黑色塑料袋圖片,這種黑色朔料袋出廠價一噸多少錢如圖

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三百左右

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2,小學生科技作品

答案小制作:太陽能熱水袋 如果是晴天,我們做一個太陽能熱水袋,洗臉洗腳的熱水就不用再去燒了。 材料: 黑色大塑料袋、繩子。 制作方法: 把黑色塑料袋裝滿水后將袋口扎緊,放在陽光下曝曬(見圖)。一會兒,袋里的水就熱了,可用來洗臉、洗腳
加分就給
就是寫篇關于科技作文

小學生科技作品

3,三國殺有多少版本不是問有多少擴展包

三國殺正版包括:三種主題的紙盒包裝的標準版、黑色塑料袋包裝的擴展包(目前出了風林火山和軍爭以及一將成名6種)、藍色鐵盒包裝的Q版和Q版風擴展、黑色鐵盒包裝的典藏版。除此之外皆為民間擴展和仿版。
第一版(原始版,現(xiàn)在基本絕版了),第二版,第三版(線下推廣版),第四版(就是現(xiàn)在市面上三種顏色盒子的那些)
正版和盜版。正版旗下有標準版,典藏版,Q版;盜版旗下有正版的所有版而且還有獨有的豪華版,豪華版內(nèi)容極豐富,各種亂七八糟的擴充,就是質(zhì)量特水。
3種: 新手適用的:標準版 高手適用的:軍事版(包括風、火、標準) 豐富娛樂大眾的:Q版
應該是有兩種,一種是普通,第二種是Q版。

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4,根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題1設計圖A實驗裝置所探究的問題

你好!搜一下:根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:(1)設計圖A實驗裝置所探究的問題是______;實驗進行一段時間以后,用手擠僅代表個人觀點,不喜勿噴,謝謝。
(1)、二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用是不需要條件的,只要是活細胞,即使是無光也進行呼吸作用,也能進行微弱的蒸騰作用,但是蒸騰作用散失的水分不能使澄清的石灰水變渾濁,同時無光時不能進行光合作用.因此圖A實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳,實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁;在實驗過程中也能進行微弱的蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴.本實驗選用黑色塑料袋,是為了遮光,以避免植物因進行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果.(2)、裝置圖B是著名的普利斯特里實驗,此實驗的結(jié)論是植物能夠更新因為動物呼吸變得污濁的空氣.通過我們學過的知識可知,動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料.而光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足植物自身呼吸,還提供給了動物,綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中二氧化碳,這有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡,同時還制造了有機物,是生物的物質(zhì)來源.因此接下來普利斯特里還可以探究很多問題,如:老鼠能為植物的生存提供原料嗎?故答案為:(1)植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎 變渾濁(2)老鼠能為植物的生存提供原料嗎或植物能為老鼠的生存提供氧氣嗎?

5,16分在探究植物光合作用呼吸作用和蒸騰作用活動中某同學設計

(1)氧氣 光合 (2)光合 光(3)蒸騰 導管 (4)呼吸 二氧化碳 能使木條復燃的是光合作用制造的氧氣,將甲圖的塑料袋換成黑色的,這時植物就不能進行光合作用,實驗的變量是光照的有無,植物體內(nèi)的水分是由根從土壤吸收的,再由導管運輸?shù)狡渌课?,一小部分參與光合作用,絕大部分用于蒸騰作用散失到空氣中,乙裝置中的澄清石灰水變渾濁,是因為植物進行了呼吸作用,釋放了二氧化碳。
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;將甲裝置放在光下幾小時,植物在光氦礌份啡莓獨逢掃撫激下進行光合作用釋放的氧氣被收集到1號試管中,氧氣有助燃的性質(zhì),因此將帶火星的木條伸進1號試管內(nèi)木條會復燃. (2)植物的光合作用只能在光下進行,因此有時為了防止植物進行光合作用要把塑料袋換成黑色的.該實驗的變量是光. (3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;實驗過程中,裝置內(nèi)的植物要進行蒸騰作用,其散失的水分在玻璃罩的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠.綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了,促進了生物圈中水循環(huán)的進行. (4)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;將乙裝置放在黑暗處,植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,消耗了塑料袋內(nèi)的氧氣,并產(chǎn)生了大量的二氧化碳,因此塑料袋內(nèi)的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁. (5)被子植物的“被子”兩字的具體含義是種子不裸露,外面有果皮包被,如蘋果、大豆、玉米等都屬于被子植物. 故答案為:(1)氧氣; 光合. (2)光合;光. (3)蒸騰作用;提高大氣濕度,增加降水 (4)呼吸;二氧化碳. (5)種子不裸露,外面有果皮包被

