1，幼兒園請家長到園做手工溫馨提示怎么寫
通知：本園周六親子開放日誠邀家長參與與孩子們一起制作手工小作品，共渡開心的周末。
{0}
2，幼兒園手工易拉罐怎么做立體動車
可自己制造些創(chuàng)造性的 向易拉罐，讓幼兒用腳內(nèi)側(cè)去踢。幼兒園手工制作：易拉罐體育器械2跳跳人制作材料：松緊帶、易拉罐、豆子、繩子等。我是來看評論的
{1}
3，幼兒園大班手工制作
幼兒手工各種各樣，撕紙、搓紙、剪紙、印章涂鴉、泥塑、折紙、染色、廢物利用、圖形拼貼……活動的樣式千變?nèi)f化。一個小瓶蓋，可以變身小瓢蟲，也可以變成小貓、小狗……這就發(fā)揮小朋友們的創(chuàng)造力了做條海帶魚：先減一個大的三角形，在減一個小的三角形，大的三角形在前，把小得三角形黏貼在后面，畫上眼睛就做成了。非常的簡單哦。你可以拿個大的塑料袋 做衣服或裙子 然后裝飾上去光盤什么的 瓶蓋也可以一個個穿起來掛上去
{2}
4，幼兒園孩子手工制作怎么做
用塑料瓶做花瓶 塑料花 筆筒 橫著放還可以做成車的模型 也可以把塑料瓶剪成各種形狀 在里面放個小型燈 小型的薯片筒可以把它包裝一下，在上面用刀劃出一條縫，把從雜志上漫畫中什么的卡通人物插在上面。在薯片桶里放塊重物。就可以做個不倒翁了。 長型的話。筆筒什么小汽車花瓶都可以。。。一定要包裝的好看撒。 等等，很多啊。。 個人想到就這些了我是幼兒園的教師，現(xiàn)在幼兒園里讓我來帶美術(shù)特色課程。孩子們都是用的油畫多培養(yǎng)一下孩子的動手能力比較好吧..能再做點小手工作品讓孩子們帶回家~
5，做手工促智力發(fā)展 如何引導(dǎo)孩子喜歡手工制作
為此，我在思考，美工區(qū)應(yīng)該為孩子們豐富哪些手工操作材料呢？當(dāng)然是與孩子們生活經(jīng)驗有關(guān)的，是孩子們感興趣的，樂于操作的。那么，怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)手工操作的興趣呢？想到這兒，我便找到了引導(dǎo)方法： 第一、從欣賞紙工作品開始。思路明確之后，老師首先研究紙杯、紙盒紙盤的玩法。比如：用半個廢舊紙杯制作一只小兔子，用廢舊紙盒做一只小螃蟹，用蛋糕紙盤做一只小胖豬，并一一把它們展示在美工柜上。當(dāng)新的一天開始的時候，孩子們來到班上，首先發(fā)現(xiàn)新來的小客人，于是，他們便情不自禁地圍著紙制小動物，看呀，說呀，這是紙杯做的。這是長方形小盒做的。看著孩子們興致勃勃的樣子，老師抓住時機引導(dǎo)說：紙杯、紙盒、紙盤不僅能做出小豬、小螃蟹、小兔子，還能做出小貓、小狗、大象等好多好多的小動物，只要小朋友開動腦筋，想一想，做一做，在你們的小手幫助下，就會出現(xiàn)一個新朋友。老師有情趣地講著，孩子們認(rèn)真地聽著。此時此刻，老師自己也感受著一種自信和成功！著名教育家陶行知這樣說：我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂，而無教學(xué)之苦。老師要想引導(dǎo)孩子們喜歡動手操作，那么，老師就應(yīng)樂在其中。早餐之后，活動區(qū)游戲開始了，美工區(qū)一下坐滿了八位小朋友。那些紙杯、紙盤、紙盒、雙面膠、舊瓶蓋、各色彩色紙、剪刀、膠棒、繪畫紙、油畫棒、竹簽廣告紙等等都得到小朋友們的歡迎?！ 〉诙?、教師在觀察、參與中指導(dǎo)。參與美工區(qū)的孩子們，最先感興趣的是在模仿中制作，為了讓孩子們得到制作的成功感，老師先在引導(dǎo)中啟發(fā)孩子們觀察：看一看，小動物的耳朵都有一個同樣的特點，誰發(fā)現(xiàn)了？老師的問題一提出，孩子們一下安靜起來，個個都看得那么認(rèn)真，突然，他們異口同聲：小動物耳朵一樣大！那么怎樣剪，才能讓兩個耳朵變成一樣大呢？缺乏經(jīng)驗的孩子們邊搖著頭邊說不知道。這時候，聰明的揚揚大聲說：老師，快教教我們吧?！ 