酒廠優(yōu)勢(shì)ppt，急需課文桂林山水林海荔枝一夜的工作鳥的天堂第一場(chǎng)雪的

桂林山水：舟行碧波上，人在畫中游 林海： 荔枝： 一夜的工作：他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！ 鳥的天堂：這“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ 第一場(chǎng)雪： 中心句？

人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏碛^賞桂林的山水。 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

林海 我總以為大興安嶺奇峰怪石，高不可攀。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。 大興安嶺這個(gè)“嶺”字，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。 目之所及，哪里都是綠的。的確是林海，群嶺起伏的林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描出這么多的綠顏色來呢！ 興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋。看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ 兩山之間往往流動(dòng)著清可見底的小河。河岸上有多少野花呀。我是愛花的人，到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。興安嶺中酒廠所造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。 看到數(shù)不盡的青松白樺，誰能不學(xué)向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。 及至看到了林場(chǎng)，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍一手載。我們不僅取寶，也作科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古常青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？我不曉得當(dāng)初為什么管它叫興安嶺，由今天看來，它的確有興國(guó)安邦的意義。

這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國(guó)計(jì)民生中的作用，表達(dá)了作者對(duì)大興安嶺由衷的喜愛之情。 課文從作者進(jìn)入原始森林的感受寫起，依次寫了大興安嶺的嶺、林、花的特點(diǎn)以及由這些景物產(chǎn)生的聯(lián)想，最后講參觀林場(chǎng)的見聞、感受。 選編這篇課文的意圖，一是使學(xué)生進(jìn)一步感受祖國(guó)自然風(fēng)光的美，并了解自然資源在祖國(guó)建設(shè)中的作用；二是引導(dǎo)學(xué)生欣賞著名作家老舍先生質(zhì)樸而優(yōu)美的語言。 本課的重點(diǎn)是講大興安嶺的景物特點(diǎn)和游覽大興安嶺的感受。 大興安嶺的景物，先講“嶺”。“嶺”的主要特點(diǎn)是溫柔。這一特點(diǎn)是通過同秦嶺的對(duì)比突出的。“孤峰突起”“盛氣凌人”“云橫秦嶺”，都描寫了秦嶺的高大、突兀、險(xiǎn)峻；而大興安嶺的嶺，卻“沒有一條使人想起‘云橫秦嶺’那種險(xiǎn)句”，“每條嶺都是那么溫柔”，“誰也不孤峰突起，盛氣凌人”?！皫X”的另一個(gè)特點(diǎn)是連綿不斷，形態(tài)各異：“在疾駛的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭”，“這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的”。再講“林”。林的顯著特點(diǎn)就是像大海，因此稱之為林海?！澳恐?，哪里都是綠的”，突出了林海的一望無際和蒼翠碧綠。“群嶺起伏是林海的波浪”，“大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙”，又“像海邊的浪花”，進(jìn)一步突出了林海的特點(diǎn)。然后講“野花”。野花的特點(diǎn)是種類多?！拔沂菒刍ǖ娜耍竭@里我卻叫不出那些花的名兒來”，可見野花的種類非常之多。最后，作者把大興安嶺比作一個(gè)溫柔、美麗的姑娘，說它“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋”，這顯然是對(duì)大興安嶺景物的綜合，滲透著作者無限的喜愛之情。 游覽大興安嶺的感受，作者概括為四個(gè)字：親切、舒服?！坝H切、舒服”，在課文中出現(xiàn)了三次。第一次是在寫作者親眼看到大興安嶺，并且走進(jìn)原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古樹時(shí)。由于大興安嶺跟自己印象中的“奇峰怪石，高不可攀”的嶺截然不同，“每條嶺都是那么溫柔”，自然會(huì)使作者產(chǎn)生一種“親切、舒服”的感受。第二次是在描繪了大興安嶺的景物特點(diǎn)，然后講由這些景物產(chǎn)生的聯(lián)想時(shí)。大興安嶺的景物不僅可供人觀賞，它還為祖國(guó)建設(shè)提供了充足的資源。可見，大興安嶺的景物已同祖國(guó)建設(shè)結(jié)為一體，想到這些，作者覺得大興安嶺越看越可愛，心中自然感到親切、舒服。第三次是在參觀林場(chǎng)后。參觀林場(chǎng)之后，“這種親切之感更加深厚了”，這是因?yàn)樵诹謭?chǎng)看到了“人與山的關(guān)系日益密切”，人們不僅伐木取材，而且造林護(hù)苗，使林海萬古長(zhǎng)青。

