1，幼兒英語(yǔ)水果單詞孩子怎么學(xué)好啊
把那些水果上貼上單詞標(biāo)簽，然后教小孩子讀和認(rèn)，然后可以問(wèn)一些關(guān)于那些水果的問(wèn)題。例如：拿一個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)它的英語(yǔ)怎么說(shuō)，小孩答對(duì)了就適當(dāng)給些獎(jiǎng)勵(lì)。
2，葡萄英語(yǔ)對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙效果怎么樣
孩子上了幼兒園大班，想讓孩子提早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，朋友給推薦的葡萄英語(yǔ)，就試了試，孩子很喜歡，葡萄英語(yǔ)的“智養(yǎng)”模式極大地激發(fā)了孩子的興趣，感覺(jué)學(xué)得挺好的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)必須讓孩子贏在起跑線(xiàn)！
不明白啊 = =！
3，以水果為主題的幼兒英語(yǔ)歌曲
Apple round,Apple red
http://www.3kid.net/docs/0039/1208689496.htm
三齊兒童網(wǎng)還有很多了， http://www.3kid.net/list.asp?id=43
http://www.78baby.com/flash/20060603/001905015711.htm
http://www.qbaobei.com/htm/erge/FEEG/index.htm這里有好多，可以參考看看：）
4，幼兒英語(yǔ)教案以三個(gè)水果為主體
完整的教案一般都不會(huì)有，不過(guò)，確實(shí)有些地方可以找套路，你去大家論壇的劍橋少兒英語(yǔ)版塊找找matt的套路吧，里面也還有其他朋友要面試的時(shí)候準(zhǔn)備的面試參考課。順便說(shuō)一下 幾天前幫我指導(dǎo)的ABC天卞歐美外教口語(yǔ)的教師和我提到 其實(shí)想征服英語(yǔ)是不難的。堅(jiān)持有個(gè)符合的學(xué)習(xí)空間以及練習(xí)口語(yǔ)對(duì)象 老師水平是關(guān)鍵 歐美人士比東南亞好很多 口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)才可以，保持逐日口語(yǔ)交流 一對(duì)一個(gè)性化學(xué)習(xí)才能有非常.好.的進(jìn)步效率。學(xué)習(xí)后還要復(fù)習(xí)聽(tīng)取課程錄音音頻 來(lái)進(jìn)一步深化知識(shí)；不過(guò)實(shí)在沒(méi)有練習(xí)對(duì)象的話(huà) 最好能到可可或滬江獲得課余學(xué)習(xí)材料閱讀 多說(shuō)、多練、多問(wèn)、多聽(tīng)、多讀 迅速的口語(yǔ)就加強(qiáng)起來(lái)，學(xué)習(xí)效果會(huì)非常最佳的..
支持一下感覺(jué)挺不錯(cuò)的
5，英語(yǔ)啟蒙幾歲開(kāi)始最好
研究證明，0-3歲是語(yǔ)言輸入的敏感期，3-6歲是語(yǔ)言輸出的關(guān)鍵期。一般家庭，如果父母的英語(yǔ)水平不好的話(huà)，從孩子2歲半的時(shí)候開(kāi)始就行。當(dāng)然得根據(jù)自身家庭情況進(jìn)行適當(dāng)選擇。0-3歲的時(shí)候孩子會(huì)大量的聽(tīng)，觀察媽媽的口型，這時(shí)候進(jìn)行大量的語(yǔ)言輸入，等到三歲后，孩子就可以大量的語(yǔ)言輸出了。語(yǔ)言的“學(xué)習(xí)”在于習(xí)得而不是學(xué)習(xí)。習(xí)得是潛意識(shí)的自然的獲得，學(xué)習(xí)是有意識(shí)的規(guī)則的掌握。如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)敏感期和關(guān)鍵期，那么孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不會(huì)像母語(yǔ)一樣輕松自然的習(xí)得了，等到小學(xué)再開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)的話(huà)，那學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)吃力一些。0-6歲時(shí)期進(jìn)行兩種語(yǔ)言的同時(shí)輸入，孩子會(huì)對(duì)這兩種語(yǔ)言做出適應(yīng)和平衡，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，孩子會(huì)對(duì)這兩種語(yǔ)言做出輸出，只是時(shí)間先后的問(wèn)題。經(jīng)常我們會(huì)看到一個(gè)孩子既會(huì)說(shuō)普通話(huà)也會(huì)說(shuō)方言，就是從小爺爺奶奶跟孩子說(shuō)方言，爸爸媽媽跟孩子說(shuō)普通話(huà)。或者媽媽是中國(guó)人爸爸是外國(guó)人，孩子既會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)也會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，也是這個(gè)道理。如果像明星一樣那樣家里有條件，那么可以從小進(jìn)行雙語(yǔ)環(huán)境培養(yǎng)。但是如果你的孩子6歲以上了，還沒(méi)開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，也別著急，我覺(jué)得只要有心準(zhǔn)備開(kāi)始，隨時(shí)都是最好的時(shí)間，只是學(xué)習(xí)的方法稍有些區(qū)別。
