨出的米粉比較細(xì)一些。 三、提供電磨，讓幼兒在實(shí)踐操作中，充分感受電磨給人們生活帶來的方便，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。 1、出示小型電動(dòng)磨米粉機(jī)器，請(qǐng)幼兒比一比它與石臼、石磨在外形上的不同。 2、觀看教師用電磨磨米粉的過程，并讓幼兒表述操作的過程。 3、繼續(xù)提供同樣多的人手一份糯米，請(qǐng)幼兒分別操作電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并再次在記錄紙上記錄電磨磨米粉使用的時(shí)間、米粉粗細(xì)的結(jié)果。 幼兒操作記錄后，進(jìn)行交流講述，最后得出三種工具磨米粉的不同結(jié)論： 石臼磨米粉--速度最慢，最費(fèi)力，磨出的米粉較粗一些； 石磨磨米粉--速度稍快，少費(fèi)力，磨出的米粉較細(xì)一些； 電磨磨米粉--速度最快捷、不費(fèi)力，磨出的米粉最細(xì)膩。 師小結(jié)：電磨是人們發(fā)明的科技新產(chǎn)品，用電磨磨米粉又快、又省力、又衛(wèi)生，帶給人們很多的方便，是人們的好幫手。 4、請(qǐng)小朋友回去再找一找，在我們的日常生活中，還有哪些科技新產(chǎn)品也給人們的生活帶來了方便。 活動(dòng)延伸： 1、將幼兒磨出的米粉，和幼兒一起做成簡(jiǎn)單的小點(diǎn)心，讓幼兒品嘗。 2、請(qǐng)幼兒帶一些小型的科技新產(chǎn)品來幼兒園，比如：削蘋果機(jī)、豆?jié){機(jī)、榨汁機(jī)等，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。 活動(dòng)建議： 受石臼、石磨、電磨的限制，本活動(dòng)易采用8-10人分組教學(xué)。 幼兒園大班教案 篇4 目的： 1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。 2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。 3．懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。 4．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。 準(zhǔn)備： 1．棋盤一張。 2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜；干果類5張，如栗子、核桃、棗、花生、榛子；蔬菜類5張，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜；農(nóng)作物5張，如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。 玩法： 1．將棋子字朝下，打亂擺放在棋盤的粗格子里，4位幼兒分別站在棋盤的一方，每人認(rèn)一類棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物）。 2．幼兒輪流翻棋子，翻時(shí)不能讓其他幼兒看見棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻過來，正面朝上放在自己一側(cè)的格子里；如翻不到自己要找的棋子，仍放回原處，記住下次不去翻它。反復(fù)輪流翻棋，誰最先找夠自己5枚棋子，誰為勝。 提示： 1．為提高游戲難度，可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的其它漢字?jǐn)[在棋盤中。 2．根據(jù)游戲需要，也可在棋子上寫其它類物品的名稱，如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。 幼兒園大班教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)物及問題線索進(jìn)行大膽思考和想象，幫助其理解故事情節(jié)。 2、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。 3、萌發(fā)幼兒廢物利用的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、松鼠、小鴨、小狗圖片。 2、皮鞋圖片兩幅。 3、背景圖一幅。 活動(dòng)過程 一、逐步出示草地和舊皮鞋圖片，形成對(duì)比。