管理培訓(xùn)生應(yīng)該不能算一個(gè)職位，主要就是學(xué)習(xí)賣場(chǎng)營(yíng)運(yùn)這塊，這行沒什么技術(shù)含量的，靠的是經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也得從最基礎(chǔ)的做起，然后也是一步步往上爬，領(lǐng)班，見習(xí)主管，主管，見習(xí)經(jīng)理，經(jīng)理，店長(zhǎng)助理，店長(zhǎng)。。。。一般升到主管不成問題的，再往后就要看自己的了。早班6：30上班，3點(diǎn)下班，但是必須把手頭上的活完成才可以下班，所以每天加班是正常而且無償?shù)?。晚?：30到11：00。待遇看地區(qū)的，我東區(qū)的1200，北京應(yīng)該高點(diǎn)。 不怕苦不怕累不怕沒雙休的，而且熬得牢的可以考慮的。

管理培訓(xùn)生 管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是一個(gè)外來術(shù)語，是外企里面“以培養(yǎng)公司未來領(lǐng)導(dǎo)者”為主要目標(biāo)的特殊項(xiàng)目。譬如，四大外資銀行的校園招聘都是分三條管道的：intern, staff 和 MT。 一、 企業(yè)為什么要招募管理培訓(xùn)生 講到管理培訓(xùn)生，就先要說一下人才的管理提拔體系。什么樣的人算人才？什么樣的人應(yīng)該得到提升？什么樣的人才能夠管理一家跨國(guó)公司呢？我覺得這些問題都得從人才的成長(zhǎng)講起。 人力資源研究表明，人才的成長(zhǎng)并不取決于他（她）有過多少經(jīng)歷，而是取決于在這些經(jīng)歷中他（她）經(jīng)歷了多少挑戰(zhàn)。就像下圖中所示，開發(fā)過生意的數(shù)量（NUMBER OF BUSSINESS LAUNCHED）只占能力成長(zhǎng)的1%，而其他的一些經(jīng)歷，例如：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)（13%）、創(chuàng)新地解決問題（14%）、開發(fā)部門策略（13%）等，卻會(huì)使人才的能力快速大幅成長(zhǎng)。 對(duì)于一個(gè)人才所需經(jīng)歷的挑戰(zhàn)，在英博有這樣一句話： Great people, allowed to grow at the pace of their talent and compensated accordingly, are the most valuable assets of our company。 這里的PACE指得并不是步子或是速度，它是四個(gè)單詞的首字母縮寫： ? Challenging People roles ? Challenging Assignments ? Challenging Commercial roles ? Challenging Expertise roles 而這些也是一個(gè)成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人所必須經(jīng)歷的四種挑戰(zhàn)。Challenging People roles是指經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn)；Challenging Assignments是指經(jīng)歷主持管理大項(xiàng)目，大任務(wù)的挑戰(zhàn)；Challenging Commercial roles是指經(jīng)歷和參與商業(yè)運(yùn)作，深入了解市場(chǎng)，了解客戶的挑戰(zhàn)；而Challenging Expertise roles是指了解專業(yè)知識(shí)，熟悉專業(yè)背景的挑戰(zhàn)。 因此，一個(gè)未來成功的企業(yè)管理者，或者說是——人才，應(yīng)該在工作中盡量多地經(jīng)歷這四種挑戰(zhàn)。管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的目的，就在于為企業(yè)培養(yǎng)未來的管理者，所以在設(shè)計(jì)項(xiàng)目的初始就大多安排了內(nèi)部的跨部門輪崗，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，企業(yè)文化培訓(xùn)等內(nèi)容，讓未來的領(lǐng)導(dǎo)人能夠大致經(jīng)歷這四部分挑戰(zhàn)，以期讓管理培訓(xùn)生得到足夠的鍛煉，使得他們?cè)?0-15年后能夠成為公司的高層管理者。 