1,立冬這天晴與陰雨有什么說法
有些說法是說“立冬晴,一冬晴;立冬雨,一冬雨”,意思是在立冬節(jié)氣這天如果是大晴天,沒有下雨也不是陰天,那么冬季就會(huì)以晴天為主,雨水和降雪偏少。而如果在立冬節(jié)氣這天下雨了,那后面的雨水就比較多,要提防“爛冬”。
在古代氣象諺語中,通常使用冬季初的天氣來預(yù)測(cè)此冬季的天氣趨勢(shì)。例如,“立冬晴一冬凌,立冬陰一冬溫。”。寓意著立冬節(jié)氣當(dāng)天出現(xiàn)晴天,那么整個(gè)冬天不但會(huì)很寒冷,而且由于降水很多,冰凌一冬難以消除。
立冬表示冬季開始,萬物自此閉藏的意思。其中,立,建始也,是建立、開始的意思;冬是“終了”的意思,有農(nóng)作物收獲后要收藏起來的含意。立冬與立春、立夏、立秋合稱“四立”,是季節(jié)類節(jié)氣。
2,剛出生的女嬰起啥名字好
馨馨
銘錦、銘瑾、音弦、瑾璇、慈苑、可詩(shī)、妙雨、蕭傾、慕媛、柳忻、彤穎、辰熙、儀君、靈郡、宇琳、謹(jǐn)思、逸霖、詩(shī)琪、佳媛、欣雨、嘉穎、詩(shī)靜、云逸、妍韻、詩(shī)雨、文池、雨詩(shī)、沁恬、恬池、紫姍、冰凌、霖虹、柯青、夢(mèng)莎、純昕、漪璇、琳弦、天寧、萍思、艾珂、辰欣、玉卿、紫仙、倪姿、柳玉、殷露、書盈、雯蕊、蓓靈、曉迷、紫冪、珂敏、彩慈、磬音
剛出生的女嬰起啥名字好?
婧琪婧:女子有才琪:美玉
彤萱彤:紅色萱:一種忘憂的草
玥婷玥:傳說中一種神珠婷:美好
媛馨媛:美好
夢(mèng)涵涵:包容
碧萱萱:一種忘憂的草
慧妍慧:智慧妍:美好
明思:出自李白千古名句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!?
明,有明亮、明淨(jìng)之意,思,這裏指思鄉(xiāng),而“思”字有思考的涵義,“學(xué)而不思則罔”。寓意寶寶能明辨是非、善惡分明,遇事深思熟慮,終成大業(yè)。
3,提示水有時(shí)是雪有時(shí)是露有時(shí)是冰凌有的是雨珠變的是
不會(huì)變的是親情
是水
2003年 閱讀下面文字,按要求寫作。(55分)狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園,無奈洞口太小,只好把自己餓瘦,才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后,卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去,只好再餓上幾天,才得以離開。因而有人嘲笑狐貍:餓瘦了進(jìn)去,又餓瘦了出來,什么也沒有得到。其實(shí),這只狐貍吃過了葡萄,也就獲得了一種經(jīng)歷,擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。只有經(jīng)歷過,你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn),這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中,我們的經(jīng)歷有喜有悲,有成功有失敗,但不管結(jié)果如何,這些經(jīng)歷都會(huì)給予我們一定的啟示,都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗(yàn)。請(qǐng)以“體驗(yàn)”為話題,自選角度,寫一篇文章。提示和要求:(1) 可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。(2) 不要忘了擬一個(gè)題目。(3) 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,否則會(huì)扣分。(4) 不得抄襲。(5) 考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章最好不要少于500字。2004年 閱讀下面文字,按要求寫作。(55分) 作為中學(xué)生,我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,我們擁有知識(shí),擁有青春,擁有激情,然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公,感嘆生活太累。其實(shí),豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多......請(qǐng)以”珍惜所擁有的_______”為題,寫一篇文章。提示和要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整,然后寫作。題目的橫線上可選填"青春、健康、親情、幸福、榮耀"等詞語。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,否則會(huì)扣分。(4) 不得抄襲。(5)不要少于500字。2005年 閱讀下面文字,按要求寫作。(55分) 美術(shù)鑒賞課上,老師掛出一幅畫,說:“你們認(rèn)為這幅畫哪些地方畫得精彩,哪些地方畫得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法?!贝蠹殷@異地發(fā)現(xiàn):被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方,卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問大家有何感想,有的同學(xué)說:“對(duì)于美,不同的人有不同的看法?!庇型瑢W(xué)說:“一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可?!薄? 最后,老師說:“我想借此提醒大家:生活中,我們每做一件事情,別人都可能提出一些不同的看法和意見,就像我們今天評(píng)畫一樣?!? 讀了上面的材料,請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫一篇文章。 (1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體,用你喜歡的表達(dá)方式寫作。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。 (3)抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。 (4)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字。2006年 閱讀下面文字,按要求寫作。(55分) 五歲的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。兩天后,媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了,原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼,可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲:“媽媽,我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小,一直分不清左右,這下好了,她知道了:痛的那邊就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷,給了我們?cè)S多有益的啟示:受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長(zhǎng)一智!…… 晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你拿起筆,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。 (1)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體,用你喜歡的表達(dá)方式寫作。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。 (3)抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。 (4)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于500字。 2007年 有關(guān)詳情請(qǐng)?jiān)L問簽名網(wǎng)址!