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述，重點(diǎn)突出“舊”“臟”“臭”。 提問：你看到這樣的一只破鞋子會(huì)怎么做呢？ 二、引導(dǎo)幼兒通過想想、議議、講講，逐步理解故事內(nèi)容。 1、引導(dǎo)幼兒分析小動(dòng)物們對(duì)待破皮鞋的不同態(tài)度。 提問：小鴨、小狗、和小松鼠對(duì)破皮鞋的態(tài)度一樣不一樣呢？它們都是怎么說怎么做的？小松鼠可以將這只破皮鞋變成什么？ 2、幼兒猜測(cè)小松鼠怎樣將破皮鞋變成皮鞋車。 討論：小松鼠怎樣做才能使破皮鞋變成皮鞋車呢？ 3、教師講述小松鼠的方法并出示裝扮好的皮鞋車。 4、討論小松鼠有了皮鞋車后會(huì)做的事情，分析其它小動(dòng)物們的想法。 提問：小松鼠有了皮鞋車后會(huì)做什么事情？小鴨小狗會(huì)怎么想呢？ 三、完整欣賞故事。 老師完整講述故事。 概括討論：你喜歡故事里的誰？為什么？ 四、經(jīng)驗(yàn)拓展，引導(dǎo)幼兒大膽想象、講述。 1、師：故事里的小松鼠真會(huì)動(dòng)腦筋，把一只又舊又臟的臭鞋子改裝成了一輛非常有用的皮鞋車，那如果小朋友也有這樣一只舊鞋子，你會(huì)把它變成什么東西，做什么事情呢？ 2、幼兒自由討論。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前講述。 附故事：皮鞋推車 草地上躺著一只破皮鞋，小鴨經(jīng)過這兒，用腳踢了踢說：“多破的皮鞋！”說完便搖搖擺擺地走開了。 小狗經(jīng)過這兒，他用鼻子聞了聞，說：“多臭多臟的破皮鞋！”說完便捂著鼻子走開了。 小松鼠正在忙著搬運(yùn)松果經(jīng)過這兒，也看見了這只又臟又臭的破皮鞋，說：“這只鞋丟了多可惜啊！”于是，小松鼠上看下看，左瞧右瞧，想了又想，“嘿！有了，我來給你打扮一下，讓你變成一輛干凈、漂亮的皮鞋車吧?！彼醽硪煌八?，把皮鞋里里外外沖得干干凈凈，又用膠水補(bǔ)好了皮鞋上的裂縫，然后用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，最后他又給皮鞋車裝上了四只輪子，安上了方向盤。小松鼠滿意地說：“哈，我有一輛皮鞋車了！我可以用它來運(yùn)送松果嘍！” 嘀嘀嘀！小松鼠開著皮鞋車，送小鴨去上學(xué)。小鴨說：“嘿！多漂亮的皮鞋車！真可惜，我沒有。” 嘀嘀嘀！小松鼠開著皮鞋車，給小狗送去了肉骨頭，小狗說：“嘿！多漂亮的皮鞋車！真可惜，我沒有?！? 他們都忘記了在草地上的那只破皮鞋，卻不知道這只破皮鞋在小松鼠的巧手下，變成了一輛又新又漂亮的皮鞋車。 幼兒園大班教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折紙，先折“雙三角”再折出燈籠。 2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。 3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。 4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。 5、感受作品的美感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、人手一張彩色方形紙；顏色有紅、黃、綠等。 2、操作卡片《燈籠》折紙圖示1份，半成品1份，未吹氣成品1份，裝飾好的燈籠一只。 3、彩色長紙條、剪刀、漿糊、棉簽、顏料。 活動(dòng)流程 導(dǎo)入活動(dòng)—幼兒學(xué)習(xí)折疊方法—幼兒操作—評(píng)價(jià)活動(dòng) 活動(dòng)過程 1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。 教師：國慶節(jié)時(shí)，小朋友們?cè)诖蠼稚峡吹綊煸诘觊T口那圓圓胖胖的是什么？ 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)燈籠的折疊方法。 ?。?）出示折紙圖示，明確圖上各符號(hào)所代表的意思。 ?。?）幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3折好：圖1把正方形紙對(duì)角折成三角形；圖2、圖3把兩只尖角分正反對(duì)準(zhǔn)直折成正方形。 （3）教師出示半成品講解并演示圖4“雙三角”的折法：一只手插入中間，另一只手對(duì)捏兩道邊后，用手抹平就成圖4下面繼續(xù)圖5、圖6、圖7折成圖8，教師再拿出沒吹氣的燈籠示范吹氣的方法。 