拉菲紙，拉菲紙繩是什么紙

是拉菲紙。拉菲紙的原料是拉菲草。拉菲草也叫許愿繩或愛情草。 拉菲草是植物,此類屬于天然纖維素纖維,其理化性質(zhì)較麻類比較相似,是高檔纖維,染色,一般都是人工染缸什么的,昂貴且要求高。該草已被編織成多種富含民族特色的飾品，另外在長(zhǎng)壽松上系許愿繩，在國(guó)內(nèi)外擁有不少忠實(shí)愛好者。拉菲紙繩介紹：在紙的行業(yè)里，拉菲草是用30克左右的紙用機(jī)器折成0.5-1MM大小的紙草。很柔軟、很輕、一卷拉菲草米數(shù)很長(zhǎng)，1公斤可達(dá)到1000-1300米。拉菲草也叫許愿繩或愛情草。傳說中的感愿神手中的神繩就是拉菲草制成的，因此佩帶了拉菲草拉菲草飾品，你的愿望就可以在第一時(shí)間傳達(dá)到感愿神，并在繩斷之日愿成。帶有遙遠(yuǎn)異國(guó)風(fēng)情與神秘感的拉菲草只來自非洲的馬達(dá)加斯加。拉菲草屬進(jìn)口草料，價(jià)格昂貴，因其具有很強(qiáng)的韌性及超凡的品性而被國(guó)際市場(chǎng)認(rèn)可。該草外表光滑內(nèi)質(zhì)爽快，不怕水且極其牢固，由此，也被人們視為愛情草，寓意人們要始終如一、堅(jiān)貞不拔的對(duì)待愛情。　　

小來美育為迎接暑期特地推出 “紙有你”短期特色課程 ，利用 單向深度法 ，以紙為出發(fā)點(diǎn)，讓不同年齡的孩子們?cè)谕徽n題下，探究紙的各種可能，利用紙的不同形態(tài)表達(dá)自己的思考。 教學(xué)目的 不只在于使用紙張來制造裝飾品或?qū)嵱闷?，而在于探究與實(shí)驗(yàn)本身。通過探究與實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們會(huì)了解并尊重紙這一材料，并且 “在尊重其固有特征的前提下，用各種方式來使用紙張”。 紙?jiān)谖覀兩钪须S處可見，也是藝術(shù)家喜歡用來創(chuàng)作的材料之一，它不需要特殊的工具或復(fù)雜的技能，就能呈現(xiàn)豐富多樣的形態(tài)。 形態(tài)逼真的手工紙藝花、質(zhì)感突出的立體紙藝、追求紙的肌理和材質(zhì)美的拼貼作品......不同的紙藝術(shù)作品，因?yàn)檫x用紙的不同也都別具風(fēng)格。 邱雨玟《水姑娘》 李紅軍《偏移的紙片之二》 美國(guó)Marjorie Tomchuk《Star Burst I,II,III,IV》 馬蒂斯 爵士樂系列《太陽(yáng)》 胡又笨《發(fā)光石》 紙很容易用在二維藝術(shù)和三維藝術(shù)中，它可以平鋪、弄皺、吊垂、懸掛或倒立。處理紙的方式多種多樣，如 撕裂、剪開、折疊、弄皺、擠壓、模鑄、雕刻、纏繞、編織、盤繞、包裹、繞卷、搗成糊狀、粉碎、點(diǎn)燃或溶解。 它還很容易接觸，既能啟發(fā)有經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)家，又不會(huì)令初學(xué)者望而卻步。 小來美育順應(yīng)中國(guó)兒童身心發(fā)展規(guī)律，課程內(nèi)容尊重孩子的能力需求，以零基礎(chǔ)為教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置3~5歲、6~9歲、10~12歲三個(gè)年齡階段的系列課程。 暑期-紙有你系列課大綱 第一課 花草紙 第二課 淺浮雕面具 第三課 紙模游樂場(chǎng) 第四課 拉菲紙映像（立體填充） 第五課 紙箱迷宮 第一課 夾色紙 第二課 圓雕容器 第三課 彩紙剪貼 第四課 剪紙新趣（平面剪紙） 第五課 紙盒故事（康奈爾式盒子） 第一、二課 紙時(shí)鐘（上、下兩節(jié)） 第三課 紙漿雕塑 第四課 硬卡搭建+上色 第五課 剪紙新趣（立體剪紙） “紙有你”課程優(yōu)勢(shì) 小來美育為了讓老師照顧到每一個(gè)學(xué)生，每班建議最多15個(gè)人，使教學(xué)具有更強(qiáng)的針對(duì)性，更有利于因材施教。 教學(xué)步驟嚴(yán)格按照開場(chǎng)引導(dǎo)、知識(shí)探索、思維拓展、創(chuàng)作引導(dǎo)、創(chuàng)意表達(dá)五個(gè)環(huán)節(jié)，從思維到表達(dá)全面提升學(xué)生能力。 教學(xué)貼合學(xué)生心理和生理發(fā)育特點(diǎn)，科學(xué)的遞進(jìn)式目標(biāo)，學(xué)生每一次都能成功體驗(yàn)，擺脫精神壓力，輕松開啟右腦開發(fā)。 綜合能力全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)過程中提升孩子的想象力、創(chuàng)造力、手腦協(xié)調(diào)能力、意志力、專注力、自信心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神等。