】粗⒆觽兊膶W(xué)習(xí)熱情，老師發(fā)自內(nèi)心的高興，于是，為孩子們邊講解邊示范剪裁相等耳朵的新本領(lǐng)。當(dāng)兩只一樣大一樣長的兔子耳朵出現(xiàn)的時候，孩子們情不自禁地拍起小手。為了加深孩子們剪兩個相等的技巧，老師又追問啟發(fā)：如果剪兩個一樣大的豬耳朵，應(yīng)該怎樣剪呢？老師話音剛落，孩子們便爭先恐后地說了起來：先把一張紙對折，再畫上豬耳朵，然后捏著兩層一塊剪，就能剪出兩個一樣大的耳朵來?？?！孩子們多聰明呀！學(xué)會了新本領(lǐng)，孩子們就開始動手制作起來?！ 』顒訁^(qū)該結(jié)束了，參與美工區(qū)的孩子們個個展出自己的藝術(shù)作品，而且，帶著成功和自信，為伙伴們介紹作品名字，有的還講起自己的作品故事：我的小兔來找你的小豬玩，它們一起看春天去。我的小螃蟹好孤單呦，別著急，明天姐姐再給你做個好朋友！聽著孩子們的講述，老師也置身于童話世界之中孩子們將自己的手工作品視為一個新的生命，并將關(guān)心和友愛融在其中?！ ∵@以后，每當(dāng)孩子們參加美工區(qū)活動的時候，他們依據(jù)自己觀察小動物的經(jīng)驗，抓住小動物的特點，做出自己喜歡的大象、小魚小狗等等。當(dāng)孩子們手工制作中出現(xiàn)困難的時候，老師及時引導(dǎo)和點播，讓孩子們在老師的引導(dǎo)幫助中，將手工活動進(jìn)行下去。不過，在給孩子們準(zhǔn)備材料的過程中，還應(yīng)該依據(jù)孩子們的能力差異，準(zhǔn)備不同層次的材料，比如，剪好的配套制作材料，讓能力弱的幼兒直接粘貼；能力中等的幼兒，畫好剪線，讓孩子們邊剪邊貼；能力強的幼兒依據(jù)經(jīng)驗自己創(chuàng)造動物形象粘貼。這樣，讓每個幼兒經(jīng)過自己的努力，體驗的成功。
6，幼兒園自制小鼓怎么做
【設(shè)計意圖】 為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，增加日常教學(xué)活動的趣味性、形象性，為幼兒在操作中理解掌握知識，提高活動興趣，我們設(shè)計了教玩具多功能操作箱。這是一款集語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康五大領(lǐng)域的教玩具，既是多功能操作箱又是多功能操作臺。箱身的四個面可以供幼兒操作；打開箱蓋上有鐵皮，供幼兒操作磁性玩具，打開箱蓋后，是兩塊可以抽拉活動的木板，這是一個孩子操作展示的平臺。抽調(diào)模板后，內(nèi)有兩個箱洞，可以供孩子存放操作玩具，如果孩子需要玩什么，可以從箱洞內(nèi)取出，然后把木板抽拉好在上面操作、展示。孩子不玩的時候，我們可以把蓋子蓋好，看上去就是一個大木箱，節(jié)省了不少空間，而且箱子底部有四個滑輪，可以任意推動轉(zhuǎn)動，非常方便。在設(shè)計思路上我們充分體現(xiàn)了多功能性，一種玩具多種玩法，讓幼兒在玩中學(xué)，做中學(xué)，感受動手操作的樂趣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。 【方法】 我們利用各種顏色的布料、木板、紙繩、珍珠棉、磁鐵、鐵皮等結(jié)合一些廢舊物品進(jìn)行縫制、填充、用按扣連接，切割等方法了多功能操作箱和箱蓋、箱身、箱內(nèi)的玩具。我們根據(jù)孩子的年齡特點，本著“科學(xué)性、實用性、操作性”等原則，按“安全衛(wèi)生、就地取材、一物多玩、經(jīng)久耐用”的要求，了此款教玩具。 【教育目的】 鍛煉孩子的生活自理能力。 發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作力。 培養(yǎng)幼兒的觀察力幼兒的智力。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展幼兒的小肌肉動作，投擲能力、及節(jié)奏感提高幼兒動作的靈活性和反應(yīng)能力。 