6,某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計了以下實驗裝置

分析甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳,解答此題要明確氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用. 解答(1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程.原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣,在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實驗中,氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水.(2)實驗前要將甲、乙裝置放到黑暗片一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實驗結(jié)果就會不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,植物葉片就不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會干擾實驗,使實驗結(jié)果更加明顯.(3)脫色:幾個小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的:脫色,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色. (4)光照幾小時后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是乙裝置的葉片,因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用,而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒有進行光合作用的原料,因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用;比較甲、乙裝置的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:二氧化碳是光合作用的原料.(5)植物的光合作用需要光,在黑暗環(huán)境中植物只進行呼吸作用,若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁,則應將乙裝置放在黑暗環(huán)境中,目的就是防止植物進行光合作用而影響實驗現(xiàn)象的產(chǎn)生.(6)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,實驗過程中植物進行蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上.故答案為:(1)吸收二氧化碳;(2)有機物;(3)葉綠素;(4)甲;淀粉;二氧化碳;(5)黑暗;光合作用;(6)蒸騰作用;氣孔 點評設置對照實驗時,控制變量的唯一是解題的關鍵.夠詳細了,望采納謝謝!
(1)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量,放出二氧化碳.圖A實驗裝置是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳,實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁;在實驗過程中也能進行微弱的蒸騰作用,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴.本實驗選用黑色塑料袋,是為了遮光,以避免植物因進行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實驗效果.(2)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,甲中能使帶火星的衛(wèi)生香劇烈燃燒,這是氧氣具有助燃的性質(zhì),說明光合作用產(chǎn)生了氧氣.為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設置了如圖乙所示的對照組,實驗的唯一變量應是金魚藻.所以應去掉圖乙中的金魚藻.其他條件都應該相同.故答案為:(1)石灰水變渾濁;植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳;蒸騰作用;氣孔;光合;(2)氧氣;金魚藻.

