關(guān)于自媒體的采訪問題，談?wù)勀阍谶\用自媒體中遇到的困難疑惑建議等求解答

我在運用自媒體的平臺當中，就是有的時候會遇到一些傳視頻的文件處理不好弄，而且有時發(fā)的圖片和文字不知道怎么樣進行截圖和分享。

路過的 這價錢不買byd s7？

紀錄片需要很強的文字功底和鏡頭感以及對節(jié)目拍攝過程的精準把控，一個成熟紀錄片編導(dǎo)需要2-3年才能成型。一般一集紀錄片都是一個導(dǎo)演帶著1-2個攝影師，助理等一整個組出去拍，一集片子投資十幾萬到幾十萬不等，人家當然要用有經(jīng)驗的，這么大的投資，他怎么可能敢甩給新手？你要是經(jīng)濟不緊張，可以先去相關(guān)節(jié)目組從導(dǎo)演助理做起，看看人家是怎么寫的，怎么拍的。不瞞你說，我是做演播室導(dǎo)演5-6年了，我以前還是專門做文字記者的專門寫東西的，這樣的我去應(yīng)聘紀錄片導(dǎo)演人都不要。人家一句話把我問住了：我給你一個組5個人，給你30萬，給你一個航拍飛機，你能給我?guī)б粋€滿意的節(jié)目回來嗎？

督導(dǎo)人員態(tài)度要誠懇，盡可能自然地、結(jié)合訪談對象當時的具體情形開始訪談，以取得被訪談?wù)叩男湃?。提問要注意策略，?yīng)該盡量使用開放型、具體型和清晰型問題，并善于洞察對方的心理變化，有意識地對訪談對象提出的概念、詞語、觀點、事件和行為進一步追問，做到適時、適度和適切，啟發(fā)、引導(dǎo)訪談對象。應(yīng)該根據(jù)具體情況做出自然的、連貫的、首尾相呼應(yīng)的問題過渡，以便使訪談的問題由淺入深、由簡入繁。譬如：在對校長進行個別訪談時，督導(dǎo)人員應(yīng)該從學(xué)校近幾年發(fā)生的變化談起，引導(dǎo)學(xué)校校長尋求其中的原因，不僅讓校長知道“做了什么”，更要詢問“為什么做”，“成功或失敗的原因是什么”，從中感受校長的辦學(xué)思想與價值觀。（摘自《上海學(xué)校發(fā)展性評估80問》）

一、事先圍繞主題設(shè)計一些重要問題。在采訪過程中，要確立主題，圍繞主題事先精心設(shè)計幾個問題。一些問題可以現(xiàn)場發(fā)揮，但關(guān)鍵的問題一定要做準備。在采訪前主題明確既可保證采訪有的放矢，也能減少時間浪費。必須要有幾個直奔主題的問題，事先要有充分的估計，不打無準備之戰(zhàn)。二、用內(nèi)行話提問。行家伸伸手，就知有沒有。 三、提問輕松話題，安定采訪對象情緒。對一些由于激動或緊張不能很快進入狀態(tài)的采訪對象，為了讓他們情緒安定下來，可以先談與主題無關(guān)而又輕松的話題。通過輕松話題讓對方放松情緒，盡快縮短兩人之間的心理距離。一盆花、一段經(jīng)歷，對一個問題的看法，或?qū)Ψ降呐d趣愛好都可以成為提問的話題。