農學專業(yè)和植物保護類專業(yè)，都是我國農林類大學中的傳統(tǒng)專業(yè)，也都是對國家發(fā)展具有戰(zhàn)略意義的專業(yè)，無論農學專業(yè)還是植物保護專業(yè)，目前都具有強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。植物保護專業(yè)，現(xiàn)在似乎銷聲匿跡了，很多年沒有出現(xiàn)過公眾視野里了，植物保護專業(yè)，近年來在招聘的過程中對工作經驗要求的比較多，植物保護專業(yè)畢業(yè)生可以從事植物保護，農產品安全與無公害產品的農藥殘留，安全與檢驗，農藥加工和經營管理工作，就業(yè)于各級農業(yè)，林業(yè)部門，進出口檢驗檢疫部門，海關部門，食品藥品安全監(jiān)督管理部門，農藥生產企業(yè)，各基層林場，苗木中心，花卉中心，農場，森林公園，或者，園林，園藝等部門。
1、農學專業(yè)和植物保護專業(yè)哪個有優(yōu)勢？
農學專業(yè)和植物保護類專業(yè)，都是我國農林類大學中的傳統(tǒng)專業(yè)，也都是對國家發(fā)展具有戰(zhàn)略意義的專業(yè)，無論農學專業(yè)還是植物保護專業(yè)，目前都具有強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。農學專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅實的現(xiàn)代生物學基礎知識，熟悉作物生長發(fā)育，遺傳變異和產量品質形成規(guī)律，掌握作物育種和良種繁育，農業(yè)信息與管理，農業(yè)資源開發(fā)與利用和作物高產優(yōu)質與可持續(xù)發(fā)展的基礎理論，基本知識和基本技能，熟練掌握現(xiàn)代生物技術，作物生產技術，農副產品加工技術和農業(yè)標準化與質量認證技術，能夠適應農作物產業(yè)化開發(fā)，農業(yè)經營與管理教學與科研等，
學生畢業(yè)以后可以在農業(yè)及其它相關的部門或單位從事與農學有關的技術與設計，推廣與開發(fā)，經營與管理，教學與科研等工作。植物保護專業(yè)，近年來在招聘的過程中對工作經驗要求的比較多，植物保護專業(yè)畢業(yè)生可以從事植物保護，農產品安全與無公害產品的農藥殘留，安全與檢驗，農藥加工和經營管理工作，就業(yè)于各級農業(yè)，林業(yè)部門，進出口檢驗檢疫部門，海關部門，食品藥品安全監(jiān)督管理部門，農藥生產企業(yè)，各基層林場，苗木中心，花卉中心，農場，森林公園，或者，園林，園藝等部門，
2、植物保護是冷門專業(yè)嗎？
植物保護學是農學門類中的一個一級學科，是生命科學領域的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，它以植物學、動物學、微生物學、農業(yè)生態(tài)學、土壤學，栽培學，雜草學，信息科學為基礎，研究有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律并提出綜合治理技術，其下分設植物學，植物病理學、農業(yè)昆蟲與害蟲防治、土壤學，農藥學三個二級學科。該專業(yè)學生主要學習農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、農業(yè)病蟲草鼠生物學及其致害方面的基本理論和基本知識，受到各類病蟲草鼠鑒定、識別方面的基本訓練，具有植物病蟲草鼠監(jiān)測和防治方面的基本能力，
從就業(yè)方向上看植物保護專業(yè)學生畢業(yè)后可從事植物保護、農產品安全與檢驗、無公害農產品的農藥殘留安全與檢驗、農藥加工和經營管理工作。就業(yè)于各級農業(yè)、林業(yè)部門；進出口檢疫檢驗部門；海關部門；食品藥品安全監(jiān)管部門；農藥生產企業(yè)；各級基層農場、林場、森林公園等，該專業(yè)適合升學考研。所以該專業(yè)不屬于冷門專業(yè)，該專業(yè)的代表院校主要有浙江大學、南京農業(yè)大學、中國農業(yè)大學、福建農林大學、華中農業(yè)大學、貴州大學、西北農林科技大學等。
3、學植物保護專業(yè)，畢業(yè)了好就業(yè)嗎？
嗯！植物保護專業(yè)，現(xiàn)在似乎銷聲匿跡了，很多年沒有出現(xiàn)過公眾視野里了，但我覺得這個專業(yè)很有生命力。它不受現(xiàn)代人歡迎，是因為它聽起來很農業(yè)，很農民，因為咱們國家傳統(tǒng)輕農，只要沾上農業(yè)二字，就被冷。植物保護涉及植物，在過去，“植物”不是莊稼就是樹，都在野外，所以，很受冷，其實，現(xiàn)在這個專業(yè)都逐漸的偏向園林保護，城市建設、旅游景點等都需要大量的綠化，外加各個城市的市花，都是植物，都需要專人保護。
4、植物保護專業(yè)的大三學生，目前對于未來很迷茫，是該考研還是考公務員呢？
謝謝邀請，這個問題，書生不準備告訴題主是應該考研還是考公務員。書生想要告訴題主的是，題主，快點準備長大吧！現(xiàn)在已經是1月5號，不論是考研還是考公務員，留給題主的時間都已經不多了；而題主，上大學已經二年半了，卻還不知道下一步準備干什么，書生就想問一句：這兩年多時間，題主你都在干什么呢？望著這個題目，書生感覺題主很像親戚家的一個孩子，成天樂哈哈的，可就是什么責任都不愿意負，什么事都拿不出主意，無論做什么之前都希望別人先指點他一二；而原因是，他是家中最小的孩子，從小到大，一切事務，都由大人和哥姐代辦了，而這孩子性格上的軟弱，也造成了不敢反抗；其實小時候也有想拿個主意的時候，卻都被大人給無情打擊，最后，只能什么都不做主，習慣之后，也就不會拿什么主意了。