7,什么是科技小作品

買一本科技書,在買一本手工書,按照樣子做一個。 比如做一個中國結(jié),有這類的書做針孔照相機 方法: 針孔照相機 根據(jù)小孔成像的原理可以制成小孔成像儀,在其屏幕上可以看到清晰的圖像,若在屏幕的位置裝上感光底片,還可以拍出清晰的照片來,這就成了針孔照相機;不過這得要做一個“快門”和一個裝底片的槽。另外,在密封上也比制作一般的小孔成像儀要求更嚴格些。 針孔照相機的構62616964757a686964616fe58685e5aeb931333234303734造如圖10.6-l所示,機身全部用馬糞紙粘合而成,分前蓋和后罩兩部分。 【制作方法】 按圖10.6-2、10.6-3、10.6-4的尺寸(δ為馬糞紙的厚度)畫在馬糞紙上,并沿各圖的實線剪開,再用小刀沿各虛線輕輕刻過,切勿刻透,以便在折彎時折出一個直棱來。然后將各片的兩面均涂上黑色。 將剪下的前蓋外層展開圖(圖10.6-2)沿諸虛線折彎90°,圍成一個五面紙盒,(小舌粘在盒的外側(cè))用膠帶紙條粘好。再把一片120膠卷黑色襯紙貼在開有圓孔的一面上,用針在圓孔中心襯紙上刺一個小孔,直徑約0.4毫米(12號縫衣針直徑約0.4毫米)。再按圖10.6-1所示,在小孔的側(cè)邊張貼一紙槽,紙槽內(nèi)插一硬紙條,既可充當快門,又可保持小孔清潔。 將剪下的前蓋內(nèi)層展開圖(圖10.6-3)沿諸虛線折彎90°,使之成一個方筒,并將接口處粘好(小舌粘在方筒內(nèi)側(cè))。再將有缺口的一端諸梯形小舌折倒成一紙框,并把加固框(圖10.6-4)拿來對準缺口粘在一起。按加固框的尺寸再用硬紙片剪一個紙框,對齊缺口附在加固框上,并用膠帶條在外部把這個紙框與方筒粘牢,加固框與硬紙框之間就形成一個紙槽,底片即可從有缺口的一邊裝進或取出,缺口是為裝卸底片方便而設的。內(nèi)層做好后,應與外層粘在一起,即將方筒另一端的各梯形小舌沿虛線折彎90°,涂好膠水,對齊缺口,邊套進外層,邊在各面的內(nèi)外層之間插一馬糞紙片,以保證各面內(nèi)外層的間隙相同,待內(nèi)層前端與外層有圓孔的一面粘牢后,再抽出插進的馬糞紙片,前蓋就做好了。 關于后罩的制作,除側(cè)邊寬度為80+26毫米和底面無小孔外,其他都與前蓋外層制作相同,參照前蓋外層展開圖和相應的尺寸下料制作即可。 【使用方法】 1.針孔照相機的像距約64毫米和透光孔徑0.4毫米都是固定的,因此光圈也是固定的,實驗得知光圈數(shù)約為160。當被攝景物亮度不同時,只能用曝光時間來調(diào)整。由于一般照相機的光圈數(shù)為22左右,查不出光圈160的曝光時間來,因此可根據(jù)曝光時間之比等于光圈比的平方(即t1:t2=(F1:F2)2)來確定。例如,攝某景物時,用光圈16曝光時間為1/30秒,則用針孔照相機光圈160時曝光時間就應為3.3秒。最佳曝光時間還應該通過實驗來確定。 2.用針孔照相機拍照片時取景方法如圖10.6-5所示。用一只眼睛貼緊一邊中點,向?qū)厓啥它c“瞄準”看出去,那么,夾在這個角內(nèi)的部分就是被攝取的范圍。移動相機與所攝景物間的距離,可改變像的大小。 3.曝光:取好被攝景物,計算好曝光時間,把遮蓋小孔的硬紙片拉開,到預定曝光時間關閉即可。 4.裝片和卸片:單張60×60毫米2的底片常不易買到,需用大的底片加以裁剪。裝片,卸片,裁剪底片都要在不透光的暗室中進行。 【注意事項】 1.制作時要仔細,不能有漏光現(xiàn)象。 2.針孔要圓而且邊緣要光滑。 3.由于曝光時間較長,故以拍靜物為宜。
大多數(shù)就是利用身邊的一些沒用東西做一些小發(fā)明小制作,我覺得簡單一點就是利用廢物重新做有用的東西
1.帶刷子的干凈橡皮擦材料:大橡皮、廢毛筆。 工具:剪刀、膠水。 制作方法: 1.在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2.把廢毛筆的筆頭拆下來,洗凈晾干。 3.把毛筆頭的尖端剪去,使它變成一把小刷子 4.把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里,用膠水粘牢 (完成) 2. 小制作:太陽能熱水袋 材料: 黑色大塑料袋、繩子。 制作方法: 把黑色塑料袋裝滿水后將袋口扎緊,放在陽光下曝曬(見圖)。一會兒,袋里的水就熱了,可用來洗臉、洗腳。 3.材料:核桃、火柴棒、橡皮泥、小布條。 步驟: 1、把核桃尖朝下放在火上燒一會,再扔進冷水里,核桃會沿縫裂開。 2、順縫將核桃掰成兩半兒。 古代的時鐘——沙漏 1.拿出吃完的兩個果凍盒,在 果凍盒中間扎一個洞。 2.再拿出一個透明吸管,用吸管把兩個果凍盒連接在一起。 3.把沙子裝進果凍盒里,再用保鮮膜把果凍盒的開口封上。(完成) 3、挖掉核桃仁,剩下空殼,在殼里面粘一小塊橡皮泥。 4、用火柴和寫著“夢想號”的小布條做成船帆,插在橡皮泥上。這樣,一艘載著夢想的“核桃船”就可以起航了。

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