二、 典型的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目是如何設(shè)計(jì)的 典型的管理培訓(xùn)生項(xiàng)目一般都會(huì)包括培訓(xùn)和實(shí)踐兩個(gè)部分；培訓(xùn)部分一般包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，企業(yè)文化培訓(xùn)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等內(nèi)容；而實(shí)踐部分則會(huì)安排在公司的核心部門，以跨部門輪崗的形式，讓培訓(xùn)生較為全面的接觸公司運(yùn)營(yíng)的各個(gè)方面，所以在判斷一個(gè)培訓(xùn)生項(xiàng)目是否適合自己時(shí)，一般可以考察以下因素： 1.公司是否有完整的培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃； 2.在培訓(xùn)期過后是否有較合理的后續(xù)計(jì)劃保障培訓(xùn)生的持續(xù)成長(zhǎng)； 3.是否有跨部門輪崗鍛煉機(jī)會(huì)； 4.公司在可預(yù)見的未來是否可能提供足夠的高層管理職位； 5.自己是否契合公司的文化，簡(jiǎn)而言之就是是否喜歡公司的氛圍； 6.工作的地點(diǎn)，強(qiáng)度等是否符合自己需要； 7.對(duì)于薪酬福利等是否滿意； 為了讓大家對(duì)于培訓(xùn)生項(xiàng)目有一個(gè)基本的印象，就以英博的全球管理培訓(xùn)生項(xiàng)目為例，介紹一下管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。在英博，整個(gè)項(xiàng)目持續(xù)3年，可以粗略的劃分為四個(gè)部分：兩星期的項(xiàng)目全球項(xiàng)目介紹（Global Introduction）, 四個(gè)月的見習(xí)期(Field Training)，一個(gè)月的總部培訓(xùn)（HQ Training），五個(gè)月的(Field Assignment)和剩下兩年的在崗培訓(xùn)期(First Job, Second Job….)。下面就簡(jiǎn)單的介紹一個(gè)各個(gè)部分的內(nèi)容。 Global Introduction （2 weeks） 我自己喜歡把管理培訓(xùn)生項(xiàng)目歸納為：“全球視野，基層經(jīng)驗(yàn)”在我看來全球視野包括兩個(gè)方面，一是考慮問題的時(shí)候能夠從全局著眼think big, dream big，以世界為舞臺(tái)；二是大致了解各國(guó)人的思維習(xí)慣和生活方式，能夠順暢的和世界各地的同事交流。項(xiàng)目初始的Global Introduction就是出于這樣的目的，讓每一個(gè)培訓(xùn)生獲得全球視野的最佳機(jī)會(huì)。 Inbev的Global Introduction在比利時(shí)美麗的小鎮(zhèn)Leuven（魯汶）舉行，共有94位管理培訓(xùn)生參加，他們的故鄉(xiāng)遍布世界各地，巴西，韓國(guó)，俄羅斯，加拿大，阿根廷，法國(guó)……兩星期的培訓(xùn)中，我們和世界各地的同齡人一起學(xué)習(xí)公司歷史，一起了解公司現(xiàn)狀，一起吃飯、一起party；一起在戶外拓展中摔打。 Field Training （4 months） 在Global Introduction結(jié)束后就是四個(gè)月的Field Training，兩個(gè)月的生產(chǎn)參觀外加兩個(gè)月的銷售參觀，目的是讓培訓(xùn)生了解整個(gè)行業(yè)的基本運(yùn)作情況，獲得第一手的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并且全面的了解整個(gè)行業(yè)的概況。（現(xiàn)在我正在經(jīng)歷這個(gè)階段） HQ Visiting （3 weeks） 了解完各個(gè)地方酒廠的運(yùn)營(yíng)情況后，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)月的總部實(shí)習(xí)，在這里可以總體的了解公司財(cái)務(wù)，人事，法務(wù)和并購等部門是如何支持酒廠實(shí)際運(yùn)營(yíng)的。 Field Assignment（5 months） 應(yīng)該說前5個(gè)月的培訓(xùn)都還是知識(shí)的積累過程，從Field Assignment開始，培訓(xùn)生可以選擇生產(chǎn)或者銷售方向，體驗(yàn)第一線的工作經(jīng)驗(yàn)。 First Job （12-18 months） 具備了第一線的工作經(jīng)驗(yàn)后，就開始了First Job階段，這時(shí)候培訓(xùn)生將作為初級(jí)管理者參與到公司的運(yùn)營(yíng)之中。在工作12-18 個(gè)月后，對(duì)于該項(xiàng)工作就能有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，這時(shí)培訓(xùn)生就可以開始申請(qǐng)下一個(gè)工作崗位。 三、 管理培訓(xùn)生要求哪些素質(zhì) 由于管理培訓(xùn)生的特質(zhì)，公司能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此，對(duì)于管理培訓(xùn)生的專業(yè)知識(shí)要求并不是很嚴(yán)，而更看重他們的綜合素質(zhì)。雖然各個(gè)公司的分類方法眾多，不一而足。