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溧陽實驗初中宋知恒:用青春力量勇?lián)鐣熑?/p>

日前,從教育部傳來喜訊,溧陽市實驗初中八年級學生宋知恒獲第十四屆宋慶齡獎學金,全省共52名學生、全常州僅4名學生獲得。

“宋知恒同學很有愛心,他在完成好自己的課業(yè)之余,經常會參與各類公益活動,是一位品學兼優(yōu)的好學生?!卑嘀魅蝿幷f,宋知恒是班里第一個遞交了《入團申請書》的學生,他經常會利用課余時間參加各項公益活動,8歲就成為了我市“風信子之愛”志愿服務項目的小志愿者。

在成為志愿者的七年時間里,宋知恒多次走進安徽省岳西大別山開展公益活動和志愿團隊一起為教學點籌建10所愛心書屋,捐贈書架20余座,各類書籍6000余冊;每年參與“風信子公益夏令營”組織籌備,與貧困孩子結成朋友共同成長;看到大別山田頭中心學校平河教學點上的黑板非常破舊,他立刻拿出壓歲錢為他們購買了一面新黑板,并呼吁家人、同學、社區(qū)居民等進行書籍和課桌等的捐助。去年,宋知恒被評為風信子優(yōu)秀志愿者。

在2018年江蘇省志愿者交流會和溧陽“行走的志愿者”交流會上,宋知恒認領了10個貧困孩子的“微心愿”,并幫助他們完成;在我市全國文明城市創(chuàng)建中,他成為了溧陽文明城市交通志愿者;在中國“志愿江蘇”和“志愿溧陽”累計志愿服務時間超過700小時;在今年抗擊新冠病毒疫情中,他主動參與江蘇省青少年發(fā)展基金會疫情防控愛心捐助,制作抗疫宣傳海報,通過網絡呼吁科學防控……

家長是孩子的第一任老師。宋知恒的家庭是名副其實的志愿者之家,他的母親也是“風信子之愛”志愿服務項目中的一名志愿者。她說,從小她就會帶著孩子參加各種公益活動,希望用這樣的方式培養(yǎng)孩子的社會責任感。沒想到,宋知恒很快就從活動中找到了樂趣,漸漸地,從帶他參加變成了他想參加,一有活動就會積極報名。

現(xiàn)在,志愿者精神已經融入到了宋知恒的血液中。他說:“在幫助他人的過程中,我也能汲取快樂。”那些受助群眾的一個微笑、一滴眼淚、一聲感謝、一個擁抱都為宋知恒走好未來的每一步打下了堅實的基礎;與受助群眾成為好友,與受助群眾敞開心扉時感受到的希望,都成為了他一生的財富。

凝聚青年力量,勇挑責任擔當

宋知恒認為,一個人的力量雖然很渺小,但是一群人的力量卻很大。他說,在未來的學習生活中,他會不斷提升自己,弘揚志愿精神,用實際行動呼吁到更多的人參與到公益活動中去,幫助更多需要幫助的人。

宋慶齡獎學金在1994年首次頒發(fā),由教育部、中國福利會和中國宋慶齡基金會面向義務教育階段中小學生設立的唯一的國家級獎學金,針對義務教育階段小學四年級至初中三年級的在校學生。旨在弘揚宋慶齡愛國主義精神,樹立優(yōu)秀少年兒童榜樣,營造良好的社會氛圍,讓中小學生從身邊榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質中受到鼓舞、汲取力量

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諸葛亮,千古名相,受到了很多人的崇敬和仰慕,像杜甫,岳飛,陸游,文天祥等,對諸葛亮非常崇拜。諸葛亮的責任心很強,他的名言:鞠躬盡瘁,死而后已,也是他的座右銘。

他為了報答劉備的知遇之恩,全力以赴輔佐后主,不只是說說而已,他用實際行動,做了完美的詮釋,為后人樹立了光輝的榜樣。

后來他六出祁山,終因操勞過度,撒手人寰。

他的高風亮節(jié),勇于負責,給了人們很好的啟示。

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掛牌督導是指縣(市、區(qū))人民政府教育督導部門(以下簡稱教育督導部門)為區(qū)域內每一所學校設置責任督學,對學校進行經常性督導。

