什邡市回蘭鎮(zhèn)酒廠,123四川什邡酒后駕車(chē)交通肇事案

1,123四川什邡酒后駕車(chē)交通肇事案

死了4個(gè)。。駕駛員判死刑

123四川什邡酒后駕車(chē)交通肇事案

2,給PPT插入音樂(lè)不知道選擇哪種曲子比較好求推薦一首

四部分是什么概念?如果仍然是一個(gè)ppt,只不過(guò)分四“章”,那可以分別在每章的第一張中插入音樂(lè),設(shè)置音樂(lè)的屬性,指定其在第n張(即該章的最后一張)中停止。
pianoboy鳥(niǎo)之詩(shī);班得瑞-dream catcher;初雪;雪之夢(mèng);節(jié)奏舒緩明朗,悠揚(yáng)而不頹廢。個(gè)人覺(jué)得比較好。
天空之城 ,挺好的,挺符合

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3,在2008年地震災(zāi)害中出現(xiàn)了許許多多像譚千秋老師這樣的英雄行為

人民教師湯宏:生命最后的姿勢(shì)四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌,師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師,家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí),他所教的班級(jí)位于一樓,完全可以逃脫,但他卻選擇留下來(lái)救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫(huà)面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子,身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來(lái),他卻在瓦礫中犧牲。
人民教師湯宏:生命最后的姿勢(shì)四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌,師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師,家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí),他所教的班級(jí)位于一樓,完全可以逃脫,但他卻選擇留下來(lái)救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫(huà)面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子,身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來(lái),他卻在瓦礫中犧牲。
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在2008年地震災(zāi)害中出現(xiàn)了許許多多像譚千秋老師這樣的英雄行為

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