但是主要的幾種綜合素質(zhì)包括： · 事業(yè)心： 就是許多外企強(qiáng)調(diào)的ambitions，強(qiáng)調(diào)事業(yè)心的原因在于，公司一般希望管理培訓(xùn)生能夠通過鍛煉而成為公司的高層管理人員，但是這個(gè)過程注定是一個(gè)辛苦并且充滿挑戰(zhàn)的過程，注定要犧牲掉許多。如果沒有一顆事業(yè)心，一股不服輸?shù)木瘢苋菀自谶@個(gè)辛苦的過程中放棄，因此，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一種不懈的追求，對(duì)于管理培訓(xùn)生來說尤為重要。 · 領(lǐng)導(dǎo)力： 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解有很多，但大體上都要求能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成預(yù)定的目標(biāo)。而這樣的能力，很大程度上是在過去的管理實(shí)踐中鍛煉出來的。因此，在招聘管理培訓(xùn)生的時(shí)候一般都會(huì)偏向于有過社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或其他類型領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。 · 分析能力：領(lǐng)導(dǎo)者必然會(huì)面臨許多復(fù)雜的情況，如何在復(fù)雜的情況中迅速找出線索，理出頭緒，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須解決的問題。因此在培訓(xùn)生的招聘中，解難類的問題會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。一般來說，除卻敏捷的思路，熟悉商業(yè)環(huán)境、具有商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，很大程度上有助于應(yīng)聘者解決這類問題。此外，適當(dāng)掌握一些商業(yè)分析框架對(duì)于解決這類問題也有很好的效果。 · 快速學(xué)習(xí)能力：在分析事物的基礎(chǔ)上能夠快速的學(xué)習(xí)使用知識(shí)，對(duì)于管理培訓(xùn)生快速進(jìn)入行業(yè)，快速接手工作尤為重要。 · 表達(dá)能力與說服能力：具體說來就是闡述自己觀點(diǎn)，并達(dá)到交流效果的能力。比如如何針對(duì)不同的談話對(duì)象使用不同的語言，如何正確使用身體語言，如何設(shè)定談話場(chǎng)景等等。 · 英語能力：對(duì)于大部分外企來說，管理者必須和世界各地的同事進(jìn)行交流，一定的英語能力是必須的。 四、 如何應(yīng)聘管理培訓(xùn)生 所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在申請(qǐng)管理培訓(xùn)生之前，最重要的是要清楚自己是否需要這個(gè)工作，對(duì)于這個(gè)工作自己有哪些優(yōu)勢(shì)，哪些劣勢(shì)。在開始之前，可以先問自己幾個(gè)問題： 1.我是否非常希望成為一個(gè)高層管理者，并愿意為之付出超過常人的努力？ 2.我是否能夠接受經(jīng)常出差甚至更換工作地點(diǎn)的工作？ 3.我是否有一定的管理經(jīng)驗(yàn)？ 4.我是否有一定的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)？ 5.我是否能夠處理一些棘手的問題？ 6.我是否能夠順暢的與人交流，并在可能的情況下說服別人？ 7.我能否和外國(guó)人交流？ 如果你的回答中有四個(gè)以上的YES，那么建議去嘗試申請(qǐng)管理培訓(xùn)生項(xiàng)目。了解了自己，還需要了解一般的管理培訓(xùn)生招聘如何進(jìn)行。還是以英博為例，篩選的流程非常嚴(yán)格，一共有6個(gè)步驟： 1. 簡(jiǎn)歷篩選：初步篩選資質(zhì)合格的申請(qǐng)者 2. 筆試：測(cè)試申請(qǐng)者的分析能力，運(yùn)算能力和英語能力等基本能力 3. 小組解難討論：測(cè)試申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力，表達(dá)能力，說服能力，分析解決問題的能力。 4. 行為面試：了解申請(qǐng)者過去經(jīng)歷，測(cè)試成熟度，過去經(jīng)驗(yàn)，及領(lǐng)導(dǎo)力等。 5. 商業(yè)案例游戲模擬：測(cè)試分析問題，解決問題能力，快速學(xué)習(xí)能力，領(lǐng)導(dǎo)力，表達(dá)說服能力等 6. 小組面試：公司高管面試，了解與公司文化的契合度，反應(yīng)能力，溝通能力等等。 簡(jiǎn)歷和筆試的準(zhǔn)備，網(wǎng)上都有很多的材料，大家可以多多參考。 行為面試的準(zhǔn)備可以參考寶潔8大問?；揪捅容^全面了。 幾種面試中比較難于把握的是小組討論，而這又是整個(gè)培訓(xùn)生招聘的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，建議自己組織一些模擬的小組討論，通過親身參與和觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題和技巧。附上一個(gè)去年做的關(guān)于小組討論的PPT，希望對(duì)大家的準(zhǔn)備有所幫助。