6，水果英語(yǔ)啟蒙早教
米粒媽自然拼讀鏈接: 16.米粒媽自然拼讀來(lái)自:百度網(wǎng)盤(pán)提取碼: 7wbx復(fù)制提取碼跳轉(zhuǎn) 提取碼: 7wbx據(jù)研究發(fā)現(xiàn)人類(lèi)感知語(yǔ)音語(yǔ)感的神經(jīng)中樞在9-10歲之間達(dá)到活躍巔峰，所以孩子越早學(xué)語(yǔ)言越好。希望英語(yǔ)早教資源能幫到你和你的孩子。
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水果英語(yǔ)啟蒙早教：這里給大家列舉一些我們生活中見(jiàn)到的比較多的水果英語(yǔ)：Apple蘋(píng)果；Apricot杏子；Banana香蕉；Cherry櫻桃；Grape葡萄；peach桃子。認(rèn)知水果是個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)啟蒙早教。因?yàn)槊恳惶煳覀兌荚诔允卟怂?，完全可以把這些詞匯融入日常生活之中。準(zhǔn)備好幾個(gè)不同的水果，可以給寶寶簡(jiǎn)單英語(yǔ)介紹認(rèn)識(shí)不同的水果、顏色和形狀，可以通過(guò)互動(dòng)、品嘗，看看寶寶喜歡什么樣的水果，就可以先從這個(gè)水果開(kāi)始來(lái)教孩子，這樣寶寶的興致高，學(xué)的就快。Juicypeach水蜜桃；Kiwifruit奇異果，獼猴桃。
一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)卡通模式的方式，給孩子看圖片，做游戲的方式進(jìn)行教學(xué)比較好，現(xiàn)在的教學(xué)都是科技化了，一般來(lái)說(shuō)都是可難看視頻軟件之類(lèi)的，所以這種情況教起來(lái)也比較方便，容易記憶。但其實(shí)孩子英語(yǔ)學(xué)得早或許會(huì)比什麼都不學(xué)要好壹些，但實(shí)際效果并沒(méi)有想象的那麼好。畢竟，學(xué)英語(yǔ)需要大量語(yǔ)言灌輸，學(xué)生還需具備接收和消化的能力?！艾F(xiàn)在家長(zhǎng)太焦慮了，孩子才讀壹年級(jí)，發(fā)現(xiàn)班上有好多孩子英語(yǔ)講得很好，自己的孩子卻連單詞都不會(huì)說(shuō)，就急壞了，忙著送孩子去讀培訓(xùn)班，其實(shí)這個(gè)時(shí)候先學(xué)好我們自己的母語(yǔ)才更加重要。有可很多的時(shí)候，我們都以為親子閱讀應(yīng)該是三歲之後，那時(shí)的孩子到了語(yǔ)言發(fā)展的快速期，都想著是三歲之後再給她誦讀，三歲之前陪著她玩就好，講了她們也聽(tīng)不懂，其實(shí)這是壹個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我覺(jué)得壹切應(yīng)該以孩子的喜好為中心，所有的親子閱讀都是當(dāng)做跟孩子游戲互動(dòng)的壹部分。我家孩子從小就非常喜歡小動(dòng)物、花花草草，只喜歡聽(tīng)我講故事，要換他講給我聽(tīng)就怎麼也不愿意，壹時(shí)間自己也是覺(jué)得教育孩子真的很難。後來(lái)也和其他家長(zhǎng)壹樣給孩子買(mǎi)了識(shí)字和兒歌的小卡片、繪本，但孩子會(huì)把卡片和書(shū)往嘴巴裏放，十分不衛(wèi)生也有壹定危險(xiǎn)，而且不會(huì)動(dòng)的書(shū)籍我家孩子不是很喜歡，后來(lái)我開(kāi)始尋找動(dòng)畫(huà)類(lèi)的教育材料，前后使用過(guò)多款早教類(lèi)的應(yīng)用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學(xué)習(xí)效果的時(shí)候就開(kāi)始收費(fèi)，后來(lái)我開(kāi)始尋找動(dòng)畫(huà)類(lèi)的教育材料，前后使用過(guò)多款早教類(lèi)的應(yīng)用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學(xué)習(xí)效果的時(shí)候就開(kāi)始收費(fèi)，直到我發(fā)現(xiàn)了，貓，小。帥，學(xué)、漢；字、應(yīng)用，可積累識(shí)字量，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，快速適應(yīng)幼小銜接