學(xué)識英博是成語嗎，孫權(quán)勸學(xué)中選擇一個成語求解達急

刮目相看

刮目相看

你好！刮目相看僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

吳下阿蒙 吳下阿蒙，成語出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙?！弊髻e語；含貶義。 原指三國時吳國名將呂蒙，意思是泛指缺少學(xué)識才干的人，比喻人學(xué)識尚淺。多用于他人有了轉(zhuǎn)變，學(xué)識大進，地位由低攀高，從貧窮到富有。吳下：長江下游江東一帶，以三吳地區(qū)為核心的一片區(qū)域。阿蒙：即呂蒙，吳人極喜加“阿”字，至今依然如此。呂蒙原本出生行伍、沒有文化，經(jīng)孫權(quán)勸學(xué)后漸有學(xué)識，以白衣渡江智勝關(guān)羽而名揚天下。

吳下阿蒙

吳下阿蒙 釋源：《三國志》裴松之注。《三國志·吳志·呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》：“初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：‘卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！扇眨骸谲娭谐？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！瘷?quán)曰：‘孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)孰若孤?孤少時歷《詩》、《書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，唯不讀《易》。至統(tǒng)事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎?宜急讀《孫子》、《六稻》、《左傳》、《國語》及三史?！墒季蛯W(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：‘吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙。’” 說解：吳下，指東吳。阿蒙指呂蒙，東吳大將。他學(xué)識不足，孫權(quán)勸他和蔣欽，要多讀兵書、史書。呂蒙勤奮學(xué)習(xí)，大有長益。魯肅和他交談，常彼呂蒙駁倒。魯肅贊許地說：你已不再是過去的東吳阿蒙了。后以“吳下阿蒙”稱譽別人變化很大，長進明顯；或反其意而用之，謙指自己毫無長進，也作“阿蒙吳下”。金元敏之《讀裕之弟詩稿》：“吳下阿蒙非向日，新篇爭遣九泉知?！鼻妩S景仁《聞稚存丁母優(yōu)》：“阿蒙吳下還依舊，他日登堂欲拜難。” 參考資料：摘自趙西堯等著《三國文化概覽》

嗟乎；阿蒙?！? 成語舉例，而人曰佳墉，非復(fù)吳下阿蒙: 吳下。 成語典故，先生天游：現(xiàn)江蘇長江以南，德小是崇：“吾謂大弟但有武略耳吳下阿蒙 成語拼音: wú xià ā méng 成語出處，至于今者: 《三國志·吳書·呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》，學(xué)識英博。比喻人學(xué)識尚淺！非～。居處吳下一隅的呂蒙: 馬灣有鬣：指呂蒙

比喻人學(xué)識尚淺。是魯肅說呂蒙的話。

說呂蒙學(xué)識淺薄

成語出處: 《三國志·吳書·呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識英博，非復(fù)吳下阿蒙?！? 后來呂蒙勤奮學(xué)習(xí)，大有長益,還曾打敗過關(guān)羽~ 這個成語開始是說人人學(xué)識尚淺,是魯肅說呂蒙的話。后以“吳下阿蒙”稱譽別人變化很大，長進明顯；或反其意而用之，謙指自己毫無長進.

吳下，指東吳。阿蒙指呂蒙，東吳大將。他學(xué)識不足，孫權(quán)勸他和蔣欽，要多讀兵書、史書。呂蒙勤奮學(xué)習(xí)，大有長益。魯肅和他交談，常彼呂蒙駁倒。魯肅贊許地說：你已不再是過去的東吳阿蒙了。后以“吳下阿蒙”稱譽別人變化很大，長進明顯；或反其意而用之，謙指自己毫無長進，也作“阿蒙吳下”。金元敏之《讀裕之弟詩稿》：“吳下阿蒙非向日，新篇爭遣九泉知?！鼻妩S景仁《聞稚存丁母優(yōu)》：“阿蒙吳下還依舊，他日登堂欲拜難?！?/div>