【玩法與用途】 1、裝扮娃娃 材料：廢舊的中國結(jié)、紙繩、各種顏色的布、毛線、珍珠棉、按扣、鞋帶 鐵絲等 玩法： （1）娃娃頭部用毛線代替頭發(fā)，可以為娃娃編編辮子。 （2）娃娃臉部，用布、按扣做了各種娃娃的眼睛、嘴巴，幼兒可以為娃娃換表情； （3）身體，利用廢舊的中國結(jié)做娃娃的身體，讓幼兒在中國結(jié)上進(jìn)行穿編，為娃娃編一條漂亮的裙子； （4）四肢，用各種色彩鮮艷的布和珍珠棉做成一個個大小不同的圓柱體，然后用按扣連接成四肢，四肢都能從身體上取下來，可以進(jìn)行大小、顏色排序，也可以做成毛毛蟲。 （5）手，娃娃有一雙大手，每個手指頭上都有一個數(shù)字，幼兒可以根據(jù)數(shù)字的顏色、數(shù)量在手指上套圈。 （6）腳，娃娃不會系鞋帶，請小朋友來幫忙吧！ 這款玩教具，可以鍛煉孩子多方面的能力及生活自理能力，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及數(shù)量關(guān)系。 2、美麗的鐘表 材料：布、珍珠棉、按扣等。 玩法： （1）幼兒可以撥動表針，認(rèn)識時間。 （2）每個花瓣上都有一個符，幼兒可以從表盤上取下數(shù)字，進(jìn)行加減運算、分合式練習(xí)； （3）可以為數(shù)字排序； （4）取下數(shù)字拼特殊碼，如：、、. 孩子在玩的同時，不知不覺從中學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，認(rèn)識了特殊碼。 3、森林大搜索 材料：布、磁鐵、鐵皮。 玩法：首先可以讓孩子觀察右下角的金魚形象，找出金魚都是由那些葉子組成的，然后再走迷宮，把需要拼貼金魚的葉子揀齊，讓幼兒自己動手拼貼一條金魚，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力及動手操作能力。 4、向日葵 材料：布、按扣、鞋帶、珍珠棉 玩法： 向日葵的花盤由很多個顏色鮮艷的小球組成，每個小球上都有一個按扣，想葵花子一樣，幼兒可以按顏色或隨意按到花盤上，讓幼兒練習(xí)按扣子，向日葵的每個花瓣上都有“鞋幫”，可以讓幼兒練習(xí)穿鞋帶、系鞋帶，幼兒的生活自理能力得到了發(fā)展。 5、磁性拼拼樂 材料：鐵皮、軟性磁片、小磁鐵、漿糊布 玩法：我們做了各種形狀不同、顏色鮮艷的各種事物，有動物、植物、數(shù)字、圖形、符等，幼兒可以拼貼風(fēng)景、進(jìn)行加減運算，認(rèn)識圖形、顏色，還可以進(jìn)行手口一致的點數(shù)，幼兒也可以發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行拼貼。豐富了幼兒的知識，開拓了幼兒的視野，培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力。 6、象棋 材料：木塊、木板 玩法：幼兒用象棋在展示臺上一決高低，還可以用象棋來搭高樓。 7、詞語接龍 材料：木塊 玩法：每塊木板上都有兩個不同的水果，兩個不同的字，孩子們可以進(jìn)行水果接龍游戲或詞語接龍游戲，還可以利用木塊搭建。 8、編織樂 材料：各種色彩鮮艷的紙繩 玩法：我們編織了大小不同的球、投籃架、投籃筐、小鼓、彈跳篩、飛碟等，孩子們可以利用小球和彈跳篩來彈小球，比一比誰彈得高；用球進(jìn)行投籃或投筐比一比誰投得準(zhǔn)，誰的飛碟飛得高；幼兒用小鼓自己按節(jié)奏打鼓或聽音樂打鼓。這是一款綜合性的玩具，可以發(fā)展幼兒的小肌肉動作、投擲能力、準(zhǔn)確力及對音樂的表現(xiàn)能力。 9、撲克牌 材料：硬紙板 玩法：我們了三套撲克牌，可以打牌、認(rèn)識顏色、圖形、進(jìn)行加減運算，還可以擺放。
7，天龍怎樣做手工做手工都需要什么東西
