南泥灣酒廠圖片中的內涵，這張圖片是什么里面的求解答

這是一個舞蹈視頻里的。內容是這個女的給別人表演艷舞

限速40

車速40

是警告標志 前方是學校 注意減速慢行 必要時停車等候

NO。336 次號、終焉を迎えた戦いの 下一期，迎接死亡的戰(zhàn)斗 裏で、取り殘された者たちは。。 其中的幸存者們是。。 有什么不懂得再補充吧

在孩子還很幼小的時候，父母便扼殺了孩子自己的思想(想象力，自由，理想等等)。 圖中的翅膀就是孩子本身的思想，被父母在童年時就剪斷了， 很顯然孩子非常不愿意，但還是低著頭接受了， 而父母卻堅定的要扼殺，父親拿一把黑色的大剪刀堅決要剪壞， 而母親看似不太愿意，可她一定是在想也是為他好，所以并沒有阻止。 黑色的大剪刀說明決心之大，但黑色表示這是殘忍的，也是錯誤的。 現在中國家長就是這樣，是該好好的改一改了！可憐的孩子呀！

這些數字其實是在訓練你英語中數字的表達法，我也是剛知道的！

but this does not worry me.沒有問題。先來看一下worry的用法吧。1.擔心, 為…發(fā)愁 （不及物動詞）she is always worrying about little things.她老是為小事煩惱。2.(使)困擾, (使)煩惱 （及物動詞）what is worrying you?什么使你煩惱？所以，要想表達某人擔心什么,要用(sb. ) worry about (sth.)。 某事使某人擔心 (sth.) worry sb. 樓主：worry的用法跟上下文沒有關系。在這個句子中就應該這么用。

參考例文:起跑線上的美麗當掌聲和歡呼聲在終線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬這一處的美麗？我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終線越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗?，為?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會有堵車的時候。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為友情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲贊許自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我們的生命才會如此多嬌。在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教誨，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。好感動，好驚訝，你來自天，我生于地。我們都經過若干斗轉星移，若干天數變化，在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”作出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是一時功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；車水馬龍不用擔心；彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享；因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的過程中，多虧有你。因為有你，我無所畏懼。我們在終線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅，我們在起跑線上摩拳擦掌，預定下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受經歷和成長，并要執(zhí)著地為下一個目標奮力拼搏。試題分析：這是一則漫畫作文。讀圖時要仔細觀察。該圖有以下幾個要點：（1）是一個人的起跑；（2）圖片中的人物做好了隨時起跑的充分準備；（3）手表強化了起跑的緊迫性或是時間的流逝；（4）每個人都有屬于自己的潔白的起跑線。從以上幾點中選擇一點切入寫作即可。

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