3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 ?。?）教師：請(qǐng)大家開始折雙三角，折好再按圖5、圖6、圖7折成圖8.折的時(shí)候注意折邊要整齊，每折好一個(gè)步驟都要用手把紙抹平，全部折好后，再用剪刀把長條紙剪成細(xì)絲狀，貼在燈籠底部，上面貼兩根細(xì)紙條作為掛的帶子，吹好氣以后再把上面的兩根細(xì)紙條連接貼好。 ?。?）請(qǐng)小朋友用顏料、棉簽，給燈籠輕輕畫上好看的圖案。 ?。?）幼兒操作，教師輔導(dǎo)。 幫助有困難的幼兒完成折紙，并指導(dǎo)幼兒粘貼，注意粘貼的部位并保持整潔。 3、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。 把做好的燈籠懸掛在窗臺(tái)上，讓全體幼兒來欣賞，找出折得好或裝飾得好的燈籠，讓幼兒說出喜歡哪一個(gè)，并說出為什么喜歡。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中孩子們的興趣較高，當(dāng)教師示范吹出燈籠的時(shí)候表現(xiàn)的非常新奇，還給與教師鼓掌，也由此激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。能力強(qiáng)的孩子能夠根據(jù)圖示一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行活動(dòng)，而能力弱的則需要教師的指導(dǎo)或其他同伴的幫助，才能完成。但是整個(gè)活動(dòng)能進(jìn)行完，孩子也在此基礎(chǔ)上能有創(chuàng)新，將燈籠變成了話筒。 幼兒園大班教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo) 通過圖片讓幼兒觀察、感知蠶豆花的外形特征。 學(xué)唱歌曲《蠶豆花》，掌握附點(diǎn)、頓音的唱法。 感受歌曲的歡快情緒，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的`在集體面前演唱。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)實(shí)錄及評(píng)析： 一、出示圖片認(rèn)識(shí)蠶豆花 師：這是什么花? 幼：蠶豆花。 師：你見過蠶豆花嗎? 幼：見過，我家就種了這個(gè)蠶豆。 師：它是什么樣子的? 幼：它的花像一只只蝴蝶 幼：像是一只只小喇叭 師：什么顏色的? 幼：紫紫的，有點(diǎn)白，中間是黑黑的。 師：它喜歡生長在什么地方? 幼：長在泥土里的。 今天我們要學(xué)的這首歌的歌名就叫‘蠶豆花’。 分析：通過觀察畫面，隨機(jī)設(shè)疑，和幼兒共同觀察蠶豆花的外形特征，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。@_@我是分割線@_@ 二、欣賞歌曲 1、教師清唱一遍，讓幼兒感受歌曲歡快的旋律和優(yōu)美的歌詞。 2、你聽到歌曲里面都唱了什么? 3、教師再次唱歌曲一遍，并根據(jù)幼兒回答教師唱相應(yīng)的歌詞。 4、讓幼兒感受附點(diǎn)音符和頓音的唱法，按節(jié)奏唱念歌詞。 5、你們有沒有發(fā)現(xiàn)第一句唱的時(shí)候和下面幾句是不一樣的，我們來看看?！?老師出示，第一句的節(jié)奏圖，請(qǐng)幼兒感受并掌握第一句中的附點(diǎn)并按歌曲節(jié)奏念一念歌詞。)你們還發(fā)現(xiàn)什么地方不一樣?(引出頓音)并學(xué)一學(xué)帶有頓音的歌詞。 分析：教師范唱歌曲，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽，找出歌曲中附點(diǎn)、頓音的位置，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，感受到歌曲的歡快。 三、學(xué)唱歌曲 1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起跟歌曲的節(jié)奏來朗誦歌詞?！? 2、等幼兒熟悉后，小聲哼唱，并唱準(zhǔn)有附點(diǎn)的部分，在跳音部分，指導(dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱。 3、請(qǐng)幼兒完整地跟教師學(xué)唱歌曲幾遍。 