手工可以用材料做，也可以用秘銀和棉布做，秘銀和棉布的級別越高，出極品的概率越高，當(dāng)然，成本也越高。用材料做的話，礦石，煉玉和打造圖做的是戒指護(hù)符項鏈，種植材料，布片和紉革，打造圖做出的是防具，出極品概率都不怎么高，看人品了 一個是挖來的礦和種植的東西可以做，出極品相對少一點，再么就是用精鐵棉布和秘銀做的手工，出的幾率比礦和種出來的東西幾率大一點。 做手工 是 許多 東西的 在你的生活技能中就有 大致有 精鐵 秘銀 這樣他的等級越高 做出的手工 就越高 這是有幾率的。 現(xiàn)在的版本的話、有兩種方法做、第一種是用秘銀 棉布 精鐵制作、秘銀做戒指護(hù)符項鏈、棉布做防具、精鐵做武器、第二種就是用生活技能產(chǎn)出的物品做、首飾=礦+相應(yīng)等級煉玉+相應(yīng)等級打造圖、防具=紡織物+相應(yīng)等級紉革+布片（分高中低三種）、建議肩膀、腕、手、腰帶、鞋子、戒指、護(hù)符使用第二種方法做、因為成本比較小、也較易出極品、頭盔、衣服、項鏈、武器使用第一種方法做、因為這幾樣物品出極品幾率并未調(diào)高、 用秘銀 棉布 精鐵制 秘銀 制作 首飾 護(hù)符 棉布 制作 衣服 精鐵 制作 武器 簡單點就是：學(xué)習(xí)3大技能，要想自己做材料就還要學(xué)習(xí)其他生活技能，要是自己買材料就簡單多了?。?！3大技能學(xué)會后就直接買材料來學(xué)。 先去蘇州神器旁邊學(xué)習(xí)3個生活技能，還要材料，像精鐵、棉布、秘銀這3樣 還要加上打造圖，然后在點里面的制造。把材料放進(jìn)去。就OK了。 用棉布 精鐵 秘銀 還有材料來做。 采礦技能：做首飾手工。種植技能：做縫紉之類手工。你學(xué)了就知道了！說太多看著你會覺得更難。你去嘗試下。幾秒就清楚了。還是得親身體驗哦。 礦 棉布 米銀。 需要錢來做的。手工做起來不難，如果你想用精鐵棉布秘銀做的話，那么到了40級就到蘇州朱峰那學(xué)習(xí)精煉，精制，精工技能就可以了，下面詳細(xì)說下用礦，種植物做手工的方法吧，就以做首飾為例子吧準(zhǔn)備工作：一：等級要到50級，然后到各大城市里面學(xué)習(xí)三個生活技能：采礦（各大城市的鐵匠處）工藝（蘇州在珍獸館對面，洛陽在西城門，大理在倉庫背后）材料技工（洛陽元寶寄售的旁邊的馮鑄鐵）二：就在學(xué)工藝的地方把工藝的等級提升到5級，然后到鏡湖阮星竹那繼續(xù)升級，升級需要金錢和經(jīng)驗三：工藝的等級提升到了足夠高的時候，去你的門派掌門那里買首飾的制作圖樣，門派掌門哦，要的是門派貢獻(xiàn)度（做師門任務(wù)獲得），需要做什么樣的首飾就買什么樣的首飾圖樣，買了之后學(xué)習(xí)就可以了四：把采礦術(shù)的等級練上去，采礦術(shù)只能一個個礦的挖上去啊制作過程（就以58宣清束為例子吧，因為只有50多級的裝備才開始值錢）：一：查看工藝技能里面宣清束所需要的材料（6級玄鐵礦，6級煉玉，6級項鏈打造圖）二：把所需要的玄鐵礦的數(shù)量挖夠三：去買6級的材料（好像是普通的冰肌，普通的雪魄，普通的寒云），如果你有贈點就可以去洛陽錢莊里面用贈點買，沒有的話只能打怪出了，然后用材料加工技能加工成煉玉四：買6級項鏈打造圖，在瓊州，當(dāng)然了，也可以直接從元寶店里面買五：帶這已經(jīng)足夠了的礦石和煉玉以及一張6級項鏈打造圖去工藝臺（就是學(xué)習(xí)工藝技能的附近）六：使用工藝技能，宣清束的制造，直接制造就可以了，制造出來的宣清束是未鑒定的，你去買鑒定符就可以了，鑒定符在洱?；蛘呶湟亩加匈I的 手工大體分為防具類，工藝類，鑄造類。 （鑄造類主要打造武器，現(xiàn)在都用神器拉，所以這類也不景氣，所以不多說）。 防具和工藝是最火的首先，手工需要原材料。 那么玩家就要學(xué)會種地或者是采礦。 如果不學(xué)，就要加大手工的成本，要知道這些也是價格不菲的喲。 做手工不是一個二個就能做出極品來的。 您看到的那些極品手工背后， 不知道有多少個垃圾的扔掉的。學(xué)習(xí)做手工花不了多少錢。