根據國務院教育督導委員會辦公室關于印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知 第一條

掛牌督導是指縣(市、區(qū))人民政府教育督導部門(以下簡稱教育督導部門)為區(qū)域內每一所學校設置責任督學,對學校進行經常性督導。 教育督導部門根據區(qū)域內中小學校布局和在校生規(guī)模等情況,按1人負責5所左右學校的標準配備責任督學。

教育督導部門應按統(tǒng)一規(guī)格制作標牌,標明責任督學的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導事項,在校門顯著位置予以公布。

第二條

責任督學由教育督導部門聘任,頒發(fā)督學證,實行注冊登記,直接管理。 責任督學應符合《教育督導條例》第七條規(guī)定的條件。 責任督學主要從在職和退休的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選,專兼結合,兼顧小學、初中和高中各個學段(含直屬學校)。

擴展資料:

根據國務院教育督導委員會辦公室關于印發(fā)《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知 第三條責任督學基本職責:

(一)對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督。

(二)對學校管理和教育教學進行指導。

(三)受理、核實相關舉報和投訴。

(四)發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改。

(五)向教育督導部門報告情況,并向政府有關部門提出意見。

第四條

責任督學對以下主要事項實施經常性督導:

(一)校務管理和制度執(zhí)行情況。

(二)招生、收費、擇校情況。

(三)課程開設和課堂教學情況。

(四)學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況。

(五)教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。

(六)校園及周邊安全情況,學生交通安全情況。

(七)食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。

(八)校風、教風、學風建設情況。

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、線下查詢車況事故記錄

如果是線下查詢車輛事故記錄、維修保養(yǎng)記錄的話去4S店查詢即可。帶上車主身份證明、購車發(fā)票等憑證去4S店找售后,他們會幫忙調出車子的維修保養(yǎng)記錄等。

2、網上快速查詢車況事故記錄

車輛的事故記錄、維修保養(yǎng)記錄都是隨車不隨人的,車輛每一次維修保養(yǎng)都會在店方留下資料存檔。就算是車輛前往其他4S店,都可以查到車輛的維修和保養(yǎng)記錄。只需在支付寶關注:千匯查車,進入就可以查詢到車輛的事故記錄、維修保養(yǎng)記錄、出險記錄等信息。這比單純查看保養(yǎng)手冊上的敲章要來的靠譜的多,因為4S店方的存檔記錄造假的概率接近為零。

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青年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚中華民族的偉大精神,代代相傳建設中國特色社會主義的偉大旗幟。年輕人必須從我這里開始,從現(xiàn)在開始,緊跟時代發(fā)展的步伐,美國和其他地區(qū)發(fā)展自己,并使自己成為未來社會的支柱。

作為新時代的青年,應敢于擔當、勇于奮斗,努力做新時代具有責任意識和創(chuàng)新精神的建設者。國家命運與個人前途休戚相關,民族振興與個體發(fā)展緊密相連。習近平總書記指出,“新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期,既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,也面臨著‘天將降大任于斯人’的時代使命”,希望“新時代中國青年要擔當時代責任”

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責任感以及有效地派任職務是成功企業(yè)經營的要素之一。

責任感與機遇成正比。

責任和權利是雙生兒,想要享受權利,那么就勇于承擔責任吧。

責任就是對別人和自己負責。

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

責任是與生俱來的,不可推卸的。

責任心就是關心別人,關心整個社會。有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗,是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體,對個人的關懷。這就是愛,就是主動。

責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)。

當勞動是一種責任時,生活就是奴役。

對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責任感。

對上司謙遜,是一種責任。

對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。

凡是我受過他好處的人,我對于他便有了責任。

改造自己,總比禁止別人來得難。

高尚、偉大的代價就是責任。

高尚偉大的代價就是責任。

教師的威信首先建立在責任心上。

盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

敬者何?不怠慢、不放蕩之謂也。

鞠躬盡瘁,死而后己。

歷史和哲學負有多種永恒的責任,同時也是簡單的責任。

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徐霞客的,有次一個和尚叫徐霞客帶他去爬雞足山拜佛祖,結果路上有搶劫的,那和尚沒挺住,死了,但徐霞客還是把他的骨灰?guī)У搅穗u足山(雞足山在偏遠的云南,今天去都累死人,何況在古代,而且徐霞客是去過的,可見他責任心之強)

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