木之枋酒業(yè)名莊，合抱之木生于毫末九層之臺起于累土千里之行始于足下

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1，合抱之木生于毫末九層之臺起于累土千里之行始于足下

合抱粗的大樹是從毫末大的種子長起來的，九層的高臺是用土一點點累積起來的，千里長途的路要從腳下開始一步步走，意思是任何事情都要從一點一滴的小事做起。

合抱之木生于毫末九層之臺起于累土千里之行始于足下

2，胸無點墨耳濡目染標新立異木之如空矯柔造作獨木難支

胸無點墨(才疏學淺、目不識丁) 耳濡目染(耳聞目睹、耳熟能詳) 標新立異(獨樹一幟、另起爐灶、別出心裁) 卸磨殺驢（兔死狗烹） 獨木難支 孤掌難鳴 目之如空的近義詞瞎子摸象 矯柔造作:裝模作樣、裝腔作勢 石沉大?！脽o音信 朋友你打錯一個字，是目之如空

胸無點墨耳濡目染標新立異木之如空矯柔造作獨木難支

3，木能以徑寸之木和以至鳥獸木萬中的木什么意思

穆棱已經(jīng)存之母和一只鳥受木灣目中的木是什么意思，一個木呢？就是說他的名次是只就是木頭的意思，而另一個呢，木的意思就是動詞，就是說這個木耳可以讓鳥獸之類的東西，七夕穆棱已經(jīng)存之母和一只鳥受木灣目中的木是什么意思，一個木呢？就是說他的名次是只就是木頭的意思，而另一個呢，木的意思就是動詞，就是說這個木耳可以讓鳥獸之類的東西棲息于此。
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木能以徑寸之木和以至鳥獸木萬中的木什么意思

4，男女枝就出言信中見木干之之善死不貫而強墨外女冠魚繩打成語

1、枝木之冠2、繩墨之言3、善男信女4、魚貫而出5、外強中干6、見死不救善男信女shàn nán xìn nǚ【解釋】佛教用語。原指皈依佛法的男女。后泛指信仰佛教的男男女女。【出處】《金剛經(jīng)·善現(xiàn)啟請分》：“善男子，善女子，發(fā)阿耨多羅三藐三菩提心?！薄窘Y構】聯(lián)合式?！居梅ā慷嘀竷扇艘陨?。一般作主語、賓語?！菊簟可?；不能讀作“sàn”?！窘x詞】善男善女【例句】出入于寺廟的～們；一個個都顯得虔誠至極。

5，文言文翻譯鵲巢于木巢之遠人者燕巢于梁 巢之襲人者 問

鵲巢于木，巢之遠人者；燕巢于梁，巢之襲人者也。翻譯。喜鵲把巢建在樹上，是要遠遠避開人世；燕子把巢建在屋梁上，是想接近人類生活。這句話翻譯重點在巢字活用，遠字活用，襲字義可與上下句得之。
你好！喜鵲把巢建在樹上，是要遠遠避開人世；燕子把巢建在屋梁上，是想接近人類生活。這句話翻譯重點在巢字活用，遠字活用，襲字義可與上下句得之。此句出陸游《書巢記》，原文可是一篇妙文，有興趣者可讀。我的回答你還滿意嗎~~
喜鵲把巢建在樹上,是要遠遠避開人世;燕子把巢建在屋梁上,是想接近人類生活。

6，吳越名劍喚金鉤 楠木為握鯨作兜 我之鄙稱有來頭 名木長在吳家岫 這個

一看就是現(xiàn)代人寫的，因為，不夠通達。不過解一解還是可以的。。吳國越國那塊地方 出了一把名劍 叫做 金鉤。 楠木做成的劍柄（手握的地方，就是詩中的“握”），鯨魚的皮做成的護兜（估計是劍柄上端西洋劍那樣的，護手用的，又或者解釋為，鯨魚皮做的劍鞘）前兩句大概意思就是說這把劍很有名，名貴的木材做劍柄，名貴的鯨魚皮做劍鞘我之鄙稱（鄙稱是自謙），這句是。。我的名稱是有來頭的~名貴的木材（指的前面做劍柄的楠木吧）出自吳家岫（岫，就是山）后面兩句就是說，我很有來頭的，我的材料都是用的吳家岫的木材。。。其實就是一首藏頭詩。吳楠我名，八成電腦作詩軟件排出來的。因為解意不是很通順。沒有經(jīng)過嚴謹?shù)乃伎?。?！?/div>
或許可以。

7，能以徑寸之木為宮室器皿人物以至鳥獸木石罔不因勢象形

能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿房屋、盛東西的日常用具、人物，甚至飛鳥走獸、樹木石頭，無不照著原來的形狀雕刻形象，各有各的神情姿態(tài)。
小題1:（1）贈送 （2）一個一個清清楚楚的小題2:（1）能夠在一寸長的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物（2）小船從船頭到船尾長度八分多點兒，高度約摸二分上下。小題3:理解“技藝靈怪”1分，舉例1分，分析1分）示例：在那么小的桃核上刻人物能神態(tài)畢現(xiàn)，實在令人驚嘆。比如舟子，不僅刻畫出了他們不同的動作狀態(tài)，還能表現(xiàn)他們各自不同的神態(tài)。 小題1:試題分析：“貽、歷歷”根據(jù)語境均可推斷出來，其中“歷歷”應高度重視，注解中有解釋，應譯為“一個一個清清楚楚的”。點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。小題2:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。兩個句子中的的關鍵詞有“以”“為”，分別譯為“用”“雕刻”。其中的“為”是多義詞，此句中應譯為“雕刻”。了解了關鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。小題3:試題分析：“以第④段中的內(nèi)容為例”是題干的具體要求，因此，我們在答題中既要寫出四段中的相關語句，或概括相關內(nèi)容，還要把其中的高超技藝所在分析出來。如”居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然”,在小小的核舟的尾部，竟能刻出這么栩栩如生的人物，動作、神情能清清楚楚的看出來，技藝實屬高妙。點評：做這類題目時，一定要在審清題干的基礎上，確定提取答案的語段，然后選擇自己易于把握的句子加以分析，根據(jù)理解組成切題的答案。
不能，這幾句從側面烘托出王叔遠的雕刻技藝高超

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