去相應(yīng)的npc處就可以很容易學(xué)到，但是也需要一些金子。 比如學(xué)工藝以后要給工藝升級，因為剛學(xué)的都是一級的，如果想做85的手工，就要把工藝升到9級， 從8級升9級至少10j，和學(xué)習(xí)心法差不多，每級都需要金子。 不知道這些錢是多還是少呢， 說多不多，說少也不少，這是最基本的。以后用錢的地方多了呢。 首先是打造圖，野外npc便宜的打造圖只賣6級以下的，其他的都需要自己去刷或者收。 收的話9級的打造圖差不多都是10j左右一個，每做一個都需要一個相應(yīng)的打造圖。 麻煩的還在后面呢：1. 縫紉做防具： 需要種植的東西，我們拿85手工為例吧，主料是9級種植青麻，至少一組40個，一組10j。 輔助配料是韌革9級至少一組40個，高級布片若干。 主料是種植， 輔料就需要自己平時積累。 韌革是動物掉落的皮毛轉(zhuǎn)化成的。 這類轉(zhuǎn)化統(tǒng)稱為材料轉(zhuǎn)化， 學(xué)習(xí)過材料加工就可以了，學(xué)習(xí)容易，但是打到這些東西不容易。 90級以上的鱷魚，熊之類的動物才掉皮毛。 40多個才能做一個，靠自己攢顯然不夠， 做少了出不了幾個極品。 概率低。 那么就收吧，這種9級韌革，一組至少要20j，不便宜的。 高級布片相比之下容易得到，要買也是20一組，這都是最少的。 所以一個手工多少錢您可以自己大概算算吧。 靠自己的力量去積攢不大可能。2. 做工藝: 主要是戒指，護(hù)符，項鏈。 都可以用采的礦來做。 同時輔料為煉玉， 是由寒云，雪魄等轉(zhuǎn)化來的， 9級的需要大概126個才可以的，做一個。 自己刷吧， 刷不到就買，20j 一組。 9級礦10j一組，每做一個都要大概60多個。 自己不會挖礦， 就得買別人的。打造圖同樣不能少。所以您看吧， 做手工是不是適合您呢。可以試試看。 低級別的手工就用相應(yīng)級別的東西， 會比9級的便宜些。 精工和普通手工的區(qū)別: 材料不一樣。 精工是用棉布，精鐵或秘銀加打造圖來制作手工的，分別做防具，武器或工藝。 這些材料只有打boss才掉落。拿棉布為例，棉布也分等級的，您知道的吧。 5個一級棉布合成2級棉布，類推。 一級棉布一半是做不出什么極品的，好手工至少需要3級以上的棉布才出極品，基本都是帶好多星的。 所以精工價格不菲。普通手工就是類似平民式的 - -！。 自己做生活玩家，然后不需要那么多的錢就可以做一個手工。不用打boss，自己種，挖，刷然后轉(zhuǎn)化。可以通過自己的勞動來做。 做出來的極品不亞于精工的喲。首先說目前認(rèn)為出jp手工的因素的玩家可以分為6類： 1：認(rèn)為和做的時間，鑒定的時間有關(guān)。 2：認(rèn)為只和做的時間有關(guān) 3：認(rèn)為只和鑒定的時間有關(guān) 4：認(rèn)為和鑒定的地點有關(guān) 5：和上面所有的因素有關(guān) 6：和自己的運氣有關(guān)，多做 下面說說我目前搜索到得這些所有的因素 做的時間：在寅時，巳時，申時，亥時這4個時辰去做 鑒定的時間：1.在上面4個時辰鑒定，過了時辰不要鑒定了 2.在人少的時間鑒定 鑒定的地點：1.在人少的野外鑒定 2.在傳送的時候鑒定 3.在過場景的時候鑒定 4.不下坐騎，在跑的時候鑒定 還有就是說用小號做幾個裝備，看看裝備的星星遞增還是遞減，我覺得這個方法不怎么可取，操作好不好操作先不說，如果做3個，一高一低一高怎么說。 上面那些是我目前搜索到得所有說能做出jp手工的方法，本人也不藏私，拿出來和大家分享，也不和大家求什么怎么出jp裝備的方法，無非就是我說的上面幾種。 個人認(rèn)為：手工只和做的時間有關(guān)系，而出讓你出jp的那個時間就是出jp幾率最大的那個時間，但是這個時間并不是固定的，否則出個8星的記住那個時間，那不是8星手工滿地是么，所以，王道還是多做，沒有什么捷徑，這是我個人的看法，當(dāng)然也許真有什么方法，只是本人沒發(fā)現(xiàn)