4、分小組(男女)唱。 4、鼓勵(lì)幼兒用自己的設(shè)想的動(dòng)作表演此歌曲。 5、請(qǐng)幼兒邊演唱邊表演，表演出蠶豆花像蝴蝶一樣漂亮一樣在風(fēng)中飛舞。 分析：以歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞，讓幼兒熟悉歌曲，并根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作幫助幼兒更快，更好地演繹歌曲。 教學(xué)反思： 歌唱活動(dòng)《蠶豆花》我們安排了兩個(gè)教時(shí)，在第一課時(shí)中我們班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲還能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。第二課時(shí)的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音，要求唱出跳音，重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂的感覺。 小百科：蠶豆豆科一年生草本，高30-100厘米。主根短粗，多須根，根瘤粉紅色，密集。莖粗壯，直立，具四棱，中空、無毛。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，葉軸頂端卷須短縮為短尖頭；托葉戟頭形或近三角狀卵形，略有鋸齒，具深紫色密腺點(diǎn)；小葉通常兩面均無毛。 幼兒園大班教案 篇8 游戲運(yùn)動(dòng)的意圖： 在大班主題“我是中國人”中，我們連系了愛故鄉(xiāng)的主題，表現(xiàn)主題與園本課程相連系，在課堂里創(chuàng)設(shè)了響應(yīng)的自立游戲地區(qū)，如“老街美食街”“老街美容院”等。 和孩子們一路創(chuàng)設(shè)情況，接著便是孩子們經(jīng)由過程本身的生存履歷反饋更好的富厚著自立游戲的內(nèi)容。 質(zhì)料預(yù)備： 1、種種美食制造質(zhì)料（皺紙、彩色卡紙、彩泥、面粉、一次性筷子、漿糊等），美容院種種器具（美容美發(fā)塑料玩具、梳子、發(fā)卡、美容產(chǎn)物空罐子等） 2、幼兒對(duì)七寶老街美食的相干相識(shí)，有去美容院剃頭的履歷 要點(diǎn)： 1、游戲中幼兒腳色身份的飾演； 2、可否制造一些簡(jiǎn)樸的食物 闡發(fā)： 因?yàn)橘|(zhì)料的富厚以及內(nèi)容切近幼兒的生存履歷，以是大班的孩子們對(duì)此異常感愛好，早先是先生為孩子們創(chuàng)設(shè)一些根本的情況，幼兒園教案徐徐地在自立運(yùn)動(dòng)中，孩子們會(huì)孕育發(fā)生許多讓我們成人意想不到的游戲運(yùn)動(dòng)來，好比：起先是各人相互進(jìn)修模擬制造老街的美食，接著是遐想到本身逛老街的景象，進(jìn)入腳色飾演階段，然后互換身份演出，不得不讓我們敬佩孩子們富厚的想象力和著手操縱本領(lǐng)。只有當(dāng)孩子們與客不雅事物真實(shí)地打仗，才氣真正的打仗常識(shí)。 1、幼兒喜好飾演商販和主顧舉行交換，偶然是一句話兩句話地簡(jiǎn)短表達(dá)，偶然會(huì)學(xué)著大人來一次小小的討價(jià)還價(jià)，異常故意思；美容院是女孩子們比力喜好去的處所，做美容師、發(fā)型師、為主顧辦事，由于和部門感愛好的幼兒的生存履歷異常切近，以是在美容院里他們會(huì)模擬美容師的口氣扣問主顧，如洗發(fā)時(shí)：“主顧，您喜好用什么牌子的洗發(fā)水？”“主顧，我們?nèi)グ杨^發(fā)沖一沖吧?”“要不要把頭發(fā)燙一燙呢”……孩子們?cè)谟螒驓v程中體驗(yàn)生存，也獲得了不少履歷。 2、在游戲中，我們發(fā)明很多幼兒喜好去美食街制造小點(diǎn)心，并且會(huì)合于羊肉串、冰糖葫蘆、湯圓之類簡(jiǎn)樸小吃的制造，對(duì)付一些有難度的小吃美食孩子們老是不太敢自動(dòng)地去實(shí)驗(yàn)，幼兒手工制作只有那些本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒在開端實(shí)驗(yàn)獲得樂成之后影響了其他幼兒的努力性，各人開端效仿和模擬，徐徐地引起多半幼兒的共識(shí)。[www.u2tt.com] 《幼兒園大班游戲_上海七寶老街》是篇不錯(cuò)的育兒文章，涉及到幼兒園大班游戲教案，幼兒園大班等，看完如果覺得有用請(qǐng)記得收藏。